大班打擊樂《喜洋洋》-許甜甜老師

1、Word - 5 -大班打擊樂喜洋洋-許甜甜老師設(shè)計(jì)意圖：喜洋洋是我國的一首民族管弦樂曲，段式為ABA三段式，取材于山西民歌賣膏藥和碾糕面，樂曲歡快活潑、節(jié)奏感強(qiáng)，很簡單把幼兒帶進(jìn)熱烈洋溢的氣氛之中，而且喜洋洋的句式有一定的邏輯，每段都是四個樂句，每句都是八拍，很適合演奏，我班幼兒活潑好動，喜愛音樂活動，喜愛合作和接受挑戰(zhàn)的活動，開展喜洋洋打擊樂演奏活動，除了能享受到奏樂活動帶來的歡樂，更能增進(jìn)幼兒的合作協(xié)調(diào)能力的進(jìn)展，同時(shí)也能使幼兒對音樂的感觸力、表現(xiàn)力得到進(jìn)一步的提升。活動目標(biāo)：1認(rèn)識樂曲ABA結(jié)構(gòu)，感觸體味A段喧鬧氣氛和B段的抒情風(fēng)格。2試試為樂曲A段編配不同的節(jié)奏型，并能看指揮輪奏、合

2、奏。3活動中能與伙伴分享空間，感觸音樂活動的樂趣?；顒宇A(yù)備：喜洋洋音樂、ppt、打擊樂器（雙響筒，碰鈴，鈴鼓）活動重點(diǎn)：演奏喜洋洋樂曲，感觸音樂 ABA 的結(jié)構(gòu)活動難點(diǎn)：在把握身體動作的基礎(chǔ)上，試試隨著音樂打擊樂器演奏活動預(yù)備：節(jié)奏型xx xx / xx xx / x x / x x / ；x - / x - / xx xx / xx xx / 。節(jié)奏圖譜一份、雙響筒、碰鈴、圓舞板等樂器若干、大鼓一個?；顒舆^程：一、聆聽音樂，感觸音樂心情。師：我們來聽一首曲子，聽完說說這首曲子聽上去感覺怎么樣？幼 1：聽起來很喧鬧（感覺很喧鬧）幼 2：很歡快幼 3：像過年了師：這是一首很歡快、喧鬧的的樂曲，過

3、年，過節(jié)的時(shí)候大家有時(shí)會聽到，感覺喜氣洋洋的、很愉快，這首曲子的名字就叫喜洋洋。我們再來聽聽這首曲子，大家聽聽這個音樂可以分為幾段？二、聽辨樂句節(jié)奏，鼓舞幼兒用身體動作表現(xiàn)樂曲。1、展示樂句節(jié)奏圖譜，感觸樂曲 ABA 結(jié)構(gòu)（約 15 分鐘）師：音樂聽完了，你覺得這個樂曲，能分成幾段？ 幼 1:兩段師：聽得很仔細(xì)，還有其他的嗎？ 幼 2：三段師：為什么這樣分段？幼：第一段很快，有點(diǎn)喧鬧，其次段有點(diǎn)慢，第三段又很快師：聽音樂的感觸不一樣，所以表述也不一樣，是的這個音樂是 ABA 式的三段體，第一段感覺很喧鬧，像一群人在敲鑼打鼓，其次段很舒緩像大家在一起跳舞，第三段跳完舞大家又開愉快心的在一起迎新年

4、（重復(fù)第一段）師：展示 PPT，這里有兩條樂句的節(jié)奏，一條是 A 段的，一條是 B段的，你們來聽一聽那句是 A 段的，那句是 B 段的？再聽一遍音樂，聽辨樂句的節(jié)奏師：音樂結(jié)束了，誰來說說哪條樂句是 A 段的，哪條樂句是 B 段的？幼：第一條是 A 段的，其次條是 B 段的。師：說一下這樣分的理由幼：由于第一段很喧鬧，他的節(jié)奏很快，所以第一條是 A 段的，其次段很舒緩，他的節(jié)奏就慢一些，所以其次條是 B 段的。師：聽得很仔細(xì)認(rèn)真，表述的很清晰。第一條樂句的節(jié)奏重復(fù)了幾次？ 我們再聽一遍音樂（播放 A 段）幼：四次，師：大家同意嗎幼：同意師：其次條樂句的節(jié)奏重復(fù)了幾次？我們來聽聽音樂（播放 B

5、段）幼：8 次師：大家這次聽得很仔細(xì)，由于是 ABA 式的三段體，所以第三段重復(fù)第一段的節(jié)奏。能不能用我們的身體來打一下節(jié)奏？2、試試用身體的各部位表現(xiàn)音樂的多種節(jié)奏型（引領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)怎樣演奏的聲音好聽）（1）老師引發(fā)幼兒用不同的方式表現(xiàn)二拍子的多種節(jié)奏型師：不一樣的節(jié)奏型，打出來的節(jié)奏是不一樣的，能不能用我們的身體來打一下節(jié)奏呢？ 師幼共同確定節(jié)奏型的身體部位打擊方式。（2）配樂演奏身體部位的節(jié)奏三、聽音樂試試用樂器分聲部演奏1、 自主挑選樂器： 師：剛才我們已經(jīng)用身體來演奏過了。教師為小伴侶們預(yù)備了幾種打擊樂器，咱們用打擊樂器來演奏。 展示樂器和節(jié)奏型，鼓舞幼兒自主配樂2、 看指揮用樂器演奏一遍（提示幼兒要注重看教師的指揮）師：教師這里有一張我們配好的節(jié)奏譜，看著這張節(jié)奏譜舉行樂器演奏，我們現(xiàn)在是一個樂隊(duì)，你們都是這個樂隊(duì)的演奏家，師：樂隊(duì)演出是有要求的，你知道哪些要求？ 幼：聽音樂（你知道聽著音樂打節(jié)奏）幼：看節(jié)奏（樂曲中有節(jié)奏，這樣打出來的樂曲會更好聽）幼：看圖譜、看指揮（瞧，知道這么多， 很關(guān)鍵的要求）幼：要和小伴侶協(xié)作好（伴侶的協(xié)作，知道了樂器什么時(shí)候用，什么時(shí)候歇息）3、 按照幼兒的自主配樂計(jì)劃，舉行配樂演出4、 交換樂器演奏樂曲。5、 老師指示圖