家長(zhǎng)會(huì)歷史教師發(fā)言稿

1、第 第 頁家長(zhǎng)會(huì)歷史教師發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)歷史老師發(fā)言稿1各位家長(zhǎng)：大家好!這兩次次歷史是閉卷考試，大部分同學(xué)成果還是樂觀的，但是有小部分同學(xué)對(duì)于歷史心理上不重視，學(xué)習(xí)立場(chǎng)欠佳，導(dǎo)致成果還很不抱負(fù)。針對(duì)歷史這門科目，我要求每個(gè)同學(xué)需要做好筆記，筆記要求細(xì)致有條理性，能表達(dá)出本接課的知識(shí)脈絡(luò)和知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。這些平常環(huán)節(jié)的知識(shí)積累，可以說是為以后中考復(fù)習(xí)做好了鋪墊。請(qǐng)各位家長(zhǎng)看看自己孩子的成果，假如成果在及格分以下的請(qǐng)家長(zhǎng)也不要生氣，肯定要多督促他學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次考及格甚至更優(yōu)異的成果。對(duì)于歷史學(xué)習(xí)，我是這樣想的，課堂上我精講精練，同學(xué)仔細(xì)聽講，做好筆記，盡量不占用太多的課下時(shí)間。學(xué)習(xí)技能強(qiáng)的上課四

2、十五分鐘聽了記住了，考80分以上是沒問題的;學(xué)習(xí)技能弱，課堂不留意聽講的同學(xué)，當(dāng)時(shí)就沒怎么弄明白，后來又不看不記，考試的時(shí)候就大腦一片空白?？荚嚪?jǐn)?shù)出來自然不堪入目。所以對(duì)于成果不抱負(fù)的同學(xué)，自己要多分析，同時(shí)家長(zhǎng)要援助他分析一下緣由，從中吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取下次取得好成果。歷史是記憶性較強(qiáng)的學(xué)科，對(duì)歷史時(shí)間、歷史人物、歷史過程等知識(shí)的獵取通過記憶來完成是學(xué)好歷史的第一步。假如沒有對(duì)歷史知識(shí)的堅(jiān)固記憶，理解和運(yùn)用就無從談起。但僅僅死記硬背史實(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在記憶的基礎(chǔ)上需要進(jìn)一步理解和運(yùn)用，先弄懂在背誦記憶，這樣就會(huì)有事半功倍的效果。作業(yè)是同學(xué)對(duì)知識(shí)基本理解后，驗(yàn)證知識(shí)掌控的精確程度，加深對(duì)知識(shí)的理

3、解以及運(yùn)用。作業(yè)聯(lián)系肯定要在嘗試回憶、閱讀教科書之后進(jìn)行，作業(yè)要獨(dú)立完成，做作業(yè)時(shí)，不要照書抄，要盡量依據(jù)自己的記憶寫出答案，的確寫不出來，再看看書。有這樣一個(gè)比方，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永久離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相協(xié)作，再好的老師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。因此我們需要在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。(1)做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。協(xié)作老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，和子女一起相互監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。(2)做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。每月檢查抽時(shí)間檢查孩子的作業(yè)，看有沒有仔細(xì)完成，看是否改正錯(cuò)題。抽空翻翻孩子的課本

4、，看有沒有仔細(xì)記筆記。尤其是成果在及格分以下的家長(zhǎng)要辛苦一點(diǎn)，多加督促。假如有耐煩的話可以再檢查孩子的背誦和記憶，有些家長(zhǎng)和孩子可能認(rèn)為開卷考試就不用記和背，這是對(duì)開卷考試的誤會(huì)，只有在熟記知識(shí)的基礎(chǔ)上才能敏捷運(yùn)用，況且考試時(shí)間是很有限的，哪有時(shí)間翻書答那些簡(jiǎn)約的題。所以我們?cè)谄匠Ｒ訌?qiáng)督促，這樣既促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)，又讓孩子感覺到你很關(guān)注他。以上是我針對(duì)歷史這門學(xué)科存在的一些問題所談的粗淺的看法，不當(dāng)之處還請(qǐng)各位家長(zhǎng)指正，感謝大家!家長(zhǎng)會(huì)歷史老師發(fā)言稿2本次期中考試是初三同學(xué)的第一次大考，各方面都很重視，在各科老師的仔細(xì)對(duì)待和積極引導(dǎo)下，同學(xué)復(fù)習(xí)的熱忱的勁頭都比較足，為了搞好期中歷史復(fù)習(xí)，迎接期中

5、考試，讓每個(gè)同學(xué)都能考出自己比較滿足和抱負(fù)的成果，我們幾個(gè)歷史老師為此還特地給同學(xué)編印了一套系統(tǒng)的期中考試復(fù)習(xí)資料，以援助和引導(dǎo)同學(xué)復(fù)習(xí)。許多同學(xué)在考前在老師的引導(dǎo)下都能仔細(xì)的復(fù)習(xí)。從本次期中考試的成果就反映這一點(diǎn)。期中考試以及考試后的各項(xiàng)工作已告結(jié)束。本次初三歷史期中考試題難易適中，其中主觀性的題型占考題比例的百分之五十不等，基礎(chǔ)題也占有相當(dāng)?shù)谋壤?，考察的知識(shí)范圍比較寬泛。從同學(xué)答題的狀況來看，同學(xué)的答題技能答題方法較以前有所進(jìn)步，大部分同學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)掌控的比較扎實(shí)和堅(jiān)固，但仍有少部分同學(xué)基礎(chǔ)掌控很欠缺，從中反映了這些同學(xué)消極的學(xué)習(xí)立場(chǎng)和被動(dòng)松散的學(xué)習(xí)狀態(tài)，盼望通過此次考試能夠仔細(xì)反思，端著

6、自己的學(xué)習(xí)立場(chǎng)，明確自己的學(xué)習(xí)目的學(xué)習(xí)任務(wù)和面臨的升學(xué)壓力。大部分同學(xué)答題的基本功有所提高，錯(cuò)答混答答非所問的現(xiàn)象基本清除，錯(cuò)別字也少多了，但是還有極個(gè)別同學(xué)太馬虎，還是不當(dāng)心寫錯(cuò)了字，結(jié)果很惋惜失掉了不該失掉的分?jǐn)?shù)，還有些同學(xué)不留意審題，結(jié)果錯(cuò)誤百出，有的同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)掌控不精確，導(dǎo)致答案涌現(xiàn)紕漏，也失掉了不該失掉的分?jǐn)?shù)，還有個(gè)別同學(xué)答題語言不夠規(guī)范，口語話現(xiàn)象依舊存在，歷史答題忌口語話，說明白這些同學(xué)沒有掌控好基本的知識(shí)，有的同學(xué)對(duì)知識(shí)的理解綜合運(yùn)用技能比較差，對(duì)學(xué)過的知識(shí)不能學(xué)以致用或敏捷運(yùn)用，針對(duì)此次考試中涌現(xiàn)的這些弊端，今后采用須要的措施進(jìn)行整改，加強(qiáng)同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用技能，多引導(dǎo)同

7、學(xué)對(duì)史料進(jìn)行分析，教給同學(xué)分析史料的方法，培育同學(xué)分析問題解決問題的技能，還要對(duì)那些基礎(chǔ)知識(shí)掌控差的同學(xué)進(jìn)行個(gè)別督促和輔導(dǎo)，利用有效的時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行測(cè)試式的訓(xùn)練，提高基本功。面對(duì)全體同學(xué)，提高每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)水平和考試技能。為了初進(jìn)每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，盼望家長(zhǎng)和老師親密協(xié)作，同心協(xié)力，形成家校結(jié)合的機(jī)制。為此我給家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議或要求吧，盼望家長(zhǎng)在繁忙中每周抽出一點(diǎn)時(shí)間抽檢自己孩子本周的學(xué)習(xí)狀況，翻看課本和筆記，假如有耐煩的話，可以提問聽寫，作業(yè)也應(yīng)一周檢查一次，考前在家復(fù)習(xí)的時(shí)候，盼望家長(zhǎng)督促復(fù)習(xí)。通過家長(zhǎng)和老師的齊心協(xié)作，孩子的學(xué)習(xí)肯定能夠取得進(jìn)步的。家長(zhǎng)會(huì)歷史老師發(fā)言稿3敬愛的各位家長(zhǎng)：大

8、家好！感謝各位到會(huì)的家長(zhǎng)，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時(shí)間來參與家長(zhǎng)會(huì)，說明都對(duì)自己的孩子都非常關(guān)懷。我們家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來，同心同德，把你們的孩子，我們的同學(xué)教育好。一、期中考試成果分析及同學(xué)在校狀況匯報(bào)。總的來說，這一次是閉卷考試，大部分同學(xué)成果還是樂觀的，但是有小部分同學(xué)對(duì)于歷史心理上不重視，學(xué)習(xí)立場(chǎng)欠佳，導(dǎo)致成果還很不抱負(fù)。歷史總分值50分，40分以上優(yōu)秀，30分及格。請(qǐng)各位家長(zhǎng)看看自己孩子的成果，假如成果在30分以下的請(qǐng)家長(zhǎng)也不要生氣，肯定要多督促他學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次考及格甚至更優(yōu)異的成果。對(duì)于歷史學(xué)習(xí)，我是這樣想的，課堂

9、上我精講精練，同學(xué)仔細(xì)聽講，做好筆記，盡量不占用太多的課下時(shí)間。學(xué)習(xí)技能強(qiáng)的上課四十五分鐘聽了記住了，考40分以上是沒問題的；學(xué)習(xí)技能弱，課堂不留意聽講的同學(xué)，當(dāng)時(shí)就沒怎么弄明白，后來又不看不記，考試的時(shí)候就大腦一片空白。這分?jǐn)?shù)出來自然不堪入目。所以對(duì)于成果不抱負(fù)的同學(xué)，家長(zhǎng)要援助他分析一下緣由。二、給家長(zhǎng)的建議孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。俗話說得好：錢，你今日少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了。由于孩子的教育機(jī)會(huì)是一次性的。有這樣一個(gè)比方，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永

10、久離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相協(xié)作，再好的老師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。因此我們需要在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。1、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。協(xié)作老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，和子女一起相互監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。2、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。尤其是作業(yè)督促：每星期檢查兩次孩子的作業(yè)，看有沒有仔細(xì)完成，看是否改正錯(cuò)題。抽空翻翻孩子的課本，看有沒有仔細(xì)記筆記。尤其是成果在30分以下的家長(zhǎng)要辛苦一點(diǎn)，多加督促。這樣既促進(jìn)了孩子學(xué)習(xí)，又讓孩子感覺到你很關(guān)注他。3、多賞識(shí)、多鼓舞，切莫由于孩子一時(shí)的失敗而泄氣。最末，祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順當(dāng)，家庭美滿，再次感謝你們的支持

11、，愿我們班向著各位家長(zhǎng)盼望的方向進(jìn)展，愿我們的同學(xué)蓬勃向上，全面進(jìn)展。感謝大家！家長(zhǎng)會(huì)歷史老師發(fā)言稿4各位家長(zhǎng)：你們好。首先歡迎你們從百忙之中抽出時(shí)間來到學(xué)校參與我們班的同學(xué)家長(zhǎng)會(huì)。作為一位歷史老師，特別榮幸能夠認(rèn)識(shí)大家，能和各位的孩子們一起學(xué)習(xí)歷史，也感到特別幸運(yùn)。做為期中考試后的家長(zhǎng)會(huì)，大家確定比較關(guān)懷孩子們的歷史成果?？赡芸吹匠晒募议L(zhǎng)都會(huì)覺得孩子們的歷史成果相對(duì)于其他學(xué)科比較低，也導(dǎo)致我們班的平均成果不高，這反映出我的教學(xué)中突出問題，對(duì)同學(xué)要求不夠嚴(yán)格。需要給大家說明本次考試的試題相對(duì)較難，綜合性和思維性較強(qiáng)。就全線來說，歷史成果的3000名的高分線是63分，也就是按平常的理解，高分僅

12、僅高于及格60分的3分而已，大家可以參照這個(gè)分?jǐn)?shù)線63分對(duì)比一下孩子的成果。當(dāng)然，這次考試是對(duì)從開學(xué)到現(xiàn)在的一個(gè)階段檢測(cè)，作為老師需要與同學(xué)一起總結(jié)、反思，為將來的學(xué)習(xí)和成果的提高奠定一個(gè)反思的基礎(chǔ)。通過總結(jié)、分析本次考試，特別是通過對(duì)同學(xué)試卷的細(xì)致分析可以看出問題突出表現(xiàn)在兩個(gè)方面：首先最突出的是基礎(chǔ)知識(shí)的掌控不夠扎實(shí)，尤其是屢次強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)內(nèi)容，如商鞅變法、孔子思想、秦始皇漢武帝的措施等。各位在對(duì)試卷進(jìn)行的簽字的時(shí)候，也可以看看孩子是不是在這一塊出了問題。對(duì)于歷史知識(shí)，部分同學(xué)可能感覺已經(jīng)背下來了，但在考試中發(fā)覺對(duì)于這些知識(shí)的運(yùn)用不夠敏捷，特別表現(xiàn)在二卷的綜合性問答題上，要求同學(xué)的思維是跳躍

13、性的，把背下來的知識(shí)與問題形成關(guān)聯(lián)性最強(qiáng)的解答。再一個(gè)暴漏出同學(xué)做題時(shí)特別規(guī)不細(xì)心，特別是試卷上涌現(xiàn)了許多的錯(cuò)別字。而在改試卷時(shí)，錯(cuò)別字對(duì)導(dǎo)致整道題1分也得不到。這也和老師平常教學(xué)中一貫重視背誦而忽視了寫這一環(huán)節(jié)，在以后的教學(xué)中是要重點(diǎn)去抓、去強(qiáng)化的方面。也盼望各位家長(zhǎng)在檢查作業(yè)是，發(fā)覺了錯(cuò)別字能夠?qū)崟r(shí)的提示孩子訂正。通過對(duì)試卷的反思，在平常教學(xué)中自己也感覺到與其他考試相比，課堂教學(xué)不夠精細(xì)化，這和自己的教學(xué)思路不無關(guān)系。每節(jié)課講得太多，留給同學(xué)背誦掌控和練習(xí)的時(shí)間較少，導(dǎo)致課堂教學(xué)效率不夠高。這是在教學(xué)中最需要改進(jìn)的，通過不斷優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，保證課堂教學(xué)效果。并且學(xué)校也要求不準(zhǔn)我們留課下作業(yè)，

14、更加血藥不斷的努力改進(jìn)，使同學(xué)的成果提高在課堂上。最末，相與大家溝通的時(shí)，我們?cè)谄匠３硕酱偻瑢W(xué)完成周末作業(yè)之外，可以通過多種渠道拓寬學(xué)習(xí)歷史的。機(jī)會(huì)，加強(qiáng)愛好。比如為孩子選擇幾本歷史課外書，像史記小故事，中華五千年之類的；周末帶著孩子出去走走，在臨沂就有挺多的博物館紀(jì)念館，如銀雀山漢墓、馬陵山古戰(zhàn)場(chǎng)、王羲之故居等；假如實(shí)在沒有時(shí)間，可以陪孩子看看歷史題材的電視劇或紀(jì)錄片，如落葉長(zhǎng)安、焦裕祿、科教頻道等，就是說愛好是最好的老師，是孩子提高成果的最強(qiáng)動(dòng)力。說來說去我們的目標(biāo)是全都的，盼望通過我們的共同努力，讓孩子們?nèi)W(xué)習(xí)歷史，認(rèn)識(shí)歷史，反思?xì)v史，認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)，了解社會(huì)，塑造將來，擁有完滿的人生。最末

15、感謝各位家長(zhǎng)的支持。我的發(fā)言到此結(jié)束，感謝。家長(zhǎng)會(huì)歷史老師發(fā)言稿5敬愛的各位家長(zhǎng)，同學(xué)們：大家下午好，因身體有恙故而不能參與這次家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)此向大家表示深深的歉意。在今后的工作中我會(huì)再接再厲，和其他老師共同促進(jìn)班級(jí)的共同成長(zhǎng)。今日我主要談三個(gè)感謝。一、感謝家長(zhǎng)雖然我不是班主任，但是從班主任的話語中，我可以了解到，我們的每一位家長(zhǎng)都是特別關(guān)懷孩子們?cè)谛５臓顩r。在辦公室的時(shí)候，也會(huì)聽到家長(zhǎng)給班主任打電話的問候，也會(huì)看到家長(zhǎng)來校了解孩子在校的各方面的狀況是啊，孩子是爸爸媽媽心中的一塊寶，不管工作有多忙，只要有關(guān)于孩子的事，你們會(huì)堅(jiān)決果斷地放下手里的活，來學(xué)校了解狀況，以便自己孩子更好地成長(zhǎng)。感謝家長(zhǎng)積

16、極協(xié)作學(xué)校以及老師們的工作，這樣我們共同的目的達(dá)到了。家長(zhǎng)們的不易，孩子們，你們看到了嗎？你們或許現(xiàn)在還不能深深地體會(huì)到，但愿你們從今日開始，可以做個(gè)有心人，做一個(gè)爸爸媽媽眼里的好孩子，這是對(duì)她們最好的感謝。二、感謝同學(xué)心愛的同學(xué)們，這次期中考試已經(jīng)收尾，你們成果的高低大家也特別清晰，不管成果的好壞，我知道，大部分同學(xué)是真正上心學(xué)習(xí)了，真正上心度過了在校的每一天，正是由于你們那仔細(xì)學(xué)習(xí)的立場(chǎng)，才讓我們有了工作的動(dòng)力，感謝你們對(duì)老師們的信任，由于你們知道，在校的真正目的，也知道了讀書究竟為了什么。成果比較差的同學(xué)，老師也多次找你談話，成果進(jìn)步與否，你比誰更清晰，還是在這里說句感謝，感謝你們?cè)谡n堂那些積極的表現(xiàn)，其實(shí)，你們也是很棒的，只不過，自己早早地否定了自己，盼望從今日開始，做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人。三、感謝班主任老師，其他學(xué)科老師。在這開學(xué)幾個(gè)月的時(shí)間里，老師們工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都盡在我們的眼前，他們的盡心盡責(zé)，他們的勤勤懇懇，他們的和氣笑容，無時(shí)無刻地在熏陶著每一位同學(xué)。我們同事之間的相互團(tuán)結(jié)，為班級(jí)建設(shè)向班主任進(jìn)言獻(xiàn)策，為的就是擁有一個(gè)好的集體，給大家營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍，更好地促進(jìn)每位同學(xué)的健康進(jìn)展。在這里