雅小章媛那片綠綠的爬山虎 完整版課件

1、 26.那片綠綠的爬山虎 章媛雅塘村中心小學(xué) 葉圣陶(1894-1988)現(xiàn)代作家、兒童文學(xué)作家、教育家。江蘇蘇州人。原名葉紹鈞 ，字圣陶。主要筆名有葉匋、 圣陶、桂山等。我會(huì)讀推薦 眼簾 刪掉 規(guī)范燥熱 融洽 黃昏 客廳距離 模糊 握手 翻開(kāi) 葉圣陶先生是怎樣修改“我”的作文的呢？請(qǐng)同學(xué)們速讀2、3、4小節(jié)。 翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼簾的是紅色的修改符號(hào)和改動(dòng)后增添的小字，密密麻麻，幾頁(yè)紙上到處是紅色的圈、鉤或直線、曲線。 題目一張畫(huà)像改成一幅畫(huà)像，我立刻感到用字的準(zhǔn)確性。 “怎么你把包幾何課本的書(shū)皮去掉了呢？”葉老先生改成“怎么你把幾何課本的包書(shū)紙去掉了呢？”使得句子干凈了

2、也規(guī)范了?！案蓛簟?，在這里指句子簡(jiǎn)潔明白，不啰嗦?！耙?guī)范”，指語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)、典范。 我雖然未見(jiàn)葉老先生的面， 卻從他的批改中感受到他的認(rèn)真、平和以及溫暖，如春風(fēng)拂面。 “拂”，輕輕擦過(guò)，“春風(fēng)拂面”指像春風(fēng)一樣從臉上輕輕擦過(guò)，形容使人感到非常愉快、舒服。作者運(yùn)用這個(gè)比喻，更形象地表達(dá)出自己對(duì)葉老的感受。 課文為什么以“那片綠綠的爬山虎”為題？ 因?yàn)樵谌~老家做客見(jiàn)到那片爬山虎，葉老教導(dǎo)我懂得了應(yīng)該怎樣做人、怎能樣作文。時(shí)間過(guò)去近三十年了，但當(dāng)時(shí)情景如在眼前，一想起葉老，就仿佛又看到那片綠綠的爬山虎，所以此為題。 這一篇作文寫(xiě)的全是具體事實(shí)，從具體事實(shí)中透露出對(duì)王老師的敬愛(ài)。肖復(fù)興同學(xué)如果沒(méi)有在這幾件

3、有關(guān)畫(huà)畫(huà)的事上深受感動(dòng)，就不能寫(xiě)得這樣親切自然。板書(shū)：改一絲不茍改作文評(píng)指點(diǎn)鼓勵(lì)那片綠綠的爬山虎做客填空練習(xí)：當(dāng)翻到我的那篇作文時(shí)，我（ ）。當(dāng)我仔細(xì)看了葉老的修改后，我（ ）。當(dāng)我看到葉老簡(jiǎn)短的評(píng)語(yǔ)后，我（ ）。一下子愣住了感受到他的認(rèn)真、平和以及溫暖，如春風(fēng)拂面樹(shù)立了寫(xiě)作的信心思考： “我”在哪里見(jiàn)到了爬山虎？課文哪些地方描寫(xiě)了爬山虎？能找出來(lái)嗎？ 剛進(jìn)里院，一墻綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾，使得夏日的燥熱一下子減少了許多，陽(yáng)光都變成綠色的，像溫柔的小精靈一樣在上面著跳躍，閃爍著迷離的光點(diǎn)。 我一眼又望見(jiàn)院里那一墻爬山虎，黃昏中綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地?fù)u曳著，顯得虎虎有生氣。 學(xué)習(xí)任務(wù)：作者寫(xiě)了幾件有關(guān)葉老先生的事？什么事呢？你從哪些句子看出葉老先生人格的美？ 我雖然未見(jiàn)葉老先生的面，卻從他的批改中感受到他的認(rèn)真、平和以及溫暖，如春風(fēng)拂面。 我感到意外：像葉老先生那樣的大作家，居然要見(jiàn)一個(gè)初中生。 葉老先生見(jiàn)了我，像會(huì)見(jiàn)大人一樣同我握了握手，一下子讓我覺(jué)得距離縮短了不少。 我非常慶幸，自己第一次見(jiàn)到作家，竟是這樣一位人品與作品都堪稱楷模的大作家。他跟我的談話，讓我好像知道了或者模模糊糊的懂得了：作家就是這樣做的，作家的作品就是這么寫(xiě)的