見習教師實踐心得

1、見習教師實踐心得總結是把肯定階段內的有關情況分析研討，做出有指導性結論的書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們來為自己寫一份總結吧。以下是給大家整理的見習老師實踐心得，希望大家喜愛!見習老師實踐心得1一、教學工作我們的教育實習主要包括以下幾個方面：由于在高校期間有充足的準備，對于老師技能這一塊也比擬自信，所以在聽課一個禮拜后就開頭上課了。在學校，老師對我們要求很嚴格，我們每一次上課時都要進行試講。所以我們的工作就是聽隊友的課寫教案試講修改上課，這樣反復訓練，完善。直到把每一節(jié)課要講的內容練到爛熟于心為止。即使這樣，我還是遇到了很多平常沒有學過，也沒有料到過的問題。畢竟試講的時分和正式去教室上課

2、的時分的心態(tài)是很不一樣的。教同學學問假如我們僅僅只懂得書本上的學問的話，那是遠遠不夠的。對于上課，我有一下幾點體會：1、詳細情況：（1）虛心學習聽課開頭的第一周和第二周主要都是見習聽課。第一周我自習聽了指導老師的課，并做好聽課記錄，登記指導老師上課的特色。并與老師商量教學方法及個人想法。另外，在后期也常常去聽隊員的講課，大家相互學習，互提看法。體會：俗話說，臺上一分鐘，太小十年功。別看老師上課在講臺上講得如此沉著，但上課前是做了長時間準備了，這在我們后期上臺講課深有體會。另外，每個指導老師都有自己教學方面的有點，虛心學習才能有所提高。指導老師根據課程標準，時時表達出同學為主體，老師為引導者的教

3、育思想。留意營造一個良好的課堂氣氛。從開頭的導入到每個學問點的傳授，都不得偷懶，要盡量想一些好的講授方法來吸引同學，讓同學緊緊跟著自己的思路走。（2）零距離貼近三尺講臺講課全力以赴第一次課實習第二周周五是自己的第一節(jié)新課。為了使自己的第一次課能夠上到最好，我用了近一星期的時間仔細準備，常常試講。在上講臺之前，指導老師為我提出了許多珍貴的建議。開頭上課的時分，第一次面對那么多的同學，開頭是有點緊急，但后來就自然多了。指導老師賜予了很好的評價，但也指出了很多缺乏之處，如同學的主體地位沒有表達出來等體會：好的開頭是勝利的一半。只有通過仔細的準備才能出上好一節(jié)課。此后的教學工作由于自己的講課表現很杰出

4、及老師的信任，上了第一次課后，老師就把之后的教學工作全權交給我。同時，在每上一節(jié)課前，老師都會賜予建議并聽課，課后再進行指導。這讓我受益非淺，提高很快。體會：熟能生巧，伴著時間的推移，我已經漸漸熟識并順應了教學工作，但還有很多缺乏之處仍需努力改進。（3）教學的深入感悟臺前三分鐘，臺下十年功。首先，要吃透教參，參考相關習題書，看哪些學問點是同學必需把握的，哪些是考試?？純热荨０呀虒W三維目標中所觸及的學問點排列出來，以防講課的時分講漏。其次，設計好講課的思路。只有自己的講課思路清楚之后，才能進一步考慮要用什么樣的方法去講解學問點。再次，寫好教案。參考別人的教案，細心設計自己的教案。作為一個老師肯定

5、要對自己的同學負責任，課堂上的45分鐘是非常珍貴的，所以課前要細心準備，還要考慮到同學在課堂上的反應，并想好相應的對策。學會做課堂上的藝術家首先，樹立老師威信。只有在同學心目中樹立威信，同學才明白什么場合該玩笑，在什么場合必需嚴格對待。這樣才能將班級管理工作及教學工作做好。其次，用最新穎的方式導入。在許多同學心目中，數學是一門枯燥的學科，所以作為老師肯定要留意讓同學學會賞識數學美，從同學樂于接受的角度導入，才能夠激發(fā)同學上課的激情。再次，講究語言藝術。講課前期，自己更注意語言的流暢性，后來通過同學建議，留意到了語言不夠活潑，語言感染力不高、語音語調方面欠缺。這在后期的教學中賜予了重視。最終，留

6、意同學學習反應。察顏覺色，從同學臉上的表情可以讀懂同學是否可以把握所講的內容。對于重難點問題要按時問同學是否聽明白。對于同學不懂答復的問題，要給以恰當的引導，使同學朝著正確的方向去思索。見習老師實踐心得2一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注意教學工作的同時，我也始終在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任務都按時仔細的完成。例如上自修課、監(jiān)督同學的早讀、早操、學習、衛(wèi)生等。在這同時，我有了一些領悟。要做好班主任肯定要了解每一位同學，愛每一位同學，信任每一位同學。在這四個月的班主任生活中，我漸漸能叫出每一個同學的名字，并了解同學的性格，特長以及優(yōu)缺點。這是作為一個班主任

7、的根本要求。愛同學就要關懷同學的學習，生活以及思想情感，應當相信同學的力量，讓他們有發(fā)揮個人的空間。但信任不等于放縱。班主任工作是瑣碎繁復的，然而每天當我面對這些同學的時分，覺得是那么的親切，那么的朝氣，讓我有責任感，有動力來開頭新一天的工作。作為實習班主任，我也在工作中不斷總結經驗。帶我的老師最常說的一句話就是：“對待同學，要打一巴掌揉三揉?！庇幸淮?，班里有一個同學上課睡覺，放學后我留下他談了將近兩個小時。起初是非常嚴肅地批判他，讓他明白上課睡覺是不對的，隨后語氣慢慢緩和下來，開頭進行和風細雨式的教育。在將近兩個小時的時間里，我了解到了這名同學的家庭及經濟狀況，也聽他說了自己畢業(yè)后的準備，對

8、他有了一個比擬全面的了解。后來我又從側面了解到，這個同學是班里的“典型”，是班里最“活潑”的分子。有了對這個同學的全面了解，對我今后開展班級工作是非常有幫忙的。我覺得，在班主任工作中一直要堅持“一個標準”，就是在處理班級事務時，尤其是獎懲方面，對好同學和后進生應運用同一個標準。通常好同學易受到偏愛，而后進生則經常使老師產生偏見，所以班主任“執(zhí)法”肯定要公允，要一碗水端平。假如處理有偏頗，則會助長好同學的壞習慣和驕傲的性情，壓抑后進生的上進心。所以做到一視同仁很重要。實習生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了老師這一榮耀的職業(yè)。實習，不僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在將來的路

9、上我會做的很好。如今，實習結束了。通過這次實習，我熟悉到了自身的缺乏。我們不能只從書本上看“教學”，而也要在實際中“教書”，面對實際。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會在將來的日子努力提高自身的素養(yǎng)，時辰為成為一個好老師而努力。見習老師實踐心得3實習作為成為一名老師的開頭確實也沒有埋了萬事開頭難的名言，遇見的問題，難以解決的問題，解決不了的問題都一一而來，到今日我?guī)缀踹z忘了實習開頭時分的樣子，卻每天重復著實習的一貫各種心情：沖動、開心、煩躁、憂傷還有累和感動轉瞬就要實習完畢，總結到了眼前。我明白，這是清點收獲的時分，想想，哈哈，也還真不少：和同學接觸多了，教學技巧進步了，處理問題的經驗多了，心理

10、素養(yǎng)強了，對為教育事業(yè)奮斗的理解深了，體會到教育現狀了，感受到我們作為年輕老師的職責了，任重而道遠，我清楚的明白，我們的時期需要我們的制造。剛開頭實習，懷了浪漫的夢生活，終于撞上了現實的碑，一度受傷和流血，差點要就地埋了自己，好在年輕就是會有為不僅是自己，也有前輩長輩們的幫忙和支持，還有好友們的各種激勵你就找到了事做，在他們的指引下，你也就找到了正確的方向，慢慢的思索，慢慢的進步，突然有一天發(fā)現，自己還不錯這就是實習的第一步。后面的日子，特別感謝指導老師以及一切賜予我無私幫忙的老師，是你們讓我加快了成長的步伐，你們的力量推動著我，感受到你們的真誠關懷，我歌且謠。學校也賜予我們特別的關注，賜予我

11、們更多的錘煉時機，賜予我們更多的肯定和激勵，這一切都是我們實習生增長學問力量的基石。在桂東漚江第二完全小學第一次在一個學校工作一學期，那里的敬愛的老師和可愛的同學以及學校的特色辦學之路都給了我很深入的印象，那里是我的實習起點，在那段時間里，學習到許多珍貴的東西：務實了教學，了解了同學，學習了經驗，甚至還有關于學校如何進展之類的方面。后面的實習雖然離開了二完小，但是它在這幾個月實習中的收獲是許多很大的。上個學期要結束的時分，我們明白要連續(xù)實習，在二完小實習了一學期了，我向教育局申請了下鄉(xiāng)如愿以償，我到了如今的學校流源中學小學這是一個鄉(xiāng)村小學，這是一個漂亮的學校。經過一兩周的順應，我發(fā)現這里的管理

12、很親民，這里的老師很和氣，這里的同學很懂事，這里的環(huán)境也很不錯，令我更喜愛的是這里的錘煉時機更多這是我夢寐以求的，可以想象，我會在這里受到多少春風春雨的滋潤。首先是在教學上，真正的有系統(tǒng)的開頭教學數學，處理各種問題，解決各種問題，思索各種沒有解決的問題，總之，我有說不出的收獲。其次，在教學科學音樂美術體育上，有很大的發(fā)揮空間，有自由度，有制造性空間，正合我意。最終，在向學校的學習上，特別是管理，學校里有一種效勞型的管理，沒有高壓，沒有強制，大家都情愿做應當做的，都情愿做可以做的，沒有人說話，是和諧一家。如今，實習不久就將結束，有不舍，也有沖動終于不少實習是正式老師的日子越來越近了!明白的越多，

13、明白的漏洞也就越多。實習已久，我對自己的了解也上升了許多，明白自己的許多缺乏，明白自己要如何如何去努力，明白自己，努力就肯定可以。期望，接下來的生活，期望，下一個總結的時分。見習老師實踐心得4見習的這幾天，我收獲頗豐。見到蒲小孩子們的第一面就感覺他們都很可愛。有的活潑，有的害羞。我們去班級的時分假如有老師沒來，他們就會圍著我們問那個老師怎么沒來，我們聽得甚是開心啊。見習期間，我們聽了許多課。從前學習的時分都沒留意過老師平常上課是怎樣引導我們一步步學習，深化。所以如今上課我格外留意老師上課的方法。聽了幾節(jié)課，我學到了許多。比方老師上課前做的一些準備，讓同學預習復習的方法，還有上課時不同老師不同風

14、格的效果。我們跟的班主任葉琳老師教會了我許多，從平常管理班級的一些方法詳情到上課時應留意的一些手段，都是葉老師積累下來的教學經驗。比方批改完作業(yè)記錄下錯誤率比擬高的地方，在作業(yè)發(fā)下來的時分可以重點說一下：還有，上課時留意的重點，板書以及對同學應當有的看法，不能僅僅是做好友，更多的時分應當有威武。班級管理上我們由于我們見習的時間太短，還有許多東西不能再向葉老師學習，實在是有點遺憾啊。見習算算也快結束了，雖然每天喊著坐車累死了，其實到那一天，心里還是不舍的。有點小糾結啊。見習老師實踐心得5通過這幾天勞碌而充實的見習，我只能說先前的我實在是淺薄至極，簡直是太稚嫩了。當然，自我反省了一下以后，我曉得問

15、題是出在從前的我總是認為小學老師是不需要很高的學術水平的，我低估了小學老師這個職業(yè)的價值內涵，畢竟小學老師所傳授給小同學的學問都是一些淺顯的，入門的學問。也就想當然的覺得其實不用經過高校的學習，自己也能勝任這個工作。畢竟這些在小學課堂顯現的學問點在我們看來實在是司空見慣了，就像是一種大家都已經曉得了的本能。在這里，真心應當向全部奮斗在小學老師這個崗位上的前輩們致敬。其次，我們應當對小同學有正確的熟悉，他們還小，一些主觀意識還不是很明確，老師們除了傳授學問，更多的是扮演孩子們成長路上的領路人。各種雜七雜八的學問要教授，包括答復一些大人們覺得匪夷所思的，孩子們覺得天經地義的問題；教授一些生活經驗防止孩子們在成長道路上走太多彎路；還有一些人生哲理，強化孩子們正確的三觀等等。當然，這就本身要求老師要有很高的學術修養(yǎng)，涉獵廣泛。而且在成為一個真正的老師之前，我們就應當清晰的熟悉到自己的定位是什么，是平易近人的，還是一絲不茍的，還是