精品解析浙江省紹興市20192020學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期科學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（一）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 精品解析浙江省紹興市20192020學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期科學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（一）(外裝訂線) (請(qǐng)不要在裝訂線內(nèi)答題) (內(nèi)裝訂線)登陸在線組卷平臺(tái) 助您教考全無(wú)憂浙江省紹興市2018-2019學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期科學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（一）一、選擇題1.（2018七上紹興月考）下列情景可能發(fā)生的是( )A. 有人居然用一塊冰將一張紙點(diǎn)燃了B. 小明家住南沙，他在家中用不加蓋的鐵鍋將水燒到了 120C. 傳說(shuō)中項(xiàng)羽能用手提自己的頭發(fā)將自己提離地面D. 宇航員們?cè)谔罩行凶邥r(shí)可不通過(guò)任何工具而自由交談【答案】 A【考點(diǎn)】科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境的關(guān)系，科學(xué)入門(mén)【解析】【分析】物質(zhì)燃

2、燒的條件：有可燃物；溫度達(dá)到著火點(diǎn)；有助燃劑；【解答】A、將冰磨成凸透鏡，通過(guò)透鏡的匯聚作用，匯聚陽(yáng)光可以點(diǎn)燃紙張；故A正確；B、1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點(diǎn)是100，不借助工具的情況不可能達(dá)到120；故B錯(cuò)誤；C 、手給身體向上的力，身體施加一個(gè)向下的力，向下的力大于向上的力，因此不可能提起自身；故C錯(cuò)誤；D、太空中是真空的，聲音的傳播需要介質(zhì)，因此需要借助工具才可以自由交談；故D錯(cuò)誤；故答案為：A。2.（2018七上紹興月考）下列單位換算中正確的是( )A. 4.5m=4.5m100cm=450cm B. 456mm=456 =0.456mC. 36cm=36 m=0.36m D. 64dm

3、=64dm m=6.4m【答案】 C【考點(diǎn)】單位換算【解析】【分析】該題主要考查學(xué)生對(duì)常見(jiàn)的單位之間換算的掌握情況；【解答】A、4.5m=4.5100cm=450cm；故A錯(cuò)誤；B、456mm=456 1 /100 m =0.456m；故B錯(cuò)誤；D、分米與米之間的進(jìn)率是10；故D錯(cuò)誤；故答案為：C。3.（2018七上紹興月考）以下實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是( )A. B.C. D.【答案】 B【考點(diǎn)】常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)操作【解析】【分析】該題主要考查常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)室操作.【解答】A、用滴管滴加液體時(shí)，滴管不可伸入試管內(nèi)；故A錯(cuò)誤；B、加熱液體使用外焰加熱，液體體積不超過(guò)試管的三分之一；故B正確；C、向試管加固體時(shí)

4、，試管要橫向放平；故C錯(cuò)誤；D、熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，不應(yīng)從上方直接放下；故D錯(cuò)誤；故答案為：B。4.（2018七上紹興月考）下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是( )A. 若酸堿溶液濺入眼睛內(nèi)，立即用手揉眼睛，隨后用大量清水清洗B. 用完滴瓶上的滴管要用水沖洗后放回原瓶中C. 實(shí)驗(yàn)室里兩個(gè)無(wú)標(biāo)簽的試劑瓶中均有白色固體，為分清是白糖、食鹽，可用品嘗的方法區(qū)別開(kāi)來(lái)D. 燙傷后，立即用冷水沖洗燙傷處，再涂上燒傷膏【答案】 D【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)室的安全與意外事故的處理方法【解析】【分析】該題主要考查常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)事故的處理方法.【解答】A、若酸堿溶液濺入眼睛內(nèi)，立即用大量清水清洗，再涂抹相應(yīng)的試劑；故A錯(cuò)誤；B、用完滴

5、瓶上的滴管不需要沖洗后放回原瓶中；故B錯(cuò)誤；C、實(shí)驗(yàn)室中的試劑不可以隨意品嘗；故C錯(cuò)誤；D 、燙傷后，首先要先給燙傷處降溫，所以用冷水沖洗，然后涂抹燒傷膏；故D正確；故答案為：D。5.（2017七上樂(lè)清期中）伽利略在1603年制作了世界上第一支溫度計(jì)-空氣溫度計(jì)，如圖所示，一個(gè)細(xì)長(zhǎng)頸的球形瓶倒插在裝有紅色液體的壺中，細(xì)管中液面清晰可見(jiàn)。伽利略設(shè)計(jì)的這個(gè)溫度計(jì)是根據(jù)氣體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。如果不考慮外界大氣壓的變化，當(dāng)外界溫度升高時(shí)，管中液面將（ ）A. 下降 B. 上升 C. 不變 D. 無(wú)法確定【答案】 A【考點(diǎn)】溫度及溫度的測(cè)量【解析】【分析】此溫度計(jì)不是根據(jù)液體的熱脹冷縮原理制成的，它

6、是靠氣體作為膨脹物質(zhì)，液體的受熱膨脹忽略不計(jì)，是由球形瓶中的氣體膨脹引起液柱變化原理進(jìn)行工作的?！窘獯稹慨?dāng)外界溫度升高時(shí)，細(xì)管中氣體受熱膨脹，體積增大，管中液面將向下運(yùn)動(dòng)；當(dāng)外界溫度降低時(shí)，細(xì)管中的氣體遇冷收縮，體積減小，管中的液面上升，所以A選項(xiàng)正確。故答案為：A6.（2018七上杭州月考）有 A，B 兩支溫度計(jì)，它們下端的玻璃泡的容積相同，內(nèi)裝的都是煤油，A 玻璃管內(nèi)徑大，B 玻璃管內(nèi)徑小。用它們測(cè)同一種液體的溫度，測(cè)量的情況是( )A. A 準(zhǔn)確度高 B. B 準(zhǔn)確度高 C. AB 準(zhǔn)確度一樣高 D. 無(wú)法確定【答案】 B【考點(diǎn)】溫度及溫度的測(cè)量【解析】【分析】溫度計(jì)的工作原理是液體的熱

7、脹冷縮.【解答】A、B溫度計(jì)玻璃泡容積相同時(shí)，玻璃管內(nèi)徑越細(xì)的溫度計(jì)，液體上升的高度越高，則溫度計(jì)示數(shù)之間的間隔越大，故B的準(zhǔn)確度越高；故答案為：B。7.（2018七上紹興月考）實(shí)驗(yàn)室加熱約 5mL 液體，可以使用的儀器是( )A. B. C. D. 【答案】 D【考點(diǎn)】常用儀器的名稱(chēng)【解析】【分析】該題主要考查實(shí)驗(yàn)室中常規(guī)的實(shí)驗(yàn)操作需要的器材；【解答】加熱5毫升液體，需要熱源酒精燈，液體只有5毫升選擇試管即可，試管加熱時(shí)需要試管夾；故D符合；故答案為：D .8.（2018七上紹興月考）某同學(xué)測(cè)量一小石塊的體積，向量筒里倒入一定量的水，俯視得數(shù)據(jù)為 20 毫升，而放入小石塊后水面上升又仰視得數(shù)

8、據(jù)為 30 毫升。則關(guān)于小石塊的體積，下列說(shuō)法正確的是( )A. 大于 10 立方厘米 B. 小于 10 立方厘米C. 由于先俯視后仰視，誤差抵消，剛好等于 10 立方厘米 D. 無(wú)法確定【答案】 A【考點(diǎn)】誤差分析【解析】【分析】實(shí)驗(yàn)的錯(cuò)誤操作會(huì)導(dǎo)致不同的誤差.【解答】俯視得數(shù)據(jù)為 20 毫升，會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)偏小；仰視得數(shù)據(jù)為 30 毫升，會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)偏大；導(dǎo)致最終的結(jié)果測(cè)得體積偏大，即大于10 立方厘米；故答案為：A。9.（2018七上紹興月考）有一支溫度計(jì)刻度不準(zhǔn)，將溫度計(jì)放在冰水混合物中示數(shù)是-3，放在一標(biāo)準(zhǔn)氣壓下的沸騰的水中的示數(shù)為 97，若放在室內(nèi)空氣中示數(shù)是 20，則室內(nèi)空氣的實(shí)際溫度

9、是( )A. 17 B. 20 C. 23 D. 19.2【答案】 C【考點(diǎn)】溫度及溫度的測(cè)量【解析】【分析】溫度計(jì)是工作原理為液體的熱脹冷縮；【解答】冰水混合物中示數(shù)是-3，其實(shí)際溫度為0；沸騰的水中的示數(shù)為 97，其實(shí)際為100攝氏度，-3-97為100攝氏度，而0-100攝氏度也是相差100；所以顯示為20則需要增加3攝氏度，故實(shí)際溫度為23；故答案為：C。10.（2018七上紹興月考）某同學(xué)為了比較蘋(píng)果汁和橘子汁中維生素 C 含量多少，取 2 只小燒杯，分別加入藍(lán)色淀粉一碘溶液（維生素 C 能使藍(lán)色淀粉一碘溶液褪色），然后用 2 只膠頭滴管分別向 2 只小燒杯滴入蘋(píng)果汁和橘子汁。要得到

10、正確的結(jié)論，實(shí)驗(yàn)中必須控制的條件是( )榨取的蘋(píng)果汁和橘子汁的質(zhì)量必須相等；2 只小燒杯中藍(lán)色淀粉一碘溶液的質(zhì)量必須相等；2 只膠頭滴管滴出的每 1 滴果汁的體積必須相等。小燒杯的大小必須相等A. B. C. D. 【答案】 D【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)【解析】【分析】控制變量在進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的概念，是指那些除了實(shí)驗(yàn)因素(自變量)以外的所有影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的變量，這些變量不是本實(shí)驗(yàn)所要研究的變量，所以又稱(chēng)無(wú)關(guān)變量、無(wú)關(guān)因子、非實(shí)驗(yàn)因素或非實(shí)驗(yàn)因子。只有將自變量以外一切能引起因變量變化的變量控制好，才能弄清實(shí)驗(yàn)中的因果關(guān)系?？刂谱兞垦苌缴钪械淖饔檬强刂埔欢ㄓ绊懸蛩貜亩玫秸鎸?shí)的結(jié)果?！窘獯稹吭搶?shí)驗(yàn)

11、是為了比較蘋(píng)果汁和橘子汁的維生素C含量的高低，因此變量為水果的種類(lèi)不同，因此其他變量要完全相同，取出的果汁質(zhì)量要相同，指示劑的量也要相同，膠頭滴管滴加的每滴果汁的體積也要相同，容器大小是否相同對(duì)實(shí)驗(yàn)沒(méi)有任何影響不需要加以控制；故D符合；故答案為：D。11.（2018七上紹興月考）下列是幾位同學(xué)有關(guān)溫度的爭(zhēng)議，其中正確的是( )A. 感覺(jué)冷的物體溫度一定低，感覺(jué)不冷的物體溫度一定高B. 物體的冷熱程度是用溫度來(lái)表示的C. 井水在冬天溫度高，在夏天溫度低，這就是所謂的“冬暖夏涼”D. 在同一環(huán)境中的鐵比木頭溫度低【答案】 B【考點(diǎn)】溫度及溫度的測(cè)量【解析】【分析】溫度是表示物體冷熱程度的物理量，微

12、觀上來(lái)講是物體分子熱運(yùn)動(dòng)的劇烈程度。溫度只能通過(guò)物體隨溫度變化的某些特性來(lái)間接測(cè)量，而用來(lái)量度物體溫度數(shù)值的標(biāo)尺叫溫標(biāo)。【解答】A、感覺(jué)的冷熱是相對(duì)比較的過(guò)程，則不一定溫度就低或高；B、溫度表示物體的冷熱程度；故B正確；C、井水溫度的高低是與外界溫度的對(duì)比；故C錯(cuò)誤；D、在同一環(huán)境中的鐵與木頭溫度相同；故D錯(cuò)誤；故答案為：B。12.（2018七上紹興月考）某向?qū)W通過(guò)測(cè)定脈搏跳動(dòng)獲得每分鐘的心跳次數(shù)，得出提高運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度會(huì)導(dǎo)致心跳加快的結(jié)論。下列能支持該結(jié)論的一組數(shù)據(jù)是( )A. 甲同學(xué)站立時(shí)每分鐘心跳 60 次，乙同學(xué)靜坐時(shí)每分鐘心跳 70 次B. 甲同學(xué)靜坐時(shí)每分鐘心跳 60 次，甲同學(xué)奔跑時(shí)每

13、分鐘心跳 130 次C. 乙同學(xué)奔跑時(shí)每分鐘心跳 120 次，丙同學(xué)靜坐時(shí)每分鐘心跳 90 次D. 甲同學(xué)站立時(shí)每分鐘心跳 60 次，丁同學(xué)奔跑時(shí)每分鐘心跳 115 次【答案】 B【考點(diǎn)】用心觀察與拓展觀察力【解析】【分析】該題主要考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)事實(shí)的分析；【解答】該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是提高運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度會(huì)導(dǎo)致心跳加快，則支持其結(jié)論的依據(jù)應(yīng)該是不運(yùn)動(dòng)或輕微運(yùn)動(dòng)每分鐘心跳次數(shù)要比加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)后的心跳次數(shù)少；故B符合題意；故答案為：B。13.（2018七上紹興月考）下面是幾位同學(xué)的課堂記錄，其中有一位同學(xué)記錄錯(cuò)誤的是( )A. 小明：用皮尺測(cè)量球場(chǎng)的寬度，記錄數(shù)據(jù)是 25.36 米，這個(gè)皮尺的最小刻度值是 1 分米

14、；B. 小紅：用刻度尺測(cè)得科學(xué)書(shū)的寬是 16.80 厘米，準(zhǔn)確值是 0.168 米；C. 小潔：下列是幾個(gè)物理量的國(guó)際制主單位：長(zhǎng)度：米；體積：米 3；溫度：攝氏度D. 小王：衢州市區(qū) 2003 年冬天最低氣溫是-6，讀作零下六攝氏度或負(fù)六攝氏度【答案】 C【考點(diǎn)】長(zhǎng)度的測(cè)量，體積的測(cè)量，溫度及溫度的測(cè)量，觀察結(jié)果的記錄與分析【解析】【分析】該題主要考查學(xué)生對(duì)長(zhǎng)度測(cè)量過(guò)程中估讀的掌握及常見(jiàn)的單位的了解；【解答】A、25.36m，因?yàn)殚L(zhǎng)度的讀取時(shí)要估讀到最小刻度的下一位，因此0.3m=3dm，1分米是最小刻度；故A正確；B、16.80cm，因?yàn)樗幑雷x一位因此準(zhǔn)確值是16.8cm=0.168m；故

15、B正確；C、溫度的國(guó)際制主單位是開(kāi)爾文，故C錯(cuò)誤；D、-6，讀作零下六攝氏度或者負(fù)六攝氏度；故D正確；故答案為：C。14.（2018七上紹興月考）下列測(cè)量錐體高度的方法正確的是( )A. B.C. D.【答案】 B【考點(diǎn)】長(zhǎng)度的測(cè)量【解析】【分析】對(duì)于不規(guī)則的物體的長(zhǎng)度測(cè)量方法為：組合法、化曲為直、累積法、取樣法、比例法等；【解答】A、圓錐傾斜測(cè)量的是圓錐的母線長(zhǎng)度，不是圓錐的高；故A錯(cuò)誤；B、借助刻度尺與刻度尺組合，可以直接測(cè)出圓錐的高度；故B正確；C、測(cè)量時(shí)沒(méi)有從零刻度或者整數(shù)刻度開(kāi)始；故C錯(cuò)誤；D、水平放置時(shí)，利用兩個(gè)三角尺測(cè)量的結(jié)果是圓錐的母線長(zhǎng)而不是圓錐的高；故D錯(cuò)誤；故答案為：B。

16、15.（2018七上紹興月考）某同學(xué)用托盤(pán)天平測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí)，先把天平放在水平桌面上，然后將游碼移至橫梁標(biāo)尺的左側(cè)零位。這是發(fā)現(xiàn)天平指針位置偏向左側(cè)，則他應(yīng)該將平衡螺母向右側(cè)調(diào)節(jié)。調(diào)節(jié)天平平衡后，將物體放在天平的左盤(pán)，在右盤(pán)逐漸添加砝碼，但他最后覺(jué)得需要移動(dòng)游碼才能使天平再次平衡，這次移動(dòng)游碼的作用其實(shí)相當(dāng)于( )。A. 向左調(diào)節(jié)平衡螺母 B. 向右調(diào)節(jié)平衡螺母C. 往右盤(pán)里增加砝碼 D. 從右盤(pán)里減去砝碼【答案】 C【考點(diǎn)】天平的使用及讀數(shù)【解析】【分析】天平，一種衡器。由支點(diǎn)（軸）在梁的中心支著天平梁而形成兩個(gè)臂，每個(gè)臂上掛著一個(gè)盤(pán)，其中一個(gè)盤(pán)里放著已知質(zhì)量的物體,另一個(gè)盤(pán)里放待測(cè)物體，

17、固定在梁上的指針在不擺動(dòng)且指向正中刻度時(shí)的偏轉(zhuǎn)就指示出待測(cè)物體的質(zhì)量。天平是一種等臂杠桿。天平是一種衡器，是衡量物體質(zhì)量的儀器。它依據(jù)杠桿原理制成，在杠桿的兩端各有一小盤(pán)，一端放砝碼，另一端放要稱(chēng)的物體，杠桿中央裝有指針，兩端平衡時(shí)，兩端的質(zhì)量（重量）相等。【解答】稱(chēng)量過(guò)程中就不能再調(diào)節(jié)平衡螺母了，稱(chēng)量時(shí)需要移動(dòng)游碼，說(shuō)明物體比砝碼重，指針偏向左邊，需要繼續(xù)加砝碼從而達(dá)到平衡；故C符合；故答案為：C。16.（2018七上紹興月考）身高 160cm 的小明，利用自己的身體特征進(jìn)行了以下估測(cè)，接近真實(shí)值的是( )A. 教室寬 5 臂展，約 8m（臂展：兩臂左右平伸時(shí)，兩手中指尖之間的距離）B. 教

18、室長(zhǎng) 10 步幅，約 30m（步幅：走路時(shí)，兩腳尖之間的距離）C. 課桌長(zhǎng) 4 拃，約 2.8m（拃：張開(kāi)手，拇指尖到中指尖之間的距離）D. 科學(xué)課本厚 1 指寬，約 10cm【答案】 A【考點(diǎn)】估測(cè)【解析】【分析】估測(cè)法是利用物理概念、規(guī)律、物理常數(shù)和常識(shí)對(duì)物理量的數(shù)值、數(shù)量級(jí)進(jìn)行快速計(jì)算以及數(shù)值合理范圍的估算方法；【解答】A、人體身高約等于臂展長(zhǎng)度，小明身高1.6m，教室寬5臂展，即約為8m；故A正確；B、人的正常步幅約為65cm，教室長(zhǎng)10步幅，即6.5m；故B錯(cuò)誤；C、 課桌長(zhǎng) 4 拃，約 2.8m ，即一拃70cm，不可能；故C錯(cuò)誤；D、 科學(xué)課本厚 1 指寬，約 1-2cm，不可能

19、為10cm；故D錯(cuò)誤；故答案為：A。17.（2018七上紹興月考）某同學(xué)喜歡觀察鳥(niǎo)的行為。她曾看到某種鳥(niǎo)在吃薊的種子，就想證實(shí)薊的種子是不是它最?lèi)?ài)吃的食物，于是用三種食物(薊的種子、稻谷、葵花子)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。下列敘述錯(cuò)誤的是( )A. 此實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是“這種鳥(niǎo)可能最?lèi)?ài)吃薊的種子”B. 實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)把薊的種子放在離鳥(niǎo)最近的地方C. 實(shí)驗(yàn)前三種食物的取用數(shù)量應(yīng)一樣多D. 如果發(fā)現(xiàn)三種食物都被鳥(niǎo)吃完了，則這個(gè)結(jié)果不支持本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)【答案】 B【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)【解析】【分析】該題考場(chǎng)怎樣提出問(wèn)題；并就問(wèn)題做出合理的猜想和假設(shè)；以及對(duì)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)中，注重變量的控制；對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果做出合理的評(píng)價(jià)，給出正

20、確的結(jié)論?！窘獯稹吭撏瑢W(xué)觀察到該種鳥(niǎo)在吃薊的種子，以此提出鳥(niǎo)最?lèi)?ài)吃的食物可能是薊的種子，應(yīng)該是可以的，并就問(wèn)題提出的假設(shè)也是可以的。但在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案是，要注意對(duì)無(wú)關(guān)變量進(jìn)行控制，使它們保持相同，因此把薊的種子放在離鳥(niǎo)最近的地方，違背了單一變量原則，為錯(cuò)誤。實(shí)驗(yàn)前三種食物的取用數(shù)量應(yīng)一樣多符合單一變量原則。單單就三種食物都被鳥(niǎo)吃完了，是不能證明假設(shè)是否正確的，因此不支持本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)。答案： B18.（2018七上紹興月考）為比較準(zhǔn)確地測(cè)出一堆相同規(guī)格的小橡膠墊圈的數(shù)量（估計(jì)為 1000 個(gè)），最好采用下列哪種方法( )A. 將這些墊圈疊在一起，用刻度尺量出總厚度 L，再量出一個(gè)墊圈的厚度 L1

21、， L/L1 即為墊圈的總數(shù)B. 將這些墊圈疊在一起，用刻度尺量出總厚度 L，再量出 10 個(gè)墊圈的厚度 L1 ， 10L/L1即為墊圈的總數(shù)C. 用天平測(cè)出這些墊圈的總質(zhì)量 M，再測(cè)出一個(gè)墊圈的質(zhì)量 M1 ， M/M1 即為墊圈的總數(shù)D. 用天平測(cè)出這些墊圈的總質(zhì)量 M，再測(cè)出 10 個(gè)墊圈的質(zhì)量 M1 ， 10M/M1 即為墊圈的總數(shù)【答案】 D【考點(diǎn)】特殊測(cè)量方法【解析】【分析】累計(jì)法又稱(chēng)“方程式法”、“代數(shù)平均法”，是指用一個(gè)方程式，來(lái)表達(dá)從最初水平發(fā)展，按平均發(fā)展速度計(jì)算的各期水平的累計(jì)總和與相應(yīng)的各期實(shí)際水平的總和一致?！窘獯稹緼 B、1000個(gè)墊圈堆積起來(lái)時(shí)，難以做到成為直線；則

22、誤差較大；故A B錯(cuò)誤；C、一個(gè)墊圈的質(zhì)量較小，難以準(zhǔn)確測(cè)量；10個(gè)墊圈的質(zhì)量測(cè)量會(huì)準(zhǔn)確度較高；故C錯(cuò)誤；D正確；故答案為：D。19.（2018七上紹興月考）在足球比賽中常?？梢?jiàn)：當(dāng)一球員腳被撞傷倒地不能起來(lái)時(shí)，一名醫(yī)生馬上跑過(guò)去在受傷部位噴上一種液體，這種液體汽化后能使受傷部位溫度下降，起到暫時(shí)止痛作用。這種液體沸點(diǎn)最有可能的是( )A. 12 B. 32 C. 40 D. 100【答案】 B【考點(diǎn)】溫度及溫度的測(cè)量【解析】【分析】液體汽化需要吸收大量熱量，溫度升高；【解答】液體接觸人體汽化，說(shuō)明其沸點(diǎn)要比人體溫度要低，而人體正常體溫為37攝氏度，溫度過(guò)低則會(huì)凍傷傷處，因此不能為-12攝氏度

23、，則B符合題意；故答案為：B。20.（2018七上紹興月考）有甲、乙、丙三支溫度計(jì)，其中一支刻度不正確，現(xiàn)把它們分別放在空氣中、盛酒精的開(kāi)口瓶中和密封的盛有酒精的瓶中（如圖），一段時(shí)間后，三支溫度計(jì)的示數(shù)均為 18，則( )A. 甲溫度不準(zhǔn)確 B. 乙溫度不準(zhǔn)確 C. 丙溫度不準(zhǔn)確 D. 不能確定【答案】 B【考點(diǎn)】溫度及溫度的測(cè)量【解析】【分析】溫度計(jì)的原理是液體的熱脹冷縮；【解答】甲、測(cè)得是空氣的溫度；乙測(cè)得溫度應(yīng)該比甲低，因?yàn)榫凭讚]發(fā)，會(huì)導(dǎo)致局部溫度降低，因此溫度計(jì)的溫度要低才對(duì)；丙中酒精能夠揮發(fā)，但由于密封因此溫度不會(huì)降低；故乙溫度計(jì)不正確；故答案為：B。二、填空題21.（2018七

24、上紹興月考）要測(cè)量如圖所示的一根曲線 MN 的長(zhǎng)度，你認(rèn)為可取的方法是_A 用平直的刻度尺在曲線上從起點(diǎn)到終點(diǎn)慢慢移動(dòng)直接讀出數(shù)值B 用一條細(xì)絲線與曲線完全重合，在絲線上標(biāo)出曲線的起點(diǎn)和終點(diǎn)，把絲線拉直后用刻度尺量出這兩點(diǎn)間距離，即是曲線的長(zhǎng)度C 用橡皮筋代替細(xì)絲線，測(cè)量過(guò)程同 B測(cè)量時(shí)誤差_（填“可以”或“不可以”）避免?！敬鸢浮?B；不可以【考點(diǎn)】特殊測(cè)量方法【解析】【分析】該題主要是分析常見(jiàn)的特殊測(cè)量方法的掌握情況；【解答】（1）A、用平直的刻度尺在曲線上從起點(diǎn)到終點(diǎn)慢慢移動(dòng)直接讀出數(shù)值，其結(jié)果誤差較大；C、彈性線由于線的可伸縮，導(dǎo)致的誤差較大；故答案為：B；（2）誤差是不可避免的，只能

25、盡可能的減少；故答案為：不可以；故答案為：（1）B；（2）不可以。22.（2018七上紹興月考）科學(xué)探究活動(dòng)通常包括以下要素：“提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制定計(jì)劃，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、合作交流、評(píng)估”等。某課外學(xué)習(xí)小組的張勤同學(xué)交流了下面的疑問(wèn)：如圖所示，如果將兩個(gè)一次性紙杯的杯口向上輕輕疊套起來(lái)，用手握住外面的紙杯，在靠近杯口的上方平行于杯口平面用力吹氣，里面的紙杯將會(huì)出現(xiàn)什么情況？丁強(qiáng)同學(xué)回答：“可能向上跳出，可能壓得更緊，也可能靜止不動(dòng)”，丁強(qiáng)同學(xué)的回答屬于科學(xué)探究活動(dòng)中的要素，其他同學(xué)將張勤的疑問(wèn)進(jìn)行實(shí)際操作，發(fā)現(xiàn)“里面紙杯向上跳出，這又屬于科學(xué)探究活動(dòng)中的”_要素（

26、以上兩空均選填題中給定的要素編號(hào)）。【答案】 【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)【解析】【分析】科學(xué)探究的七個(gè)步驟是：提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與搜集數(shù)據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作?！窘獯稹慷?qiáng)同學(xué)回答：“可能向上跳出，可能壓得更緊，也可能靜止不動(dòng)”，屬于丁強(qiáng)同學(xué)的猜想；其他同學(xué)將張勤的疑問(wèn)進(jìn)行實(shí)際操作，發(fā)現(xiàn)“里面紙杯向上跳出，屬于進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，獲取事實(shí)證據(jù)；故答案為：。23.（2018七上紹興月考）有一天早晨，李明照例測(cè)量體溫后，用力甩了甩就順手將體溫計(jì)放在客廳的桌子上上學(xué)去了，傍晚回到家，他注意到體溫計(jì)的讀數(shù)為 35.5，他以此判斷當(dāng)天的最高氣溫是_（填“大于”、“小于”、

27、“等于”）35.5，他的理由是_?！敬鸢浮?等于；體溫計(jì)下端玻璃管有一段又細(xì)又彎曲的結(jié)構(gòu)，使水銀柱只升不降【考點(diǎn)】溫度及溫度的測(cè)量【解析】【分析】溫度計(jì)的工作原理是液體的熱漲冷縮；【解答】體溫計(jì)為了能夠脫離人體讀數(shù)，在其下端玻璃管有一段彎曲的結(jié)構(gòu)，可以防止水銀回落，因此體溫計(jì)的讀數(shù)即為當(dāng)天的最高溫度；故答案為：等于；體溫計(jì)下端玻璃管有一段又細(xì)又彎曲的結(jié)構(gòu)，使水銀柱只升不降。24.（2018七上紹興月考）以下是小凱完成該實(shí)驗(yàn)主要操作過(guò)程的示意圖。按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，每項(xiàng)操作正確得 1 分，滿分 5 分，實(shí)驗(yàn)完畢后小凱得了 3 分。請(qǐng)回答：（1）請(qǐng)找出他失分的操作并說(shuō)明原因：_；_。（2）裝置氣密性良好的

28、標(biāo)志是_。（3）連接導(dǎo)管和玻璃管的方法是_?！敬鸢浮?（1）標(biāo)簽沒(méi)有向著手心；瓶塞未倒放（2）有氣泡產(chǎn)生（3）左手拿著導(dǎo)管，右手拿著玻璃管【考點(diǎn)】常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)操作【解析】【分析】該題主要考查常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)室操作方法；【解答】（1）傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽紙要朝向手心；瓶塞為了防止污染，要倒放；故答案為：標(biāo)簽沒(méi)有向著手心；瓶塞未倒放；（2）檢查裝置氣密性良好的標(biāo)志是燒杯的水中出現(xiàn)氣泡；故答案為：有氣泡產(chǎn)生；（3）玻璃導(dǎo)管因?yàn)楸容^脆，所以要左手拿著導(dǎo)管，右手拿著玻璃管；故答案為：左手拿著導(dǎo)管，右手拿著玻璃管；故答案為：（1）標(biāo)簽沒(méi)有向著手心；瓶塞未倒放；（2）有氣泡產(chǎn)生；（3）左手拿著導(dǎo)管，右手拿著玻璃管。25.

29、（2018七上紹興月考）如圖是測(cè)某種礦石的體積的示意圖，其中甲圖是裝入水時(shí)的示意圖，A、B、C 分別可能是 10、20、30 毫升的某個(gè)數(shù)值；乙圖是放入礦石后的示意圖，D、E、F 分別可能是 30、40、50 毫升的某個(gè)數(shù)值，則該量筒的最小刻度是_，該礦石的體積是_?！敬鸢浮?2mL；20cm3【考點(diǎn)】體積的測(cè)量【解析】【分析】該題主要考查不規(guī)則物體的體積測(cè)量；【解答】量筒的示數(shù)是從下往上逐漸增大，故C：10ml；B:20ml;A:30ml;F:30ml;E:40ml;D:50ml;BC之間間隔為10ml，5格，則最小刻度為2ml；甲的示數(shù)為：22立方厘米；乙的示數(shù)為：42立方厘米；故礦石的體

30、積為：20cm3；故答案為：2mL；20cm3。26.（2018七上紹興月考）請(qǐng)用毫米刻度尺測(cè)量出下面表格的總長(zhǎng)度 a_，總寬度 b_。若每小格面積為 2cm2 ， 則腳印的面積 S 為_(kāi)?！敬鸢浮?2.10cm；3.15cm；58cm2【考點(diǎn)】長(zhǎng)度的測(cè)量，特殊測(cè)量方法【解析】【分析】該題主要考查特殊方法測(cè)不規(guī)則圖形面積；【解答】利用刻度尺可知，a為：2.10cm；b為：3.15cm；圖中共有29格，則其面積為58cm2；故答案為：2.10cm；3.15cm；58cm2；27.（2018七上紹興月考）有一托盤(pán)天平，沒(méi)有游碼，最小砝碼為 100 毫克。用這架天平稱(chēng)量一個(gè)物體，當(dāng)右盤(pán)放置 27.6

31、0 克的砝碼時(shí)，天平指針向右偏轉(zhuǎn) 0.5 小格，當(dāng)從右盤(pán)中取出 100 毫克的砝碼，天平指針向左偏轉(zhuǎn) 2 小格，如圖箭頭所示，則這個(gè)物體的質(zhì)量是_克。【答案】 27.58【考點(diǎn)】天平的使用及讀數(shù)【解析】【分析】天平，一種衡器。由支點(diǎn)（軸）在梁的中心支著天平梁而形成兩個(gè)臂，每個(gè)臂上掛著一個(gè)盤(pán)，其中一個(gè)盤(pán)里放著已知質(zhì)量的物體,另一個(gè)盤(pán)里放待測(cè)物體，固定在梁上的指針在不擺動(dòng)且指向正中刻度時(shí)的偏轉(zhuǎn)就指示出待測(cè)物體的質(zhì)量。天平是一種等臂杠桿。天平是一種衡器，是衡量物體質(zhì)量的儀器。它依據(jù)杠桿原理制成，在杠桿的兩端各有一小盤(pán)，一端放砝碼，另一端放要稱(chēng)的物體，杠桿中央裝有指針，兩端平衡時(shí)，兩端的質(zhì)量（重量）相

32、等.【解答】當(dāng)右盤(pán)放置 27.60 克的砝碼時(shí)，天平指針向右偏轉(zhuǎn) 0.5 小格，當(dāng)從右盤(pán)中取出 100 毫克的砝碼，天平指針向左偏轉(zhuǎn) 2 小格，說(shuō)明相差100mg，會(huì)偏轉(zhuǎn)2.5格，則0.5格代表20毫克；則這個(gè)物體的質(zhì)量為：27.60 g-0.02g=27.68g；故答案為：27.58.三、實(shí)驗(yàn)探究題28.（2018七上紹興月考）我市某中學(xué)有一個(gè)“溫度計(jì)探究”綜合實(shí)踐活動(dòng)小組，開(kāi)展了有關(guān)溫度計(jì)的專(zhuān)題探究。他們通過(guò)查閱資料得知 17 世紀(jì)時(shí)，意大利偉大的物理學(xué)家伽利略曾設(shè)計(jì)過(guò)一種溫度計(jì)，其結(jié)構(gòu)為：一根麥稈粗細(xì)的玻璃管，一端與雞蛋大小的玻璃泡相連，另一端豎直插在水槽中，并使玻璃管內(nèi)吸入一段水柱，根

33、據(jù)管內(nèi)水柱的高度的變化，可測(cè)出相應(yīng)的環(huán)境溫度。為了探究“伽利略溫度計(jì)”的工作過(guò)程，課題小組的同學(xué)按照資料中描述，自制了如圖所示的測(cè)溫裝置，圖中 A 為一個(gè)小塑料瓶，B 為飲料吸管，通過(guò)一個(gè)軟木塞與A 連通，管的下端豎直插在一個(gè)大水槽中，使吸管內(nèi)外的水面有一高度差 h。經(jīng)過(guò)討論，課題組精心設(shè)計(jì)了一份實(shí)驗(yàn)方案，并認(rèn)真地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：在不同溫度下，課題組分別測(cè)出了對(duì)應(yīng)的水柱高度 h，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：溫度（） 17 19 21 23 25 27高度h（cm） 30.0 24.9 19.7 14.6 9.4 4.2相鄰高度的高度差 h(cm) 5.1 5.2 5.1 M 5.2根據(jù)表中數(shù)據(jù)，計(jì)

34、算出空格 M 內(nèi)的相鄰高度的高度差數(shù)值為_(kāi)m，通過(guò)表中數(shù)據(jù)分析，可得出結(jié)論：水柱高度 h 隨溫度的升高而_（填升高、降低或不變）；若在不同的高度，吸管上刻有對(duì)應(yīng)的溫度值，則吸管上溫度的數(shù)值從上往下看，上面的數(shù)值要_（填：“大”、“小”、“無(wú)法確定”）；若對(duì)應(yīng)的水柱高為 40.3 厘米，則此時(shí)所對(duì)應(yīng)的溫度是_?！敬鸢浮?0.052；降低；??；13【考點(diǎn)】溫度及溫度的測(cè)量【解析】【分析】溫度計(jì)的工作原理是氣體的熱脹冷縮；【解答】由表格可知：M=14.6cm-9.4cm=5.2cm=0.052m；表格中的數(shù)據(jù)顯示溫度越高，而水柱高度越高；所以標(biāo)注刻度時(shí)，高度越大，溫度反而越低，上面的數(shù)值小，下面的數(shù)

35、值大；由表格中的數(shù)據(jù)可知，高度為24.9cm，溫度為19，高度為19.7cm，溫度21；即溫度變化2，高度改變5.2cm；所以當(dāng)高度為40.3cm與30.2cm相比較，高度改變了10.1cm；溫度改變了4；則40.3cm對(duì)應(yīng)的溫度為17-4=13；故答案為：0.052；降低；小；13。29.（2018七上紹興月考）紙幣的使用頻率越高，紙幣上的細(xì)菌數(shù)量越多。某中學(xué)科技活動(dòng)小組從銀行、商店、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)及醫(yī)院收費(fèi)處隨機(jī)采集 8 種票面值的紙幣樣品各 30 張，分別用無(wú)菌生理鹽水漂洗各種紙幣，對(duì)洗出液進(jìn)行細(xì)菌培養(yǎng)，測(cè)得如下表的數(shù)據(jù)，請(qǐng)回答如下問(wèn)題：面額 細(xì)菌總數(shù)（個(gè)/30 張） 每張的細(xì)菌數(shù)（個(gè)/張）

36、每平方厘米的細(xì)菌數(shù)（個(gè)/cm2）2角 126150 4206 345角 147400 4913 341元 363150 12106 682元 363100 12127 675元 98800 3293 1610元 145500 4833 2750元 25700 857 4100元 12250 408 2（1）由數(shù)據(jù)可推理出_面額紙幣的使用頻率較高。（2）在使用表中數(shù)據(jù)推出上述結(jié)論的過(guò)程中，為使結(jié)論更為可靠，應(yīng)比較各面額紙幣的_數(shù)據(jù)（填“細(xì)菌總數(shù)”；“每張的細(xì)菌數(shù)”；“每平方厘米的細(xì)菌數(shù)”）?！敬鸢浮?（1）1 元、2 元（2）每平方厘米的細(xì)菌數(shù)【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)【解析】【分析】控制變量在

37、進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的概念，是指那些除了實(shí)驗(yàn)因素(自變量)以外的所有影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的變量，這些變量不是本實(shí)驗(yàn)所要研究的變量，所以又稱(chēng)無(wú)關(guān)變量、無(wú)關(guān)因子、非實(shí)驗(yàn)因素或非實(shí)驗(yàn)因子。【解答】（1）錢(qián)幣的使用率越高，則細(xì)菌的數(shù)量會(huì)越多；由表格中的數(shù)據(jù)可知1 元、2 元的紙幣中含有的細(xì)菌數(shù)量最多；故答案為：1 元、2 元；（2）細(xì)菌總數(shù)和每張細(xì)菌數(shù)都含有不確定的因素，紙幣的某個(gè)部位接觸的多，其細(xì)菌數(shù)也就多，因此要比較每平方厘米的細(xì)菌數(shù)更合理；故答案為：每平方厘米的細(xì)菌數(shù)；故答案為：（1）1 元、2 元；（2）每平方厘米的細(xì)菌數(shù)。30.（2018七上紹興月考）實(shí)驗(yàn)室用排水法測(cè)量物體排開(kāi)水的體積時(shí)，老師總是強(qiáng)調(diào)先要在

38、量筒中加入“適量的水”?！斑m量”是指能用排水法測(cè)量出物體排開(kāi)水的體積的水量范圍，其中最多水量是指物體放入量筒后，能使液面上升到量程的水量；（1）最少水量是指物體放入量筒后，量筒內(nèi)最低液面滿足_時(shí)的水量（2）現(xiàn)有一塊小石塊（體積為 15 厘米 3）、兩個(gè) 100 毫升的量筒、膠頭滴管、燒杯、細(xì)線、水等。請(qǐng)選上述材料，設(shè)計(jì)用排水法粗略測(cè)量小石塊體積的“最少水量”的實(shí)驗(yàn)方案，并完成實(shí)驗(yàn)。（3）利用 100 毫升的量筒，用排水法能測(cè)出上題中小石塊體積的“適量的水”可能有( )A.5 毫升B.50 毫升C.80 毫升D.95 毫升【答案】 （1）恰好全部浸沒(méi)或剛好漂浮物體（2）方法一：用細(xì)線系住小石塊放

39、入量筒 1 底部，在量筒 2 內(nèi)倒入一部分水讀出水的體積 V0 ， 把量筒 2 內(nèi)的水緩緩倒入量筒 1 內(nèi)，當(dāng)水恰好浸沒(méi)小石塊時(shí)，停止滴水，讀出量筒 2 內(nèi)剩余水的體積 V1 ， 此時(shí)量筒 1 內(nèi)的水量 V2 即為最少水量，求出最少水量 V2=V0-V1。(水面接近恰好浸沒(méi)小石塊時(shí)用膠頭滴管加水更準(zhǔn)確) 方法二：用細(xì)線系住小石塊放入量筒底部，然后將水慢慢倒入量筒中，當(dāng)量筒中水面恰好浸沒(méi)小石塊時(shí)，取出小石塊，此時(shí)量筒里水的體積，就是該小石塊的最少水量。（3）A,B,C【考點(diǎn)】體積的測(cè)量【解析】【分析】控制變量在進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的概念，是指那些除了實(shí)驗(yàn)因素(自變量)以外的所有影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的變量，這些變

40、量不是本實(shí)驗(yàn)所要研究的變量，所以又稱(chēng)無(wú)關(guān)變量、無(wú)關(guān)因子、非實(shí)驗(yàn)因素或非實(shí)驗(yàn)因子?！窘獯稹浚?）利用差量法測(cè)物體的體積時(shí)，需要物體完全浸沒(méi)在水中，因此容器內(nèi)的最少水量一定要能夠保證物體被完全浸沒(méi)即可；故答案為：恰好全部浸沒(méi)或剛好漂浮物體；（2）測(cè)其最少水量，可以采用差量法來(lái)完成，將小石塊放在量筒中，加入至剛 好淹沒(méi)小石塊即可，取出小石塊讀取示數(shù)即可；或者用一個(gè)量筒放入小石塊，另一個(gè)量筒取水讀數(shù)后，向另一個(gè)量筒加水至剛淹沒(méi)小石塊，兩次示數(shù)之差即為最小體積；故答案為：方法一：用細(xì)線系住小石塊放入量筒 1 底部，在量筒 2 內(nèi)倒入一部分水讀出水的體積 V0 ， 把量筒 2 內(nèi)的水緩緩倒入量筒 1 內(nèi)，

41、當(dāng)水恰好浸沒(méi)小石塊時(shí)，停止滴水，讀出量筒 2 內(nèi)剩余水的體積 V1 ， 此時(shí)量筒 1 內(nèi)的水量 V2 即為最少水量，求出最少水量 V2=V0-V1。(水面接近恰好浸沒(méi)小石塊時(shí)用膠頭滴管加水更準(zhǔn)確) 方法二：用細(xì)線系住小石塊放入量筒底部，然后將水慢慢倒入量筒中，當(dāng)量筒中水面恰好浸沒(méi)小石塊時(shí)，取出小石塊，此時(shí)量筒里水的體積，就是該小石塊的最少水量；（3）小石塊的體積是15立方厘米，所以加起來(lái)的總體積不可以超過(guò)總量程；A、5+15=20100;故D不符合；故答案為：ABC；故答案為：（1）恰好全部浸沒(méi)或剛好漂浮物體；（2）方法一：用細(xì)線系住小石塊放入量筒 1 底部，在量筒 2 內(nèi)倒入一部分水讀出水的

42、體積 V0 ， 把量筒 2 內(nèi)的水緩緩倒入量筒 1 內(nèi)，當(dāng)水恰好浸沒(méi)小石塊時(shí)，停止滴水，讀出量筒 2 內(nèi)剩余水的體積 V1 ， 此時(shí)量筒 1 內(nèi)的水量 V2 即為最少水量，求出最少水量 V2=V0-V1。(水面接近恰好浸沒(méi)小石塊時(shí)用膠頭滴管加水更準(zhǔn)確) 方法二：用細(xì)線系住小石塊放入量筒底部，然后將水慢慢倒入量筒中，當(dāng)量筒中水面恰好浸沒(méi)小石塊時(shí)，取出小石塊，此時(shí)量筒里水的體積，就是該小石塊的最少水量；（3）ABC。31.（2018七上紹興月考）酒精燈是實(shí)驗(yàn)室常用的熱源。某課題組對(duì)酒精燈火焰部分的溫度進(jìn)行探究，下面是他們利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成的圖象。請(qǐng)回答：（1）由上面的曲線可知，酒精燈火焰溫度最高點(diǎn)

43、出現(xiàn)在_（填“焰心”、“內(nèi)焰”或“外焰”）部分。（2）使用酒精燈時(shí)，有下列四點(diǎn)注意事項(xiàng)，其中三項(xiàng)是為了防止火災(zāi)，剩余一項(xiàng)是防止酒精燈不易點(diǎn)燃，這項(xiàng)是( )。A.絕對(duì)禁止向燃著的酒精燈里添加酒精B.絕對(duì)禁止拿酒精燈到已經(jīng)燃著的酒精燈上去點(diǎn)火C.酒精燈不用時(shí)，必須蓋上燈帽D.熄滅酒精燈時(shí)不可用嘴吹滅，必須用燈帽蓋滅（3）該課題組記錄觀察結(jié)果的方法是_。（4）結(jié)合定量研究結(jié)論，下列圖示中加熱方法（試管夾未畫(huà)出）最合理的是( )（填字母序號(hào)）。A.B.C.D.（5）不僅酒精燈的各層火焰溫度不同，而且相同火焰層溫度也有差異。造成所測(cè)相同火焰層溫度差異的原因可能是（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）_?！敬鸢浮?（1）內(nèi)焰（

44、2）C（3）圖形記錄法（4）A（5）“酒精濃度、露出酒精燈的燈芯長(zhǎng)度”有關(guān)外，“燈芯的粗細(xì)”、“高溫傳感器放置的位置”、“空氣的流動(dòng)”、“高溫傳感器置于火焰中時(shí)間長(zhǎng)短”等都是合理答案【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的探究，常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)操作，科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)【解析】【分析】該題主要考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的應(yīng)用；【解答】（1）由圖形中溫度變化趨勢(shì)可知，內(nèi)焰的溫度最高；故答案為：內(nèi)焰；（2）A、向燃著的酒精燈里添加酒精，會(huì)導(dǎo)致酒精燈著火；故A錯(cuò)誤；B、拿酒精燈到已經(jīng)燃著的酒精燈上去點(diǎn)火，會(huì)導(dǎo)致酒精著火；故B錯(cuò)誤；C、酒精燈不用時(shí)，必須蓋上燈帽，是為了防止酒精揮發(fā)，導(dǎo)致難以點(diǎn)燃；故C正確；D、熄滅酒精燈時(shí)不可用嘴吹

45、滅，必須用燈帽蓋滅，酒精燈火焰較高，比較難以吹滅，火焰偏離時(shí)容易導(dǎo)致著火；故D錯(cuò)誤；故答案為：C；（3）通過(guò)圖形來(lái)記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的溫度變化，屬于圖形記錄法；故答案為：圖形記錄法；（4）A C、加熱試管時(shí)，要使用溫度高的內(nèi)焰加熱，且試管要傾斜；故A正確；C錯(cuò)誤；B D、加熱使館時(shí)，試管要傾斜，不可豎直放置；故B D錯(cuò)誤；故答案為：A；（5）火焰層的溫度差異可能與酒精濃度、燈芯露出的長(zhǎng)度等等有關(guān)；故答案為：“酒精濃度、露出酒精燈的燈芯長(zhǎng)度”有關(guān)外，“燈芯的粗細(xì)”、“高溫傳感器放置；的位置”、“空氣的流動(dòng)”、“高溫傳感器置于火焰中時(shí)間長(zhǎng)短”等都是合理答案故答案為：（1）內(nèi)焰；（2）C；（3）圖形記錄

46、法；（4）A；（5）“酒精濃度、露出酒精燈的燈芯長(zhǎng)度”有關(guān)外，“燈芯的粗細(xì)”、“高溫傳感器放置。32.（2018七上紹興月考）在“雞蛋放在溶液里”實(shí)驗(yàn)中：（1）除了雞蛋、食鹽、清水、藥匙、燒杯外，還要用到_。（2）為了加快食鹽在水中的溶解，應(yīng)該使用_攪拌，在攪拌的過(guò)程中應(yīng)盡量避免_。（3）生雞蛋放在清水中，看到的現(xiàn)象是_，在燒杯中溶解較多的食鹽后，生雞蛋會(huì)_?！敬鸢浮?（1）玻璃棒（2）玻璃棒；碰到燒杯內(nèi)壁（3）雞蛋會(huì)下沉；浮起來(lái)【考點(diǎn)】常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)操作【解析】【分析】控制變量在進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的概念，是指那些除了實(shí)驗(yàn)因素(自變量)以外的所有影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的變量，這些變量不是本實(shí)驗(yàn)所要研究的變量，所以又

47、稱(chēng)無(wú)關(guān)變量、無(wú)關(guān)因子、非實(shí)驗(yàn)因素或非實(shí)驗(yàn)因子?！窘獯稹浚?）完成雞蛋在溶液中的實(shí)驗(yàn)，需要溶解食鹽，而溶解食鹽的過(guò)程中，需要用到燒杯、玻璃棒；故答案為：玻璃棒；（2）加快食鹽的溶解可以使用玻璃棒進(jìn)行攪拌；在攪拌的過(guò)程中玻璃棒不要碰到燒杯內(nèi)壁，以防玻璃棒斷掉；故答案為：玻璃棒；碰到燒杯內(nèi)壁；（3）雞蛋的密度比水的密度大，所以雞蛋在清水中下沉，當(dāng)水中溶解較多的鹽后，密度會(huì)增大，則雞蛋會(huì)浮起來(lái)；故答案為：雞蛋會(huì)下沉；浮起來(lái)；故答案為：（1）玻璃棒；（2）玻璃棒；碰到燒杯內(nèi)壁；（3）雞蛋會(huì)下沉；浮起來(lái)。33.（2018七上紹興月考）去年以來(lái)，許多地方實(shí)施了禁止酒后駕車(chē)的“禁酒令”。為什么要實(shí)施“禁酒令”

48、？小敏猜想：可能是飲酒后人的反應(yīng)能力下降；可能是飲酒后人對(duì)紅、綠燈顏色的辨別能力下降；（1）你的猜想，可能是飲酒后人_。（2）為了驗(yàn)證猜想，小敏對(duì)一些成年人進(jìn)行了飲酒前后反應(yīng)能力的測(cè)驗(yàn)，具體操作如下（如圖）：A小敏將直尺一端拿住，0 刻度朝下，讓被測(cè)驗(yàn)者將拇指和食指放在直尺 0 刻度附近；B小敏突然松開(kāi)直尺，被測(cè)驗(yàn)者迅速將直尺夾住，記錄被測(cè)驗(yàn)者夾住直尺處的刻度值：C被測(cè)驗(yàn)者重復(fù)上述實(shí)驗(yàn) 3 次，計(jì)算平均值填入表中。參與人 A B C D E F G H I J K飲啤酒數(shù)/杯 2 2 4 4 6 6 8 8 10 10 10杯以上飲酒后反應(yīng)/厘米 18 15 19 15 22 22 24 25

49、 26 28 無(wú)法完成測(cè)驗(yàn)飲酒前反應(yīng)/厘米 14 13 14 12 13 14 13 12 12 13 13a.小敏對(duì)參與人飲酒前進(jìn)行測(cè)驗(yàn)的目的是_。b.表中數(shù)據(jù)說(shuō)明，飲酒后人的反應(yīng)能力_。【答案】 （1）控制能力下降等（2）設(shè)置對(duì)照組；下降【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)【解析】【分析】控制變量在進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的概念，是指那些除了實(shí)驗(yàn)因素(自變量)以外的所有影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的變量，這些變量不是本實(shí)驗(yàn)所要研究的變量，所以又稱(chēng)無(wú)關(guān)變量、無(wú)關(guān)因子、非實(shí)驗(yàn)因素或非實(shí)驗(yàn)因子?！窘獯稹浚?）猜想合理即可，如控制能力下降、情緒激動(dòng)等；故答案為：控制能力下降（合理即可）；（2）該實(shí)驗(yàn)過(guò)程是驗(yàn)證飲酒后的反應(yīng)速度，而測(cè)量飲

50、酒前的反應(yīng)速度，是為了對(duì)照；由表格中的數(shù)據(jù)可知，飲酒越多抓住直尺刻度越大，說(shuō)明反應(yīng)能力在下降；故答案為：設(shè)置對(duì)照組；下降；故答案為：（1）控制能力下降（合理即可）；（2）設(shè)置對(duì)照組；下降。34.（2018七上紹興月考）現(xiàn)有一個(gè)盛有大半瓶飲料的平底可樂(lè)瓶（如圖）給你一把刻度尺，一根細(xì)線，試測(cè)出這個(gè)可樂(lè)瓶的容積。寫(xiě)出操作步驟及計(jì)算容積的數(shù)學(xué)表達(dá)式?！敬鸢浮?步驟：在瓶中注水，水面不超過(guò)瓶頸，擰緊蓋瓶正立，用刻度尺量出水面高度 h1用細(xì)線量出下部瓶底的周長(zhǎng)，用刻度尺量出它的長(zhǎng)度 L并倒置，水進(jìn)入瓶體下方，如圖，用刻度尺量出上方多余部分的高度 h2 ， 容積表達(dá)式為：【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)【解析】

51、【分析】可樂(lè)瓶是不規(guī)則的，因此無(wú)法通過(guò)直接測(cè)量的方式得出其容積；【解答】觀察可樂(lè)瓶的形狀可知，其下部是圓柱體，而上部則是不規(guī)則的，因此利用水的形態(tài)變化得出可樂(lè)瓶的體積；首先在可樂(lè)瓶中倒入部分水，但不能到達(dá)不規(guī)則的部分；先正立測(cè)出規(guī)則部分的高度h1；用細(xì)線測(cè)出其瓶底周長(zhǎng)；然后倒置，測(cè)出空的部分高度h2 ， 即可測(cè)出空的部分的體積，兩部分體積之和即為可樂(lè)瓶的體積；故答案為：在瓶中注水，水面不超過(guò)瓶頸，擰緊蓋瓶正立，用刻度尺量出水面高度 h1用細(xì)線量出下部瓶底的周長(zhǎng)，用刻度尺量出它的長(zhǎng)度 L并倒置，水進(jìn)入瓶體下方，如圖，用刻度尺量出上方多余部分的高度 h2 ， 容積表達(dá)式為：1 / 1(外裝訂線)

52、(請(qǐng)不要在裝訂線內(nèi)答題) (內(nèi)裝訂線)登陸在線組卷平臺(tái) 助您教考全無(wú)憂浙江省紹興市2018-2019學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期科學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（一）一、選擇題1.（2018七上紹興月考）下列情景可能發(fā)生的是( )A. 有人居然用一塊冰將一張紙點(diǎn)燃了B. 小明家住南沙，他在家中用不加蓋的鐵鍋將水燒到了 120C. 傳說(shuō)中項(xiàng)羽能用手提自己的頭發(fā)將自己提離地面D. 宇航員們?cè)谔罩行凶邥r(shí)可不通過(guò)任何工具而自由交談2.（2018七上紹興月考）下列單位換算中正確的是( )A. 4.5m=4.5m100cm=450cm B. 456mm=456 =0.456mC. 36cm=36 m=0.36m D. 64dm=6

53、4dm m=6.4m3.（2018七上紹興月考）以下實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是( )A. B.C. D.4.（2018七上紹興月考）下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是( )A. 若酸堿溶液濺入眼睛內(nèi)，立即用手揉眼睛，隨后用大量清水清洗B. 用完滴瓶上的滴管要用水沖洗后放回原瓶中C. 實(shí)驗(yàn)室里兩個(gè)無(wú)標(biāo)簽的試劑瓶中均有白色固體，為分清是白糖、食鹽，可用品嘗的方法區(qū)別開(kāi)來(lái)D. 燙傷后，立即用冷水沖洗燙傷處，再涂上燒傷膏5.（2017七上樂(lè)清期中）伽利略在1603年制作了世界上第一支溫度計(jì)-空氣溫度計(jì)，如圖所示，一個(gè)細(xì)長(zhǎng)頸的球形瓶倒插在裝有紅色液體的壺中，細(xì)管中液面清晰可見(jiàn)。伽利略設(shè)計(jì)的這個(gè)溫度計(jì)是根據(jù)氣體熱脹冷縮的

54、性質(zhì)制成的。如果不考慮外界大氣壓的變化，當(dāng)外界溫度升高時(shí)，管中液面將（ ）A. 下降 B. 上升 C. 不變 D. 無(wú)法確定6.（2018七上杭州月考）有 A，B 兩支溫度計(jì)，它們下端的玻璃泡的容積相同，內(nèi)裝的都是煤油，A 玻璃管內(nèi)徑大，B 玻璃管內(nèi)徑小。用它們測(cè)同一種液體的溫度，測(cè)量的情況是( )A. A 準(zhǔn)確度高 B. B 準(zhǔn)確度高 C. AB 準(zhǔn)確度一樣高 D. 無(wú)法確定7.（2018七上紹興月考）實(shí)驗(yàn)室加熱約 5mL 液體，可以使用的儀器是( )A. B. C. D. 8.（2018七上紹興月考）某同學(xué)測(cè)量一小石塊的體積，向量筒里倒入一定量的水，俯視得數(shù)據(jù)為 20 毫升，而放入小石塊后

55、水面上升又仰視得數(shù)據(jù)為 30 毫升。則關(guān)于小石塊的體積，下列說(shuō)法正確的是( )A. 大于 10 立方厘米 B. 小于 10 立方厘米C. 由于先俯視后仰視，誤差抵消，剛好等于 10 立方厘米 D. 無(wú)法確定9.（2018七上紹興月考）有一支溫度計(jì)刻度不準(zhǔn)，將溫度計(jì)放在冰水混合物中示數(shù)是-3，放在一標(biāo)準(zhǔn)氣壓下的沸騰的水中的示數(shù)為 97，若放在室內(nèi)空氣中示數(shù)是 20，則室內(nèi)空氣的實(shí)際溫度是( )A. 17 B. 20 C. 23 D. 19.210.（2018七上紹興月考）某同學(xué)為了比較蘋(píng)果汁和橘子汁中維生素 C 含量多少，取 2 只小燒杯，分別加入藍(lán)色淀粉一碘溶液（維生素 C 能使藍(lán)色淀粉一碘溶

56、液褪色），然后用 2 只膠頭滴管分別向 2 只小燒杯滴入蘋(píng)果汁和橘子汁。要得到正確的結(jié)論，實(shí)驗(yàn)中必須控制的條件是( )榨取的蘋(píng)果汁和橘子汁的質(zhì)量必須相等；2 只小燒杯中藍(lán)色淀粉一碘溶液的質(zhì)量必須相等；2 只膠頭滴管滴出的每 1 滴果汁的體積必須相等。小燒杯的大小必須相等A. B. C. D. 11.（2018七上紹興月考）下列是幾位同學(xué)有關(guān)溫度的爭(zhēng)議，其中正確的是( )A. 感覺(jué)冷的物體溫度一定低，感覺(jué)不冷的物體溫度一定高B. 物體的冷熱程度是用溫度來(lái)表示的C. 井水在冬天溫度高，在夏天溫度低，這就是所謂的“冬暖夏涼”D. 在同一環(huán)境中的鐵比木頭溫度低12.（2018七上紹興月考）某向?qū)W通過(guò)測(cè)

57、定脈搏跳動(dòng)獲得每分鐘的心跳次數(shù)，得出提高運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度會(huì)導(dǎo)致心跳加快的結(jié)論。下列能支持該結(jié)論的一組數(shù)據(jù)是( )A. 甲同學(xué)站立時(shí)每分鐘心跳 60 次，乙同學(xué)靜坐時(shí)每分鐘心跳 70 次B. 甲同學(xué)靜坐時(shí)每分鐘心跳 60 次，甲同學(xué)奔跑時(shí)每分鐘心跳 130 次C. 乙同學(xué)奔跑時(shí)每分鐘心跳 120 次，丙同學(xué)靜坐時(shí)每分鐘心跳 90 次D. 甲同學(xué)站立時(shí)每分鐘心跳 60 次，丁同學(xué)奔跑時(shí)每分鐘心跳 115 次13.（2018七上紹興月考）下面是幾位同學(xué)的課堂記錄，其中有一位同學(xué)記錄錯(cuò)誤的是( )A. 小明：用皮尺測(cè)量球場(chǎng)的寬度，記錄數(shù)據(jù)是 25.36 米，這個(gè)皮尺的最小刻度值是 1 分米；B. 小紅：用刻度

58、尺測(cè)得科學(xué)書(shū)的寬是 16.80 厘米，準(zhǔn)確值是 0.168 米；C. 小潔：下列是幾個(gè)物理量的國(guó)際制主單位：長(zhǎng)度：米；體積：米 3；溫度：攝氏度D. 小王：衢州市區(qū) 2003 年冬天最低氣溫是-6，讀作零下六攝氏度或負(fù)六攝氏度14.（2018七上紹興月考）下列測(cè)量錐體高度的方法正確的是( )A. B.C. D.15.（2018七上紹興月考）某同學(xué)用托盤(pán)天平測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí)，先把天平放在水平桌面上，然后將游碼移至橫梁標(biāo)尺的左側(cè)零位。這是發(fā)現(xiàn)天平指針位置偏向左側(cè)，則他應(yīng)該將平衡螺母向右側(cè)調(diào)節(jié)。調(diào)節(jié)天平平衡后，將物體放在天平的左盤(pán)，在右盤(pán)逐漸添加砝碼，但他最后覺(jué)得需要移動(dòng)游碼才能使天平再次平衡，這次

59、移動(dòng)游碼的作用其實(shí)相當(dāng)于( )。A. 向左調(diào)節(jié)平衡螺母 B. 向右調(diào)節(jié)平衡螺母C. 往右盤(pán)里增加砝碼 D. 從右盤(pán)里減去砝碼16.（2018七上紹興月考）身高 160cm 的小明，利用自己的身體特征進(jìn)行了以下估測(cè)，接近真實(shí)值的是( )A. 教室寬 5 臂展，約 8m（臂展：兩臂左右平伸時(shí)，兩手中指尖之間的距離）B. 教室長(zhǎng) 10 步幅，約 30m（步幅：走路時(shí)，兩腳尖之間的距離）C. 課桌長(zhǎng) 4 拃，約 2.8m（拃：張開(kāi)手，拇指尖到中指尖之間的距離）D. 科學(xué)課本厚 1 指寬，約 10cm17.（2018七上紹興月考）某同學(xué)喜歡觀察鳥(niǎo)的行為。她曾看到某種鳥(niǎo)在吃薊的種子，就想證實(shí)薊的種子是不是

60、它最?lèi)?ài)吃的食物，于是用三種食物(薊的種子、稻谷、葵花子)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。下列敘述錯(cuò)誤的是( )A. 此實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是“這種鳥(niǎo)可能最?lèi)?ài)吃薊的種子”B. 實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)把薊的種子放在離鳥(niǎo)最近的地方C. 實(shí)驗(yàn)前三種食物的取用數(shù)量應(yīng)一樣多D. 如果發(fā)現(xiàn)三種食物都被鳥(niǎo)吃完了，則這個(gè)結(jié)果不支持本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)18.（2018七上紹興月考）為比較準(zhǔn)確地測(cè)出一堆相同規(guī)格的小橡膠墊圈的數(shù)量（估計(jì)為 1000 個(gè)），最好采用下列哪種方法( )A. 將這些墊圈疊在一起，用刻度尺量出總厚度 L，再量出一個(gè)墊圈的厚度 L1 ， L/L1 即為墊圈的總數(shù)B. 將這些墊圈疊在一起，用刻度尺量出總厚度 L，再量出 10 個(gè)墊圈的厚度 L1