學(xué)校校園及周邊環(huán)境綜合治理工作總結(jié)

1、學(xué)校校園及周邊環(huán)境綜合治理工作總結(jié)我校長期以來，在上級(jí)各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步提高 了對校園綜合治理工作的認(rèn)識(shí)，狠抓平安文明校園建設(shè)，促進(jìn) 了學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，保證了良好的教育教學(xué)秩序，現(xiàn)將一 年來校園及周邊環(huán)境綜合治理的工作總結(jié)如下：一、健全規(guī)章制度，完善工作機(jī)制1、建章立制，規(guī)范管理。校園及周邊環(huán)境工作，是一項(xiàng) 系統(tǒng)工程，必須進(jìn)行“綜合治理”。作為學(xué)校來講，肩負(fù)著重 要的責(zé)任。為了給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的校內(nèi)外學(xué)習(xí)、生活環(huán)境, 我們首先從抓內(nèi)部管理入手，在建章立制、完善管理機(jī)制、規(guī) 范學(xué)校管理行為等方面作出了積極的努力。在修訂和完善原有 規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，我校陸續(xù)出臺(tái)了學(xué)校教師管理手冊、

2、學(xué)校學(xué)生日常管理制度，把各項(xiàng)規(guī)章制度收集成冊，內(nèi)容 涵蓋學(xué)校管理的各個(gè)方面，特別是校園綜合治理、預(yù)防青少年 犯罪、校園平安防范、校園周邊環(huán)境治理等方面建立了完善的 規(guī)章制度，為切實(shí)保障廣大師生的生命平安和財(cái)產(chǎn)平安奠定了 良好的基礎(chǔ)。使我校的各項(xiàng)工作真正做到有法可依，有法必依。2、完善體系，確保制度實(shí)施。為了使綜合治理工作落到 實(shí)處，全面提高學(xué)校管理水平和辦學(xué)質(zhì)量，我校加強(qiáng)了管理體 系的建設(shè)。第一，制定完善的校園綜合治理工作方案。將綜合治理工 作納入學(xué)校工作計(jì)劃，分步實(shí)施。每學(xué)期都能圓滿完成綜合治 理的各項(xiàng)工作。第二，建立健全了學(xué)校管理體制。校長、黨組織、教代會(huì)、 工會(huì)、職能部門、年級(jí)組、教研組

3、機(jī)構(gòu)健全，職責(zé)明確，依法 發(fā)揮了各自的作用。第三，用制度規(guī)范辦學(xué)行為。實(shí)行了校務(wù)公開制度，對重 大決策、重大事項(xiàng)、招生規(guī)定、收費(fèi)等事項(xiàng)，及時(shí)向?qū)W生、家 長公布，增加透明度，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。第四，實(shí)行定期檢查制度、平安事故報(bào)告制度，并建立了 學(xué)生事故應(yīng)急處理方案，確保了無重大平安傷害事故的發(fā)生。第五，簽訂平安責(zé)任書，加強(qiáng)平安監(jiān)督檢查。簽訂有關(guān)協(xié) 議時(shí)特別注重以下幾點(diǎn)：學(xué)校門衛(wèi)一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)校周圍有異常情 況，向?qū)W校立即匯報(bào)，不得默然視之：嚴(yán)禁閑雜人員在校門口 逗留對外來人口采取嚴(yán)格登記制度；門前三包，確保清潔，無 車輛亂停亂放現(xiàn)象。第六，實(shí)行維權(quán)舉報(bào)制度。學(xué)生參加學(xué)校組織的宣誓活動(dòng), 不進(jìn)入

4、黑網(wǎng)吧，提高明辨是非、善惡、美丑能力，文明上網(wǎng)， 節(jié)制上網(wǎng)，不到未成年人不應(yīng)去的地方：第七，忠于職守，加強(qiáng)值班檢查，建立了青年護(hù)校隊(duì)。每 天由一位校級(jí)、兩位中層領(lǐng)導(dǎo)帶著七位青年教工，在上下學(xué)的 高峰期，分別在學(xué)校大門口及學(xué)校周邊巡視，為創(chuàng)造良好周邊 環(huán)境，付出了辛勤的汗水。二、開展各種形式的法制教育活動(dòng)。預(yù)防青少年犯罪是我校開展法制教育的重點(diǎn)。在教育活動(dòng) 中，注重加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉促進(jìn)行為養(yǎng)成。為使法制教育深入人心, 進(jìn)而轉(zhuǎn)化成師生的自覺行為，我校堅(jiān)持開展法制宣傳教育活 動(dòng)，將普法宣傳教育工作作納入學(xué)校及學(xué)期工作計(jì)劃，三、我校長期堅(jiān)持定期學(xué)習(xí)制度。每學(xué)期開學(xué)前對全體 老師進(jìn)行專題培訓(xùn)。每周一的晨會(huì)，

5、有催人奮進(jìn)的國旗下講話，有帶班領(lǐng)導(dǎo)的 工作總結(jié)和布置，有對違紀(jì)學(xué)生的處理意見等。這些都是法制 化管理的具體休現(xiàn)，各種法律法規(guī)、各項(xiàng)規(guī)章制度在潛移默化 中讓師生接受，起到了很好的效果。我校的每一位教師，都能 用法律法規(guī)要求自己，依法執(zhí)教，做到既教書又育人。在課堂 上，不體罰或變相體罰學(xué)生，對有錯(cuò)誤的學(xué)生，曉之以理，動(dòng) 之以情，耐心細(xì)致地做學(xué)生的思想工作，用正確地輿論引導(dǎo)人, 用高尚地人格塑造人。四、學(xué)校社區(qū)互動(dòng)，凈化周邊環(huán)境。參與社區(qū)清理“牛皮癬”活動(dòng)。我校校長親自帶隊(duì)，組織 師生在校內(nèi)及街道上開展環(huán)境整治工作。經(jīng)過幾次活動(dòng)，環(huán)境 大為改觀。延伸第一課堂，課外課題涉及周邊環(huán)境。我校開設(shè)的綜合實(shí)踐課，實(shí)施素質(zhì)教育，使學(xué)生學(xué)以致用，老師指導(dǎo)并 帶著學(xué)生到小區(qū)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，對白色污染、“牛皮癬”等問 題進(jìn)行調(diào)查，深入分析，以課題方式，進(jìn)行探究工學(xué)習(xí)，學(xué)生 提出課題、規(guī)劃和解決方案，為周邊環(huán)境治理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。五、學(xué)校及周邊綜合治理工作中存在的問題1、學(xué)校、家庭、社會(huì)對升學(xué)率的過熱追求導(dǎo)致教師學(xué)生工作學(xué)習(xí)壓力過大，教師學(xué)生身心健康受到一定的影響，學(xué)校 的素質(zhì)教育未能得到全面推進(jìn)，由此引發(fā)的學(xué)生的思想、心理 問題仍然存在。2、學(xué)校周邊仍有平安隱患。小商小販流動(dòng)攤點(diǎn)較多，衛(wèi) 生狀況較差，交通秩序混亂?？傊倚Ｔ谏霞?jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過提高認(rèn)識(shí)，完 善落實(shí)制度，嚴(yán)