中班科學(xué)活動(dòng)：《陽(yáng)光下的影子》-吳敏潔老師_第1頁(yè)
中班科學(xué)活動(dòng)：《陽(yáng)光下的影子》-吳敏潔老師_第2頁(yè)
中班科學(xué)活動(dòng)：《陽(yáng)光下的影子》-吳敏潔老師_第3頁(yè)
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1、Word - 3 -中班科學(xué)活動(dòng)：陽(yáng)光下的影子-吳敏潔老師 中班科學(xué)活動(dòng)：陽(yáng)光下的影子 一、活動(dòng)目標(biāo) （一）初步感知身體動(dòng)、影子也動(dòng)，影子和身體在一起。 （二）體悟觀(guān)看影子、與影子嬉戲的歡樂(lè)。 二、活動(dòng)預(yù)備 （一）陽(yáng)明亮媚的戶(hù)外空曠場(chǎng)地。 （二）幼兒用書(shū)第5冊(cè)封二、第1頁(yè)。 三、活動(dòng)過(guò)程 （一）影子在哪里？ 1.找各種各樣的影子。 這些影子是怎么樣的?(引領(lǐng)幼兒觀(guān)看周?chē)挠白?，說(shuō)說(shuō)找到的最大、最小的影子。) 2.找找教師的影子。 我的影子在哪里？什么時(shí)候有影子？什么時(shí)候又不見(jiàn)了？我的影子有幾個(gè)？ 3.在陽(yáng)光下做各種動(dòng)作，觀(guān)看影子的變化。 你有影子嗎？它在哪里?你的影子有變化嗎？什么時(shí)候變的？怎

2、么變的？ 你有什么好玩的發(fā)覺(jué)？ 老師小結(jié)：本來(lái)，我們動(dòng)，影子也動(dòng)，我們停，影子也停，它總是跟著我們。 （二）分不開(kāi)的影子。 1.創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境。 我們走到哪兒，影子跟到哪兒，影子能和我們分開(kāi)嗎？你有什么方法讓影子和你分開(kāi)？ 2.大膽猜測(cè)，提出假設(shè)。 請(qǐng)你想個(gè)方法把影子和自己分開(kāi)。（老師引領(lǐng)幼兒思量，如：用跳或者站在桌子上等辦法。） 3.按照剛才幼兒的猜想，逐一舉行試試和驗(yàn)證。 4.溝通共享。 你用了什么辦法讓影子和你分開(kāi)?你勝利了嗎? 5.老師小結(jié)：影子和身體在一起，不能分開(kāi)。 （三）影子捉迷藏。 1.大膽猜測(cè)，引出嬉戲。 一影子不能和身體分開(kāi)，那影子能躲起來(lái)，不被別人發(fā)覺(jué)嗎？ 2.師幼共同玩影子捉迷藏嬉戲：老師蒙上眼睛，從1數(shù)到10，幼兒在操場(chǎng)四面尋覓可以將影子藏起來(lái)的地方，如大樹(shù)后、房屋旁，然后老師去找影子，如發(fā)覺(jué)幼兒的影子還

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