




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、第6頁共6頁2022年小學(xué)社會實踐活動方案一、活動目的:1讓學(xué)生親近大自然,了解家鄉(xiāng)的歷史文化底蘊和美好發(fā)展前景。激發(fā)學(xué)生愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感。2以春游為主題,引導(dǎo)學(xué)生收集信息、匯編材料,豐富課外知識。3通過遠足,磨練學(xué)生意志品質(zhì),引導(dǎo)學(xué)生自我管理,團結(jié)合作,自覺遵守愛護公物,不亂扔雜物等社會公德。二、活動時間:_年_月_日(周五)三、參加對象:全校師生四、活動地點:西津渡、小碼頭古街、鎮(zhèn)江博物館、伯先公園五、活動過程:1活動前期準(zhǔn)備階段(1)為使學(xué)生在此次活動中游有所獲,所有學(xué)生要事先通過上網(wǎng)、查閱資料等辦法,了解鎮(zhèn)江的景點和歷史典故,了解鎮(zhèn)江的特產(chǎn)、民俗。(2)各班準(zhǔn)備3至_名小導(dǎo)游,給本班
2、同學(xué)進行景點講解。自備擴音器,自制導(dǎo)游牌,班主任審核導(dǎo)游講解詞。(3)各班要上交三張導(dǎo)游講解的照片、兩張班級知識競賽的照片給德育處方老師。(可讓學(xué)生帶相機或教師用手機拍攝)2活動內(nèi)容、時間安排(1)_月_日周五上午8:15在學(xué)校操場集中(集中之前各班自主安排好學(xué)生上廁所),清點人數(shù),安全教育、8:40步行出發(fā)。(2)9:00到達西津渡景點進行活動。(3)六至四年級參觀路線:民藝館鎮(zhèn)江畫院西津渡老碼頭文化園小碼頭古街博物館伯先公園休息、以班級為單位知識競賽活動_點準(zhǔn)時返校。(4)三至一年級參觀路線:小碼頭古街民藝館鎮(zhèn)江畫院西津渡老碼頭文化園博物館伯先公園休息、以班級為單位知識競賽活動_點準(zhǔn)時返校
3、。(5)各班整隊回校,12:30左右到達學(xué)校,各班集中,清點人數(shù)后放學(xué)。3活動后期成果展示各班以本次活動布置班級隊角,德育處拍好照片進行隊角評比。并頒發(fā)獎狀。內(nèi)容可有:A撰寫的景點解說詞。B攝影作品(注明景點名稱及簡介)C繪畫作品(有關(guān)景點的兒童畫或國畫)。D書法作品(以有關(guān)景點的詩詞為內(nèi)容)E收集歷史傳說或民間故事F小導(dǎo)游風(fēng)采。G學(xué)生寫的活動游記。六、活動人員安排:1總領(lǐng)隊:_2、拍照、新聞報道:_3各年級配班人員安排及負責(zé)人:年級組班級負責(zé)老師級部行政七、教育要求:1服裝要求:佩戴好紅領(lǐng)巾,盡量統(tǒng)一穿著校服。2安全教育:事先對學(xué)生進行行進路程中安全、游覽安全、活動安全等方面的教育,要求遵守
4、活動的紀(jì)律和規(guī)則,提高自我保護能力。放學(xué)后,教育學(xué)生及時回家,教師要在周四用校信通發(fā)告家長書,周五學(xué)生全部離校后才能下班。3文明禮儀教育:各班帶好垃圾袋,不亂扔瓜果殼,愛護公物,保持景區(qū)環(huán)境整潔。自覺遵守紀(jì)律,聽從老師安排。4互助教育:小組成員團結(jié)互助,主動幫助有困難的同學(xué)。八、班主任、配班老師職責(zé):1根據(jù)本次活動要求,組織學(xué)生有目的進行春游。并對學(xué)生進行安全教育,告知學(xué)生不單獨行動,不玩水、不做危險游戲、不損害公物、注意文明禮儀。2自始至終和學(xué)生在一起,組織本班學(xué)生開展一些活潑有趣的活動。管理好學(xué)生,確保春游活動安全、順利。3從學(xué)校出發(fā)和回校后應(yīng)認真清點學(xué)生人數(shù),并督促學(xué)生及時回家。4以年級
5、為單位進行活動,一切活動聽從年級行政的指揮。九、級部行政職責(zé):1年級組的所有活動均在級部行政的管理下進行,級部行政要管理好本年級組,確?;顒游拿?、安全。2級部行政在時間上要進行調(diào)控,確保各項活動能準(zhǔn)時、正常開展。十:徒步拉練比賽具體要求:1徒步拉練氛圍營造。班級準(zhǔn)備口號、唱健康歌曲等。2徒步拉練比賽要做到團結(jié)協(xié)助、紀(jì)律嚴(yán)明,行軍過程中隊伍整齊、無人掉隊、無人隨便講話,兩名教師一前一后管理(班主任在后)。3獎項設(shè)定。本次拉練設(shè):紀(jì)律嚴(yán)明獎屆時在周一集體晨會上頒發(fā)獎狀。4注意事項。因行軍路途較遠,建議老師和學(xué)生穿運動鞋,盡量少帶物品,(帶礦泉水、餐巾紙等必需品即可)。班級小記者要拍下行進過程的照片
6、,充實本班網(wǎng)頁。6檢查教師安排:(一、二年級)_(三、四年級)_(五、六年級)7徒步行軍檢查記錄卡:()班徒步行軍檢查記錄表紀(jì)律嚴(yán)明(不講話,隊伍整齊)情況記載:精神面貌(口號、歌曲)情況記載:教師管理(一前一后,班主任在后)情況記載:等第:檢查教師:2022年小學(xué)社會實踐活動方案(二)川店小學(xué)“教育進社區(qū)”公益活動“熱心公益愛勞動,志愿服務(wù)進社區(qū)”活動方案為了響應(yīng)我校發(fā)起的“三節(jié)三愛”活動的倡議,大力弘揚“節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約糧食,愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛勞動”的良好文明精神,本著為他人服務(wù),回報社會的良好愿望,持續(xù)不斷的開展富有成效的豐富多彩并具有我校特色的志愿者活動。我們將始終以“愛心奉獻
7、他人,全心服務(wù)社會”的宗旨,堅持“立足校園,面向社會”兩大服務(wù)方向,將著重做好孝敬老人、熱心公益、愛心幫助等工作,加強少年自身建設(shè)。增強廣大師生志愿服務(wù)意識,落實衛(wèi)生城市的創(chuàng)建,并以“三節(jié)三愛”相融合開展熱心公益愛勞動,志愿服務(wù)進社區(qū)活動。特制定活動安排如下:一、明確指導(dǎo)思想以弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神為鼓舞,明確樹立盡我所能,回報社會的服務(wù)宗旨,發(fā)揮我校特色在能力所及的范圍內(nèi)服務(wù)他人、服務(wù)校園、服務(wù)社會。二、活動內(nèi)容安排(一)、宣傳發(fā)動1、召開班主任工作會議,布置落實學(xué)校制定的活動精神。2、利用晨會時間,班主任在班上認真開展“熱心公益愛勞動,志愿服務(wù)進社區(qū)”活動為主題的思想教育。3、參加活動的志愿者班級_好衛(wèi)生灑掃工具的安排及攜帶。4、志愿者們在社區(qū)內(nèi)做好綠色環(huán)保、美化環(huán)境,努力創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市的大力宣傳工作(二)、志愿者在行動1、_“志愿者”到學(xué)校相關(guān)社區(qū)做好環(huán)境衛(wèi)生宣傳工作。2、_環(huán)?!爸驹刚?/p>
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 原材料終止合同協(xié)議書
- 商場施工安全合同協(xié)議書
- 承包大棚合同協(xié)議書范本
- 家政服務(wù)用工合同協(xié)議書
- 車輛買賣協(xié)議書合同范本
- 房屋合同安全協(xié)議書范本
- 職工喝酒協(xié)議書
- 打樁機租賃合同協(xié)議書
- 英國分手協(xié)議書
- 船舶承運協(xié)議書
- 數(shù)據(jù)中心的網(wǎng)絡(luò)管理實踐試題及答案
- 2024年中考二模 歷史(四川成都卷)(考試版A4)
- 粉刷墻面施工協(xié)議書
- 輔導(dǎo)機構(gòu)招聘合同協(xié)議
- 青年創(chuàng)新意識的培養(yǎng)試題及答案
- 《2025年CSCO腎癌診療指南》解讀課件
- 村干部測試試題及答案
- 《新能源汽車發(fā)展歷程》課件
- 【MOOC】軟件質(zhì)量保證-西安交通大學(xué) 中國大學(xué)慕課MOOC答案
- CRCC認證目錄
- 稻谷加工畢業(yè)設(shè)計日加工秈稻400噸免淘洗大米生產(chǎn)線設(shè)計
評論
0/150
提交評論