教師個(gè)人研修計(jì)劃002

1、第 第 頁教師個(gè)人研修計(jì)劃篇一：個(gè)人研修計(jì)劃促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展是當(dāng)今教育的一個(gè)熱門話題，這不僅是教育行政部門和學(xué)校的事，更是每個(gè)老師個(gè)人所面臨的一個(gè)重要問題。我作為一名學(xué)校英語老師，目前有利因素是提高自身專業(yè)素養(yǎng)，不利因素是沒有良好的語境。為此，我對(duì)個(gè)人專業(yè)作出如下進(jìn)展規(guī)劃：一、進(jìn)展目標(biāo)結(jié)合英語教學(xué)的要求和英語課堂教育有效性的現(xiàn)實(shí)反思，不斷學(xué)習(xí)，修煉內(nèi)功，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;努力學(xué)習(xí)英語專業(yè)知識(shí)，提高自己的聽說技能，仔細(xì)閱讀有關(guān)書籍，提高英語教學(xué)理論水平和教學(xué)技能，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。積極參與市級(jí)賽教活動(dòng)，力爭(zhēng)成為市級(jí)英語教學(xué)能手。通過探究、討論，成為一名討論型和進(jìn)展型的老師。二、研修目標(biāo)1、進(jìn)

2、一步研讀英語課程標(biāo)準(zhǔn)，深入理解、掌控新課程的基本理念。學(xué)習(xí)新教材，走進(jìn)新教材，把握教材的特點(diǎn)。2、結(jié)合學(xué)情，探究英語教學(xué)的有效途徑，提高教學(xué)質(zhì)量，培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好。探究適合同學(xué)運(yùn)用的教學(xué)方法，使同學(xué)更加愿學(xué)、樂學(xué)。更好地運(yùn)用多媒體教學(xué)，以突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。3、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。鍥而不舍地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)自己的理論積淀;也要學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)閱歷，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。廣泛地閱讀各類有益書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)，技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。4、立足課堂，擅長(zhǎng)思

3、索，在實(shí)踐中探求、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思。反思自己的教學(xué)理念，反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求勝利的教學(xué)模式，思索教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問題，理論與實(shí)踐結(jié)合的問題。三、進(jìn)展措施1.積極參與各種教科研活動(dòng)和專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，提高自己的英語水平和自身技能，潛心學(xué)習(xí)研討，仔細(xì)參加小組活動(dòng)，相互溝通，共同進(jìn)步。利用每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，積極向?qū)＜艺?qǐng)教，解決教學(xué)中存在的問題和困惑。2.平常多抽時(shí)間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍，鉆研新教材和教法，讓豐富的理論支撐教學(xué)活動(dòng)。計(jì)劃讀一些教育專著，將理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來。3.深入開展校本課題討論。以實(shí)踐活動(dòng)為載體，將培訓(xùn)心得滲透在詳細(xì)的教學(xué)之中。充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，開展集體備課，集

4、體研討，相互學(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效。立足學(xué)校實(shí)際，解決當(dāng)前教學(xué)中的難題，以研促教。4.仔細(xì)聽課、評(píng)課，積極備課做課。利用觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，見賢思齊，學(xué)習(xí)提高。通過實(shí)踐反思再實(shí)踐的教學(xué)活動(dòng)。研修提高教學(xué)技能，優(yōu)化教學(xué)模式，豐富教學(xué)藝術(shù)。篇二：個(gè)人研修計(jì)劃為了提高自己的工作技能和業(yè)務(wù)水平，更新自己的教育觀念，以符合創(chuàng)新教育和素養(yǎng)教育的要求;更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和技能結(jié)構(gòu)，使自己基本具有綜合教育的技能和銳意創(chuàng)新的技能;進(jìn)一步進(jìn)展自己的性格特長(zhǎng)，具有鮮亮的教育、教學(xué)性格，更好地為教學(xué)工作服務(wù)，特制定本年度的校本研修個(gè)人工作計(jì)劃。一、研修目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng)。2、通過學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。3、

5、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。二、研修內(nèi)容1、學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī)，做到依法執(zhí)教;學(xué)習(xí)中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范，加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)。2、學(xué)習(xí)新課程理念、新課標(biāo)、及新的教育思想、教育方法和策略，課堂教學(xué)技巧等，努力提高自己的執(zhí)教技能。3、學(xué)習(xí)有關(guān)家庭教育的思想和理論，努力做好與家長(zhǎng)的溝通工作，為提高同學(xué)的家庭教育環(huán)境盡自己最大的努力。4、廣泛閱讀各方面書籍，擴(kuò)大自己知識(shí)面，提高綜合技能。三、詳細(xì)措施及安排1、每周利用12小時(shí)自學(xué)各種理論知識(shí)，并做好要點(diǎn)筆錄，寫特地的讀書筆記上。2、每年寒暑假讀一本教育專著，并寫好讀書筆記和心得體會(huì)。3、常常反思自己的教學(xué)行為和管理行為，不斷地

6、總結(jié)閱歷，找準(zhǔn)不足之處，寫好教學(xué)反思和案例，促進(jìn)自己的不斷進(jìn)步。4、在工作中對(duì)自己嚴(yán)格要求，決不松懈。5、積極參與我校定期的聽課、評(píng)課，進(jìn)行教學(xué)討論，以解決自己教學(xué)中的疑難問題，讓我的教學(xué)更具特色。6、積極去校外聽課，積極評(píng)課，博采眾長(zhǎng)。篇三：個(gè)人研修計(jì)劃從學(xué)校畢業(yè)之后，教科學(xué)、數(shù)學(xué)兩門課，曾一度迷失在這兩者之間，徘徊在科學(xué)課的門口。而區(qū)里的科學(xué)教研員給我許多的機(jī)會(huì)和確定，以及其他優(yōu)秀科學(xué)老師給我很大的榜樣能量，使我漸漸對(duì)自己的專業(yè)科學(xué)產(chǎn)生了“喜歡”，開始在兼職數(shù)學(xué)的工作中，在科學(xué)教學(xué)中查找著可以走的路，定下目標(biāo)，努力朝著目標(biāo)前進(jìn)。但是，總感到自己還是不夠。首先，對(duì)科學(xué)課的理解不深?？茖W(xué)的本質(zhì)

7、、科學(xué)概念體系、科學(xué)目標(biāo)的解讀和把握等都不夠全面。其次，課堂教學(xué)技能較弱。對(duì)同學(xué)、教材等還存在偏頗現(xiàn)象，有時(shí)會(huì)高估有時(shí)低估了各個(gè)的作用，而使得課堂教學(xué)中涌現(xiàn)思想與實(shí)踐脫節(jié)的現(xiàn)象。然后，教學(xué)討論技能不強(qiáng)。怎樣在教學(xué)過程中開展討論活動(dòng)，怎樣將問題用有效、合理的方法進(jìn)行解決，怎樣從中得到收獲?這些問題都有待去解決。最末，個(gè)人的心理素養(yǎng)不是特別強(qiáng)。我自己的受挫技能較差，與人的溝通與交往技能也不大強(qiáng)。現(xiàn)在我能進(jìn)入市科學(xué)研修班學(xué)習(xí)，感到特別榮幸，這將是我提高、成長(zhǎng)、自我實(shí)現(xiàn)的地方。盼望在這里，我能和陳老師、輔導(dǎo)員和同伴成為好伙伴，通過自己的努力和大家的援助走向?qū)W校科學(xué)的“深處”，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。下面是針對(duì)自己的狀況所對(duì)這一年的研修學(xué)習(xí)所制定的計(jì)劃。研修預(yù)期目標(biāo)