《軟件技術(shù)》專業(yè)學(xué)習(xí)指南

1、軟件技術(shù)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)指南本手冊(cè)專門為軟件技術(shù)專業(yè)新生而寫。請(qǐng)將本手冊(cè)妥善保管至畢業(yè)，有空就拿 出來(lái)看一看，至少每個(gè)月看一次。任何一個(gè)準(zhǔn)備從事軟件技術(shù)專業(yè)工作的學(xué)生都要了解 什么是軟件技術(shù)，它的現(xiàn)狀是怎樣的，畢業(yè)后將會(huì)在什么單位或部門就業(yè)，就業(yè)的前景 怎樣，就業(yè)的崗位又有哪些，這個(gè)專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生規(guī)格是怎樣的，能力結(jié)構(gòu)有什么要求， 開(kāi)設(shè)哪些課程，其中的考核標(biāo)準(zhǔn)又如何，要經(jīng)過(guò)哪些教學(xué)環(huán)節(jié)，要看哪些參考資料，等 等。這些內(nèi)容，本手冊(cè)都回答了。如果你是一個(gè)主動(dòng)出擊的人，你將不必每門課都等老師來(lái)教，有些課程甚至可以自 學(xué)，提早完成你的必修課程，有些書和資料也可以提前借閱，有些問(wèn)題也可以提前請(qǐng)教 老師。我們

2、早已為你提供了一個(gè)實(shí)實(shí)在在的目標(biāo)，只要提早進(jìn)入角色，你將會(huì)很快就接 受這個(gè)專業(yè)的課程，而且，很可能比別人學(xué)得多一些、好一些。我們鼓勵(lì)學(xué)生自學(xué)，而 學(xué)習(xí)需要有指南，本手冊(cè)作為一個(gè)引導(dǎo)，使你明確方向，當(dāng)然，不可避免也給你帶來(lái)一 些壓力（不要看完本手冊(cè)后泄氣即可），然而，壓力最好轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。我們期望本手冊(cè) 能為你帶來(lái)幫助。一、專業(yè)介紹軟件技術(shù)簡(jiǎn)介軟件技術(shù)從理論上應(yīng)該有兩種：軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)和軟件應(yīng)用技術(shù)。軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)就是利用計(jì)算機(jī)特有語(yǔ)言進(jìn)行軟件開(kāi)發(fā)與編制；軟件應(yīng)用技術(shù)是指利 用已經(jīng)編寫好的軟件為工作或生活服務(wù)。行業(yè)的基本情況信息產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，使得 IT 行業(yè)成為炙手可熱的行業(yè)。加大 IT 人才培訓(xùn)力

3、度， 為社會(huì)培養(yǎng)出符合行業(yè)要求，適應(yīng)市場(chǎng)需要的合格軟件技術(shù)人才，成為時(shí)代對(duì)高等職業(yè) 教育發(fā)展、改革的呼喚。軟件產(chǎn)業(yè)是信息產(chǎn)業(yè)的核心，是國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)，也是 21 世紀(jì)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的制高點(diǎn)。當(dāng)今世界已經(jīng)從傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)走向知識(shí)經(jīng)濟(jì)，作為知識(shí)產(chǎn)品的軟件， 它在國(guó)民經(jīng)濟(jì)、國(guó)防建設(shè)和人民生活中日益發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。加快軟件產(chǎn)業(yè)的 發(fā)展將對(duì)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變起著不可忽視的巨大作用，也將對(duì)眾多的經(jīng)濟(jì)領(lǐng) 域發(fā)展起著強(qiáng)大的輻射和滲透作用。目前，河南省軟件產(chǎn)業(yè)基地已完成起步階段建設(shè)。河南省現(xiàn)擁有一個(gè)國(guó)家級(jí)信息安 全產(chǎn)品研發(fā)生產(chǎn)基地、一個(gè)國(guó)家級(jí)軟件孵化器（國(guó)家 863 中部軟件孵化器）、

4、兩個(gè)省級(jí) 火炬計(jì)劃軟件產(chǎn)業(yè)基地（中部軟件園和洛陽(yáng)軟件園）以及河南省軟件園、河南科技市場(chǎng) 軟件城等軟件產(chǎn)業(yè)集中區(qū)域，軟件從業(yè)人員約12000 人。依據(jù)河南省“十一五”軟件產(chǎn) 業(yè)發(fā)展目標(biāo)，到2010 年，軟件行業(yè)要實(shí)現(xiàn)銷售收入63.2 億元，使河南省軟件行業(yè)形成 一定的產(chǎn)業(yè)規(guī)模。就業(yè)前景信息化社會(huì)的一大特點(diǎn)就是幾乎所有行業(yè)都要求有一定數(shù)量的計(jì)算機(jī)技能型人員， 以實(shí)現(xiàn)信息社會(huì)對(duì)各行各業(yè)的基本要求。計(jì)算機(jī)軟件在現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中占有極其重 要的地位，在各個(gè)領(lǐng)域中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。該專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生擁有龐大的就業(yè) 市場(chǎng)，具有廣闊的就業(yè)前景。人才是軟件業(yè)發(fā)展最重要的核心資源。“中國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)戰(zhàn)略

5、研討會(huì)”指出， “十一五”期間，全國(guó)各級(jí)各類信息化人才需求五年共增加 2000 萬(wàn)人，其中軟件人員 增加 300 萬(wàn)人。而目前國(guó)內(nèi)高校每年培養(yǎng)出的軟件人員僅為 20 萬(wàn)人，缺口很大。在我 國(guó)“以信息化帶動(dòng)工業(yè)化，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展”的戰(zhàn)略實(shí)施中，信息技術(shù)人才緊缺和分工 不合理已成為扼制我國(guó)信息產(chǎn)業(yè)，尤其是軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展的最大瓶頸。國(guó)家教育部等六部 委聯(lián)合啟動(dòng)的“制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程”中，計(jì)算機(jī)應(yīng)用與 軟件技術(shù)專業(yè)被列為四個(gè)緊缺專業(yè)之一。目前，我省 IT 人才資源市場(chǎng)化配臵的格局已初步形成。我省每萬(wàn)人中軟件業(yè)從業(yè)人 員僅有 0.8人，遠(yuǎn)低于4.5人的全國(guó)平均水平。未來(lái)數(shù)年間，軟

6、件人才的缺口為5 萬(wàn)人 左右，其中符合國(guó)際規(guī)范的軟件職業(yè)技術(shù)人才缺口3 萬(wàn)人以上。軟件人才短缺，且結(jié)構(gòu) 不合理，表現(xiàn)為既缺乏優(yōu)秀的具有創(chuàng)新精神的軟件高端開(kāi)發(fā)人才，更缺乏處于人才梯次 下端的最基礎(chǔ)的具有工程化意識(shí)的“實(shí)用型”軟件技術(shù)人才。高端人才的缺乏，導(dǎo)致軟 件產(chǎn)品失去競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)；低端人才的匱乏已成為制約我省信息產(chǎn)業(yè)，尤其是軟件產(chǎn)業(yè)快速 發(fā)展的最大瓶頸。二、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)黨的基本路線，能夠較快適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管 理、服務(wù)第一線崗位需要的，具備計(jì)算機(jī)軟件編程、測(cè)試、系統(tǒng)支持、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用等方 面技能的，具有良好職業(yè)道德、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的德、智、體、美全面發(fā)展的高素 質(zhì)技

7、能型專門人才。本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)既具備常用應(yīng)用軟件的開(kāi)發(fā)能力，具備熟練的結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì) 和面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的能力，具備數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用和程序設(shè)計(jì)的基本能力，具備計(jì)算機(jī)軟件 規(guī)范化編程和測(cè)試的基本能力，初步具備快速跟蹤計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)發(fā)展等技術(shù)應(yīng)用能 力，又熟悉計(jì)算機(jī)及相關(guān)高新技術(shù)在本專業(yè)中的應(yīng)用。在實(shí)踐能力上著重與綜合性與智 力型，從而能適應(yīng)現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)的快速發(fā)展。三、就業(yè)范圍(方向)企事業(yè)單位信息系統(tǒng)的建設(shè)、管理、運(yùn)行、維護(hù)；web 開(kāi)發(fā)、互聯(lián)網(wǎng)程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)站設(shè)計(jì)與維護(hù)；企事業(yè)單位日常計(jì)算機(jī)管理與維護(hù)工作；軟件銷售、客戶支持。四、就業(yè)崗位在軟件公司從事軟件項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)工作；在企事業(yè)單位從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用

8、系統(tǒng)的軟件維護(hù)、應(yīng)用開(kāi)發(fā)和管理等工作；在軟件公司從事軟件代碼編寫、軟件測(cè)試、軟件文檔書寫等工作；在軟件營(yíng)銷公司從事從事軟件的營(yíng)銷及售后維護(hù)服務(wù)等工作。五、能力結(jié)構(gòu)專業(yè)基本要求掌握馬列主義的基本原理，具備一定的管理、法律和人文知識(shí)具備必要的英語(yǔ)知識(shí)；掌握程序設(shè)計(jì)和軟件開(kāi)發(fā)的基本知識(shí)、方法和技術(shù)；具備高級(jí)程序編程技術(shù)、測(cè)試技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)程序的開(kāi)發(fā)技術(shù)；熟悉數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的基本知識(shí)、方法和技術(shù)；掌握軟件文檔資料的閱讀和編寫知識(shí)；運(yùn)用馬克思主義觀點(diǎn)、方法，正確分析與處理問(wèn)題的能力；具有一定的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯，能借助工具書閱讀和翻譯有關(guān)英語(yǔ)業(yè)務(wù)資料；(9) 具備 Java、.net 等應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)的能力

9、；具備數(shù)據(jù)庫(kù)程序設(shè)計(jì)的能力；具備軟件工程化生產(chǎn)開(kāi)發(fā)能力；具備熟練的結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)和面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的能力；具備網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件的開(kāi)發(fā)能力；具備計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)的技能；具備中小型Windows應(yīng)用程序和Web應(yīng)用程序設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、維護(hù)的技能；具備數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)的安裝、配臵、管理、維護(hù)和設(shè)計(jì)的技能；具備高級(jí)程序編程技術(shù)、測(cè)試技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)程序的開(kāi)發(fā)技術(shù)。綜合能力模塊表熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)黨的基本路線，具有愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義 思想和良好的思想品德及社會(huì)公德，守法、誠(chéng)信、明禮；具有良好的體育鍛煉意識(shí)、健全的體魄和良好的心理素質(zhì)；具有較高的人文科學(xué)素養(yǎng)和健康的審美情趣；具有愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)合作、務(wù)實(shí)創(chuàng)

10、新的良好職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)。六、開(kāi)設(shè)課程內(nèi)容與說(shuō)明通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，根據(jù)軟件行業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀，軟件開(kāi)發(fā)工具多種多樣，而微軟的 C 系 列開(kāi)發(fā)平臺(tái)(包括C語(yǔ)言、C+語(yǔ)言、C#語(yǔ)言、基于.NET的Web應(yīng)用程序設(shè)計(jì))和Java 系列開(kāi)發(fā)平臺(tái)占軟件開(kāi)發(fā)市場(chǎng)的較大份額，而且學(xué)生的綜合素質(zhì)已經(jīng)越來(lái)越受到招聘單 位的重視。因此，依據(jù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年計(jì)劃信息化重點(diǎn)專項(xiàng)規(guī)劃 的精神、行業(yè)現(xiàn)狀以及社會(huì)人才需求，軟件技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃針對(duì)主流的開(kāi)發(fā)工具，有 明確目標(biāo)的進(jìn)行學(xué)生的培養(yǎng)，使學(xué)生由淺入深，精通某種軟件開(kāi)發(fā)工具，設(shè)臵了兩條明 確的教學(xué)主線：C系列軟件開(kāi)發(fā)平臺(tái)主線和Java系列開(kāi)發(fā)平臺(tái)主線，并開(kāi)設(shè)了職

11、業(yè)資格 實(shí)訓(xùn)、專業(yè)綜合能力實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐課程。C系列軟件開(kāi)發(fā)平臺(tái)主線Java系列軟件開(kāi)發(fā)平臺(tái)主線C程序設(shè)計(jì)Java程序設(shè)計(jì)C+程序設(shè)計(jì)J2EE軟件開(kāi)發(fā)C#程序設(shè)計(jì)Java系統(tǒng)開(kāi)發(fā)基于.NET的Web應(yīng)用程序設(shè)計(jì)Java程序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)C#系統(tǒng)開(kāi)發(fā)J2EE軟件開(kāi)發(fā)能力綜合實(shí)訓(xùn)C+程序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)Java系統(tǒng)開(kāi)發(fā)能力綜合實(shí)訓(xùn)C#系統(tǒng)開(kāi)發(fā)能力綜合實(shí)訓(xùn)Web應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)能力綜合實(shí)訓(xùn)專業(yè)綜合能力實(shí)訓(xùn)職業(yè)資格實(shí)訓(xùn)1思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課是一門適應(yīng)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的需要，幫助大學(xué)生正確地 認(rèn)識(shí)人生理論與實(shí)踐的嶄新課程，承擔(dān)著對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重任。思想道 德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課通過(guò)開(kāi)展

12、馬克思主義人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法制觀的教育， 幫助大學(xué)生樹(shù)立高尚的理想情操和良好的道德品質(zhì)，樹(shù)立體現(xiàn)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)和時(shí)代 精神的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范。毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論是高等學(xué)校思想政治理論課課程 體系的核心課程，承擔(dān)著幫助大學(xué)生提高自身政治理論素養(yǎng)、確立科學(xué)社會(huì)主義信仰和 建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想、增強(qiáng)投身中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)自覺(jué)性、做中國(guó)特 色社會(huì)主義建設(shè)的骨干人才的任務(wù)。思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)這門課程旨在通過(guò)對(duì) 大學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法治觀教育，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和 法律素質(zhì)，為把高職高專學(xué)生培

13、養(yǎng)成高素質(zhì)技能型專門人才奠定思想基礎(chǔ)。這兩門課程 的學(xué)習(xí)重在理論的應(yīng)用，要學(xué)會(huì)用所學(xué)的理論分析自己在日常生活中所面臨的各種現(xiàn) 象，從而培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。3體育體育課程是大學(xué)生以身體練習(xí)為主要手段的公共必修課程；是學(xué)校教育的重要組成 部分；是高等學(xué)校體育工作的中心環(huán)節(jié)。體育課程是寓促進(jìn)身心和諧發(fā)展、思想品德教 育、文化科學(xué)教育、生活與體育技能教育于身體活動(dòng)并有機(jī)結(jié)合的教育過(guò)程；是實(shí)施素 質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展的人才的重要途徑。通過(guò)體育課程的教學(xué)使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)體育的 目的意義，獲得必要的體育理論知識(shí)，掌握必要的運(yùn)動(dòng)技術(shù)和技能，學(xué)會(huì)科學(xué)鍛煉身體 的方法，養(yǎng)成鍛煉身體的良好習(xí)慣

14、，成為體魄健壯，精力充沛，勇于克服困難，有理想、 有道德、有文化、守紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)合格人才。4英語(yǔ)英語(yǔ)是普招專業(yè)學(xué)生的一門基礎(chǔ)課。通過(guò)這一課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ) 基礎(chǔ)知識(shí)和技能，具有一定的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯的能力，從而能借助詞典閱讀和翻譯 有關(guān)英語(yǔ)業(yè)務(wù)資料，在涉外交際的日常活動(dòng)和業(yè)務(wù)活動(dòng)中進(jìn)行簡(jiǎn)單的口頭和書面交流， 并為今后進(jìn)一步提高英語(yǔ)的交際能力打下基礎(chǔ)。5高等數(shù)學(xué)高等數(shù)學(xué)課程是高職高專工科各專業(yè)必修的一門重要的基礎(chǔ)課。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)， 為學(xué)生學(xué)習(xí)后繼課程和解決實(shí)際問(wèn)題提供必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和數(shù)學(xué)方法。培養(yǎng)學(xué)生具 有比較熟練的基本運(yùn)算能力，綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)去分析問(wèn)題和解決問(wèn)題

15、的能力，初步抽 象概括問(wèn)題的能力，自學(xué)能力以及一定的邏輯推理能力。6計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)是全校各專業(yè)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課，內(nèi)容著重計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)、 基本概念和基本操作技能，強(qiáng)調(diào)常用系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件的使用，同時(shí)兼顧計(jì)算機(jī)應(yīng)用 領(lǐng)域的前沿知識(shí)，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和應(yīng)用計(jì)算機(jī)知識(shí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。7C程序設(shè)計(jì)C 程序設(shè)計(jì)是一門概念性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的專業(yè)基礎(chǔ)課，是全校各專業(yè)的計(jì)算機(jī)基 礎(chǔ)課程，也是利用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際工程計(jì)算問(wèn)題的基礎(chǔ)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能準(zhǔn) 確完整地理解C語(yǔ)言的語(yǔ)法、語(yǔ)義規(guī)則，掌握C語(yǔ)言豐富的數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符、控制語(yǔ) 句及程序結(jié)構(gòu)，并能運(yùn)用結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)思想，正確地閱讀程序

16、、分析程序和設(shè)計(jì)編制 程序，提高程序設(shè)計(jì)的能力，以適應(yīng)計(jì)算機(jī)科學(xué)不斷發(fā)展的需要。8數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)本課程系統(tǒng)地介紹線性表、棧、隊(duì)列、字符串、數(shù)組、廣義表、樹(shù)、二叉樹(shù)、圖、 查找表等幾種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的基本概念，操作及其典型應(yīng)用的例子，通過(guò)課堂教學(xué)、課外練 習(xí)和上機(jī)實(shí)習(xí)，使學(xué)生了解數(shù)據(jù)對(duì)象的特性，數(shù)據(jù)組織的基本方法，并初步具備分析和 解決現(xiàn)實(shí)世界問(wèn)題在計(jì)算機(jī)中如何表示和處理的能力以及培養(yǎng)良好的程序設(shè)計(jì)技能，為 后續(xù)課程的學(xué)習(xí)和科研工作的參與打下良好的基礎(chǔ)。9計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是普通高等工程?？茖W(xué)校“計(jì)算機(jī)”類各專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課。 通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠在已有的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)原理及通信

17、基礎(chǔ)上， 對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有一個(gè)系統(tǒng)的、全面的了解、掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)打下良好的基礎(chǔ)；在系統(tǒng)理解和 掌握網(wǎng)絡(luò)基本原理的基礎(chǔ)上，了解和掌握網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)發(fā)展趨勢(shì)，具有操作、使 用網(wǎng)絡(luò)和進(jìn)行簡(jiǎn)單維護(hù)與組網(wǎng)能力。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是一門集計(jì)算機(jī)技術(shù)與通信技術(shù)為一體 的綜合性的交叉學(xué)科，它綜合運(yùn)用這兩個(gè)學(xué)科的概念 和方法，形成了自己獨(dú)立的體系。 學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本原理課程之前，應(yīng)很好地掌握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)原理、計(jì)算 機(jī)軟硬件知識(shí)及通信所需的相關(guān)技術(shù)。10計(jì)算機(jī)專業(yè)英語(yǔ)本課程是普通高等工程專科學(xué)校計(jì)算機(jī)類專業(yè)的一門重要專業(yè)基礎(chǔ)課，其基本任務(wù) 是使學(xué)生能較熟練翻譯各種計(jì)算機(jī)英語(yǔ)資料，讀懂計(jì)算機(jī)上顯示的各種英語(yǔ)提示信

18、息， 以便能及時(shí)的處理計(jì)算機(jī)上出現(xiàn)的各種問(wèn)題，并為下載英語(yǔ)資料打下良好的基礎(chǔ)。11網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)本課程針對(duì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作人員的要求，結(jié)合高職高專人才培養(yǎng)的特點(diǎn)，精心安排 和組織了以實(shí)踐崗位為中心的內(nèi)容，通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握有關(guān)網(wǎng)頁(yè)制作 的技術(shù)及其綜合應(yīng)用：如網(wǎng)站規(guī)劃、頁(yè)面組織、素材準(zhǔn)備等，通過(guò)實(shí)踐訓(xùn)練，能夠舉一 翻三，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)點(diǎn)與工作技巧融合，為本專業(yè)學(xué)生將來(lái)成為“職場(chǎng)精英”打下堅(jiān) 實(shí)的基礎(chǔ)，本課程側(cè)重于實(shí)際的軟件開(kāi)發(fā)，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，提高網(wǎng)頁(yè)制作能力，使學(xué)生 適應(yīng)當(dāng)前的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)流行趨勢(shì)。12C+ 程序設(shè)計(jì)C+程序設(shè)計(jì)是計(jì)算機(jī)類專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的重要的專業(yè)課，具有很強(qiáng)的概念性和實(shí)踐

19、性。C+語(yǔ)言是目前應(yīng)用最多的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言之一，是面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)語(yǔ)言，運(yùn)用 面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)方法來(lái)進(jìn)行分析、設(shè)計(jì)等工作。它一方面兼容C語(yǔ)言，另一方面支 持面向?qū)ο蟮姆椒ǎ箤W(xué)生在C語(yǔ)言的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高自身編程能力，以適應(yīng)不斷發(fā) 展變化的計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的需要。本課程是以C+語(yǔ)言為藍(lán)本，使學(xué)生掌握一門面向?qū)ο蟮?現(xiàn)代程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言，了解面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的基本概念與方法，運(yùn)用面向?qū)ο蟮乃枷脒M(jìn) 行分析、設(shè)計(jì)以及編碼工作，進(jìn)而為掌握 VC+、 C+Builder 等當(dāng)前先進(jìn)的軟件開(kāi)發(fā)工 具打下程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握使用C+進(jìn)行程序設(shè)計(jì)所需的基本概念與方法。熟練地掌握在 VC6.

20、0 環(huán)境下開(kāi)發(fā)、調(diào)試控制臺(tái)程序的方法。13 數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用一SQL Server本課程是在學(xué)生學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等技術(shù)基礎(chǔ)課后的一門專業(yè)核心必修課。通過(guò) 該門課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)以及數(shù)據(jù)庫(kù)管理與 維護(hù)等方面的理論知識(shí), 具備數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)的安裝、配臵、管理、維護(hù)和設(shè)計(jì)的技能。14 Delphi程序設(shè)計(jì)本課程設(shè)臵的目的是為了使學(xué)生理解 Delphi 語(yǔ)言的基本概念和面向?qū)ο蟮木幊趟?想。通過(guò)本門課程的學(xué)習(xí)可以使學(xué)生掌握Delphi語(yǔ)言的基本語(yǔ)法和用Delphi語(yǔ)言以及 可視化的編譯環(huán)境編寫Windows應(yīng)用程序的基本技能。15Java程序設(shè)計(jì)本課程設(shè)置的目的是為

21、了使學(xué)生理解Java語(yǔ)言的基本概念和編程思想。通過(guò)本門課 程的學(xué)習(xí)可以使學(xué)生掌握J(rèn)ava語(yǔ)言的基本語(yǔ)法和編程規(guī)范；尤其是掌握用Java語(yǔ)言進(jìn) 行網(wǎng)絡(luò)編程的技巧；同時(shí)Java語(yǔ)言是一門面向?qū)ο蟮恼Z(yǔ)言，通過(guò)學(xué)習(xí)可以掌握用面向 對(duì)象進(jìn)行編程的思想和實(shí)踐，使學(xué)生成為一名合格的Java程序員。16C#程序設(shè)計(jì)本課程介紹如何使用 C# 語(yǔ)言和 Microsoft Visual Studio .NET 集成開(kāi)發(fā)環(huán)境設(shè) 計(jì)和編寫面向?qū)ο蟮?Windows 應(yīng)用程序和 Web 應(yīng)用程序的基本技能。主要從如何建 立.NET應(yīng)用程序的角度講解C#語(yǔ)言，學(xué)生將掌握C#語(yǔ)法，面向?qū)ο缶幊谈拍?，以及?用Visual S

22、tudio.Net環(huán)境開(kāi)發(fā).NET平臺(tái)下的應(yīng)用程序。17軟件工程本課程從系統(tǒng)工程的角度講述軟件開(kāi)發(fā)的過(guò)程、步驟、方法與技術(shù)，要求學(xué)生掌握 軟件開(kāi)發(fā)的基本過(guò)程與技術(shù),培養(yǎng)學(xué)生用工程的方法進(jìn)行軟件開(kāi)發(fā)的能力。本課程的作 用與任務(wù)是讓學(xué)生對(duì)軟件工程學(xué)有一個(gè)全貌的了解，對(duì)其所涉及的基本概念、原理、方 法和有關(guān)技術(shù)逐步領(lǐng)會(huì)并進(jìn)行運(yùn)用。18 Linux 操作系統(tǒng)基礎(chǔ)本課程主要介紹了使用 Linux 操作系統(tǒng)的基本技能。通過(guò)學(xué)習(xí)本課程，能夠掌握 Linux操作系統(tǒng)的使用和管理，在實(shí)際工作中能夠熟練設(shè)置和使用Linux操作系統(tǒng)。19基于.NET的Web應(yīng)用程序設(shè)計(jì)本課程介紹利用Visual Studio.NE

23、T集成開(kāi)發(fā)環(huán)境進(jìn)行基于ASP.NET的Web應(yīng)用程 序設(shè)計(jì)的基本知識(shí)。 ASP.NET 是 ASP 的升級(jí)版本，提供了一種以 Microsoft .NET Framework為基礎(chǔ)開(kāi)發(fā)Web應(yīng)用程序的全新編程模式。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌 握使用ASP.NET開(kāi)發(fā).NET應(yīng)用程序所需的知識(shí)和技能，具備利用ASP.NET開(kāi)發(fā).NET應(yīng) 用程序的能力。20 PHP程序設(shè)計(jì)本課程研究對(duì)象主要是 PHP 的有關(guān)技術(shù)，本課程知識(shí)、技術(shù)在國(guó)內(nèi)外有著廣闊的發(fā) 展前景，目前很多大型網(wǎng)站均以PHP為主要編程語(yǔ)言。本課程的教學(xué)目的是要求學(xué)生熟 練掌握PHP運(yùn)行環(huán)境的配置方法，靈活運(yùn)用PHP語(yǔ)法，掌握用PHP語(yǔ)

24、言進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)編程的技能。21J2EE 軟件開(kāi)發(fā)J2EE 是一種利用 Java 2 平臺(tái)來(lái)簡(jiǎn)化企業(yè)解決方案的開(kāi)發(fā)、部署和管理相關(guān)的復(fù)雜 問(wèn)題的體系結(jié)構(gòu)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解 J2EE 的基本架構(gòu)和體系，掌握 J2EE 企業(yè)級(jí)應(yīng)用的基本理論和方法，掌握基于 J2EE 體系的企業(yè)級(jí)應(yīng)用編程的方法和技術(shù)， 具備應(yīng)用 J2EE 搭建具有可伸縮性、靈活性、易維護(hù)性的系統(tǒng)的基本能力。22C# 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)本課程先修課程為C#程序設(shè)計(jì)本課程設(shè)置的目的是為了使學(xué)生在理解C#語(yǔ)言 的基本概念和編程思想基礎(chǔ)上，熟悉利用現(xiàn)今流行的開(kāi)發(fā)工具來(lái)開(kāi)發(fā)系統(tǒng)的基本過(guò)程。 通過(guò)本門課程的學(xué)習(xí)可以使學(xué)生復(fù)習(xí)和深化C#語(yǔ)言的基本

25、語(yǔ)法和編程規(guī)范；掌握用C# 語(yǔ)言進(jìn)行編程的技巧；通過(guò)學(xué)習(xí)可以掌握用面向?qū)ο筮M(jìn)行編程的思想和實(shí)踐，使學(xué)生成 為一名合格的軟件開(kāi)發(fā)人員。23Java 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)本課程設(shè)置的目的是為了使學(xué)生在理解Java語(yǔ)言的基本概念和編程思想基礎(chǔ)上，熟 悉利用現(xiàn)今流行的開(kāi)發(fā)工具來(lái)開(kāi)發(fā)系統(tǒng)的基本過(guò)程。通過(guò)本門課程的學(xué)習(xí)可以使學(xué)生復(fù) 習(xí)和深化JSP語(yǔ)言的基本語(yǔ)法和編程規(guī)范；掌握用Java語(yǔ)言進(jìn)行編程的技巧；通過(guò)學(xué) 習(xí)可以掌握用面向?qū)ο筮M(jìn)行編程的思想，使學(xué)生成為一名合格的軟件開(kāi)發(fā)人員。24軟件測(cè)試技術(shù)與工具本課程主要研究軟件測(cè)試如何適應(yīng)軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程，基本的和高級(jí)的軟件測(cè)試技術(shù)， 如何把測(cè)試技術(shù)運(yùn)用到普通測(cè)試任務(wù)中，怎樣利

26、用自動(dòng)化方法提高測(cè)試效率，如何計(jì)劃 和編制測(cè)試用例，怎樣評(píng)估測(cè)試目標(biāo)和產(chǎn)品進(jìn)度等問(wèn)題。 通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生 基本具備軟件測(cè)試工程師的理論基礎(chǔ)，熟悉軟件測(cè)試的基礎(chǔ)理論，能夠完成一般軟件程 序的測(cè)試工作。部分同學(xué)甚至能夠擔(dān)任中低層測(cè)試、品管負(fù)責(zé)人，承擔(dān)比較復(fù)雜的軟件 分析、測(cè)試、品管任務(wù)，有效地設(shè)計(jì)測(cè)試規(guī)劃、測(cè)試用例及其管理，提高軟件測(cè)試結(jié)果， 并能對(duì)測(cè)試文檔和測(cè)試結(jié)果進(jìn)行分析、整理，協(xié)助軟件研發(fā)工程師提高軟件的可測(cè)試性 和可維護(hù)性。七、教學(xué)環(huán)節(jié)安排執(zhí)行過(guò)程中有可能進(jìn)行修改，以執(zhí)行計(jì)劃為準(zhǔn)，本安排僅作參考）序號(hào)課程名稱課程 代碼學(xué)分主干課程學(xué)時(shí)分配周學(xué)時(shí)安排總學(xué) 時(shí)數(shù)理論實(shí)驗(yàn) 實(shí)踐上機(jī)III

27、mV151515154公共基礎(chǔ)1思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)（I）0011051.5282262思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)（II）0011061.52622422毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主 義理論體系概論（I）0011032363062毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主 義理論體系概論（II）0011042*3630623英語(yǔ)英語(yǔ)（I）0011124*6048124英語(yǔ)（II）00111346048124英語(yǔ)（III）0011144*60481244體育體育（1）（1）001056228282n7 jj /V11/( 育 體282822XI/T1T1 /( 7 /( 育 體2828225用學(xué) 一應(yīng)數(shù)一7 /V1

28、1 學(xué) 數(shù) 等 高5*88887 /V11 學(xué) 數(shù) 等 高511*22225240222223*2583411職業(yè)基礎(chǔ)466O5O114mm4*66O5O11語(yǔ)2O3O3252832285職業(yè)技術(shù)46640224E04*6640225*74552246640224a V4*6640224*66402272 /( 程 工 件 軟34553O1133451134113職業(yè)技能4*66402234553O11346640224E04*6640226*9970222O322O11250311985511211768927888113434o時(shí) 學(xué) 周242222275八、集中性實(shí)踐環(huán)節(jié)安排序 號(hào)名稱代

29、碼學(xué)分內(nèi)容學(xué) 期周數(shù)場(chǎng)所上機(jī) 學(xué)時(shí)說(shuō) 明1入學(xué)教育 軍事訓(xùn)練0040152入學(xué)教育與軍事訓(xùn)練I2校內(nèi)公益2公益勞動(dòng)0040141公益勞動(dòng)1校內(nèi)3實(shí)訓(xùn)5942601職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)II1校外、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地4實(shí)訓(xùn)5940661計(jì)算機(jī)組裝II1校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地1-55課程設(shè)計(jì)5940301C+程序設(shè)計(jì)(1)II1校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地6課程設(shè)計(jì)5940422Java程序設(shè)計(jì)III2校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地7課程設(shè)計(jì)5940882C#程序設(shè)計(jì)III2校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地8實(shí)訓(xùn)5941111J2EE軟件開(kāi)發(fā)能力綜合實(shí)訓(xùn)IV1校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地9實(shí)訓(xùn)5942511Java系統(tǒng)開(kāi)發(fā)能力綜合實(shí)訓(xùn)IV1校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地10實(shí)訓(xùn)5942531Web應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)能力綜合實(shí)訓(xùn)IV1校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地11實(shí)訓(xùn)5941481C#系統(tǒng)開(kāi)發(fā)能力綜合實(shí)訓(xùn)IV1校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地12實(shí)訓(xùn)5942612專業(yè)綜合能力實(shí)訓(xùn)V2校外、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地13實(shí)訓(xùn)5941102職業(yè)資格實(shí)訓(xùn)V2校外、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地14畢業(yè)設(shè)計(jì)59425410畢業(yè)設(shè)計(jì)V10校外、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地15畢業(yè)實(shí)習(xí)5942552畢業(yè)實(shí)習(xí)VI2校外、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地16頂崗實(shí)習(xí)60401115頂崗實(shí)習(xí)VI15相關(guān)企業(yè)17