初三其次學(xué)期班主任工作方案-其次學(xué)期工作方案

1、初三其次學(xué)期班主任工作方案_其次學(xué)期工作方案 其次學(xué)期工作方案 班主任工作涉及到學(xué)校的各方面，是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工作，只有制定好周密的工作方案，才能有步驟地把學(xué)校的訓(xùn)練方案落實到班級，使學(xué)校培育目標(biāo)詳細(xì)化、階段化，以保證同學(xué)的健康成長。下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“初三其次學(xué)期班主任工作方案.”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 初三其次學(xué)期班主任工作方案.一 眾所周知，初三班級是學(xué)校教學(xué)的一個最重要的教學(xué)階段，更何況這屆初三是我們學(xué)校自創(chuàng)建以來開天辟地的第一屆。耕作三年，現(xiàn)在就是檢驗收成的時候。開學(xué)之初的幾次會議，讓每個初三老師心里都是沉甸甸的。然而我們信任開班之初我們學(xué)校部的八字方針，那就是盡

2、心盡力，無怨無悔! 我們初三的全體科任老師將群策群力，迎難而上，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴(yán)抓實各個訓(xùn)練教學(xué)環(huán)節(jié)，力爭中考取得好的成果。特制定以下措施。 一、樹抱負(fù)、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度 把要學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)。通過開展主題班會。讓同學(xué)明確自己的人生目標(biāo)。而初三是實現(xiàn)這一目標(biāo)的重要階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程，才可能實現(xiàn)抱負(fù)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力方向。 二、鼓舞同學(xué)樹立信念 在這期中的最終的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學(xué)科都要開頭復(fù)習(xí)，讓同學(xué)在復(fù)習(xí)中，指導(dǎo)他們制定出切實可行的復(fù)習(xí)方案，對以前不足之處查漏不缺，讓他們在學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過程中樹立信念，戰(zhàn)勝困難。 三、培育同學(xué)正確的學(xué)習(xí)方法 在這段時期中，班主任要關(guān)

3、懷同學(xué)各科的平衡進(jìn)展，引導(dǎo)他們不斷加強薄弱學(xué)科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，讓他們明確71=0的道理。這段時期對同學(xué)來說是最珍貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)同學(xué)復(fù)習(xí)，力爭使自己所教學(xué)科能考得更好。這個時候，班主任應(yīng)顧全大局，以身作則。同科任老師協(xié)作。監(jiān)督同學(xué)多下功夫，并要求同學(xué)各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任老師、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。 其二是對月考中出現(xiàn)地問題準(zhǔn)時分析正確緣由，找出對策，如對優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高、考試不抱負(fù)、學(xué)習(xí)愛好上不去，考試時間安排不當(dāng)。有傲慢心情等現(xiàn)象準(zhǔn)時訂正，指明正確的方法。在戰(zhàn)略上：以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念。戰(zhàn)求：強科爭

4、優(yōu)勢、弱科保底線。 四、加強班級管理，留意常規(guī) 一切從細(xì)節(jié)入手，不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理，讓同學(xué)全面進(jìn)展，提高其責(zé)任心。 五、努力抓好并嚴(yán)抓課堂紀(jì)律 紀(jì)律是勝利的保證，實行以下抓法： 1、督促同學(xué)學(xué)習(xí)，特殊是學(xué)習(xí)成果差的，不要放棄學(xué)習(xí)，努力才會勝利，放棄只有失敗。 2、教會同學(xué)勤學(xué)、學(xué)習(xí)敬重他人，學(xué)會維護(hù)自己的面子，學(xué)會維護(hù)自己在別人心目中的形象，學(xué)會自尊。 3、建立自律小組，量化打分并公告。 4、樹立典型，因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用，對行為習(xí)慣較差的分批腹中，各個擊破，多談心，準(zhǔn)時鼓舞，讓其不擾亂，盡力學(xué)，不放棄。對優(yōu)生會需要多關(guān)懷和鼓舞。調(diào)整心態(tài)，讓其成為亮點生。 六、加強與家長聯(lián)系

5、 出現(xiàn)問題好準(zhǔn)時通報，共商對策，加強在家體育熬煉，使其達(dá)到共同管理的目的，爭取在緊急、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考。 初三其次學(xué)期班主任工作方案.二 一、指導(dǎo)思想 以_關(guān)于訓(xùn)練工作的重要講話為指導(dǎo)，以全心全意為同學(xué)服務(wù)為，以做一個好老師宗旨，加強前途抱負(fù)訓(xùn)練，世界觀、人生觀、價值觀的訓(xùn)練，加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培育同學(xué)中考的應(yīng)對力量，使全班同學(xué)都能順當(dāng)完成九年義務(wù)訓(xùn)練，并取得畢業(yè)證書，更多的同學(xué)能升入高中。 二、工作目標(biāo) 1、加大班級管理力度，以提高班級整體素養(yǎng)。要明確努力的方向和目標(biāo)，為中考打下良好基礎(chǔ)。 2、總體成果更上一層樓，爭取全班同學(xué)的成果在整體上有提高，保證同學(xué)在老師的關(guān)

6、心和自身的努力下，升入抱負(fù)的學(xué)校。 三、工作措施 (一)加強前途抱負(fù)信念訓(xùn)練 初三同學(xué)是人生觀形成的重要時期。關(guān)懷時政，關(guān)懷國家民族的前途命運，盼望自已一生有所作為是他們的共同特性，訓(xùn)練同學(xué)懂得自己是國家的盼望，是民族的將來，是.的脊梁，其價值取向是.進(jìn)展、國家進(jìn)步的晴雨表。他們強大，則中國強大;他們豪情，則中國豪情;他們才智，則中國才智;他們堅決，則中國堅決;他們擁有怎樣的抱負(fù)信念，則中國的將來將擁有怎樣的國家命運。要建設(shè).主義強國，實現(xiàn)中國夢，就必需要樹立抱負(fù)信念，通過升旗儀式、班團(tuán)會、反思課等形式加強叫，不讓同學(xué)思想缺鈣肯定要在他們的心靈土壤里，種下這顆抱負(fù)信念的種子。 (二)鼓舞同學(xué)信

7、念 對于初三同學(xué)來說，面臨畢業(yè)，面臨中考，樹立自信念尤為重要，自信念是勝利的一半。 1、樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成果先居劣勢后最終趕上來了，取得了好成果的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特殊是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。 2、實事求是地指出同學(xué)的優(yōu)缺點，關(guān)心他樹立目標(biāo)，取長補短。 3、面對挫折實事求是地分析失敗的緣由，指出勝利的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成果，必需長期努力。 (三)培育同學(xué)正確的學(xué)習(xí)方法 1、加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主

8、任常常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特殊是它的作用和意義，并要逐步培育同學(xué)正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，仔細(xì)上課，課后準(zhǔn)時復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再實行措施訂正，直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對每科的詳細(xì)狀況對詳細(xì)科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)。 2、加強科學(xué)用腦的思想訓(xùn)練，個人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，養(yǎng)分褡配，腦科學(xué)最新成果。 3、制造條件讓差生補習(xí)，讓他們感受到老師在同全班同學(xué)共同努力，營造一種努力爭先，不畏困難的氛圍。 4、強調(diào)學(xué)習(xí)時間的投入，基礎(chǔ)差要追逐上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲。 5、加強課外閱讀指導(dǎo)，拓展

9、同學(xué)的學(xué)問面。要訓(xùn)練同學(xué)既要重視課內(nèi)學(xué)問的學(xué)習(xí)，又要重視課外學(xué)問的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的學(xué)問是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和同學(xué)學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。 四、關(guān)心同學(xué)解決好幾個問題 1、學(xué)好化學(xué)初三新增化學(xué)學(xué)科，化學(xué)在整個學(xué)校階段學(xué)習(xí)一冊書，不管其他學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況如何，化學(xué)都是有可能學(xué)好的，并且新課程學(xué)好了，同學(xué)的自信念就提高了，對其他學(xué)科的學(xué)習(xí)都能起到一個樂觀促進(jìn)的作用。反之，假如一開頭不焦急、不重視，等到發(fā)覺問題的時候就要花雙倍甚至幾倍的時間去補，大大降低了復(fù)習(xí)效率，影響總體成果。 2、緊追不舍初三班級，為中考復(fù)習(xí)留出更多的時間，學(xué)校老師會趕進(jìn)度，課程講得比較快，稍有懈怠就會比較吃

10、力，許多同學(xué)出現(xiàn)舊賬還沒補上，又欠了新賬的狀況，整體忙于應(yīng)付，無法針對自己的弱項進(jìn)行強化，到了下學(xué)期綜合復(fù)習(xí)的時候，就會是一鍋粥。所以，肯定要緊追不舍、準(zhǔn)時復(fù)習(xí)，化解疑難問題。 3、查缺補漏學(xué)校的課程已經(jīng)學(xué)完了2/3，自己要有方案地開頭針對自己的弱科和薄弱學(xué)問點進(jìn)行重點突破，不要把全部問題都積累到中考前夕。利用開學(xué)初還不是最緊急的階段，要把初一、初二各科的學(xué)問點在腦海中過一遍，把以前沒有把握的選擇出來，查缺補漏，為中考打下良好的基礎(chǔ)。 4、壓力調(diào)整隨著中考的接近，同學(xué)和家長都會或多或少有一些壓力，壓力不全是壞事，但是壓力過大就會影響同學(xué)的正常學(xué)習(xí)、生活，也影響考試時的正常發(fā)揮。家長要多關(guān)懷孩子

11、，能夠觀看到孩子的變化和擔(dān)心，可以請這方面專業(yè)的人給孩子關(guān)心。 初三其次學(xué)期班主任工作方案.三 初三下學(xué)期是同學(xué)們學(xué)校生涯的收獲季節(jié)，是一個承上啟下的時期，也是班級訓(xùn)練管理最重要的一個時期，在這個學(xué)期里，教學(xué)任務(wù)煩重、而時間又比較短，現(xiàn)依據(jù)初三下學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)工作的特點，特制定如下方案： 一、樹抱負(fù)、定目標(biāo) 聞名訓(xùn)練家第斯多惠說得好：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本事，而在于激勵、喚醒與鼓舞，而沒有興奮的心情，怎么能激勵人，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人，沒有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人?” 通過開展主題班會，強化抱負(fù)前途訓(xùn)練、學(xué)習(xí)目的性訓(xùn)練和形勢訓(xùn)練，關(guān)心每一位同學(xué)樹立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)

12、度，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。而初三下學(xué)期是實現(xiàn)這一目標(biāo)的最終階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程，才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力的方向，實現(xiàn)自己的抱負(fù)。 二、鼓信念、抓恒心 初三下學(xué)期最終的四個月是同學(xué)們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個時期里，凡事放慢腳步，多觀看，細(xì)心發(fā)覺，小事勤說，引導(dǎo)啟發(fā)，盡快解決。 首先，依據(jù)同學(xué)的狀況，做好每個同學(xué)的思想工作，關(guān)心他們鼓起學(xué)習(xí)的士氣。在整個的學(xué)習(xí)過程中，留意做好同學(xué)的思想跟蹤，抓恒心，準(zhǔn)時進(jìn)行思想的調(diào)整。 其次，升學(xué)的七個學(xué)科在結(jié)束初三的課程后，就進(jìn)入復(fù)習(xí)，要讓同學(xué)在復(fù)習(xí)中，制定出符合自己實際狀況切實可行的復(fù)習(xí)方案，對原來學(xué)習(xí)過的學(xué)問進(jìn)行查缺補漏，使

13、他們在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中樹立信念，戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難。 再次，做好體育中考的各項預(yù)備工作，協(xié)作體育老師進(jìn)行體育考前的訓(xùn)練工作，力爭使得更多的同學(xué)獲得體育的滿分xx分。 三、齊進(jìn)步、共提高 彼得羅夫斯基、施巴林斯基在集休的.心理學(xué)一書中說到：“訓(xùn)練過程是在集體中并通過集體實現(xiàn)的。” 在初三下學(xué)期中，要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡進(jìn)展，依據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點，引導(dǎo)同學(xué)們不斷加強薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，使他們明確“71=0”的道理。 在這時期里，各科任老師為了使自己所教學(xué)科能考得更好，都在爭分奪秒地帶領(lǐng)同學(xué)復(fù)習(xí)，時間對同學(xué)來說是最珍貴的。此時，班主任著眼全局，以身作則，與各科任老師親密協(xié)作，準(zhǔn)

14、時把握同學(xué)的學(xué)習(xí)動態(tài)，督促同學(xué)多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、同學(xué)、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。 對月考、統(tǒng)考中出現(xiàn)的問題準(zhǔn)時分析緣由，找出對策。對同學(xué)出現(xiàn)的壓力大、焦慮高、成果不抱負(fù)、學(xué)習(xí)信念下降、時間安排不當(dāng)、有傲慢心情等現(xiàn)象準(zhǔn)時訂正，調(diào)整心態(tài)，指明正確的方法。 戰(zhàn)略上：拋開一切雜念，以競爭精神去拼搏。 戰(zhàn)術(shù)上：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。 四、重細(xì)節(jié)、強管理 紀(jì)律是勝利的保證，在初三的下學(xué)期里，班級的各項管理還需從細(xì)節(jié)入手，仍舊注意常規(guī)，儀容儀表，加強班級管理工作，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，不能因升學(xué)而放棄班級的常規(guī)管理工作，要讓同學(xué)全面進(jìn)展，提高其責(zé)

15、任心。 針對班級實際，全力打造“快速、向上、仔細(xì)、負(fù)責(zé)、有序”的班風(fēng)： 快速：行動快速，不遲到。到班準(zhǔn)時，熬煉快速。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習(xí)慣。 向上：提倡樂觀向上的人生態(tài)度，宣揚不依靠父母、自己制造自己的將來的思想。提倡喜愛學(xué)習(xí)、關(guān)注人生與.的精神。 仔細(xì)：仔細(xì)做好每一件事，從聽課、筆記、作業(yè)、值日、體育熬煉等方面，培育做事仔細(xì)的習(xí)慣。 負(fù)責(zé)：對家人負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)、對自己該做的事情負(fù)責(zé)。 有序：有紀(jì)律觀念，有方案觀念，有常常的反思觀念。 五、常聯(lián)系、謀進(jìn)展 我們知道“三角形具有穩(wěn)定性”，同學(xué)、老師、家長是三角形的三個頂點。 要使這個三角形具有穩(wěn)定性，就需要常常與家長保持聯(lián)系，針對同

16、學(xué)出現(xiàn)的問題準(zhǔn)時通報，共商對策，使同學(xué)緊急、穩(wěn)定的度過初三下學(xué)期這個沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考，使其達(dá)到我們抱負(fù)的目的。 初三其次學(xué)期班主任工作方案.四 新的學(xué)期的到來，我又擔(dān)當(dāng)了九(2)班的班主任。為了使自己不負(fù)于人類靈魂的工程師;這個光榮稱號，也為了更好的傳遞中華訓(xùn)練事業(yè)的火炬，我利用寒假時間，參閱了許多資料，同時走訪了三中等城里學(xué)校的幾位班主任，結(jié)合本班實際，在上個學(xué)期班主任工作方案的基礎(chǔ)上，思索許久，心中粗略的繪制了這個學(xué)期的班級工作藍(lán)圖。現(xiàn)就此予以說明： 1、轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，健全同學(xué)人格 作為訓(xùn)練工，我們應(yīng)當(dāng)處理好訓(xùn)練教學(xué)的本質(zhì)問題，明白育人的真正目的是培育正值、和善、才智、健康的青年

17、;培育具有劇烈的.責(zé)任感和創(chuàng)新思維的青年;培育具有樂觀向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮勉拚搏精神的青年。同學(xué)是個有血有肉的人，他們不是機器，不是模具，他不僅屬于學(xué)校，還屬于家庭，.和將來。我們對孩子的訓(xùn)練不僅完成升學(xué)任務(wù)，還要塑造同學(xué)的人格，不僅要對同學(xué)負(fù)責(zé)，還要對將來負(fù)責(zé)。中學(xué)訓(xùn)練是同學(xué)生活中的一個片斷，后繼訓(xùn)練仍有許多。所以，我們應(yīng)訓(xùn)練同學(xué)喜愛生活，喜愛祖國，關(guān)心同學(xué)樹立自信念，關(guān)心他們描繪將來生活的美妙藍(lán)圖。我們對待同學(xué)不僅要注意成果，更要注意他們思想品質(zhì);不僅要注意力量的提高，還要注意同學(xué)良好個性品質(zhì)的養(yǎng)成。所以，我們對待同學(xué)，尤其是后進(jìn)生，應(yīng)當(dāng)傾注真情，而不能予以卑視和忽視。 2、言傳身教，以誠取

18、信 孔子說過其身正，不令而行;其身不正，雖令不行;。言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊，經(jīng)常可以聽到這樣的話語老師自己都做不到，還要求我們做到;?？梢?，我們的言行對同學(xué)有多大的影響。所以，當(dāng)我們要求同學(xué)做到，我們自己應(yīng)當(dāng)首先做到。金無足赤，人無完人;，我們不妨在同學(xué)面前坦露自己的缺點和優(yōu)點，用我們自己真誠，去喚起同學(xué)思想上的共鳴。當(dāng)然，我們作為班主任，應(yīng)當(dāng)不斷加強自我修養(yǎng)，不斷吸取新學(xué)問，擴大學(xué)問面，注意自身良好品德的形成，以身作責(zé)，一視同仁，讓同學(xué)信服，增加自身的親和力，使自己的非權(quán)力性影響長久而深遠(yuǎn)。 3、注意加強對后進(jìn)生的訓(xùn)練工作 后進(jìn)生常是許多人卑視的對象，老師嘆氣

19、，同學(xué)瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學(xué)習(xí)成果差，他們到處低人一等，被置于班級的陰暗;的角落。實踐告知我們：我們應(yīng)當(dāng)敬重、喜愛、理解同學(xué)。沒有師愛，就沒有訓(xùn)練;老師的愛，應(yīng)高于友愛，齊于母愛。我們應(yīng)當(dāng)知道無論孩子多差，他也肯定仍有自己的特長;?；蛟S我們無法關(guān)心一個孩子提高成果，但是，我們可以設(shè)法關(guān)心一個孩子克服他們的缺點，關(guān)心他們樹立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點，少鋪張一點時間。 4、付出愛心與嚴(yán)格要求的統(tǒng)一 付出愛與嚴(yán)格要求不行偏廢。愛心是宏大的，但是肯定不是萬能的。我們不妨想一下：孩子與父母之間的感情聯(lián)系是天性，是與生俱來的，我們能說他們的父母不愛他們嗎?可是，為什么孩子有時還與父

20、母慪氣、鬧心情呢?所以對孩子付出的愛應(yīng)當(dāng)是一門藝術(shù)，何時付出、怎樣付出，付出后怎樣讓同學(xué)明白自己的專心等等，這些都需要我們班主任專心去考慮、去設(shè)計。假如僅有愛心，沒有嚴(yán)格要求也不行?，F(xiàn)在的孩子，大都不是缺少愛，或者說他們擁有的愛太多了，以至于在我們對他們付出愛時，他們以為是理所當(dāng)然。所以，許多時候，我們的訓(xùn)練離不開嚴(yán)格要求。當(dāng)然，嚴(yán)格要求之中，肯定要包括愛的感情。 5、常常與家長聯(lián)系，建立與同學(xué)家長的良好關(guān)系 家長評論學(xué)校是從班主任開頭的，由于班主任與他們接觸最多。家長的評價認(rèn)可程度，對學(xué)校、對班級、對老師的影響都很大，他們認(rèn)可你或反感你，他們都會替你宣揚。所以，與同學(xué)家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重

21、要，家長信認(rèn)你即使有時你的工作有些失誤，他們也可以諒解你。我們班主任向同學(xué)家長說同學(xué)在校做的任何事，家長都能夠感覺到你對他孩子的關(guān)注。有位同學(xué)家長說：張老師，你的電話一來，我就知道我家小孩子學(xué)習(xí)成果上出了問題，由于我知道，我的小孩子應(yīng)當(dāng)不會有其他方面問題，我很感謝你對我孩子的關(guān)注和訓(xùn)練;。可見，我們與家長的聯(lián)系真的很重要。 6、敬重同學(xué)，關(guān)愛同學(xué) 冰心說：有了愛便有了一切;。教書育人是老師的天職，而育人應(yīng)當(dāng)是班主任首要天職。如何育人?我認(rèn)為愛是根本。愛同學(xué)，就需要我們敬重同學(xué)的人格、愛好、愛好，了解同學(xué)習(xí)慣以及為人處事的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，關(guān)心同學(xué)樹立健全、完善的人格。人格尊嚴(yán)是公平的

22、。我們作為班主任，能夠努力做到能象一個真正伴侶一樣，重視、觀賞同學(xué)，學(xué)會傾聽同學(xué)看法，接納他們的感受，包涵他們的缺點，共享他們的喜樂。被敬重是同學(xué)內(nèi)心的需要，是同學(xué)進(jìn)步的內(nèi)在動力。訓(xùn)練專家常說：理解是訓(xùn)練的前提，敬重是訓(xùn)練勝利的基礎(chǔ);。參照我們自身的經(jīng)受，我們不難發(fā)覺，當(dāng)一個孩子在被你認(rèn)同、敬重后，他可以會有驚人的潛力和爆發(fā)力。 7、換位思索，正確引導(dǎo) 同學(xué)是活生生的人，他們有思想，有感情，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們處理孩子的問題時，不妨常常換位思索一下：孩子犯錯時，摩挲一下他的頭發(fā);孩子心情懊喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言，有時候可能要比批判的話語更能催人改正、激人奮進(jìn)。思想出軌時，我們

23、予以正確的引導(dǎo)，可能要比劈頭蓋臉、不分清紅皂白的亂批一通更簡單使孩子接受、理解，事實上，每個孩子頭腦中都有兩個自我，一個好我，一個壞我。同學(xué)思想的過程，就是好我和壞我作斗爭的過程。假如好我成功的時候多，他們就會進(jìn)步，就會漸漸的邁向勝利，假如壞我占了上風(fēng)，他們就會退步，就會漸漸的走向失敗，最終弄得一事無成。所以我們班主任作為班級的組織者、管理者、引導(dǎo)者和訓(xùn)練者，應(yīng)當(dāng)對他們適時的予以正確的引導(dǎo)，關(guān)心他們克服困難，走向進(jìn)步。 8、拿起表揚的武器 哲學(xué)家詹姆士說過：人類本質(zhì)中，最殷切的要求就是渴望被確定，而同學(xué)更是如此。贊美是陽光、空氣和水，是同學(xué)成長中不行缺少的養(yǎng)料。我們班主任作為訓(xùn)練者，不妨常常拿

24、起表揚的武器。 9、樹立允許同學(xué)犯錯誤的教學(xué)理念 我們老師教書育人，應(yīng)當(dāng)用進(jìn)展的眼光看待每一位同學(xué)，應(yīng)當(dāng)樹立允許同學(xué)犯錯誤的教學(xué)理念。但是，寬容并不是縱容、放任自流，并不是缺乏必要的批判和指導(dǎo)。我覺得，當(dāng)同學(xué)犯了小錯誤時，我們肯定要冷靜處理;對于大錯誤，我們肯定要以學(xué)校的規(guī)章制度為依據(jù)，先于家長取得聯(lián)系，爭取家長的協(xié)作，從而達(dá)到學(xué)校、家庭齊抓共管的目的。 擴展閱讀 2021高三其次學(xué)期班主任工作方案 到達(dá)高三后，就要面臨高考了。這是同學(xué)學(xué)習(xí)生涯中一道特別重要的門檻。因此高三班主任在工作時要多加重視，平常制定好工作方案。下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“2021高三其次學(xué)期班主任工作方案”，僅

25、供參考，歡迎大家閱讀。 2021高三其次學(xué)期班主任工作方案(一) 離高考只有110天的時間了，面對高考大關(guān)，同學(xué)是否有良好的心態(tài)和扎實的學(xué)問順當(dāng)通關(guān)，與各學(xué)科的教與學(xué)有親密聯(lián)系，也與班級管理工作息息相關(guān)。這學(xué)期班級工作重點是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營建一個良好的班級學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，點燃同學(xué)最終沖刺的熱忱與.。依據(jù)本班的實際制定該方案。 一、指導(dǎo)思想 在學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)同學(xué)主體為中心，加強對同學(xué)的思想訓(xùn)練、心理健康訓(xùn)練和抱負(fù)訓(xùn)練，提高同學(xué)自我訓(xùn)練和自主管理力量，培育同學(xué)具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取的精神，爭取在2021年高考取得抱負(fù)成果! 二、主要工作 1、營造高考氛圍，培育優(yōu)良的意志品質(zhì)。 鼓舞

26、同學(xué)面對挑戰(zhàn)迎難而上。培育同學(xué)勤奮拼搏的意志品質(zhì);培育同學(xué)耐得住孤獨、抵制住誘惑的心態(tài)。使同學(xué)明白只要有信念，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)進(jìn)展奮力拼搏就肯定能夠勝利。 (1)進(jìn)行百日沖刺宣誓主題班會，部署最終100天的復(fù)習(xí)要求; (2)進(jìn)行家長會。利用一切可以利用的力氣，齊心迎戰(zhàn); (3)通過主題班會、講座等活動，讓同學(xué)了解和熟悉高考形勢和動態(tài); (4)通過主題班會和高考抱負(fù)的規(guī)劃，激發(fā)同學(xué)對抱負(fù)追求的欲望和縮短現(xiàn)實的距離。 2、發(fā)揮團(tuán)隊優(yōu)勢，齊抓共管。 與本班科任老師保持聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任老師之間的相互關(guān)系，了解本班同學(xué)各科學(xué)習(xí)狀況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)以準(zhǔn)時間安排等問題，一模、二模過后

27、定期召開科任老師協(xié)調(diào)會，共同討論，找到差距，認(rèn)清形勢。準(zhǔn)時同科任老師溝通，發(fā)揚我班科任老師的優(yōu)良備考資源，對同學(xué)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，培育學(xué)科愛好。讓更多同學(xué)把握更好的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。 3、加強與家長的溝通與溝通。 通過召開家長會，通過電話短信等各種途徑同家長保持親密聯(lián)系，溝通學(xué)校訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練，發(fā)揮家長在同學(xué)訓(xùn)練中的作用。并做好家長的思想疏通工作。家校聯(lián)手形成合力為孩子的高考保駕護(hù)航。 4、做好尖子生和臨界生工作。 上學(xué)期通過考試和了解，結(jié)合科任老師的看法我們確立了x班的重本.，他們分別是xx、xx、xx。上學(xué)期的幾次大型考試充分的顯示了這幾位同學(xué)的實力和基礎(chǔ)。但就期末xx統(tǒng)考和xx的統(tǒng)考也

28、暴露出了本班的幾個問題。一是尖子生太少，重點線人數(shù)不足，臨界生過多;二是大部分達(dá)線的同學(xué)超出分?jǐn)?shù)線很少的分?jǐn)?shù)，不具有很強的優(yōu)勢。針對班級的尖子生和臨界生的狀況，要通過召開科任老師會議，分析同學(xué)實際狀況，針對這些孩子的實際，關(guān)注這些孩子的薄弱科目。努力打造xx、xx、xx等尖子生的優(yōu)勢，努力關(guān)心其沖擊名校的愿望。尤其是xx同學(xué)，要聯(lián)系各科老師重點關(guān)注，個別輔導(dǎo)，打造亮點。 對于xx、xx、xx等同學(xué)要加強對學(xué)習(xí)督促，克服學(xué)習(xí)的急躁心情和不良心態(tài)，關(guān)心其補上那塊“最短的木板”，實現(xiàn)自己的幻想。針對xx、xx、xx等同學(xué)在xx兩次考試中后來居上，進(jìn)步很大，要樂觀鼓舞，關(guān)心其明確學(xué)習(xí)目的，保持長久的學(xué)

29、習(xí)熱忱，爭取取得更大的進(jìn)步，發(fā)揮班級中堅力氣。 對于本學(xué)期的一模和二模考試要正確分析每位同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，賜予正確的引導(dǎo)，對于考試存在的問題準(zhǔn)時賜予解決。對于處在臨界狀態(tài)的同學(xué)，調(diào)動每位科任老師的樂觀性，每一位任課老師都要對于這些臨界生伸出暖和之手，關(guān)心他們把自己的薄弱學(xué)科抓上去，狠抓落實，使每一位同學(xué)都能在原有的基礎(chǔ)上有較大的提高和進(jìn)步。 4、調(diào)整心態(tài)，培育沖刺精神。 備考復(fù)習(xí)，學(xué)問量大，難度和綜合性強，同學(xué)的心態(tài)波動大，高考試題有肯定的長度、廣度、梯度，同學(xué)有怯場心理。最終復(fù)習(xí)階段保持樂觀穩(wěn)定、緊急有度的心境極為重要。針對一模和二模的實際狀況，充分利用班會時間，準(zhǔn)時做好心理輔導(dǎo)。正確引導(dǎo)他們

30、看待考試和成果。對成果好的同學(xué)賜予表揚鼓舞，對尚未達(dá)抱負(fù)成果的同學(xué)賜予打氣激勵，讓各個分?jǐn)?shù)層次的同學(xué)都不甘落后，都有拼搏沖刺的精神，都有鎮(zhèn)靜應(yīng)考的那般勁。面臨高考的高三同學(xué)心理的壓力很大，即時引導(dǎo)和排解他們的焦慮，充分有效的利用剩下不多的時間，以健康、自信的心理狀態(tài)參與高考。 三、日常工作 (1)開好班會，加強同學(xué)訓(xùn)練和備考的引導(dǎo)。 (2)做好一摸、二?？荚嚰案呖脊ぷ?。 (3)跟蹤優(yōu)生、臨界生。 (4)做好同學(xué)高考體檢工作。 (5)加強與家長聯(lián)系。 (6)協(xié)調(diào)各課任老師工作。 (7)高考動態(tài)信息公布。 (8)考試技巧與策略輔導(dǎo)。 (9)準(zhǔn)時了解同學(xué)思想動態(tài)。 (10)加強同學(xué)考前心理輔導(dǎo)。 (

31、11)高考前預(yù)備工作。 (12)填報志愿指導(dǎo)，填好志愿。 我們?nèi)w高三x班的師生將樂觀進(jìn)取、奮力拼搏、精誠團(tuán)結(jié)、力創(chuàng)佳績。樂觀為班集體營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍，為同學(xué)備考制造出良好的外部環(huán)境，努力完成學(xué)部交給我們的高考任務(wù)。 2021高三其次學(xué)期班主任工作方案(二) 現(xiàn)在離高考還有100多天。全班同學(xué)x人(男生x人，女生x人)，班上同學(xué)總體基礎(chǔ)較差，落后面較大，心情也不穩(wěn)定。高考任務(wù)重(上本科線人數(shù)：x人)。如何克服不利因素，關(guān)心同學(xué)做好備考工作，需要做大量的工作，現(xiàn)粗略方案如下： 一、指導(dǎo)思想 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)同學(xué)主體為中心，加強對同學(xué)的思想訓(xùn)練、道德訓(xùn)練、法制訓(xùn)練、心理健康訓(xùn)練、責(zé)任訓(xùn)

32、練、抱負(fù)訓(xùn)練，提高同學(xué)自我訓(xùn)練力量、自主管理力量，培育同學(xué)具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，爭創(chuàng)高考抱負(fù)成果。 二、主要工作 1.做好同學(xué)思想訓(xùn)練工作，指導(dǎo)同學(xué)從思想、學(xué)問、心理、身體、考技等方面做好預(yù)備，穩(wěn)定心情，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選擇的機會。 2.仔細(xì)上好班會課。利用各種形式的班會課對同學(xué)們進(jìn)行思想訓(xùn)練，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，培育同學(xué)良好的品行、修養(yǎng)等。特殊上好第一周的班會課，關(guān)心同學(xué)們樹立爭取高考成功的信念。有方案地支配一些主題班會，提高每一次的班會課的質(zhì)量。 3.實行班干部輪番值日負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格掌握自修課紀(jì)律。協(xié)作開展學(xué)校的各項活動，持之以恒地抓好同學(xué)的

33、日常行為規(guī)范訓(xùn)練。不定期深化同學(xué)宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學(xué)們營造一個良好的休息環(huán)境。 4.爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生的培育目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)，協(xié)調(diào)好各科。 5.多與家長溝通。要有嚴(yán)格的請假制度，樹立平安意識，遇到特別狀況準(zhǔn)時與家長聯(lián)系。 6.組織好同學(xué)高考報名、高考體檢、填報志愿等工作，整理好同學(xué)的各項檔案資料，對同學(xué)負(fù)責(zé)。 2021高三其次學(xué)期班主任工作方案(三) 進(jìn)入高考倒計時階段，班主任工作重點是進(jìn)一步抓班風(fēng)、促學(xué)風(fēng)，營造一個良好的班級氛圍，點燃同學(xué)最終沖刺的.，爭創(chuàng)高考抱負(fù)成果。為此，本學(xué)期必需做好以下幾方面的工作： 一、營建高考氛圍，讓同學(xué)盡

34、早進(jìn)入狀態(tài) 鼓舞同學(xué)面對挑戰(zhàn)迎難而上;培育同學(xué)勤奮拼搏的意志品質(zhì);培育同學(xué)耐得住孤獨、抗得住誘惑的心態(tài)。使同學(xué)明白只要有信念，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)奮力拼搏，就肯定能夠勝利。 1、寒假期間，電話家訪，督促同學(xué)利用好寒假，搞好復(fù)習(xí)。 2、充分利用班級黑板報和教室空間，通過喜聞樂見的名人名句不斷給同學(xué)樂觀的示意。 3、通過主題班會、講座，讓同學(xué)了解和熟悉高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在同學(xué)心目中的重量，激發(fā)同學(xué)的參加熱忱和對學(xué)問的渴望。 4、通過對優(yōu)生個別談心，適時鼓舞，不時捶打，讓他們明白自己所處的位置，鼓足信念，爭分奪秒，為班級帶好頭，做好榜樣;要求他們在學(xué)習(xí)上既

35、要在全班爭上游，又要在班級爭先。對后進(jìn)生進(jìn)行個別談心，鼓舞他們樹立信念，看到前途的光明;通過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，考?？剖强隙軌騽倮摹?5、進(jìn)行百日沖刺宣誓主題班會，立倒計時牌，部署最終100天的復(fù)習(xí)要求。 二、做好各方面的保障措施，確保學(xué)習(xí)的優(yōu)良環(huán)境 1、實行班干部輪番值日制，嚴(yán)格考勤，準(zhǔn)時聽取班長、值日班干的工作匯報，對違紀(jì)現(xiàn)象準(zhǔn)時批判訓(xùn)練，維持好正常的學(xué)習(xí)、生活秩序。勤抓、常管、多督促、嚴(yán)要求，準(zhǔn)時進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的訓(xùn)練，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范同學(xué)的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。 2、督促同學(xué)做好方案，合理支配學(xué)習(xí)時間，處理好閑暇時間，并且形

36、成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以的身心投入學(xué)習(xí)生活。 3、親密關(guān)注同學(xué)的思想動向，對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的同學(xué)，要準(zhǔn)時做好心理疏導(dǎo)工作，讓同學(xué)始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài)。 4、通過同學(xué)每一次的月考成果，了解同學(xué)的階段學(xué)習(xí)狀況，關(guān)心同學(xué)找差距、找緣由，關(guān)注差科的同時也要揚長補短，以求在下一次考試中實現(xiàn)突破。 5、指導(dǎo)每位同學(xué)制訂好學(xué)習(xí)方案，明確努力的目標(biāo)和方向，準(zhǔn)時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并通過班會課、個別訓(xùn)練和樹立榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，強化同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。 6、做好同學(xué)思想訓(xùn)練工作，指導(dǎo)同學(xué)從思想、學(xué)問、心理、身體、考技等方面做好預(yù)備，穩(wěn)定心情，以良好

37、的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，把握好人生的重大轉(zhuǎn)折點。 7、組織好高考報名收尾、高考體檢、填報志愿、各項檔案資料的整理等工作。 8、通過有效形式加強對落后同學(xué)的思想情感的溝通、學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的訂正與監(jiān)督，大力關(guān)心他們提高自信念、自尊心。 9、多陪他們，做好“凳子班主任”。 三、發(fā)揮團(tuán)隊優(yōu)勢，齊抓共管 常常與本班科任老師保持聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任老師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項訓(xùn)練教學(xué)措施。了解本班同學(xué)各科的學(xué)習(xí)狀況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題，必要時召開本班班科聯(lián)系會，共同討論，設(shè)法解決。 四、加強與家長的溝通與溝通 加強與家長的溝通與溝通，通過電話短信等各種途徑同家長保持常常聯(lián)系，溝

38、通學(xué)校訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練，發(fā)揮家長在同學(xué)訓(xùn)練中的作用。并做好家長的思想疏通工作。 五、關(guān)注臨界生 縮小重點關(guān)注面，把班內(nèi)有可能考一本的同學(xué)分給各科任老師，重點培育。要求各科任老師既要關(guān)注他們的弱勢科目，也要關(guān)注他們的優(yōu)勢，促成其優(yōu)科更優(yōu)，差科不太差，從而實現(xiàn)總分的突破。 2021高三其次學(xué)期班主任工作方案(四) 進(jìn)入高考倒計時階段，班主任工作重點是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營建一個良好的班級學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，點燃同學(xué)最終沖刺的熱忱與.。本學(xué)期必需做好以下幾方面的工作： 一、高考氛圍的營造 1、進(jìn)行家長會。利用一切可以利用的力氣，齊心迎戰(zhàn)。 2、進(jìn)行百日沖刺宣誓主題班會，部署最終100天的復(fù)習(xí)要求。 3、通過

39、主題班會、講座，讓同學(xué)了解和熟悉高考形勢和動態(tài)。 4、將“抓兩頭，帶中間”進(jìn)行究竟。 5、通過主題班會和高考抱負(fù)的規(guī)劃，激發(fā)同學(xué)對抱負(fù)追求的欲望和縮短與高校的距離。 6、鼓舞同學(xué)面對挑戰(zhàn)迎難而上。培育同學(xué)勤奮拼搏的意志品質(zhì);培育同學(xué)耐得住孤獨、抵制住誘惑的心態(tài)。使同學(xué)明白只要有信念，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)進(jìn)展奮力拼搏就肯定能夠勝利。 二、建立班級核心團(tuán)隊 1、汲取優(yōu)秀同學(xué)組建一個敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參加班級管理，讓每一位同學(xué)都能感覺到時時有人管，事事有人做，到處有監(jiān)督。 2、強化科代表的責(zé)能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、

40、同學(xué)的貼心人。 3、加強班級管理崗位責(zé)任：設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負(fù)責(zé)，使同學(xué)的實踐力量、.責(zé)任感得到提高。 4、加強同學(xué)自我管：建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競賽活動;開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動;努力形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 三、關(guān)心同學(xué)度過幾個關(guān)鍵點 在同學(xué)簡單出問題的幾個關(guān)鍵點提前預(yù)防。比如一模考試前的焦慮，考試后的失落;二輪復(fù)習(xí)過程中欲速則不達(dá)的冒進(jìn)心理;對自己學(xué)問把握力量的懷疑心情等等，讓他們以更好地狀態(tài)完成高三的學(xué)習(xí)。 學(xué)校其次學(xué)期班主任工作方案 在勞碌的學(xué)習(xí)生活中，很快就到了

41、新的一個學(xué)期，作為班主任的我們是時候制定好工作方案讓自己的工作目標(biāo)變得更加清楚，你的新學(xué)期目標(biāo)又是怎樣的呢?下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“學(xué)校其次學(xué)期班主任工作方案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 學(xué)校其次學(xué)期班主任工作方案一 在這萬物復(fù)蘇，欣欣向榮的美妙季節(jié)，我們重新起航迎來了新學(xué)期。經(jīng)過與同學(xué)們兩學(xué)年的接觸，對班級的同學(xué)也有了深化的了解，讓我對工作有一個較清楚的思路，我盼望在新的學(xué)期里能搞好班級工作，把我們的六一班建成一個和諧的家庭!依據(jù)我班部分同學(xué)思想還不夠成熟、學(xué)習(xí)目的不是太明確的特點，制定以下工作方案： 一、班級基本狀況 我班共有同學(xué)xx人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進(jìn)心和集

42、體榮譽感。他們純凈和善，奇怪心強，求知欲強。但是有的同學(xué)自制力量差，時常不能掌握自己，上課時愛任憑說話或者做小動作，個別同學(xué)沉迷網(wǎng)吧。許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。 二、做好入學(xué)訓(xùn)練 訓(xùn)練同學(xué)嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校、班級的規(guī)章制度學(xué)習(xí)與生活，嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī)，從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面嚴(yán)格要求自己，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。 三、同學(xué)的思想工作 我其次認(rèn)為要作好同學(xué)工作，關(guān)鍵在于抓好同學(xué)的心理，不能把他們看成孩子，其內(nèi)心世界可以說豐富多彩，這時候不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，更要注意思想道德培育，紀(jì)律觀念形成，助人為樂思想品質(zhì)培育，作為班主任只有俯下身子和同學(xué)交心，做同學(xué)的伴侶，同學(xué)才會和你放開心扉，暴露同學(xué)的內(nèi)心

43、世界，向你坦言，為班級管理獻(xiàn)計獻(xiàn)策，為搞好班級工作供應(yīng)依據(jù)。 四、訓(xùn)練同學(xué)要自尊、自重、自信 人無完人，金無足赤，只有自重，才能自尊自愛，假如沒有自尊，是不行能得到別人的尊?？吹酵瑢W(xué)有了特長，有了閃光點就要表揚，讓其樹立自信，使其有勝利感，而不是諷刺挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的成果，應(yīng)當(dāng)艷羨，而不應(yīng)當(dāng)嫉妒，敬重別人實際上就是敬重自己，這樣同學(xué)與同學(xué)之間關(guān)系才會越來越融洽，只有這樣同學(xué)之間團(tuán)結(jié)的才像一個人一樣，人人都不去計較得失。真正做到“我為人人，人人為我”。 五、要訓(xùn)練同學(xué)做心胸寬廣的人 同學(xué)作為同學(xué)，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風(fēng)度，大將風(fēng)度。無論什么樣的事，都能容的

44、下，俗話說”有容乃大”別人若指責(zé)你，你要好好想想自己的過錯就改正，不是自己的過錯就引以為戒，有則改之，無則加勉，不要一時沖動鬧得不行開交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任盼望每個同學(xué)都是心胸寬廣之人，同別人不計較，悄悄學(xué)習(xí)，悄悄干工作的同學(xué)。 六、再要訓(xùn)練同學(xué)努力學(xué)習(xí)不斷提高成果 我們來到學(xué)校就是為了學(xué)習(xí)，現(xiàn)在.需要的是有文化、守紀(jì)律、有創(chuàng)新的一代新人，只有堅韌拼搏，樂觀進(jìn)取，將來才能適應(yīng).，才不會被淘汰，成為對.有用的人，可一部分同學(xué)不留意上進(jìn)，厭惡學(xué)習(xí)，要常常訓(xùn)練他們：要想取得好成果必需付出，有堅韌拼搏精神。有些同學(xué)的成果總是不夠抱負(fù)，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力直接有關(guān)。訓(xùn)練他

45、們不能只看到別人的成果，還要知道他們成果背后的付出。 七、確立共同的奮斗目標(biāo)、培育良好的班風(fēng) 共同的目標(biāo)是班集體形成和進(jìn)展的動力。班主任在了解和討論同學(xué)的基礎(chǔ)上，向全班同學(xué)提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓舞全班同學(xué)努力去實現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個奮斗目標(biāo)的實現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和進(jìn)展。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)當(dāng)有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對同學(xué)有很大的訓(xùn)練作用。 為此，班主任必需培育良好的班風(fēng)，而培育班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。 八、選拔、培育和使用班干部 我擔(dān)當(dāng)班主任后，首先留意選拔培育班級

46、的樂觀分子，物色班干部，組成班委會，讓同學(xué)初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，賜予準(zhǔn)時培育和訓(xùn)練，訓(xùn)練同學(xué)要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的同學(xué)有得到熬煉的機會，同時也培育了同學(xué)既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)力量。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培育和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。 九、做好個別同學(xué)的訓(xùn)練工作 班主任在組織同學(xué)開展集體活動的同時，要留意對同學(xué)進(jìn)行個別訓(xùn)練工作。班集體中總有一些比較特別的同學(xué)，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必需做好這些特別同學(xué)的訓(xùn)練工作。詳細(xì)做法如下： 對于個別同學(xué)的訓(xùn)練，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要

47、卑視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進(jìn)生要一分為二，擅長發(fā)覺后進(jìn)生身上的樂觀因素，特殊是要留意培育后進(jìn)生的自尊心和自信念，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如雨絲。 對個別同學(xué)的訓(xùn)練工作要對癥下藥，訓(xùn)練個別生首先要找出個別生特別在什么地方，有的同學(xué)學(xué)習(xí)成果不抱負(fù)，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰慧，而班級生活對他來說很不滿意，在缺乏正確引導(dǎo)的狀況下就會搞出“惡作劇”。 總之，為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把同學(xué)培育成有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的.主義建設(shè)者和接班人。要依據(jù)同學(xué)實際狀況，制定獎懲分明的班級公約;

48、在同學(xué)中培育競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格; 面對全體同學(xué)，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律，由于紀(jì)律是成果的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在訓(xùn)練好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特殊是雙差生工作顯得特別重要;表現(xiàn)好的同學(xué)要常常鼓舞，既要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步;力爭做好每位同學(xué)的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進(jìn)。 十、班級活動支配 1、建立健全班級各項規(guī)章制度，組建班級各類組織，明確班干部職責(zé)，分工，值日責(zé)任到人，班級衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生責(zé)任到人，每周總結(jié)評比。 2、“三比”活動，比紀(jì)律、比衛(wèi)生、比學(xué)習(xí)，每周比一比組的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)，哪組的最好，作出總結(jié)，指出不足，加以改進(jìn)，

49、爭取先進(jìn)。 3、“獻(xiàn)愛心”，為他人做一件你認(rèn)為最有意義的事，體會助人為樂的歡樂感。 4、比先進(jìn)，看誰的進(jìn)步最大，通過前幾周的比、學(xué)、趕、幫、超活動的開展，讓同學(xué)們評出誰是班里最先進(jìn)者，誰進(jìn)步最快，樹立典型。 5、小組總結(jié)評比，總結(jié)每周班級各小組工作優(yōu)點和不足，提出改進(jìn)的措施和今后努力的方向。 總之，在新的學(xué)年中，我會一如既往，連續(xù)努力，使班級工作再上新臺階。 學(xué)校其次學(xué)期班主任工作方案二 一、班級狀況分析 從上學(xué)期的各方面狀況來看，本班總體還是不錯的班風(fēng)樂觀健康向上，同學(xué)思維活躍，班干部的工作力量有很大提高，大部分同學(xué)已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排解少數(shù)一些自控力較差的同學(xué)。本學(xué)期仍應(yīng)

50、進(jìn)一步培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別同學(xué)有明顯進(jìn)步，順當(dāng)迎接初三的嚴(yán)峻考驗。大膽放手讓同學(xué)自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個團(tuán)結(jié)、樂觀、先進(jìn)的班集體。 二、本學(xué)期目標(biāo) 1、進(jìn)一步培育良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平。 3、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)愛好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。 4、與同學(xué)融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。 三、詳細(xì)措施 (一)思想訓(xùn)練： 1、每天一總結(jié)，針對同學(xué)的實際行為強調(diào)文明禮貌，加強中同學(xué)守則、中同學(xué)日常行為規(guī)范，訓(xùn)

51、練同學(xué)做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”，努力克制插言等不良習(xí)慣。 2、定期召開班干部會議，準(zhǔn)時了解班級狀況，做好班干部的培育工作。 3、多多了解關(guān)懷同學(xué)，努力開導(dǎo)同學(xué)，盡力做好“心理專家”和“引導(dǎo)者”。 4、適時開展青春期心理專題會。 (二)常規(guī)工作： 1、適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個月進(jìn)行一次班干部會議并做好記錄。鼓舞班干部樂觀主動并制造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培育工作力量。 2、每半個月?lián)Q一次座位。 3、適當(dāng)調(diào)整大掃除、平常值日輪番表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度。 4、作好班級美化布置工作，營造學(xué)風(fēng)濃郁，布滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報和學(xué)習(xí)園地，做到每月一換。

52、 5、出操做到快、靜、齊。 (三)學(xué)風(fēng)建設(shè)： 1、加強與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作。 2、做好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作。 3、加強對同學(xué)綜合力量的培育，樂觀培育同學(xué)的制造精神，開展形式多樣的活動，如學(xué)問競賽、讀書溝通會、辯論會等。 4、加強自主作業(yè)時的自主管理。 學(xué)校其次學(xué)期班主任工作方案三 本學(xué)期我將連續(xù)擔(dān)當(dāng)二(1)班的班主任工作。上學(xué)期，通過班規(guī)的實施、星級作業(yè)評比，同學(xué)的進(jìn)步明顯，在這一學(xué)期里，為了使同學(xué)取得更加大的進(jìn)步，為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新，我制定了一系列的工作方案。 一、學(xué)情分析 本班工作xx個同學(xué)，其中女生xx人，男生xx人。通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，班里大部分同學(xué)能夠做到上課

53、仔細(xì)聽講，遵守各項紀(jì)律，部分班干部在學(xué)習(xí)和表現(xiàn)中能夠成為同學(xué)們的榜樣。但是，還是有部分同學(xué)沒有養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確，尤其是個別男同學(xué)，上課精力不集中，紀(jì)律渙散，作業(yè)欠交、遲交現(xiàn)象嚴(yán)峻。所以，針對這些狀況，我把重點落在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的培育上，正確讓每一個同學(xué)都能夠取得進(jìn)步。 二、常規(guī)訓(xùn)練 1、充分利用班隊會的時間學(xué)習(xí)良好的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓同學(xué)知道什么行為是對的，什么是不對的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。如：見師長熱忱問好，上下樓梯學(xué)會禮讓。教給同學(xué)待人接物的基本禮儀。 2、充分發(fā)揮各項活動中的訓(xùn)練陣地的作用，增加同學(xué)的榮譽感，使同學(xué)心中有他人，有集體

54、。比如:可以利用品德課對同學(xué)進(jìn)行思想行為訓(xùn)練。，通過各種方式進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣。 三、班級紀(jì)律 1、課堂紀(jì)律 利用自習(xí)和班隊會等時間師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲方法。這樣同學(xué)既感到有努力目標(biāo)，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于同學(xué)將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說到做到，言行全都。 2、課間紀(jì)律 課間是同學(xué)輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。使同學(xué)既健體又受訓(xùn)練，同時，隨時提示同學(xué)要留意文明活動，寓教于樂。 3、出操紀(jì)律 為了

55、讓同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，要求同學(xué)做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。 四、衛(wèi)生 1、個人衛(wèi)生:要求衣著干凈，常剪指甲，飯前便后洗手。 2、班級衛(wèi)生:每天分派一次值日生清掃，在班級推選出“衛(wèi)生監(jiān)督崗”，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于樂觀主打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行嘉獎。同時進(jìn)行愛惜環(huán)境和花草的訓(xùn)練。 五、班干部的培育 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我仍將連續(xù)上學(xué)期的班干部制度，培育做事仔細(xì)有責(zé)任性的人，使他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個樂觀向上，朝氣蓬勃的班集體。 六、加強家校聯(lián)系 孩子的成長離不開

56、老師，也離不開家長，本著這一原則，我要多和家長溝通，共同探討對孩子的訓(xùn)練，蓮山課件對于孩子的優(yōu)點和缺點，既不夸大，也不縮小，實行實事求是的態(tài)度，使孩子在校內(nèi)和校外都能得到良好的進(jìn)展和訓(xùn)練。 七、班級活動 1、讀書月活動：響應(yīng)學(xué)校號召，開展讀書共享活動; 2、數(shù)學(xué)速算活動：與數(shù)學(xué)科任合作，堅持搞好數(shù)學(xué)速算活動; 3、集體跳活動：利用體育課，依據(jù)上學(xué)期的分組，連續(xù)集體跳。 4、每月評比：每月設(shè)立一個主題，進(jìn)行評比。 5、墻報小當(dāng)家：連續(xù)上學(xué)期出墻報制度。 總而言之，“給孩子們一個金色的童年?！北局@個宗旨我肯定會專心去和同學(xué)溝通，用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點。我信任：只要關(guān)愛孩子，敬重孩

57、子，寬容孩子，我們就能找到開啟同學(xué)心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步準(zhǔn)備，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，發(fā)覺后會準(zhǔn)時訂正。 學(xué)校其次學(xué)期班主任工作方案四 一、建立同學(xué)一日常規(guī)，培育同學(xué)自理力量 訓(xùn)練就是關(guān)心人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣是終身享用不盡的財寶。為培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，我會利用班隊課和晨會時間讓同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)校生日常行為規(guī)范，結(jié)合同學(xué)年齡特點，開展文明語言、文明行為等活動。通過學(xué)習(xí)訓(xùn)練同學(xué)從身邊小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長、愛學(xué)習(xí)、相互友愛等行為習(xí)慣，樹立人人爭做合格學(xué)校生的意識。加強同學(xué)隊伍的管理，包括排隊做操、排隊上、下樓、排隊吃飯、排隊放學(xué)、排

58、隊集會等。培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括課前的預(yù)備、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等。 二、循循善誘，做好問題生的轉(zhuǎn)化工作 由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以肯定要留意技巧，我認(rèn)為以下幾點很重要： 第一，充分敬重愛惜同學(xué)，不能損害同學(xué)的自尊和自信，由于只有對同學(xué)發(fā)自內(nèi)心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的暖和，才能點燃同學(xué)追求上進(jìn)、成為優(yōu)秀生的盼望之火。 其次，要留意表揚和批判的藝術(shù)。對同學(xué)寬容但不放縱，嚴(yán)格但不苛刻，這很重要，學(xué)習(xí)力量差的孩子，他們往往看不到自己的優(yōu)點和特長，簡單自卑，孤立封閉自我。這就要求我們擅長抓住他們的閃光點，讓同學(xué)體會愉悅勝利感和被人敬

59、重的感覺，從而產(chǎn)生上進(jìn)的源動力。 第三，要為學(xué)習(xí)力量差的孩子制造良好的環(huán)境和氛圍?？梢院桶鄡?nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)協(xié)作，讓他們多關(guān)懷、指導(dǎo)，關(guān)心他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。同時，取得家長的理解、信任和支持，做好頑強的后盾。 三、仔細(xì)上好每一節(jié)德育課 樂觀參與每星期的德育教研活動，細(xì)心設(shè)計好每一個主題班隊會，上好每一節(jié)德育課，讓同學(xué)在詳細(xì)的情景、真實的活動過程中，潛移默化地自我訓(xùn)練，自我管理，自我規(guī)范，以達(dá)到良好的效果。 四、協(xié)調(diào)與家長的關(guān)系，開好家長會 孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開老師，也離不開家長。在校外，我會常常和家長聯(lián)系，溝通同學(xué)的思想和學(xué)習(xí)狀況。對同學(xué)的優(yōu)缺點不夸大，也不縮小

60、，實行與家長共同討論和商討的態(tài)度，爭取和家長協(xié)作，推動家庭和校外訓(xùn)練，促進(jìn)同學(xué)德、智、體全面進(jìn)展。在家長會中可以打破以前老師說同學(xué)聽的模式，家長可以談?wù)動?xùn)練的心得、心中的懷疑，同學(xué)也可以說說自己學(xué)習(xí)的心得、自己的感受，做到人人互動。 五、確立班集體的奮斗目標(biāo) 班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的抱負(fù)和前進(jìn)的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一個集體的奮斗目標(biāo)，這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期的結(jié)合，逐步實現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生激勵效應(yīng)，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班同學(xué)思想、學(xué)習(xí)、生活實際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實現(xiàn)班集體奮斗