大學(xué)老師個(gè)人年度總結(jié)報(bào)告

1、總結(jié)范本： 大學(xué)教師個(gè)人年度總結(jié)報(bào)告姓名： 單位： 日期：年月日第 1 頁 共 7 頁大學(xué)教師個(gè)人年度總結(jié)報(bào)告011接觸時(shí)機(jī)較多。我認(rèn)為做好班主任首先在學(xué)生中要有肯定的威信，才能治理好班級。因此我本人在工作及做人方面盡可能以身作則，讓學(xué)生信任、信服。以崇高的師德鼓勵自己，工作勤懇，責(zé)任感強(qiáng)，努力把教書和育人在課堂內(nèi)外有機(jī)地結(jié)合起來。僅僅在學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求學(xué)生，并在思想、生活方面主動關(guān)心學(xué)生，對一些家境貧困的學(xué)生，樂觀為他們在校內(nèi)外查找勤工助學(xué)的時(shí)機(jī)，以減輕他們的負(fù)擔(dān)。本人也賜予他們一點(diǎn)資助。我經(jīng)常抽課間或課前的時(shí)間與同學(xué)談心，隨時(shí)了解學(xué)生的思想動態(tài)。對于特別的學(xué)生則實(shí)行個(gè)別溝通我與學(xué)生相互信任

2、，相互欣賞。給我印象最深的是：本班英語課堂氣氛總那么樂觀活潑。我做班主任工作的閱歷是：除了學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求，思想生活方面主動關(guān)心，著重培育學(xué)生的自信、力量。狠抓學(xué)風(fēng)，著力于培育學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，傳授學(xué)習(xí)方法。尋常留意與學(xué)生溝通，從多方面關(guān)心他們，在課堂上對學(xué)生們的表現(xiàn)賜予確定和鼓舞，平經(jīng)常常提前進(jìn)入課堂，給學(xué)生答疑，供給輔導(dǎo)，為正式上課進(jìn)展預(yù)熱。在教學(xué)上我65.5 位于全院年級前列。我的工作力量與態(tài)度也得到了學(xué)生的認(rèn)可，被評為本年度“最受學(xué)生歡送的教師”。在班級治理上，我做了以下幾個(gè)方面的工作；27 頁制，班干輪番上崗，全班有實(shí)力的學(xué)生都有時(shí)機(jī)參與。經(jīng)常保持與班干聯(lián)系。抓學(xué)風(fēng)，抓學(xué)習(xí)質(zhì)量。向?qū)W生

3、灌輸學(xué)問的價(jià)值，就業(yè)的壓力，珍惜大學(xué)四年的重要性。通過與學(xué)生們的共同努力與樂觀協(xié)作，我班學(xué)風(fēng)始終比較向上，每學(xué)期補(bǔ)考人次較少。同時(shí)，我班有一批成績優(yōu)秀的學(xué)生，他們現(xiàn)已作考研預(yù)備，他們進(jìn)一步帶動了全班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。從學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，在課堂上對學(xué)生們的表現(xiàn)賜予確定和鼓舞，增加他們的自信。在授課的同時(shí)，不僅僅傳授書本學(xué)問，并且經(jīng)常結(jié)合自己的體會與學(xué)生溝通做人的道理及對生活的感悟，教書的同時(shí)做好育人工 作。我很少批判或埋怨學(xué)生，在我眼里每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn)，我從心里疼惜并關(guān)心他們，讓我欣慰的是我的學(xué)生絕大局部能與我協(xié)作好、理解教師的認(rèn)真。盡力幫助學(xué)生解決一些難題，做他們的知心朋友。面對學(xué)習(xí)、生活的壓力，我

4、班少數(shù)學(xué)生真的不簡潔，這些學(xué)生簡潔產(chǎn)生心理問題。他定期找他們談心，給他們一些精神上的鼓舞，請心理教師給他們教導(dǎo)。5.目前，整個(gè)班級都較團(tuán)結(jié)、友善。學(xué)生參與一切院系活動。通過參與活動，熬煉了他們的力量及自信。此外，也與局部家長取得聯(lián)系，把他們子女的狀況作一反響。37 頁我認(rèn)為及其重要的。固然，由于教學(xué)任務(wù)繁重，我的班主任工作還有不周到之處，如精力花得不夠。我會在今后的工作中做得更好。大學(xué)教師個(gè)人年終工作總結(jié)工商治理系 林世鵠 忙勞碌碌中，一學(xué)期過去了。回頭看，圍繞學(xué)校的工作打算和安排，自己兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡職，較好的完成了本學(xué)期一、認(rèn)真教學(xué)，育人為本一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)

5、、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)閱歷及體會：1提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作課前預(yù)備：備好課。認(rèn)真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好?？紤]教法，解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。2247 頁高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。3樂觀參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)

6、教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。4培育多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入穎血液。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)隨著教育教學(xué)改革的不斷深入，時(shí)代對教師的要求越來越高，越來越嚴(yán)。要求教師終身學(xué)習(xí)，自覺進(jìn)展學(xué)問與觀念的更。增加自身修養(yǎng)與適應(yīng)力量，不斷提升自己的綜合文化素養(yǎng)。作為根底教育的一員，要適應(yīng)形勢的需要，跟上時(shí)代的步伐，認(rèn)清素養(yǎng)教育對人才培育的時(shí)代標(biāo)準(zhǔn)，就要不斷學(xué)習(xí)，更教育理念。由于良好的教師素養(yǎng)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，是提高課堂本文由個(gè)人工作總結(jié)范文斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，不斷完善自我，才能在課堂教學(xué)中適應(yīng)教材、適應(yīng)學(xué)生、適應(yīng)課堂。才能在課堂教學(xué)中滲透符合時(shí)代信息的活水，才

7、能常教常。此外，本人還參與了入黨樂觀分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)黨章，向黨組織靠攏，端正自己的工作思想和學(xué)習(xí)思想。三、務(wù)本求實(shí)，做好本職工作嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間關(guān)系，此外對于系里安排的其他工作，本人也樂觀主動去完成。另外，學(xué)校的中心工作是教學(xué)，課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道。而作為一線的教師，首要的任務(wù)就是備課、上課、改作業(yè)。為上好每一節(jié)課，我首先做到了認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)實(shí)踐使我深有體會，只有教師認(rèn)真做好課前預(yù)備，才能上好課，備課不僅是提高教育教學(xué)質(zhì)量的自己認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)要求，查閱有關(guān)的參考資料，刻苦鉆研教材，結(jié)合所帶班級的實(shí)際狀況，確立適合的教學(xué)目標(biāo)，寫出切實(shí)可行的教案。在認(rèn)57 頁真?zhèn)湔n的根底上，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，細(xì)心組織課堂教學(xué)。課堂上盡全：即面對全體，全面提高教學(xué)質(zhì)量。真正做到人人有收獲，個(gè)個(gè)有提高。在教學(xué)生把握根底學(xué)問的同時(shí)，留意智力的開發(fā)，力量的培育，素養(yǎng)的提高。并結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，向?qū)W生進(jìn)展思想教育。的進(jìn)步，但是仍有缺乏之處，主要有：1、教學(xué)方法的把握還不是很成熟，仍需連續(xù)努力并向其他教師學(xué)習(xí)。2、在教學(xué)爭辯方面盡管讀了一些相關(guān)的書籍，有所收獲，但我深知還有很多要學(xué)。3、課堂教學(xué)缺乏引導(dǎo)性，師生之間的互動較少，不