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1、快艇輪船游泳五年級下冊科學浮和沉沉浮物體在水中是 還是教科版五年級科學下冊浮和沉沉浮物體在水中是 還是 操作方法：必須將物體輕輕從水面放入水里，物體要完全浸在水中，而不是把物體扔進水中，也不是放在水面上。 第一種情況第二種情況第三種情況？ 物體在水中碰到容器底部的現(xiàn)象叫“沉”； 不接觸容器底部的現(xiàn)象叫“浮”。沉浮用圖示法表示：預測下列物體在水中是沉還是浮小石頭泡沫回形針蠟燭空瓶子橡皮蘋果小木塊實驗要求1、快速預測物體在水中是沉還是 浮，把預測和理由填在表格中；2、做實驗驗證結果；3、把結果填寫在實驗記錄單里。 觀察更多物體在水中的沉浮小石塊泡沫塊回形針蠟燭帶蓋空瓶蘿卜橡皮預測理由結果 “物體在

2、水中是沉還是浮”實驗記錄單 第（ ）小組實驗一：觀察更多的物體在水中的沉浮 小石塊泡沫塊回形針蠟燭帶蓋空瓶蘿卜橡皮預測理由結果猜測： 物體的沉浮可能與什么因素有關 “物體在水中是沉還是浮”實驗記錄單 第（ ）小組實驗二：觀察由同一種材料構成的物體在重量和體積減小時，在水中的沉浮情況 物體大小預測理由結果橡皮一半四分之一八分之一更小蘿卜一半四分之一八分之一更小實驗要求 把橡皮切出一半、四分之一、八分之一、和更小的塊。 小刀使用注意安全，物體不能切得太小、太碎。 “物體在水中是沉還是浮”實驗報告單 第（ ）小組實驗二：觀察由同一種材料構成的物體在重量和體積減小時，在水中的沉浮情況 物體大小預測理由

3、結果橡皮一半四分之一八分之一更小蘿卜一半四分之一八分之一更小的橡皮 半個蘋果的蘋果 半個橡皮 結論一： 同一種材料構成的物體，把它的重量和體積變小，在水中的沉浮狀態(tài)是不會發(fā)生改變的。 “物體在水中是沉還是浮”實驗記錄單 第（ ）小組實驗三：觀察由同一種材料構成的物體在重量和體積增大時，在水中的沉浮情況 物體大小預測理由結果回形針兩枚三枚更多木塊兩塊三塊更多 “物體在水中是沉還是浮”實驗記錄單 第（ ）小組實驗三：觀察由同一種材料構成的物體在重量和體積增大時，在水中的沉浮情況 物體大小預測理由結果回形針兩枚三枚更多木塊兩塊三塊更多的橡皮 半個蘋果的蘋果 半個橡皮 結論二： 同一種材料構成的物體，把它們的重量和體積變大，在水中的沉浮狀態(tài)也不會發(fā)生改變。 通過結論一和結論二，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？同一材料構成的物體在水中的沉浮規(guī)律 由同一種材料構成的物體，改變它們的重量和體積大小，在水中的沉浮是不會發(fā)

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