中班繪本《美麗的圣誕樹(shù)》-陳鳳老師

1、Word - 3 -中班繪本美麗的圣誕樹(shù)-陳鳳老師 中班繪本漂亮的圣誕樹(shù) 執(zhí)教者：王慧 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1.能認(rèn)真觀看圖片并理解關(guān)于圣誕樹(shù)的故事。 2.利用角色表演，理解作品中小動(dòng)物們愛(ài)惜松樹(shù)的不同方式。 3.利用美工操作，體悟制作圣誕樹(shù)的歡樂(lè)。 二、活動(dòng)預(yù)備： 物質(zhì)預(yù)備： 1.表演道具：一大一小兩棵圣誕樹(shù)、故事中各種小動(dòng)物形象的胸飾、假花、雨花石、圍欄。 2.操作道具：紙板、英文報(bào)紙圣誕樹(shù)、固體膠、剪刀。 閱歷預(yù)備：知道圣誕樹(shù)和圣誕節(jié)的基本常識(shí)。 三、活動(dòng)過(guò)程： （一）談話導(dǎo)入。 師：“上周五我們中班的小伴侶一起在四樓度過(guò)了快樂(lè)的圣誕節(jié)，那小伴侶你們都知道圣誕節(jié)里有什么嗎？”幼兒自行回答。

2、（圣誕老人、圣誕襪子、麋鹿、圣誕樹(shù)等等） 師：“那現(xiàn)在我們一起先去看看一個(gè)關(guān)于圣誕樹(shù)的故事吧。” （二）觀察電子繪本，初步了解故事內(nèi)容。 老師按照情節(jié)翻閱電子繪本，幼兒觀賞。 師：“第一個(gè)發(fā)覺(jué)小松樹(shù)的是誰(shuí)？這是怎樣的一棵小松樹(shù)？還有哪些小動(dòng)物？” （三）按照線索圖回憶角色的對(duì)話，用身體動(dòng)作仿照，進(jìn)一步感觸小動(dòng)物愛(ài)惜松樹(shù)的不同方式。 師：“小山雀看到這樣一棵又小又矮的小松樹(shù)，說(shuō)了什么？做了什么？” 請(qǐng)幼兒在教具里挑選合適的材料來(lái)仿照小山雀的動(dòng)作，舉行表演。 師：“誰(shuí)聽(tīng)到歌聲跑來(lái)了？它來(lái)了干什么了呢？” “還有誰(shuí)也跑來(lái)了？它又干了什么？” “后來(lái)，小松樹(shù)怎么樣了？小動(dòng)物們?yōu)槭裁催@么興奮？” 1.分角色表演，幼兒練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)。提示幼兒按照故事中角色，設(shè)計(jì)合理的動(dòng)作。 2.播放錄音，幼兒按照故事情節(jié)舉行表演。 （四）翻閱繪本，師幼完整講故事。 師：“正是有了大家的愛(ài)惜，一棵又小又矮的松樹(shù)才變成了漂亮的圣誕樹(shù)，協(xié)助了小松樹(shù)，小動(dòng)物也特殊的興奮，讓我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)協(xié)助別人自己也歡樂(lè)的故事漂亮的圣誕樹(shù)吧。” （五）嬉戲：制作圣誕樹(shù) 師：“故事里的圣誕樹(shù)這么漂亮，那小伴侶們