中班健康當(dāng)遇到不開心的事情教案反思

1、中班健康當(dāng)遇到不開心的事情教案反思這是中班健康當(dāng)遇到不開心的事情教案反思，是優(yōu)秀的中班健康教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。【活動(dòng)目標(biāo)】1、情愿跟小好友們共享自己歡樂(lè)和不歡樂(lè)的事，大膽表達(dá)自己的心情。2、理解故事中阿力想長(zhǎng)高的心情，了解每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)與短處。3、能夠在生活中查找到歡樂(lè)，擁有主動(dòng)健康的心理狀態(tài)和快樂(lè)的心情。4、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂(lè)觀的心情，漸漸養(yǎng)成樂(lè)觀開朗的性格。5、讓幼兒明白快樂(lè)有益于身體健康?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】音樂(lè)若干、PPT?！净顒?dòng)過(guò)程】一、營(yíng)造輕松的氣氛（播放輕緩的音樂(lè)），想想自己喜愛(ài)的事情（歡樂(lè)和不歡樂(lè)）。1、伴隨音樂(lè)，請(qǐng)小好友任意找個(gè)位置擺個(gè)舒適的姿態(tài)坐下來(lái)。2、老師

2、配樂(lè)解說(shuō)：讓我們聽著音樂(lè)閉上眼睛，放松身體，來(lái)一次靜心之旅在旅途中，想想自己在家里的、在幼兒園的、在上課時(shí)分的、在玩游戲的時(shí)分等等歡樂(lè)的事、不歡樂(lè)的事（嘟嘟）列車到站了，我們的旅途結(jié)束了。3、共享快樂(lè)的事情。誰(shuí)情愿第一個(gè)和大家共享一下你歡樂(lè)的事呢？（個(gè)別幼兒）每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，程老師也和你們一起共享一個(gè)我犯過(guò)的錯(cuò)誤吧!還記不記得那天我早飯沒(méi)有吃，于是我就隨便咬了幾口蘋果，后來(lái)就放在桌上，結(jié)果第二天走進(jìn)教室一看，發(fā)現(xiàn)桌上有好多螞蟻。看來(lái)這件事老師真的做錯(cuò)了，所以我不歡樂(lè)。我以后肯定不把吃的東西帶到教室哇，今日把這個(gè)不歡樂(lè)的事情說(shuō)出來(lái)，我的心里舒適多了。如今誰(shuí)情愿象我一樣把不歡樂(lè)的事情講出來(lái)和我們

3、一起共享一下呢？剛剛上來(lái)的小好友都很棒，我們給他們拍拍手!二、故事小屋：你很快就會(huì)長(zhǎng)高師：今日呀!還來(lái)了一位新好友，他的名字叫阿力!（出示男孩阿力），有一件煩心事讓他很不歡樂(lè)，他一點(diǎn)都不喜愛(ài)自己的小個(gè)子，他最大的心愿就是希望長(zhǎng)高，最好長(zhǎng)得像大樹一樣高，像長(zhǎng)頸鹿一樣高，或者像巨人一樣高，總之越高越好。爸爸、媽媽、姐姐，還有老師提供了不同的方法，可是都沒(méi)有用，阿力一點(diǎn)兒也沒(méi)長(zhǎng)高。后來(lái)聽取了叔叔的建議，變成了最歡樂(lè)的男孩（出示PPT，講解并描述故事）1、我們一起看看這幅圖，阿力是怎么樣的表情？同學(xué)又是怎么樣的表情？假如人家這么叫你，你會(huì)開心嗎？2、我們剛剛都了解了阿力的不歡樂(lè)，那你覺(jué)得他為了讓自己歡

4、樂(lè)起來(lái)會(huì)做些什么轉(zhuǎn)變呢？3、在聽了媽媽爸爸的建議以后，阿力發(fā)現(xiàn)自己還是沒(méi)有長(zhǎng)高，你覺(jué)得這時(shí)分他的心里會(huì)怎么樣？那我們猜猜看他會(huì)怎么做？4、阿力經(jīng)過(guò)了這么長(zhǎng)時(shí)間的努力，卻一點(diǎn)效果都沒(méi)有，你猜他如今的心情是怎么樣的？假如是你，這時(shí)分你會(huì)怎么做？5、聽了叔叔的話，阿力終于明白了一個(gè)道理：原來(lái)不光是矮個(gè)子有這么多的懊惱，高個(gè)子叔叔也有許多的懊惱，那你覺(jué)得阿力還會(huì)像從前那樣想長(zhǎng)高嗎？他又會(huì)怎么做呢？6、當(dāng)你們遇到不歡樂(lè)的時(shí)分，你有什么好方法讓自己歡樂(lè)起來(lái)呢？（請(qǐng)孩子們說(shuō)）7、有只小兔子它也有許多方法，想跟我們共享，我們一起來(lái)看看（邊看圖片邊說(shuō)）8、師：老師也想和你們共享一個(gè)我的方法，當(dāng)我遇到不歡樂(lè)的事情的時(shí)分，我就做幾次深呼吸，這樣我的心情會(huì)變得輕松許多。（和老師一起試一試）三、傳遞歡樂(lè)那么從今日開頭，希望我們小好友都做一個(gè)歡樂(lè)的孩子，每天都過(guò)得開心。最終，讓我們和自己的好友一起來(lái)唱首歡樂(lè)的歌曲吧。你也可以邀請(qǐng)后面的客人老師一起。（音樂(lè)：假如感到幸福你就拍拍手）教學(xué)反思：從執(zhí)教的情