美術教師的培訓心得體會范文

1、第11頁 共11頁美術老師的培訓心得體會范文當我們經過反思，對生活有了新的看法時，就非常有必需要寫一篇心得體會，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。那么寫心得體會要注意的內容有什么呢?下面是WTT為大家整理的美術老師的培訓心得體會范文，希望可以幫助到大家!美術老師的培訓心得體會范文1一、加強美術老師專業(yè)程度，更新專業(yè)知識。這次培訓可以看出對老師專業(yè)程度的重視程度。在這次培訓開設了創(chuàng)意素描，歸納色彩等課程，更突出強調老師要有創(chuàng)造思維和主觀表現，打破了傳統(tǒng)素描課、色彩課的嚴謹寫實的拘謹，這種教學理念在小學美術教學中也有很大的理論意義。二、廣闊小學美術老師要準確定位自己在學校美術教育中的作用。美

2、術新課程標準中規(guī)定美術課程是九年義務教育階段全體學生必修的藝術課程，那么我們美術老師因該面對全體學生進展美術素質教育，而不是針對少數美術特長生和高考班的專業(yè)美術培訓，我們廣闊基層美術老師應該將主要精力放在對全體學生的美術教育上，不要為了追求個人利益或者所謂個人成績而忽略了自己的根本職責。三、美術老師不僅要做美術技能傳授者，還要做美術文化的傳播者。美術學科具有知識面廣，綜合性強等特點，它與社會科學，人文科學，自然科學有直接和暗含的關系。因此，它是素質教育中不可缺少的有機組成局部，把美術學習從單純的技能技巧層面進步到美術文化學習的層面，可以使學生較為全面地理解美術與人類，美術與生活，美術與情感，美

3、術與歷史等方面的聯絡，從而更好地學習美術。這就要求我們美術老師必須重視文化學習，進步自身文化修養(yǎng)，不僅是一名美術人，還應該是一名文化人。四、美術老師應立于本地區(qū)自然風景、民間文化特色，開發(fā)有本地特色的課程資。在此次培訓中授課的專家們對學生們寄予殷切期望，希望學生們結合本地區(qū)特色，深化生活，開發(fā)具有地方特色，民間特色的校本美術課程資?？图业貐^(qū)有天下一絕的風光，有豐富獨特的民間文化，這為我們開發(fā)校本美術課程提供了得天獨厚取之不竭的豐富資，我們美術老師應靜下心來，深化生活，潛心研究，拿出有地方特色，有個人風格的課出來。以上是我參加了這次培訓的一些心得體會，希望廣闊同仁批評指正，多提珍貴意見，多多交流

4、，以到達共同進步。美術老師的培訓心得體會范文2校本培訓是當前形勢下促進老師專業(yè)開展的最有效途徑，是中小學老師繼續(xù)教育的根底性形式和重要組成局部，是構建學習型學校、學習型老師隊伍和構建終身教育體系的重要方面，它有利于進一步進步新課程施行的程度;有利于進一步推動師資隊伍內涵建立;有利于進一步促進老師專業(yè)成長和學?？沙掷m(xù)開展。這次的美術老師培訓，我受益匪淺，不但學到了很多新的知識，還認識了很多美術老師，我們在學習中一起進步，一起研究!啟東市匯龍中學的顧光芒老師給我們上了一堂進步課堂效率的課，讓我印象深化。他認為美術是視覺性很強的藝術，通過視覺感受才能更好引發(fā)學生的審美情趣和藝術興趣。所以，采用多媒體

5、，生動、直觀，更有趣;采用多媒體，復雜變簡單，困難變容易;采用多媒體點評作業(yè)更省力;采用多媒體，建立師生和諧新關系;采用多媒體，可以使美術課堂教學更快地與新課程改革同行，能更大進步課堂教學效果。所以我們老師要充分、正確地利用多媒體，真正確立學生在學習中的主體地位，讓每個學生發(fā)揮出他們最大的潛能，為他們的人生畫出最絢麗、最精彩的畫卷。啟東市南苑中學的朱元博老師讓我領悟到原來美術課也能如此深動，他講的藍白之美培養(yǎng)了學生欣賞美、發(fā)現美、創(chuàng)造美的才能，讓學生領悟藍印花布所折射出的深沉的文化底蘊，培養(yǎng)新時代的文化傳承者，激發(fā)學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的美妙情感。首先從游戲入手，拉近了老師與學生的間

6、隔 ，加強了師生之間的交流與溝通，能讓學生更好更快地進入本課的學習。中間意圖明確，層層遞進。最后提出問題，促進學生再學習，再創(chuàng)造，讓藍印花布成為一個文化傳承的起點，加強了學生對鄉(xiāng)土美術的近一步認識，培養(yǎng)學生保存、傳遞和創(chuàng)新的觀念，拓寬學生的欣賞視眼，開展學生的欣賞才能。整堂課有趣又生動，讓我們都很佩服。還有韓宏飚老師的精彩演講，他認為上好美術課貴在得法，教學方法好比船和橋，是到達目的的完成任務的一種手段。所以，高效課堂與教學方法親密相關，高效課堂要依賴得當的教學方法去完成。老師要俯下身來，把心貼近學生，把情融入學生，讓學生在活潑的，新穎的課堂教學中樂學、好學、會學，在燦爛的課堂天空中添色加彩，

7、使美術課堂真正成為一道美麗的風景線。我很認同韓老師的觀點，也深有體會，這種思想對于我今后的教育事業(yè)有很大的幫助。這次的培訓很成功，也讓我感覺到了我們美術老師的力量和知識。我希望這樣的培訓能多辦幾次。美術老師的培訓心得體會范文311月21日，我有幸參加了“名師之路”小學美術教學研討會。首先，感謝學校指導給與了我這次外出學習的時機，通過這次學習來推進我本人在以后的教學工作中有更大的進步和更好的進步。本次參加美術研討活動，聽了5節(jié)課，讓我受益匪淺，從精彩的5節(jié)課中，都有一個共同點“實在”，授課老師在講課中，與學生打成一片，與學生的間隔 可謂是近之又近，沒有花架子，他們注重利用身邊的生活注入教學，用具

8、有親和力的語言引導學生，開發(fā)學生思路，以便到達教學的目的。圍繞“發(fā)現問題提出問題分析p 問題解決問題”為主線進展探究和研討教學。通過這次學習，也讓我有了一下幾點深化的體會：一、挖掘美術課的價值;美術課的一個重要特征是使學生在美術課中陶冶情操，進步審美才能。美術是一門視覺藝術，通過本身具有的美的造型，表現生活，傳遞信息，一名美術老師應該懂得如何挖掘造型中外在美以及內在美，并將之融入到課堂教學里，使充滿美感的視覺形象與洋溢著美感的課堂教學藝術渾然一體，讓學生醉心于美的殿堂。二、美術課程逐步“多元化”，進入“視覺文化”的時代21世紀是一個瞬息萬變的信息時代，在當今科技、經濟、文化的影響下，美術不僅僅

9、是審美和創(chuàng)造，它和語文、數學、音樂等學科一樣是人類文化中各具特色卻又無可替代的語言系統(tǒng)。如今學習美術的目的并非是涂涂畫畫產生一件作品而已，而是讓學生能從“人文性質”的高度更深化地理解美術和運用美術，幫助學生逐步形成健全的人格，要重視培養(yǎng)學生欣賞美術作品的愛好和習慣。視覺藝術的沖擊，讓我們充分感受到科技的興旺在美術中得以應用以及所取的視覺效果，以此來進步學生對美術學習的興趣和弘揚中華民族精神。觀摩學習雖然完畢，雖然只有短短的兩天時間，可心里有些意猶未盡，自己在教學中應該有新的創(chuàng)新，對教材和學生多琢磨，使自己的美術課有新的進步，以此對我今后的教學起到了很好的引領作用。美術老師的培訓心得體會范文4初

10、中美術新課程教學的施行的執(zhí)行，是我們每位美術老師的責任。在教學中，老師和學生是最活潑、最根本的因素。在施行新課程改革的背景下，老師成了學天生長的引領者，學生潛能的喚醒者，教學內容的研發(fā)者，教育藝術的探究者，學生知識構建的增進者。我們老師不但要有駕馭知識的才能，還要有駕馭學生的思惟、引導學生考慮、調動學生情感的才能。要想調動學生的情感，我們就要學會分析p 學生的情感心理，指導學生情感理論，由于，情感教育在教學中的重要作用，它是知識產生氣力的橋梁的紐帶。首先，老師本身要具有豐富的情感情感教育是建立在現代教育學、心理學的理論根底之上。由于情感人的最重要的素質。從現實來看，情感在人的事業(yè)及開展中經常起

11、著決定性的作用，良好穩(wěn)定的情感是熟悉活動的動力和調理器。老師作為人類靈魂工程師的老師，要分析p 學生的心理特點，指導學生情感理論，自己必需要有豐富的情感。在實際教學中，很多美術老師的課堂教學仍只重視知識與技能的培養(yǎng)，而無視了情感教育，緣由就是很多美術老師并未理解甚么是真實的情感教育，也就是所謂的真教育。陶行之曾說過：真教育是心心相印的活動，惟獨從心里發(fā)出，才能打到心的深處。老師在教學時要分析p 詳細的教學內容、理解學生、理解學生的愛好和才能、理解學生的精神世界、理解他們的歡樂和憂愁，再根據這些情況制定相應的情感目的，使學生在學習美術知識和技能時承受情感教育。因此可知，美術老師要想在教學中對學生

12、進展情感教育，你自己首先要具有真實、強烈、深化、穩(wěn)定的情感，要有益用美術教學傳遞情感的才能。因此，進步個人的情感素質，豐富個人的情感是施行情感教育的必要條件。那末我們怎樣豐富自己的情感?這就要求美術老師要加強理論方面學習，加強智力、道德與情感的整合，建立當代教育觀，建立正確的學生觀，師生之間的關系，要保持良好的心理氣氛，養(yǎng)成良好的心理品質。這樣在教學時，我們才能利用自己豐富的情感去感染學生，激起學生的情感體會。其次，老師在教學時要有情感，真誠的對待學生美術教學是師生雙邊互動的教學，教學中要多想想、談一談、看一看等語言，與學生互動。具有很強的感染力如老師在教學時為了調動學生情趣，自己要感情投入，

13、教學時精力充分，用幽默幽默的語言、生動形象的類比、深化淺出的解釋來引導學生學習和探究，激起學生學習美術的愛好。老師只有付出真實的情感，才能收獲真摯的感情，才能在師生之間架起情感的橋梁，以利于情感的溝通。但在初中美術教學中，由于美術學科不是考試科目，很多美術老師常對學科輕視有情緒，上課時不夠投入;又加上老師在社會上的角色也日益豐富和多元化，壓力也越來越大，如何調理自己的情感，把美術課上好，這也是我們美術老師應當考慮的題目。有很多美術老師做得很好，他們在上課時能忘卻自己的煩惱，關注自己的課堂，關注自己的學生;能以飽滿的豪情面對那一雙雙渴求知識的眼睛，使學生在老師的潛移默化中遭到感染，產生情感鼓勵。

14、要讓學生自己通過體驗、考慮、鑒別、斷定來努力進步自己的審美情趣。因此，老師在教學時要能放得開，給學生自由學習的空間，培養(yǎng)學生的自我意識，讓學生學會學習。學生在參與活動時發(fā)揮了自我，又通過比擬、分析p 、考慮、斷定等方式加深了對作品的熟悉，不但學到了知識，同時也進步了美術素養(yǎng)，豐富了情感。作為一位美術老師，不但要具有很高的美術素養(yǎng)，還要有一定教學機靈。在教學時可以根據教學內容、教學氣氛及學生學習情緒等因素，進展靈敏多變教學：如巧設情境，激起情感;以知育情、深化情感;加強情感與品德、意志等其他因素結合，拓展情感閾限等。如在欣賞蔣兆和的流民圖時，我利用現代媒體技術，放映一些抗日畫面，巧設情境，讓學生

15、體會當時國破家死亡感受，激起學生的護國情、愛國心，心靈遭到震動，深化了情感，得到了很好的教學效果。美術老師的培訓心得體會范文5這次培訓只是短短的幾天，我感悟到自己的點滴進步;深深地體會到培訓的時間太倉促了，假如再長些，我的收獲會更多!培訓期間，我們用眼細細觀察課堂流程，側耳傾聽名師講解，用手摘記筆錄，而后用心體驗感悟;以討論的形式表達自己的心得。培訓側重理論聯絡實際，促進了我的成長。理論的淀積，進步業(yè)務素養(yǎng)。“學生要有一杯水，老師得有一桶水”是說老師本身的功底得扎實。我相信，這點素質每位老師都有;而擺在我面前的困難那么是，如何使學生的“空杯子”變成“一杯水”的問題，這就需要老師的教育素養(yǎng)。為此，在此期間我通讀了美術新課程標準，還摘錄了萬余字的筆記。我相信，只要堅持不懈地學習理論及教育文章，到達一定的數量，就會產生質變，從而進步自身的業(yè)務素養(yǎng)。理論的支撐，指導教學行為。培訓中，我們聽了幾位老師的說課。這些說課都建立在理論的根底上，無一例外地表達著新課改的要求、趨勢;課堂生動，預設生成與動態(tài)生成相結合;目的達成度高，無一不浸透著美術素養(yǎng)和美術方法。用心品味或聽他們的說課，他們的設計都有根有據、有板有眼?；匚蹲约旱慕虒W，真的問題不小。理論運用于課堂教學，課堂教學表達理論的運用，將是我進步課堂質量的動力，提升教學才能的途徑。理論的鋪墊，認識教育科研。聽