老師個人班級教學階段計劃最新

1、老師個人班級教學階段方案最新時間過得可真快，從來都不等人，我們又有了新的工作，是時候抽出時間寫寫工作方案了。但是要怎么樣才能寫好工作方案呢?下面是WTT為大家整理的老師個人班級教學階段方案，希望能幫助到大家!老師個人班級教學階段方案1新的學期開場了，為了開展良好的教學工作，進展有步驟的教學，順利完本錢學期的教學任務，根據(jù)新生的生理和心理特點，特制行本學期的教學方案。一、學期教學目的1.全面鍛煉，努力增強學生的體質。2.進一步理解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體安康的簡單常識和方法。3.體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。4.掌握簡單的運動技能，學會科學的方法鍛煉身體。二

2、、學生根本情況分析p 一、二年級年齡小，根底差，體育知識及技術技能差，自控才能不強，組織紀律性意識不夠。他們活潑好動，注意力不集中，但非常樂意參加體育活動和上體育課，通過一學期的學習，我想他們根本能掌握隊列隊形的有關動作及要求。本學期還應根據(jù)學生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調(diào)動學生的自主性，積極學習，使學生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到開展和進步。三、教材分析p 新學期一、二年級體育課內(nèi)容有隊列隊形、走、跑、跳、體操及游戲等內(nèi)容，以游戲為主，將其他內(nèi)容穿插其中，使學生在娛樂之中既鍛煉了身體，又增強了體質，還學到了簡單的體育知識。四、教學內(nèi)容1.教材的重點是以游戲教材，應突出課堂

3、上練的教學方法，難點是隊列隊形的根本動作，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于一年級來說是比擬難做的，可采用直觀教學，利用互相幫助和課外活動的方式來打破這一難點教材。五、教學措施、教學進度與教學時間安排1.全體學生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。2.遵守體育課常規(guī)，認真聽講，積極學習。3.參加期中和期終檢測，催促學習。4.采用直觀教學方法，精講多練。5.老師處處以身作那么，為人師表。老師個人班級教學階段方案2一、指導思想通過實驗教學培養(yǎng)學生觀察問題、考慮問題和分析p 問題的才能及小組的協(xié)作精神。讓學生通過現(xiàn)象觀察事物的本質，從而認識和提醒自然科學規(guī)律，培養(yǎng)學生嚴謹

4、的治學態(tài)度和追求真理的意識，實在讓素質教育落實到實處。二、教學要求1.演示實驗必須按大綱要求開足，老師在課堂上用演示的方法面向全體學生進展實驗。通過觀察實驗現(xiàn)象，使學生可以獲得感性的認識和驗證，以加深對理論知識的理解。假設有條件可改成分組實驗，增強學生的切身體驗。2.學生分組實驗，也要按教學大綱的要求把學生實驗全部開齊。對于學生實驗，假設能當堂看清實驗結果的須在實驗室里老師指導下進展，老師監(jiān)視學生對每個實驗到達操作標準、純熟的程度;培養(yǎng)他們濃重的生物學興趣和語言表達才能。3.在開放實驗室方面，為了調(diào)動學生的積極性得到廣闊學生的歡送，查找與教學內(nèi)容相關并且學生感興趣的實驗內(nèi)容，提早列出實驗配檔共

5、學生們參考和選擇。每次開放實驗室之前精心準備實驗材料、并且對實驗進展預做，使教學可以得心應手。通過開放實驗室活動，讓學生的動手才能和實驗操作才能有所進步，并且激發(fā)學生生物學的學習興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能。三、實驗課的教學方法實驗課教學應根據(jù)教學目的、教學內(nèi)容、學生實際和設備條件等因素，采取探究式教學方法。讓學生多動腦、多考慮，鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟;在講授理論知識時，讓學生通過實驗的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養(yǎng)學生的科學素質，培養(yǎng)學生科學研究的思路與方法;加強才能的培養(yǎng)和知識的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學思維和想象力。四、實驗教學的準備工作1.制定出本學期實驗教學進度

6、方案，并寫明實驗目錄，寫明實驗的日期、班級、節(jié)次、名稱，教學中按方案安排實驗。2.任課老師須將實驗通知單提早送交實驗室，實驗老師必須將每個實驗用到的儀器、藥品以及其他有關事宜提早準備好，做到有備無患。五、教學措施1、認真鉆研教材，精心備課，精講多練。引導學惹事先熟悉實驗技巧以及實驗的方法步驟2、抓緊抓好課堂時間，完成完好本學期的生物實驗教學任務。3、能做的實驗一定做，不能做的也要通過圖片展示，語言描繪認真講解盡量到達實驗效果。4、指導學生認真做實驗，認真填寫報告冊，并給予修改和指正。并著重注重學生的禮節(jié)性記憶六、實驗教學進度安排實驗時間實驗名稱課題實驗性質材料、用具1.光對鼠婦生活的影響第二節(jié)

7、環(huán)境對生物的影響分組每小組10只鼠婦、濕土、鐵盤、紙板、玻璃板2.植物對空氣濕度的影響第三節(jié)生物對環(huán)境的適應和影響分組干濕3.練習使用顯微鏡第一節(jié)練習使用顯微鏡分組顯微鏡、寫有“上”字的玻片、動物、植物的玻片標本、擦鏡紙、紗布4.觀察植物細胞第二節(jié)觀察植物細胞分組洋蔥鱗片葉,顯微鏡,載玻片,蓋玻片,鑷子,刀片,滴管,紗布,吸水紙,稀碘液,清水.5.觀察人的口腔上皮細胞第三節(jié)觀察動物細胞分組生理鹽水,稀碘液,消毒牙簽,滴管,紗布,吸水紙,載玻片,顯微鏡.6.觀察高等動物體的幾種組織第二節(jié)動物體的構造層次分組高等動物體的根本組織的永久切片顯微鏡7.觀察植物體的幾種組織第三節(jié)植物體的構造層次分組玉米

8、根尖縱切片,南瓜莖的橫切片等,顯微鏡.8.觀察草履蟲第四節(jié)只有一個細胞的生物體分組草履蟲培養(yǎng)液、放大鏡、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、吸管、棉花。9.觀察草履蟲的應激性第四節(jié)只有一個細胞的生物體分組草履蟲培養(yǎng)液、放大鏡、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、吸管、肉汁食鹽等。老師個人班級教學階段方案3為了貫徹國家新一輪根底教育改革的精神，真正施行素質教育，并結合我校的實際情況，結合美術學科特點，貫徹以學生自主學習的理念，進步學生藝術修養(yǎng)和觀察才能、分析p 才能和創(chuàng)造才能，特制定如下方案。一、美術鑒賞及選修模塊情況分析p ：美術鑒賞是運用感知、經(jīng)歷和知識對美術作品進展感受、體驗、聯(lián)想、分析p 和判斷，獲得審美享受，

9、并理解美術作品與美術現(xiàn)象的活動?！懊佬g鑒賞”是普通高中階段美術科目中的一個內(nèi)容系列，是在義務教育階段美術課程中“欣賞評述”學習領域的根底上更高層次的拓展與延伸。美術鑒賞活動能幫助學生在欣賞、鑒別與評價美術作品的過程中，逐步進步審美才能，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。1、學習內(nèi)容包括鑒賞根底和鑒賞內(nèi)容以及國畫書法四局部。內(nèi)容建議學習鑒賞根底美術語言及鑒賞方法從美術與自我、美術與社會、美術與自然等方面認識美術的價值和作用。鑒賞中外優(yōu)秀的傳統(tǒng)美術作品、具有時代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術作品以及與生活經(jīng)歷相關聯(lián)的美術作品。學習美術鑒賞的根本方法，聯(lián)絡文化情境認識美術作品的意義、形式

10、和風格特征。用美術術語描繪以及通過造型、表演等多種方式表達對藝術作品的感受與理解。進展自主學習、研究性學習與合作學習，通過包括網(wǎng)絡在內(nèi)的多種途徑搜集與美術相關的文字、圖像等資料，并運用于鑒賞學習活動。充分利用當?shù)氐奈幕Y和自然資，參觀美術館、博物館、藝術作坊等，調(diào)查、考察美術現(xiàn)象，并寫出考察報告。鑒賞內(nèi)容中國古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術作品外國古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術作品2、成就標準通過“美術鑒賞以及模塊教學”的學習，學生可以：(1)積極參與美術鑒賞活動。(2)懂得美術鑒賞的根本方法，恰當使用美術術語(如形狀、色彩、空間、材質等)，以自己的觀點采用一種或多種方法描繪、分析p 、解釋和評價藝術作品，并與別人

11、進展交流。(3)運用多種方法或利用現(xiàn)代信息技術搜集美術的有關信息。(4)知道重要的美術家及其代表作品，理解中外美術的主要風格、流派。(5)理解美術與自然、社會之間的關系，在文化情境中認識美術。(6)熱愛祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，尊重世界多元文化。(7)掌握一些國畫和書法的根本技能，從而為一些特長生鋪好道路(8)可以更深一層理解國畫和書法的內(nèi)涵二、教學目的：1、認知目的：1、從形式多樣的藝術作品中學會感受藝術的語言美。2、理解中國古代繪畫藝術的種類和形式。3、掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些的畫家及其作品。4、理解中國優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達語言。2、理解目的：(1)、學會分析p 一些優(yōu)

12、秀繪畫作品的藝術特點。(2)、可以說出一些具有代表性的藝術作品。(3)、理解和體會局部藝術作品的特征和藝術語言。3、技能目的：(1)、掌握中國山水畫、楷書以及行書的根本技法(2)、掌握中國畫的墨色運用(3)、理解各種字體的特點以及國畫的不同表現(xiàn)技法老師個人班級教學階段方案4一、學生知識現(xiàn)狀分析p 小學三年級的學生組織紀律性較強、情緒變化較大，運動才能有一定開展，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于開展期，運動才能較低，身體各局部肌肉開展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差;好動喜玩，想象創(chuàng)造力豐富;學習興趣易激發(fā)。應該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度，掌握好學習方法，把握學習規(guī)律，讓學生在學習過程中去討論，去理解，去發(fā)現(xiàn)。

13、去創(chuàng)造。將學生身心作為一個整體，通過合理的運動理論，在不斷克制困難體驗運動樂趣;進步運動技能，培養(yǎng)安康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，理解自己的身體變化，增強體質，培養(yǎng)堅強的意志因此在教學中根據(jù)班級的特點進展因材施教。二、教學目的及重難點：1、教學隊列，隊形走為主，每節(jié)課都要有隊列對形的練習。2、掌握根本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑耐力跑、定時跑、立定跳遠、實心球、身體素質訓練、小籃球比賽等。3、在上課過程中多做一些輔助性練習，如開展耐力速度的定時跑，定間隔 跑;開展下肢力量，進步立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等。4、以速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性、耐力性的反復

14、練習)來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。5、并采用小重量和不負重量的方式，通過協(xié)性練習和進步動作速度的練習來進步速度力量。教學重點：1、教學隊列，隊形走為主，每節(jié)課都要有隊列對形的練習。2、掌握根本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑耐力跑、定時跑、立定跳遠、實心球、身體素質訓練、小籃球比賽等。教學難點:1、以速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性、耐力性的反復練習)來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。2、并采用小重量和不負重量的方式，通過協(xié)性練習和進步動作速度的練習來進步速度力量。三、根本任務與教材分析p ：(一)教材根本主要任務和要求在課標中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：通過體育教學，向學生進展體育衛(wèi)生

15、保健教育，增進學生安康，增進體質，促進德、智、體全面開展，為進步全民族的的素質奠定根底。教學要求：1、通過本學期的教學使學生初步掌握立定跳遠動作，跑步的根本方法，學會學習方法，開展學生跳躍才能，培養(yǎng)學生運動興趣。2、通過游戲開展學生的奔跑才能，培養(yǎng)學生認真、負責的積極態(tài)度度，團結協(xié)作的團隊精神。3、讓學在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學習的方法。使學生熱愛體育運動，并能樂意承受老師的指導，從而體驗成功。4、進一步理解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體安康的簡單常識和方法。5、進一步學會一些根本運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，開展身體素質和根本活動才能。6、體驗參加體育活動的樂趣，遵

16、守紀律，與同學團結合作(二)教材分析p 小學三年級體育教材以理論教材為主。根據(jù)學生的才能以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、游戲、小籃球等根底工程，以便使學生跑、跳、投的根本技術得到進步;并挖掘生活中的實用技能。授課時數(shù)根據(jù)課程標準要求，本學期共講19周，每周體育授課為3學時，共60學時。每個學期實際上課定為16周，共48學時。上課過程中，假設因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時調(diào)整。第一學期以教學隊列，隊形走為主，每節(jié)課都要有隊列對形的練習。配以根本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑耐力跑、定時跑、立定跳遠、鉛球、身體素質訓練、籃球比賽等。另外在上課過程中多做一些輔助性練

17、習，如開展耐力速度的定時跑，定間隔 跑;開展下肢力量，進步立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等;多上速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性、耐力性的反復練習)來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。并采用小重量和不負重量的方式，通過協(xié)性練習和進步動作速度的練習來進步速度力量。每次授課一個到二個主教材(如：跑步或;立定跳遠)其余(如籃球、隊列隊形、身體素質)訓練將作每次課的準備局部內(nèi)容。每節(jié)課都爭取有一個或兩個小游戲。及時對學生進展評價，根據(jù)實際情況將制定小學生體育與安康課成長評價記錄袋。四、課時安排：每課3課時，共48課時五、教學措施及注意的問題：(1)采用主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游

18、戲活動的作用，激發(fā)學生參與體育活動的興趣。教學中應該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度，掌握好學習方法，把握學習規(guī)律，讓學生在學習過程中去討論，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學生身心作為一個整體，通過合理的運動理論，在不斷克制困難體驗運動樂趣;進步運動技能，培養(yǎng)安康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，理解自己的身體變化，增強體質，培養(yǎng)堅強的意志。(2)認真?zhèn)湔n，精心寫好教案。(3)根據(jù)教學任務，提早準備和布置好場地、器材及教學用具。(4)教學原那么、教學方法的運用，要從增強學生體質出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好密度和運動量。(5)認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定

19、，重視資料的積累和保管，并不斷改良教學工作，不斷進步教學質量。老師個人班級教學階段方案5培養(yǎng)學生學習興趣，強調(diào)學生自主探究學習，合作互動學習，情感體驗，注重學習的過程，注重跨學科學習，通過美術理論活動進步學生的整體素質，最終使學生學會學習，學會做人，終身受益。為了進一步進步教學質量，做好本職工作，本學期我擬定了如下方案：一、學生情況分析p 學生大局部對于美術知識的掌握差異較小，承受才能較強。敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，學生學習興趣濃重，三四年級學生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術語言，這個年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)造的潛意識，對想象畫、記憶畫，有較強烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強，同時對工藝制作非常喜歡，繪畫作業(yè)普遍程度較高。二、教材分析p ：本冊教材本著以促進美術素養(yǎng)的形成為核心，探究性美術理論活動為主線，人文性單元構造為根本特征的