大班音樂：歡樂頌_第1頁
大班音樂：歡樂頌_第2頁
大班音樂：歡樂頌_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、方案意圖：唱歌教學(xué)慣有的“三步曲練聲、范唱、學(xué)唱，使全體教學(xué)過程單調(diào)單調(diào)，幼兒的“三性受到束縛。怎么樣變卦幼兒唱歌的積極性，發(fā)揮深造的主動性跟制作性，在歌曲歡欣頌的教學(xué)中，我采用了圖譜教學(xué)。歡欣頌旋律精巧，但歌詞四大年夜句的內(nèi)容無一重復(fù)，幼兒不易閱歷。我方案了此圖譜，把歌詞、音高、節(jié)奏融在圖譜中，籠統(tǒng)、直不雅觀。攻破了以往“注入式、“填鴨式的教學(xué)方式，較大年夜地變卦了幼兒深造的“三性，起到事半功倍的結(jié)果?；顒幽康模?、通過指導(dǎo)幼兒不雅觀看圖譜，幫助幼兒理解歸納拾掇歌詞，并能用體態(tài)舉動制作性地表現(xiàn)2、用高興沉悶的情感演唱歌曲，表達對大年夜自然的喜愛之情，并操縱附點四分音符的精確唱法活動準(zhǔn)備：1、

2、活動背景圖一幅，節(jié)奏譜二張，圖譜一張2、標(biāo)志標(biāo)志假設(shè)干，郊游、歡欣頌磁帶，錄音機。3、幼兒人手一份圖譜。活動過程：一、律動進室。幼兒在郊游歌聲中高興的邊舉動邊進入。二、練聲、節(jié)奏型練習(xí)。指導(dǎo)幼兒看節(jié)奏譜，模仿動物叫聲：/吱吱吱吱/吱吱吱吱/游游游游/游游游三、引出主題，并理解歌詞內(nèi)容。1、出示圖譜，指導(dǎo)幼兒不雅觀看。師清唱，邊唱邊指圖譜。提征詢：a、聽了剛那首歌，你好像看到了什么？幼兒回答，師指圖譜b、闡明足?。阂驗槲覀兇竽暌够飪憾嗝礆g欣，又唱歌來又舞蹈，因而留下了一些足印。2、殘缺朗讀歌詞。四、操縱歌詞內(nèi)容。1、用各種舉動制作表現(xiàn)歌詞內(nèi)容。個不幼兒表現(xiàn)。自由組合表現(xiàn)。、老師指圖譜，幼兒坐下安靜殘缺朗讀。指導(dǎo)幼兒用各種差異的舉動邊朗讀邊打出節(jié)奏。五、熟悉旋律，學(xué)唱歌曲。、殘缺不雅觀賞樂曲一遍。放錄音磁帶、用象聲詞“啦唱，熟悉旋律。、幼兒自指小圖譜，聽音樂學(xué)唱。、師生共同指大年夜圖譜唱。、出示標(biāo)志“、“，指導(dǎo)幼兒唱好頓音、連音跟強音燈號。、吿訴幼兒歌曲名稱。、合唱：幼兒一半唱“啦，一半

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論