2022年吉林省白山一中物理高一上期末復(fù)習(xí)檢測(cè)模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年高一上物理期末模擬試卷注意事項(xiàng)1考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有的只

2、有一項(xiàng)符合題目要求，有的有多項(xiàng)符合題目要求。全部選對(duì)的得5分，選對(duì)但不全的得3分，有選錯(cuò)的得0分。1、如圖所示，在光滑水平面上，用彈簧水平連接一斜面體，彈簧的另一端固定在墻上，一玩具遙控小車放在斜面上，小車在遙控下運(yùn)動(dòng)，穩(wěn)定時(shí)發(fā)現(xiàn)彈簧處于壓縮狀態(tài)下列判斷正確的是： A.小車一定勻速運(yùn)動(dòng)B.小車一定勻加速向下運(yùn)動(dòng)C.斜面體對(duì)小車摩擦力一定沿斜面向上D.地面對(duì)斜面體的支持力一定小于斜面體和小車的總重力2、一根輕彈簧，受到20N拉力時(shí)，伸長了2cm，如果施加10N的壓力，則彈簧的壓縮量為（彈簧始終在彈性限度范圍內(nèi)）A.1cmB.2cmC.3cmD.4cm3、我國將于2022年前后完成空間站在軌組裝工

3、程，空間站由核心艙、實(shí)驗(yàn)艙等構(gòu)成。其中核心艙軸向長度為16.6m有3個(gè)對(duì)接口用于載人飛船、貨運(yùn)飛船及其他飛行器訪問空間站。關(guān)于本材料中的物理知識(shí)，下列說法正確的是（）A.空間站在太空“漂浮”時(shí)沒有慣性B.貨運(yùn)飛船與核心艙對(duì)接時(shí)可看成質(zhì)點(diǎn)C.貨運(yùn)飛船與核心艙對(duì)接時(shí)，以地球?yàn)閰⒖枷邓庆o止的D.“16.6m”中，“m”是國際單位制基本單位4、如圖所示，物塊A放在傾斜的木板上，改變木板與水平面之間的夾角，發(fā)現(xiàn)當(dāng)和時(shí)物塊A所受的摩擦力大小恰好相等，則物塊A與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為A.B.C.D.5、教科書中這樣表述牛頓第一定律：一切物體總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，除非作用在它上面的力迫使它改變這

4、種狀態(tài)。其中“改變這種狀態(tài)”指的是改變物體的（ ）A.位移B.位置C.速度D.加速度6、站在升降機(jī)中的人出現(xiàn)失重現(xiàn)象，則升降機(jī)可能 （ ）A.作加速上升B.作減速下降C.作加速下降D.作減速上升7、在汽車中懸線上掛一小球?qū)嶒?yàn)表明，當(dāng)小球做勻變速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，懸線將與豎直方向成某一固定角度如圖所示，若在汽車底板上還有一個(gè)跟其相對(duì)靜止的物體 ，則關(guān)于汽車的運(yùn)動(dòng)情況和物體的受力情況正確的是（ ）A.汽車可能向左做加速運(yùn)動(dòng)B.汽車可能向右做加速運(yùn)動(dòng)C.除受到重力、底板的支持力作用外，還一定受到向右的摩擦力作用D.除受到重力、底板的支持力作用外，還一定受到向左的摩擦力作用8、如圖所示，物體靜止在傾角為的斜

5、面上，質(zhì)量為，其所受的重力可分解成平行于斜面的和垂直于斜面的，則( ) A.受到重力、支持力和摩擦力的作用B.受到重力、支持力和摩擦力的作用C.，D 當(dāng)減小時(shí)，卻逐漸增大9、下列關(guān)于摩擦力的敘述中正確的是（ ）A.滑動(dòng)摩擦力的大小與物體間的正壓力大小成正比B.滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的性質(zhì)有關(guān)，與接觸面面積的大小也有關(guān)C.靜摩擦力的大小與物體間的正壓力大小成正比D.最大靜摩擦力隨物體間正壓力增大而增大10、如圖所示，甲、乙、丙3人乘不同的熱氣球，甲看到樓房勻速上升，乙看到甲勻速上升，甲看到丙勻速上升，丙看到乙勻速下降，那么，從地面上看甲、乙、丙的運(yùn)動(dòng)可能是（）A.甲、乙勻速下降，且，丙停在空中

6、B.甲、乙勻速下降，且，丙勻速上升C.甲、乙勻速下降，且，丙勻速下降且D.甲、乙勻速下降，且，丙勻速下降且二、實(shí)驗(yàn)題11、（4分）一乘客在行駛的火車車廂里用細(xì)繩吊一小球做實(shí)驗(yàn)，用以判斷火車運(yùn)動(dòng)的情況，并可得到如下結(jié)論：（1）若小球在豎直方向保持靜止，表明火車正在做_運(yùn)動(dòng)；（2）若在豎直方向保持靜止的小球突然向后擺，表明火車正在做_運(yùn)動(dòng)；（3）若在豎直方向保持靜止的小球突然向前擺，表明火車正在做_運(yùn)動(dòng)；（4）若在豎直方向保持靜止的小球突然向右擺，表明火車正在做_運(yùn)動(dòng)。12、（10分）在“探究物體運(yùn)動(dòng)加速度與外力關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中（1）根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)作出圖線，若作出的圖線如圖（甲）所示，這是由_造成的，

7、若作出的圖線如圖（乙）所示，這是因_造成的 A在平衡摩擦力時(shí)，把長木板的末端抬得過高了B由于砂及砂桶質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量C由于砂及砂桶質(zhì)量較大，不能很好滿足遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量造成的D實(shí)驗(yàn)前沒有平衡摩擦力（2）某同學(xué)在接通電源進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前，將實(shí)驗(yàn)器材組裝如同下圖所示，請(qǐng)你指出該裝置中的錯(cuò)誤或不妥之處（只要指出二處錯(cuò)誤或不妥之處）_，_三、計(jì)算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟只寫出最后答案的不能得分有數(shù)值計(jì)算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）某小組同學(xué)“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)。為運(yùn)動(dòng)的物體提供一個(gè)恒定的合力以及測(cè)出這個(gè)合力的大小是本實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵，甲同學(xué)采

8、用“阻力補(bǔ)償法”來探究。實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，把木箱一端墊高，平衡摩擦力影響。保持小車質(zhì)量不變，通過改變槽碼的個(gè)數(shù)，可以改變小車所受的拉力，與此對(duì)應(yīng)，處理紙帶上打出的點(diǎn)來測(cè)量加速度；當(dāng)保持小車受的拉力不變，通過增減小車中的重物改變小車的質(zhì)量，處理紙帶上打出的點(diǎn)來測(cè)量加速度。乙同學(xué)采用“通過位移之比測(cè)量加速度之比的方法”來探究，實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示，將兩輛相同的小車放在水平木板上，前段各系一條細(xì)線，線的另一端跨過定滑輪各掛一個(gè)小盤，盤中可以放不同的重物。把木板一端墊高，平衡摩擦力影響。用黑板擦控制小車的動(dòng)與停。（1）甲同學(xué)按照自己的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并將所獲得的6組數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)地繪制在圖丙所示圖中，請(qǐng)

9、你根據(jù)圖中點(diǎn)跡，繪制一條可以反映加速度和拉力關(guān)系的圖線_。（2）甲同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)忘記了將軌道右端墊高平衡摩擦力，一直使軌道處于水平狀態(tài)，請(qǐng)根據(jù)牛頓運(yùn)動(dòng)定律，通過推導(dǎo)說明由這種操作和正確操作分別獲取的數(shù)據(jù)所繪制的圖線的斜率和縱軸截距_。（3）乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案就是想通過測(cè)量位移之比來測(cè)量加速度之比，請(qǐng)分析說明該實(shí)驗(yàn)方案的可行性_。14、（14分）小紅和小華用刻度尺測(cè)量自己反應(yīng)時(shí)間，如圖所示，小紅的手起始位置正好是刻度尺的零刻線位置，當(dāng)小華松手時(shí)小宏立刻用手捏住刻度尺，此時(shí)小紅發(fā)現(xiàn)手捏的位置剛好在刻度尺20cm處（g=10m/s2）.（1）問小紅的反應(yīng)時(shí)間約為多少？（2）基于上述原理，某同學(xué)用直尺作

10、為測(cè)量反應(yīng)時(shí)間的工具尺，若測(cè)量范圍為0-0.5s，所用直尺長度至少為多長？（3）寫出一條提高測(cè)量準(zhǔn)確程度的建議15、（13分）一個(gè)質(zhì)量是60kg的人站在升降機(jī)的地板上，升降機(jī)的頂部懸掛了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，彈簧測(cè)力計(jì)下面掛著一個(gè)質(zhì)量為m5kg的物體A，當(dāng)升降機(jī)向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，他看到彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為40N，g取10m/s2，求：（1）此時(shí)升降機(jī)的加速度的大小；（2）此時(shí)人對(duì)地板的壓力參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有的只有一項(xiàng)符合題目要求，有的有多項(xiàng)符合題目要求。全部選對(duì)的得5分，選對(duì)但不全的得3分，有選錯(cuò)的得0分。1、D【解析】因彈簧處于壓縮狀態(tài)

11、，則小車和斜面的整體在水平方向受到的合外力向左，由此判斷小車的加速度方向，從而分析選項(xiàng)ABC；對(duì)整體豎直方向，根據(jù)失重和超重的知識(shí)分析選項(xiàng)D.【詳解】因彈簧處于壓縮狀態(tài)，則小車和斜面的整體在水平方向受到的合外力向左，則小車一定有向左的加速度的分量，即小車的加速度一定沿斜面向下，即小車可能勻加速向下運(yùn)動(dòng)，也可能勻減速向上運(yùn)動(dòng)；選項(xiàng)AB錯(cuò)誤；若小車勻加速向下運(yùn)動(dòng)，則斜面體對(duì)小車摩擦力沿斜面向上；若小車勻減速向上運(yùn)動(dòng)，則斜面體對(duì)小車摩擦力沿斜面向下；選項(xiàng)C錯(cuò)誤；對(duì)小車和斜面的整體在豎直方向，因小車加速度沿斜面向下，有豎直向下的分量，可知小車失重，即地面對(duì)斜面體的支持力一定小于斜面體和小車的總重力，選

12、項(xiàng)D正確；故選D.【點(diǎn)睛】本題考查牛頓第二定律的應(yīng)用，解題的關(guān)鍵是對(duì)物體進(jìn)行受力分析，能熟練運(yùn)用整體法和隔離法2、A【解析】先據(jù)彈簧的伸長求出勁度系數(shù)，再利用胡克定律求壓縮時(shí)，彈簧的彈力即可【詳解】由彈簧伸長時(shí)，據(jù)胡克定律得：當(dāng)壓縮時(shí)，壓縮量為：，故A正確故選A【點(diǎn)睛】此題考查的是彈簧的伸長與受到的拉力成正比的應(yīng)用，在解決此類問題時(shí)，一定要清楚彈簧的“原長”、“伸長”和“長度”三者的區(qū)別和聯(lián)系3、D【解析】A空間站在太空“漂浮”時(shí)仍然有慣性，與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān)。故A錯(cuò)誤；B飛船與核心艙對(duì)接時(shí)不可看成質(zhì)點(diǎn)，否則就不能研究對(duì)接了。故B錯(cuò)誤；C飛船與核心艙對(duì)接時(shí)，以地球?yàn)閰⒖枷邓沁\(yùn)動(dòng)的。故C錯(cuò)誤；D米

13、是國際單位制基本單位。故D正確；故選D。4、B【解析】由題圖和“當(dāng)和時(shí)物塊A所受的摩擦力大小恰好相等”可知，考查了摩擦力的判斷與計(jì)算，根據(jù)靜摩擦力和滑動(dòng)摩擦力的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析和計(jì)算即可；時(shí)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，靜摩擦力和重力的下滑分力相等；時(shí)物體沿斜面下滑，滑動(dòng)摩擦力可由求出【詳解】解：時(shí)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，靜摩擦力和重力的下滑分力相等即：，時(shí)物體沿斜面下滑，滑動(dòng)摩擦力為：；由，解得：【點(diǎn)睛】本題正確分析物體在兩種狀態(tài)下的受力情況，分別寫出兩種情況下的摩擦力表達(dá)式是解題的關(guān)鍵5、C【解析】狀態(tài)與時(shí)刻對(duì)應(yīng)，過程與時(shí)間間隔對(duì)應(yīng)，故描述運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的物理量可以是瞬時(shí)速度，也可以是動(dòng)量，與位移、位置、加速度以

14、及受力無關(guān)，故ABD錯(cuò)誤，C正確；故選C。6、CD【解析】失重狀態(tài)即視重小于重力，故物體加速度向下，所以升降機(jī)可能做加速下降或者減速上升CD正確7、BC【解析】AB以小球?yàn)檠芯繉?duì)象，分析受力情況：重力mg和細(xì)線的拉力F，由于小球的加速度水平向右，根據(jù)牛頓第二定律得知，小球的合力也水平向右，如圖，則有mgtan=ma得a=gtan一定，則加速度a一定，汽車的加速度也一定，則汽車可能向右做勻加速運(yùn)動(dòng)，也可能向左做勻減速運(yùn)動(dòng)。故A錯(cuò)誤，B正確；CD對(duì)A：A受到重力、底板的支持力。A相對(duì)于汽車靜止，A的加速度必定水平向右，根據(jù)牛頓第二定律得知，一定受到水平向右的摩擦力。故C正確，D錯(cuò)誤。故選BC。8、

15、BCD【解析】AB.物體靜止在斜面上，受重力、斜面對(duì)物體的支持力、靜摩擦力三個(gè)力作用，F(xiàn)1、F2是重力的分力，不是物體實(shí)際受到的力，故A錯(cuò)誤，B正確；CD.由三角知識(shí)，得F1=mgsin，F(xiàn)2=mgcos當(dāng)減小時(shí)，F(xiàn)1減小，F(xiàn)2逐漸增大故C正確，D正確9、AD【解析】解：A、滑動(dòng)摩擦力f=FN求，故滑動(dòng)摩擦力的大小于物體間的正壓力大小成正比，故A正確；B、由公式可知，滑動(dòng)摩擦力與接觸面的面積的大小無關(guān)，故B錯(cuò)誤；C、靜摩擦力只能由力的平衡關(guān)系或牛頓第二定律求出，與正壓力無關(guān)，故C錯(cuò)誤；D、最大靜摩擦力的大小與正壓力成正比，故隨正壓力的增大而增大，故D正確；故選AD【點(diǎn)評(píng)】摩擦力為高中物理的難點(diǎn)

16、之一，關(guān)鍵在于分清摩擦力有兩類，要會(huì)求兩種情況下的摩擦力的大小，并能分析摩擦力的方向10、ABD【解析】A B甲看到樓房勻速上升，說明甲相對(duì)于地勻速下降。乙看到甲勻速上升，說明乙勻速下降，而且 ，甲看到丙勻速上升，丙看到乙勻速下降，丙可能停在空中，也可能勻速上升，故AB正確；CD甲看到丙勻速上升，丙看到乙勻速下降，丙可能勻速下降，且 ，故C錯(cuò)誤，D正確。故選ABD。二、實(shí)驗(yàn)題11、 .勻速直線 .加速 .減速 .向左轉(zhuǎn)彎【解析】一乘客在行駛的火車車廂里用細(xì)繩吊一小球做實(shí)驗(yàn)。（1）1若小球在豎直方向保持靜止，小球受力平衡，小球與火車相對(duì)靜止，表明火車正在做勻速直線運(yùn)動(dòng)。（2）2若在豎直方向保持靜

17、止小球突然向后擺，說明火車的速度比小球的速度快了，表明火車正在做加速運(yùn)動(dòng)。（3）3若在豎直方向保持靜止的小球突然向前擺，說明火車的速度比小球的速度慢了，表明火車正在做減速運(yùn)動(dòng)。（4）4若在豎直方向保持靜止的小球突然向右擺，表明火車正在做向左轉(zhuǎn)彎運(yùn)動(dòng)。12、（1）A；C(順序不能顛倒)（2）電源應(yīng)該是4-6V交流電；小車應(yīng)該?？吭诖螯c(diǎn)計(jì)時(shí)器附近；沒有抬起木板右端用來平衡摩擦力（只要答出其中兩個(gè)就給全分）【解析】（1）甲圖中，力F為零時(shí)，加速度不為零，說明木板墊的過高，A對(duì)；乙圖中，隨著力F的增大，圖像偏離直線，說明由于砂及砂桶質(zhì)量較大，不能很好滿足遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量造成的，C對(duì)（2）電源應(yīng)該是4

18、-6V交流電；小車應(yīng)該?？吭诖螯c(diǎn)計(jì)時(shí)器附近；沒有抬起木板右端用來平衡摩擦力考點(diǎn): 究物體運(yùn)動(dòng)加速度與外力關(guān)系三、計(jì)算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟只寫出最后答案的不能得分有數(shù)值計(jì)算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、 .繪圖如下： .和 .在初速度為零的勻變速直線運(yùn)動(dòng)中有，若運(yùn)動(dòng)時(shí)間相等，則位移與加速度成正比，即兩個(gè)小車的加速度之比【解析】（1）1 由所給點(diǎn)繪圖，讓盡可能多的點(diǎn)在直線上，不在直線上的點(diǎn)要分布在線的兩側(cè)，偏差大的可舍去，繪圖如下：（2）2設(shè)小車與木板摩擦因數(shù)為，對(duì)小車根據(jù)牛頓第二定律有：整理可以得到：則所繪制的圖線的斜率和縱軸截距分別是和；（3）3 在初速度為零的勻變速直線運(yùn)動(dòng)中有，若運(yùn)動(dòng)時(shí)間相等，則位移與加速度成正比，即兩個(gè)小車的加速度之比。14、（1）0.2s （2）125cm （3）詳見解析【解析】根據(jù)題意，本題考查自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，根據(jù)自由落體運(yùn)動(dòng)公式，可計(jì)算反應(yīng)時(shí)間；根據(jù)測(cè)得的最大反應(yīng)時(shí)間可計(jì)算直尺的最小長度【詳解】（1）尺子被靜止釋放，做自由落體運(yùn)動(dòng)根據(jù)，得（2）由得，測(cè)量的直尺長度至少為（3）多次測(cè)