教師三等功事跡材料

1、教師“三等功”個人事跡材料我叫xxx，女，x年x月參加工作，我以飽滿的熱情、 求真務(wù)實的工作態(tài)度，勤勤懇懇，愛崗敬業(yè)，圓滿完成學(xué)校 交辦的各項教育教學(xué)任務(wù)，受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的一致好評， 得到學(xué)生家長及社會的廣泛認(rèn)可。近10年來多次年終考核 為優(yōu)秀，受到縣政府嘉獎，先后被評為縣級優(yōu)秀教師，省級 先進(jìn)工作者等榮譽(yù)稱號。2013年度年終考核被評為“優(yōu)秀” 等次。作為一名教育工作者，出生在教育世家的我對教師這一 職業(yè)有著屬于自己的理解和感悟，我始終以教師職業(yè)道德標(biāo) 準(zhǔn)嚴(yán)格自律，以師表形象規(guī)范自己的言行，以教好書育好人 為天責(zé)，熱愛教師職業(yè)，熱愛教育事業(yè)，自覺貫徹黨的教育 方針政策，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任

2、感，思想端正，作風(fēng)正派， 盡職盡責(zé)，積極奉獻(xiàn)，以身作則，以校為家，埋頭苦干，勤 奮敬業(yè)，工作上勇挑重?fù)?dān)。學(xué)生的成長進(jìn)步是教師工作的重 心，也是教師價值的體現(xiàn)。為此，我能夠用心關(guān)愛教育每個 學(xué)生，視生如子，面向全體學(xué)生，從不歧視學(xué)困生和紀(jì)律差 生，常常給予差生更多關(guān)愛，把“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生 一切”這一思想融入到工作當(dāng)中，和學(xué)生融為一體，替他們 排憂解難，疏導(dǎo)思想。以為人師表，關(guān)愛學(xué)生，高度負(fù)責(zé)的 人格魅力去感染和啟迪每一名學(xué)生。我積極的參加學(xué)校組織 的各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，從多方面完善自我，使學(xué)生能夠做到親 其師，信其道，收到了良好的教育教學(xué)效果。作為一名一線教師，人們常說：“教師無小節(jié)，處處是

3、 楷模。”我深深懂得“身教重于言教”的道理，只有以身作 則，為人師表，才能使學(xué)生從教師的形象中感受到所學(xué)道德 準(zhǔn)則的可信，從而愿意積極行動，促成學(xué)生的言行統(tǒng)一。因 此，在平時的教育中，我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研究 時代教育發(fā)展規(guī)律，以嶄新的教育理念豐富自己的頭腦，提 高自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)理論水平，提升自己的專業(yè)業(yè)務(wù)能 力，樹立終身學(xué)習(xí)意識，關(guān)注自己專業(yè)成長。教學(xué)工作上， 銳意進(jìn)取，敢于創(chuàng)新，大膽實踐，扎實做好備教批輔考等教 學(xué)環(huán)節(jié)，因材施教，因人而異，對教學(xué)從細(xì)從嚴(yán)，向教學(xué)要 質(zhì)量，向課堂要效益，使不同層次的學(xué)生都得以充分發(fā)展， 順利完成了所任班級的教育教學(xué)任務(wù)，并因所任物理學(xué)科教 學(xué)成

4、績優(yōu)異，唐山市教育局頒發(fā)證書，予以褒獎。作為一名教研組長、備課組長，我自覺加強(qiáng)專業(yè)知識和 理論知識的學(xué)習(xí)，不斷對自己“充電”，提高教學(xué)水平和管 理水平。在教學(xué)中能大膽進(jìn)行教學(xué)改革，嚴(yán)謹(jǐn)治教。利用一 切機(jī)會加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采取與老師交心切磋、訂閱業(yè)務(wù)雜志 等多種方式，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。積極投身于教研教改， 在活動中實踐自己的所學(xué)所感，明確自己的優(yōu)劣短長，大膽 改革探索，并在教學(xué)實踐中糾偏補(bǔ)正。教學(xué)中和同學(xué)科組的 各位教師密切合作，共同制定教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度，指導(dǎo)教 師說課、備課、出教案。利用空閑時間聽課，及時對教師進(jìn) 行業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)。同時，我切實履行了自己的職責(zé)，幫助指 導(dǎo)年輕物理教師進(jìn)行課改，

5、使他們的工作起色較大，進(jìn)步較 快，取得實效。授課中引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自己優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 樹立學(xué)科思想，耐心的為每個學(xué)生講解知識，使他們共同進(jìn) 步，受到了良好的教學(xué)效果。在歷次的全市統(tǒng)考中，我所任 教的班級均位居平行班前列。其次，認(rèn)真組織物理教研組教 研活動的開展，每次活動主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式靈活。 大家積極參加，踴躍發(fā)言，反思交流教學(xué)中的得與失，努力 鉆研教材，提高校本教研水平，極大促進(jìn)物理教師專業(yè)成長 和施教能力，致使物理學(xué)科成為我校強(qiáng)勢學(xué)科，為我校教學(xué) 整體提高做出了一定貢獻(xiàn)。作為一名班主任，我很驕傲和自豪，我個人覺得作為一 名教師班主任的經(jīng)歷是一筆真正的財富，我注意加強(qiáng)個人修 養(yǎng)，以嚴(yán)要

6、求、高標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己言行舉止，舉手投足起到 示范作用，把自己當(dāng)做學(xué)生的一面鏡子，與學(xué)生站在一起， 共同創(chuàng)建了一個民主和諧、積極進(jìn)取的班集體。創(chuàng)建先進(jìn)班 集體的過程中，同學(xué)們學(xué)會了關(guān)愛，學(xué)會了尊重，學(xué)會了奉 獻(xiàn)，明白了集體的利益高于一切，使全班學(xué)生在良好的集體 輿論中成長成熟。由于細(xì)心備至的工作，我所帶的高二（1） 班在2013學(xué)年度被學(xué)校授予“先進(jìn)班集體”榮譽(yù)稱號。另 外，保持與家長的聯(lián)系與溝通是做好班級管理工作不可缺少 的保障。作為班主任我堅持每兩周進(jìn)行一次電話家訪，與家 長互相交流學(xué)生在家和在校的表現(xiàn)，引導(dǎo)家長注意教育的方 式方法，讓家長為學(xué)生的健康成長提供良好的家庭環(huán)境。在 日常教學(xué)中經(jīng)常進(jìn)行班級科任教師之間工作協(xié)調(diào)，使得班級 教學(xué)工作有序和諧開展，我對自己的要求是提：提高每一位 學(xué)生，滿意每一位家長。另外，在生活上，我服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，尊重家長，能 正確處理好學(xué)生、教師、領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系。團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)格 要求自己，行動上、思想上與黨保持一致，與學(xué)校的要求保 持一致，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處燂L(fēng)范完成學(xué)校交辦的校內(nèi)外各項任 務(wù)。2005年、2007年.2009年被縣政府嘉獎，2010年被評 為縣級優(yōu)秀教師，2012年被評為市級優(yōu)秀班主任和省級先進(jìn) 工作者，在高考工作中因教學(xué)成績優(yōu)異唐山市教育局頒發(fā)榮 譽(yù)證書。多年的艱辛付出，換來了令人欣慰的成績，但我深