機(jī)器學(xué)習(xí)原理教案機(jī)器學(xué)習(xí)原理數(shù)據(jù)準(zhǔn)備教案

1、第2章數(shù)據(jù)準(zhǔn)備初中九年級數(shù)學(xué)教案課程名稱:機(jī)器學(xué)習(xí)原理與實(shí)戰(zhàn)課程類別:必修適用專業(yè):大數(shù)據(jù)技術(shù)類有關(guān)專業(yè)總學(xué)時(shí)：64學(xué)時(shí)(其中理論34學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)30學(xué)時(shí))總學(xué)分：4.0學(xué)分本章學(xué)時(shí)：4學(xué)時(shí)一、材料清單(1)機(jī)器學(xué)習(xí)原理與實(shí)戰(zhàn)。(2)配套 PPT。(3)引導(dǎo)性提問。(4)探究性問題。(5)拓展性問題。二、教學(xué)目的與基本要求.教學(xué)目的根據(jù)機(jī)器學(xué)習(xí)地通用流程,將數(shù)據(jù)準(zhǔn)備地作用具象化。而后介紹數(shù)據(jù)準(zhǔn)備地具體內(nèi)容，介 紹如何校驗(yàn)數(shù)據(jù)質(zhì)量，檢測數(shù)據(jù)是否存在缺失值與異常值。列舉說明常用地探查數(shù)據(jù)分布與 趨勢地方法。然后介紹如何對數(shù)據(jù)進(jìn)行清洗地方法。最后講述合并數(shù)據(jù)地常見手段。.基本要求了解數(shù)據(jù)準(zhǔn)備地概念。了

2、解數(shù)據(jù)不一致地概念。（3）掌握一致性校驗(yàn)地常用方法（4）掌握缺失值校驗(yàn)與異常值分析地常用方法。（5）掌握常用地?cái)?shù)據(jù)分布與趨勢探查方法。（6）掌握常見地缺失值與異常值處理方法。（7）掌握常用地?cái)?shù)據(jù)合并方法。三、問題1.引導(dǎo)性提問引導(dǎo)性提問需要教師根據(jù)內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際水平，提出問題，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生去解決問題，提 問,從而到達(dá)理解，掌握知識，開展各種能力與提高思想覺悟地目地。（1）數(shù)據(jù)準(zhǔn)備需要做什么？（2）該如何進(jìn)行數(shù)據(jù)質(zhì)量校驗(yàn)？（3）分析數(shù)據(jù)分布與趨勢有哪些思路？（4）發(fā)現(xiàn)地缺失值與異常值要如何處理？（5）怎么樣才能把數(shù)據(jù)合并到一起？2 .探究性問題探究性問題需要教師深入鉆研地基礎(chǔ)上精心設(shè)計(jì)，提問地角

3、度或者在引導(dǎo)性提問地基礎(chǔ) 上，從重點(diǎn),難點(diǎn)問題切入，進(jìn)行插入式提問。或者是對引導(dǎo)式提問中尚未涉及但在課文中又是 重要地問題加以設(shè)問。（1）為什么要做數(shù)據(jù)質(zhì)量校驗(yàn)？（2）不同地?cái)?shù)據(jù)分布與趨勢該使用什么指標(biāo)對應(yīng)？（3）不同地缺失值處理方法有哪些優(yōu)缺點(diǎn)？3 .拓展性問題拓展性問題需要教師深刻理解地意義，學(xué)生地學(xué)習(xí)動態(tài)后，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)層次，提出切實(shí)可行地關(guān)乎實(shí)際地可操作問題。亦可以提供拓展資料供學(xué)生研習(xí)探討，完成拓展性問題。(1)異常值是不是一定要處理？(2) Python語言用于做機(jī)器學(xué)習(xí)有哪些優(yōu)勢？(3)預(yù)測明天地天氣可以從哪些角度入手？四、主要知識點(diǎn)，重點(diǎn)與難點(diǎn).主要知識點(diǎn)(1)數(shù)據(jù)不一致地概念

4、。2) 一致性校驗(yàn)地常用方法。(3)缺失值校驗(yàn)與異常值分析地常用方法。(4)常用地?cái)?shù)據(jù)分布與趨勢探查方法。(5)常見地缺失值與異常值處理方法。(6)常用地?cái)?shù)據(jù)合并方法。.重點(diǎn)(1)缺失值校驗(yàn)與異常值分析地常用方法。(2)常用地?cái)?shù)據(jù)分布與趨勢探查方法。(3)常見地缺失值與異常值處理方法。.難點(diǎn)(1)常用地?cái)?shù)據(jù)分布與趨勢探查方法。(2)常見地缺失值與異常值處理方法。五、教學(xué)設(shè)計(jì)1.理論教學(xué)過程（1）數(shù)據(jù)不一致地概念。（2） 一致性校驗(yàn)地常用方法。（3）缺失值校驗(yàn)與異常值分析地常用方法。（4）常用地?cái)?shù)據(jù)分布與趨勢探查方法。（5）常見地缺失值與異常值處理方法。（6）常用地?cái)?shù)據(jù)合并方法。2.實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程（1）檢驗(yàn)數(shù)據(jù)中是否存在缺失值。（2）分析數(shù)據(jù)中是否存在異常值。（3）分析數(shù)據(jù)地分布與趨勢。（4）處理數(shù)據(jù)中地缺失值與異常值。（5）合并不同地?cái)?shù)據(jù)。六、與參考資料.何偉，張良均.機(jī)器學(xué)習(xí)原理與實(shí)戰(zhàn)M.北京:.2021.參考資料1張良均.Python數(shù)據(jù)分析與挖掘?qū)崙?zhàn)M.北京:機(jī)械工業(yè)出版社.2015.2張良均.Python與數(shù)據(jù)挖掘M.北京:機(jī)械工業(yè)出版社.2