2022年小學班級讀書活動方案

1、第25頁共25頁2022年小學班級讀書活動方案指導(dǎo)思想：結(jié)合學校的讀書要求，為了培養(yǎng)低年級學生的讀書習慣，從小為寫作打下良好的基礎(chǔ)，學習到更多的課外知識?；顒訉ο螅阂荒昙壢w同學活動時間：_第二學期活動口號：我讀書，我快樂!主要措施：一、開展“讀一本好書，交一個朋友”，“換一本好書，交一個朋友”活動1、從家長入手，通過家長會、班級博客、電話和飛信等方式進行溝通，讓家長明白讀書的重要性。建議家長每個月給孩子買一本新書。2、在課前_分鐘由講故事，或者是學生讀一篇文章后作簡單的解說、推薦，以引起學生對讀書的興趣。3、要求學生書包里必須要有一本圖書，方便讀書課閱讀。4、建議學生將自己看完的書與其他同學

2、互換。二、開展愛上閱讀、經(jīng)典誦讀比賽1、利用每天早自修、課前幾分鐘背三字經(jīng)中的篇目。2、十月中下旬各班自行開展一次經(jīng)典誦讀比賽，評選出五位學生。3、十月底參加學校經(jīng)典誦讀展示活動，以班級為單位，全體參與。三、開展“我和父母共讀一本書”活動1、每周父母利用休息時間和孩子“親子閱讀”一次。2、做好“親子閱讀記錄”。3、開展“書香之家”的評比活動。(1)每個家庭根據(jù)各自的情況建立“家庭藏書屋”或“家庭書架”，家庭藏書在_冊以上。(2)家庭成員有良好的閱讀習慣，有較好的知識文化素養(yǎng)，能夠較好運用電腦、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代資訊，有濃厚的家庭學習氛圍。(3)開展家庭親子閱讀(如每天學一個成語，記一個生字，每周背一首

3、詩歌，每月精讀一本書等)，有固定的讀書時間與場所。督促孩子每天閱讀時間不少于_分鐘，按要求做好讀書筆記。(4)家庭成員讀有所獲，尤其對孩子在品德修養(yǎng)、教育成長等方面有較好的影響。(5)孩子品行表現(xiàn)良好，學業(yè)優(yōu)良。(6)不斷拓展學習外延。利用節(jié)假日等休閑時光，帶孩子到書店購書，到圖書館、博物館、紀念館、大自然等場所開展活動，以高雅的文化藝術(shù)活動熏陶孩子。四、班級“讀書小明星”評比1、有良好的閱讀習慣和較濃厚的閱讀興趣，能在班級或?qū)W校發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。2、積極參加閱讀活動，經(jīng)常向?qū)W?；虬嗉増D書角借閱圖書。3、讀書量大，并能將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會等記下

4、來，在班級同學中明顯突出。4、評為“書香家庭”的學生，自然當選為“讀書小明星”。2022年小學班級讀書活動方案（二）一.指導(dǎo)思想：“讓每一個孩子暢游書海，讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)”，這是我們一年級孩子的讀書目標。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識的海洋，快樂讀書，讓每一個孩子都能感受中華文明的魅力，達到成功的彼岸!二.活動目的：1、通過活動，建立起以小組、個人為主的班級圖書角和個人小書庫。2、通過活動，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。3.通過活動，使學生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生全面素質(zhì)。4.積極營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、個性鮮明的校園文化。

5、三、活動對象：全體學生四.活動口號：快樂讀書，幸福生活活動時間：_月_日_月_日五、活動安排：(一).建立讀書活動管理小組組長：高子涵副組長：張文靜、鄭珂、曹雅琳、申德浩、朱玉涵、朱若瑤、張家寧(二).建立班級圖書角和個人小書庫(1)讀書活動中，每個小組建立起圖書角，書由學生自帶，建立制度，完善管理，培養(yǎng)圖書小管家。(2)在圖書角的基礎(chǔ)上，每個學生建立起個人小書庫。(三).讀書活動中，積極組織學生開展有關(guān)的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。(四)、積極組織讀書活動，檢查讀書效果。1、做好讀書登記簿(1)每個學生結(jié)合個人

6、實際，準備一本讀書登記簿。(2)每個小組結(jié)合個人的計劃，也制定出相應(yīng)的讀書目標和讀書成長規(guī)劃書。(3)班級將組織一次“讀書交流會”展示同學們的讀書登記簿并做出相應(yīng)評價。2、舉辦讀書展覽：班級定期舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、格言、諺語、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的_”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容。(五)、作品交流展示，享受成功喜悅1、建立讀書成長冊：(1)每個學生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書登記表，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。(2)班級定期組織學生

7、參觀、評比“讀書成長冊”。2、“小書童、小學士、小碩士、小博士”評比每學期能讀書_本以上，并能精讀其中_篇的學生，在班級讀書活動管理小組考核中評定為“讀書小學士”，若達八本的，想教導(dǎo)處評為“讀書小碩士”。3.頒發(fā)獎品。六、活動地點：一年級六班。2022年小學班級讀書活動方案（三）一、指導(dǎo)思想：一年級是正規(guī)學習的起始階段，我們要做好低幼銜接，以溫柔的心、溫暖的手、溫情的書籍去迎接孩子們的到來。早期閱讀中，閱讀圖畫也是很重要的能力，能培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。閱讀中，愛和想象比知識更重要。引導(dǎo)孩子多看圖畫書，讓孩子在圖像與文字的合奏中，感受到書籍帶來的無與倫比的樂趣。我們還希望大人們和孩子一起讀，讓孩子

8、在和大人一起讀書的溫馨時刻，深深地體驗到：讀書，是快樂的!二、活動目的：1.通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。2.通過活動，使學生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生的綜合素質(zhì)。3.通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。4.讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。三、活動口號：讀書快樂，快樂讀書!四、活動策略：1.“讀書名言記心中”。在學生當中根據(jù)自己對讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言，例如：“書像水，人像魚，魚兒離不開水?！薄皶o我們安上一對翅膀，讓我們在知識的天地展翅高飛。”由學生自己或和家長一起設(shè)計和制作書簽?？梢园褧炘O(shè)計成自己喜歡

9、的卡通形象，也可以把書簽設(shè)計成各種書的形狀，在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。學生每看完一本，就在自己的書簽上寫上書名，比比誰在一個學期中看的書最多。2.“暢游書海齊分享”。每天午飯后至12：30為班級讀書時間，老師和同學們一起讀書，一起分享閱讀的快樂。3.“我為孩子誦經(jīng)典”。教師每天為學生朗讀美文_分鐘，材料選自小叮當、經(jīng)典閱讀、全閱讀、日有所誦，讀后鼓勵學生交流自己的想法。4.“好書推薦”。制訂“一年級學生推薦閱讀書目”，讓這項活動得到家長的重視和大力支持，能為孩子購買適合他們讀的書。5.“同讀一本書”、“同背一首詩”。本學期重點誦讀新編365兒歌，下學期重點誦讀三字經(jīng)。6.“閱讀全家總動

10、員”。積極開展親子閱讀活動，建議家庭建立“家庭小書架”，開辟“家庭讀書時間”，老師、家長和學生一起在文章后寫一句話讀后感。五、評價方法：1.針對低年級學生的特點，采取“演”“展”等形式，激發(fā)學生的讀書興趣?！把荨笔侵府敱姳硌荼痴b，“展”指通過報紙的形式，定期展示家長和學生的優(yōu)秀讀后感。2.低年級的孩子活潑好動、天真可愛，愛聽(講)故事，愛比賽。開展小小故事會、朗讀比賽等活動，評選“故事大王”、“背誦明星”2022年小學班級讀書活動方案（四）為了深入學習實踐“_”，爭做“三愛、一創(chuàng)”，加強學校管理，規(guī)范學生在校行為，營造安全、文明、和諧的校園秩序。經(jīng)學校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，從_年_月_日起，利用一

11、個月的時間，在全校學生中開展“校風校紀整頓月”集中教育活動。一、指導(dǎo)思想以“中學生德育大綱”為標準，本著培育文明道德風尚，優(yōu)化育人環(huán)境，提高學生文明素養(yǎng)的宗旨，以創(chuàng)建和諧校園為目標，針對近一段時期我校在校園公共秩序、學生宿舍生活秩序及班級日常管理、學生課余生活等方面出現(xiàn)的較多問題，全校上下進行集中教育整頓。倡導(dǎo)愛國、愛校、愛人，誠信、友善、團結(jié)等道德規(guī)范，提倡社會公德、校園美德，形成知榮辱、講正氣、促和諧的校園風尚，建立尊師重教、禮讓寬容的人際關(guān)系。二、實施步驟。1、_學生深入學習和討論，統(tǒng)一廣大學生的思想認識，并_帶領(lǐng)全體學生積極參加到集中教育整頓活動中來。德育處充分利用廣播、宣傳欄、標語、

12、黑板報、手抄報等方式進行廣泛宣傳，倡導(dǎo)遵章守紀、文明向上、勤奮學習的良好風尚，宣傳好人好事，為實施集中教育整頓活動營造濃厚氛圍。班委會要采取主題班會等形式，_學生學習教育整頓活動方案，學習中學生守則、中學生日常行為規(guī)范、掌政中學班級考核制度等，了解各項規(guī)章制度，認真遵守。2、在學習、討論的基礎(chǔ)上，對照集中教育整頓工作方案的要求，針對各自的工作實際和具體表現(xiàn)，小組、宿舍、個人對不符合規(guī)定的現(xiàn)象、行為、做法都要進行認真反思，徹底查擺；對擺出的問題，都要找出產(chǎn)生的原因；制定整改計劃和整改方案，整改計劃要做到重點明確、責任到人、措施到位，要講求實效，避免空洞說教.落實制定的整改計劃，整改方案，在制定措

13、施的過程中，要做到立說立行、邊學邊改、邊查邊改，要采取各個擊破方式，從一點一滴做起，從一個問題一個問題解決做起，務(wù)求取得實效。班主任督促、檢查學生工作。3、對查擺出的問題和工作中的不足進行教育整改。整改要全面、具體，講求實效。整改工作要有實實在在的行動，不能光說不做，更不能敷衍了事，嚴禁_，避免走過場。對學生的工作情況進行全面的檢查驗收。檢查的主要內(nèi)容包括學習宣傳情況、查擺出的問題及產(chǎn)生的原因、整改方案、工作開展情況、工作效果、存在的問題等。對工作扎實、效果明顯、創(chuàng)出經(jīng)驗的班級和個人，涌現(xiàn)出的好人好事，將予以表揚，推廣經(jīng)驗和做法。對工作中出現(xiàn)問題的個人，要寫出書面檢查，制定整改計劃，情節(jié)嚴重的

14、追究相關(guān)責任。對那些屢教不改、頂風違紀的師生要依據(jù)有關(guān)規(guī)定及時做出處理.檢查驗收結(jié)束后，在集中教育整頓的基礎(chǔ)上，建立和完善“和諧校園”建設(shè)的長效機制，實現(xiàn)規(guī)范化管理。三、教育整頓的內(nèi)容及實施方案根據(jù)學校文件精神，重點整治主要從學生在校紀律、衛(wèi)生、公物及同學交往中出現(xiàn)的較嚴重的違紀現(xiàn)象，從實際出發(fā)，針對開學以來出現(xiàn)的突出問題，制定整改措施，具體從以下幾個方面著手：教育教學管理、班級日常管理、學生課余生活、日常工作的后勤保障。整治重點：1、課堂違紀，包括上課遲到、早退、曠課，課堂紀律松懈、上自習聽音樂、看小說、睡覺，上自習隨便出入教室、打鬧現(xiàn)象。2、考場違紀，包括不遵守考場紀律、考試_現(xiàn)象等。3、

15、開展主題班會，學習學校的各項規(guī)章制度，讓每個學生做到知校規(guī)、明行動、講文明、樹新風。4、班風和班級紀律5、衛(wèi)生、文明禮貌6、文明禮貌。不愛護公共衛(wèi)生，亂扔垃圾、亂扔雜物、隨地吐痰，不愛護校園設(shè)施，踐踏草坪，損壞、破壞公共設(shè)施現(xiàn)象，在走廊、教室大聲喧嘩；不遵守作息時間早上不起床、晚上在公寓說話時間很長、熄燈后洗衣服或洗漱、不按規(guī)定時間返校等現(xiàn)象，缺乏誠信意識；當面一套，背后一套，說假話，請謊假現(xiàn)象等。7、安全方面。安全防范意識薄弱，不關(guān)門窗、電常明、水長流、管道堵塞現(xiàn)象；防范措施不嚴密，財物丟失和被盜現(xiàn)象，紀律觀念不強、小事不合、拔拳相向、打架斗毆、攀爬院墻、不注意飲食衛(wèi)生。8、課余文化生活。課

16、業(yè)負擔少，學生精力旺盛，課余生活匱乏。9、設(shè)立整改角，獎勵優(yōu)秀學生、表揚突出事跡。10、班級主題班會。在班內(nèi)開展講文明、樹新風的討論會，讓學生發(fā)表自己的意見和看法，討論如何在新形勢下講文明、懂禮貌。四、活動要求1、統(tǒng)一思想，提高認識。建設(shè)“和諧校園”是一項長期任務(wù)、系統(tǒng)工程，需要全校上下齊抓共管，不斷強化，長抓不懈。要提高對這次集中教育活動重要性的認識，嚴格按照學校的工作要求，扎扎實實做好這項工作。2、精心_。要把開展集中教育整頓活動作為當前的一件大事，擺上議事日程，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，精心_實施。制定各自的工作方案，并認真抓好實施。3、明確職責，加強協(xié)作。加大對課堂教學的檢查力度，確保正常的教學秩

17、序；要嚴格按照“教育是基礎(chǔ)，管理是關(guān)鍵，預(yù)防是前提，保護是根本”的要求，針對目前學生日常行為中存在的問題有針對性的展開一系列整頓活動，增強活動的實效性，要充分發(fā)揮班干部、團員的模范帶頭作用，多形式、多渠道、多角度、多層次_學習和教育活動。形式可多種多樣，如：主題班會、現(xiàn)場會、研討會、座談會、講演會、表彰會等。使廣大同學自覺規(guī)范自己的行為，自覺養(yǎng)成良好的文明習慣，自覺遵守校規(guī)校紀，相互提醒、相互監(jiān)督，爭做文明大學生。在校園內(nèi)形成樹正氣、除惡習、滅歪風的風尚。4、建立機制，鞏固效果?！昂椭C校園”建設(shè)工作是一項長期的任務(wù)，要堅持集中教育與日常教育結(jié)合的原則，努力在長效機制工作上下功夫，以鞏固活動的成

18、果。2022年小學班級讀書活動方案（五）三年級.8八(1)班班風班紀整頓實施方案為了保障學校教育教學工作的順利進行，加強學生管理，促使良好校風班風的形成，我班決定響應(yīng)學校號召，在班內(nèi)開展為期一個月的班風班紀整頓活動，以此為契機來進一步培養(yǎng)學生良好的品德習慣、學習習慣和行為習慣，增強學生的文明素養(yǎng)，克服學生中言談舉止不文明、儀容儀表不整潔、_紀律性不強、自由散漫、不思進取等不良現(xiàn)象，現(xiàn)就此項活動安排如下：一、成立班委會為了確保此項活動扎實有效地開展，也為了使班級的日常管理精細化，我班精心商定，成立班委會，成員如下：班長：張揚揚(主管學風，分管女生)；葉世鵬(主管紀律，分管男生)生活委員：方琪宣傳

19、委員：南玉潔安全委員：張吉祥學習委員：南玉潔(文科)；方正(理科)文藝委員：張金燦紀律委員：熊威男生室長：張思浪熊威方琪(男綜)女生室長：張柳二、確定目標任務(wù)以中學生守則和中學生日常行為規(guī)范為標準，對照檢查，查問題，找根源，談危害，促改正，開展班風班紀整頓，規(guī)范學生行為，營造安全、文明、和諧的校園秩序。整頓內(nèi)容主要有：思想意識；常規(guī)紀律；1行為規(guī)范；文明習慣；安全法制；學習態(tài)度；勞動觀念；清潔衛(wèi)生；教室布置；兩操。三、方法步驟本次班風班紀整頓活動為期_月，分四個階段進行。第一階段。認真學習，提高認識。(第九周)_全體學生認真學習中學生守則、中學生日常行為規(guī)范，對全體同學進行思想道德教育、校紀校

20、規(guī)教育、法制安全和心理健康教育。學習階段要求每個學生必須牢記要求，增強法律安全意識，以一個合格中學生的標準嚴格要求自己。班委會成員明確各自職責，配合班主任利用多種形式動員學生學習。第二階段。自查自糾，揭擺問題。(第十周)結(jié)合本班上學期的情況和第一階段的學習，班內(nèi)以小組為單位認真開展討論。在討論過程中，查找每個學生思想認識方面存在的問題，查找每個學生在學習、生活、行為習慣等方面存在的突出問題，查找班風班紀方面存在的突出問題。主要查擺個別同學舉止不文明、儀容儀表不整潔、衛(wèi)生打掃不及時不徹底、自由散漫不思進取、學習態(tài)度不端正、不按時完成作業(yè)、亂買零食、小偷小摸、吸煙、破壞公物、逃學等不良現(xiàn)象。開展自

21、查自糾，互查互糾，重點查問題偏多的學生。要真正把問題找準，把根源弄清，在今后的學習和生活中堅決予以糾正。第三階段。對照問題，徹底改正。(第十一周)扎實開展班風班紀整頓教育活動，對于查擺出來的個人問題要進行認真地反思，深刻剖析問題存在的思想根源和主觀因素，讓他們充分認識自己，尋找差距，自我反思，自我教育。實施合理的獎懲辦法，對于個別特別頑劣的學生不能只靠曉之以情、動之以理的老辦法，必要時要及時與家長取得聯(lián)系，雙管齊下。把他們送到學校辦的培訓(xùn)班進行改造。第四階段。歸納總結(jié)，夯實成果。(第十二周)對本次活動進行認真總結(jié)，提煉出符合本班管理的有益經(jīng)驗，便于后期管理；指出存在的不足，明確今后努力的方向。

22、繼續(xù)夯實現(xiàn)有的管理成果，為全班營造積極向上的學習氛圍。四、具體實施辦法1、班干部要起帶頭作用，明確自己的職責，互相監(jiān)督，齊抓共管。2、杜絕打架、罵人；嚴禁在過道、院內(nèi)和教室內(nèi)追逐打鬧；嚴格遵守課堂紀律；早操、升旗、集合及學校大型活動中做到快、靜、齊。3、請假者必須由學生本人填好書面請假條，得到家長允許，經(jīng)班主任批準后方可離校，特殊情況也必須由家長代請。在學校請假必須由本人寫好請假條，班主任開好放行條才能離校?；氐郊液蠼o班主任打電話核實已安全回家。4、嚴禁無故遲到、早退、曠課，若違者，第一次問明原因，說服教育；第二次要向?qū)W校作出書面保證，家長和學生共同承諾。5、嚴禁學生放學無故在校逗留玩耍，若違

23、者留校完成一定量的學習任務(wù)，家長要親自來接。6、保持教室、宿舍、環(huán)境區(qū)能及時打掃干凈并始終保持整潔，教室內(nèi)桌凳、工具擺放整潔，黑板門窗干凈，不亂扔垃圾。若違者立即改錯，并重新打掃，經(jīng)班主任檢查合格方可。7、嚴禁小偷小摸，借東西不還，若經(jīng)查實違者加倍賠償。8、不許外帶零食進校園，禁止上課吃零食，注意個人衛(wèi)生、疾病預(yù)防和身體保健，加強鍛煉身體。9、認真學習，按時完成作業(yè)，書寫工整整齊，有錯即改，嚴禁照抄，若違者每天放學后由組長監(jiān)督完成，而且要講清題意。10、懂得“珍愛生命，尊重他人”，不輕易傷害自己或他人的身體，嚴禁攜帶危險刀具到學校，不沾染吸煙、喝酒等不良習氣。11，班主任經(jīng)常采取到教室暗查的方

24、式了解情況，對不守紀的學生及時批評教育。尤其是紀律較差的科目課堂更要多查。12，經(jīng)常聽取科任老師的意見，對不守紀的學生，學習不認真的學生多談話，曉之以理，動之以情，幫助談們改正缺點。對屢教不改的學生采取一定的懲罰，特別嚴重的學生送到學校“學習班”進行改造，還要與家長聯(lián)系，做到學校，班級，家庭三方共同教育學生。13，利用“班務(wù)日志”來管理學生。每天安排一個班干部值日，負責一天的學習，紀律，衛(wèi)生等日常事務(wù)，并如實填好班務(wù)日志。良好的班風班貌是奏響和諧校園的一首首悅耳的歌曲，精細化的班級管理就是構(gòu)成這些樂曲的一個個音符，音符的跳動就是細節(jié)的綻放，只有實實在在，規(guī)范每一個細節(jié)，才能出成效。我們相信，只

25、要我們共同努力，齊抓共管，八(1)班的班風定會有所好轉(zhuǎn)。2022年小學班級讀書活動方案（六）為了保障學校教育教學工作的順利進行，加強學生管理，促使良好校風班風的形成，我班決定響應(yīng)學校號召，在班內(nèi)開展為期一個月的班風班紀整頓活動，以此為契機來進一步培養(yǎng)學生良好的品德習慣、學習習慣和行為習慣，增強學生的文明素養(yǎng)，克服學生中言談舉止不文明、儀容儀表不整潔、_紀律性不強、自由散漫、不思進取等不良現(xiàn)象，現(xiàn)就此項活動安排如下：一、成立班委會為了確保此項活動扎實有效地開展，也為了使班級的日常管理精細化，我班精心商定，成立班委會，成員如下：班長：張穎團支書：范影文藝委員：陳靜宣傳委員：李鈺學習委員：高涵衛(wèi)生委

26、員：王璐二、確定目標任務(wù)以中學生守則和中學生日常行為規(guī)范為標準，對照檢查，查問題，找根源，談危害，促改正，開展班風班紀整頓，規(guī)范學生行為，營造安全、文明、和諧的校園秩序。整頓內(nèi)容主要有：思想意識；常規(guī)紀律；行為規(guī)范；文明習慣；安全法制；學習態(tài)度；勞動觀念；清潔衛(wèi)生；教室布置；兩操。三、方法步驟本次班風班紀整頓活動為期_月，分四個階段進行。第一階段：認真學習，提高認識。(_月_日_月_日)_全體學生認真學習中學生守則、中學生日常行為規(guī)范，對全體同學進行思想道德教育、校紀校規(guī)教育、法制安全和心理健康教育。學習階段要求每個學生必須牢記要求，增強法律安全意識，以一個合格中學生的標準嚴格要求自己。班委會

27、成員明確各自職責，配合班主任利用多種形式動員學生學習。第二階段。自查自糾，揭擺問題。(_月_日_月_日)結(jié)合本班上學期的情況和第一階段的學習，班內(nèi)以小組為單位認真開展討論。在討論過程中，查找每個學生思想認識方面存在的問題，查找每個學生在學習、生活、行為習慣等方面存在的突出問題，查找班風班紀方面存在的突出問題。主要查找個別同學舉止不文明、儀容儀表不整潔、衛(wèi)生打掃不及時不徹底、自由散漫不思進取、學習態(tài)度不端正、不按時完成作業(yè)、亂買零食、早戀、吸煙、逃學等不良現(xiàn)象。開展自查自糾，互查互糾，重點查問題偏多的學生。要真正把問題找準，把根源弄清，在今后的學習和生活中堅決予以糾正。第三階段。對照問題，徹底改

28、正。(_月_日_月_日)扎實開展班風班紀整頓教育活動，對于查擺出來的個人問題要進行認真地反思，深刻剖析問題存在的思想根源和主觀因素，讓他們充分認識自己，尋找差距，自我反思，自我教育。實施合理的獎懲辦法，對于個別特別頑劣的學生不能只靠曉之以情、動之以理的老辦法，必要時要及時與家長取得聯(lián)系，雙管齊下。第四階段。歸納總結(jié)，夯實成果。(_月_日_月_日)對本次活動進行認真總結(jié)，提煉出符合本班管理的有益經(jīng)驗，便于后期管理；指出存在的不足，明確今后努力的方向。繼續(xù)夯實現(xiàn)有的管理成果，為全班營造積極向上的學習氛圍。四、具體實施辦法1、班干部要起帶頭作用，明確自己的職責，互相監(jiān)督，齊抓共管。2、杜絕打架、罵人

29、；嚴禁在過道、院內(nèi)和教室內(nèi)追逐打鬧；嚴格遵守課堂紀律；早操、學校大型活動中做到快、靜、齊。3、請假者必須由學生本人填好書面請假條，得到家長允許，經(jīng)班主任批準后方可離校，特殊情況也必須由家長代請。4、嚴禁無故遲到、早退、曠課，若違者，第一次問明原因，說服教育；第二次要向?qū)W校作出書面保證，家長和學生共同承諾。5、嚴禁學生放學無故在校逗留玩耍，若違者留校完成一定量的學習任務(wù)，家長要親自來接。6、保持教室、宿舍、環(huán)境區(qū)能及時打掃干凈并始終保持整潔，教室內(nèi)桌凳、工具擺放整潔，黑板門窗干凈，不亂扔垃圾。若違者立即改錯，并重新打掃，經(jīng)班主任檢查合格方可。7、嚴禁小偷小摸，借東西不還，若經(jīng)查實違者加倍賠償。8

30、、不許外帶零食進校園或在校購買零食，注意個人衛(wèi)生、疾病預(yù)防和身體保健，加強鍛煉身體。9、認真學習，按時完成作業(yè)，書寫工整整齊，有錯即該，嚴禁照抄，若違者每天放學后由組長監(jiān)督完成，而且要講清題意。10、懂得“身體發(fā)膚，受之父母”，不輕易傷害自己或他人的身體，嚴禁攜帶危險刀具，不沾染吸煙、喝酒等不良習氣。良好的班風班貌是奏響和諧校園的一首首悅耳的歌曲，精細化的班級管理就是構(gòu)成這些樂曲的一個個音符，音符的跳動就是細節(jié)的綻放，只有實實在在，規(guī)范每一個細節(jié)，才能出成效。發(fā)揚小學三年級整頓班風班紀實施細則無規(guī)矩不成方圓，無品行難成人才，無紀律無法學習，所以為了讓學生行為更規(guī)范、更標準，語言更文明，品德更高

31、尚，減少違紀現(xiàn)象，杜絕不安全事故的發(fā)生，使我班班風正、學風好，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級而制定本細則。一、指導(dǎo)思想及工作思路堅持德育領(lǐng)先、教育為主、愛心呵護、嚴格要求并以身作則的原則，以小學生守則、小學生日常行為規(guī)范、未成年人保_、我校對學生常規(guī)行為整改實施方案為準繩，充分發(fā)揮干部的模范帶頭作用并注重培養(yǎng)干部，做到分工細致、責任明確、并團結(jié)合作；實行雙班主任的管理模式，班主任與科任老師密切配合，齊抓共管，誰遇問題，誰發(fā)現(xiàn)問題誰及時妥善解決，注重品行、養(yǎng)成、安全、紀律、五愛和心理健康教育，不放過任何一件小事，更不用說大事了，密切注意學生的品行動向，做到防患于未然，培養(yǎng)學生_意識和榮譽感，團隊意識和主人翁精神，

32、經(jīng)常進行家訪工作，時刻與家長保持聯(lián)系，逐步建立學校、老師、家庭、社會共同教育網(wǎng)絡(luò)、促進班風班紀明顯好轉(zhuǎn)，爭創(chuàng)優(yōu)秀班_而努力吧。二、管理辦法。實施雙班主任、班干部負責制，組長包干制以及組員包片負責制，形成人人有責，互相監(jiān)督，師生配合，齊抓共管的管理模式。出勤負責人。班長王孝猛，主要負責向?qū)W校、檢查組如實匯報班上出勤情況，特別是請假人情況，無故遲到、早退、曠課要問明原因，并及時匯報給班主任。紀律負責人。班長王孝猛，主要是向班主任匯報同學們反映的違紀情況，同時應(yīng)立即制止，并協(xié)助班主任處理。少先隊工作負責人。文體委員吳嬌，主要負責檢查匯報紅領(lǐng)巾的佩戴情況，_安排好少先隊員活動。1衛(wèi)生工作負責人：衛(wèi)生委

33、員馬冬，主要負責衛(wèi)生工作的安排檢查及工具的擺放。組長：一組韓靜、二組張前寬、三組吳鵬、四組韓勝填衛(wèi)生責任區(qū)：教室保持，每組前后及過道由組長負責，桌凳周圍由使用者負責，每天派四人輪流打掃;清潔區(qū)打掃及保持：校門第二組、過道第三組、教室前第一組，宿舍前第四組，每天每組派兩人負責，如未完成，全組同處。三、實施細則：1、杜絕打架、罵人；嚴禁在過道、院內(nèi)奔跑和在教室內(nèi)追逐打鬧；嚴格遵守課堂紀律；早操、升旗、少先隊及學校大型活動中保持快、靜、齊；凡違者，第一次查明原因后進行說服教育，并在全班書面保證；第二次在全校書面保證；第三次老師進行家訪，家長來學校和學生共同承諾，并簽訂承諾書。2、請假者由學生本人寫書

34、面請假條交班長，經(jīng)班主任批準后方可離校，特殊情況可以代請假或口頭請假。3、嚴禁無故遲到、早退、曠課，若違者，第一次問明原因，說服教育；第二次在全班書面保證；第三次全校書面保證；屢教不改者老師進行家訪，家長和學生共同承諾。4、嚴禁學生放學無故在校逗留玩耍，若違者留校完成一定量的學習或勞動任務(wù)，并讓家長親自來接。5、嚴禁損壞公物，如不小心損壞者照價賠償，故意損壞者加倍賠償。6、天天堅持佩戴紅領(lǐng)巾，若未戴者第一次說服教育，第二次立即購買新紅領(lǐng)巾。7、保持教室、清潔區(qū)打掃干凈并始終保持整潔，并按時完成任務(wù)，做到打掃干凈、桌凳、工具擺放整齊，黑板門窗干凈，掃地要先灑水，不亂扔垃圾、果皮、紙屑等。若違者立

35、即改錯，并重新打掃，同時練習把校園、教室掃一遍，每天打掃2完畢后經(jīng)班主任檢查合格為止；掃地偷跑者掃校園和教室一遍，并在全班書面保證。8、樹立安全第一的意識，嚴防安全事故的發(fā)生，若違者除賠償經(jīng)濟損失外，并在全校做書面保證，同時老師進行家訪。9、嚴禁小偷小摸，借東西不還，若經(jīng)查實違者加倍賠償。10、認真學習，按時完成作業(yè)，書寫工整、整齊、有錯就改、嚴禁照抄，若違者每天下課、放早飯學由組長監(jiān)督完成作業(yè)，若照抄不但要重新做一遍，而且要講清題意，書寫不工整，不整齊再重新做一遍，直到工整、整齊為止。四、獎懲辦法1、凡違犯以上各條均按學?？鄯謽藴士圻`者操行分。2、凡學校通報一次，不但要在全校做保證，而且要扣

36、操行分_分。3、凡違犯以上各條者每一次必須做一件好事。4、凡一學期操行扣分達_分以上者不能被評為班級、校級優(yōu)秀學生，不能享受一切獎勵。5、凡操行得滿分者被評為“品行優(yōu)秀生”，并給予一定的物質(zhì)獎勵。6、作業(yè)工整、整齊并全對者可得優(yōu)，得優(yōu)者一次獎勵_分。7、自覺做一件好事獎_分。8、對班級或?qū)W校有特別貢獻者獎勵_分。以上各條經(jīng)全班同學討論通過后實施，并讓學生告知家長或監(jiān)護人，以求共同教育。本實施細則已于_年_月_日通過。發(fā)揚小學三年級_年_月_日班風班紀整頓計劃(環(huán)玉鳳)為了保障學校教育教學工作的順利進行，加強學生管理，促使良好校風班風的形成，我班決定響應(yīng)學校號召，在班內(nèi)開展為期一個星期的班風班紀

37、整頓活動，以此為契機來進一步培養(yǎng)學生良好的品德習慣、學習習慣和行為習慣，增強學生的文明素養(yǎng)，克服學生中言談舉止不文明、儀容儀表不整潔、_紀律性不強、自由散漫、不思進取等不良現(xiàn)象，現(xiàn)就此項活動安排如下：一、成立班委會為了確保此項活動扎實有效地開展，也為了使班級的日常管理精細化，我班精心商定，成立班委會，成員如下：班長：張曉權(quán)(主管學風，分管男生)；王雪萍(主管紀律，分管女生)生活委員：馮光美宣傳委員：俞曼玲學習委員：董心源紀律委員：蘇鳳男生室長：楊柳超女生室長：羅愛麗二、確定目標任務(wù)以中學生守則和中學生日常行為規(guī)范為標準，對照檢查，查問題，找根源，談危害，促改正，開展班風班紀整頓，1規(guī)范學生行為，營造安全、文明、和諧的校園秩序。整頓內(nèi)容主要有：思想意識；常規(guī)紀律；行為規(guī)范；文明習慣；安全法制；學習態(tài)度；勞動觀念；清潔衛(wèi)生；教室布置；課間操。三、方法步驟本次班風班紀整頓活動為期一星期，分四個階段進行。第一階段：認真學習，提高認識。_全體學生認真學習中學生守則、中學生日常行為規(guī)范，對全體同學進行思想道德教育、校紀校規(guī)教育、法制安全和心理健康教育。學習階段要求每個學生必須牢記要求，增強法律安全意識，以一個合格中學生的標準嚴格要求自己。班委會成員明確各自職責，配合班主任利用多種形式動員學生學習。第二階段。自查自糾，揭擺問題。結(jié)合本班上學年的情況和第一階段的學習，班內(nèi)以小組為單位認真