2022年八小三年級下冊語文期末測評方案

1、第9頁共9頁2022年八小三年級下冊語文期末測評方案為貫徹落實樂清市教育局關(guān)于小學(xué)低年級語文、數(shù)學(xué)教學(xué)要求的調(diào)整意見_要求，三年級全體語文教師討論決定_學(xué)年下學(xué)期語文期末評價方案如下：一、測評對象：本校三年級學(xué)生二、測評內(nèi)容與方法：(一)識字能力教師在檢測之前，對本冊教材中要求會寫會認(rèn)的生字生字表一進(jìn)行匯總，最后抽取_個生字(該類生字盡量靠近學(xué)生日常生活)，統(tǒng)一在教室內(nèi)由負(fù)責(zé)老師測評，本測試題難度不大，意在考察學(xué)生的日常識字、積累的能力。(二)書寫能力該測試意在測試學(xué)生的書寫能力。教師在測試之前，準(zhǔn)備書法紙張，在教室內(nèi)統(tǒng)一進(jìn)行書寫測評。(三)習(xí)作能力根據(jù)習(xí)作要求，用通順連貫的文字表達(dá)出來，寫在

2、教師事先準(zhǔn)備的習(xí)作單上。時間為40分鐘。(四)背誦能力測評學(xué)生是否能正確、流利地背誦課文。教師在檢測之前從本學(xué)期學(xué)過的課文羅列出該背誦的段落，發(fā)下表格，在家長的小組長的監(jiān)督背誦下，考試當(dāng)天抽簽背誦其中的任一篇目。三、評價標(biāo)準(zhǔn)：(一)識字能力抽取_個生字，錯字、不識字均算一處錯。錯6處以內(nèi)(包括6處)評價為A；7處到13處(包括13處)為B；14處到18處(包括18處)為C；18處以上為D。(二)書寫能力等級得分A(扣14分)B(扣510分)C(扣1115分)D(扣16分以上)(三)習(xí)作能力評價內(nèi)容評價標(biāo)準(zhǔn)扣分(共25分)字錯別字或拼音錯一個扣1分，300字左右，不滿300字，一行扣1分。語句要

3、求語句通順、完整。病句一處1分。標(biāo)點學(xué)會運用逗號，句號。感嘆號！冒號：問號？引號“”標(biāo)點一處錯扣0.5分。中心正確理解習(xí)作要求。中心明確，圍繞中心恰當(dāng)選材，符合生活實際，內(nèi)容具體，有真情實感。中心不明確或離題的扣5分。結(jié)構(gòu)層次按照總分或總分總的結(jié)構(gòu)，有開頭和結(jié)尾。結(jié)構(gòu)不清晰扣1分。按照一定的順序?qū)?。沒有順序、層次混亂扣1分。創(chuàng)意想象豐富，描述具體，寫出事物的特點。無想象，描述簡單，無特點，扣1分。卷面字跡端正、美觀。卷面整潔。一處字跡潦草或不整潔扣1分等級()A類：扣0-4分B類：扣510分C類：扣11-15分D類：扣16分以上?？偪?)分(四)背誦能力評價標(biāo)準(zhǔn)得分能正確、流利地背誦課文，添字

4、、落字不超過1處；A正確地背誦課文，添字、落字不超過3處；B基本能背誦出課文，添字、落字不超過5處C背錯5處以上；D最后得分四、測評時間：_月_日(背誦)_月_日(習(xí)作)_月_日(書寫)_月_日(識字)三(1)班早上二、三3節(jié)早上第一節(jié)早上第二節(jié)早上第三節(jié)三(2)班早上一、二節(jié)早上第一節(jié)早上第三節(jié)早上第一節(jié)三(3)班早上二、三節(jié)早上第一節(jié)早上第二節(jié)早上第一節(jié)三(4)班早讀和第一節(jié)早上第二節(jié)早上第一節(jié)早上第二節(jié)備注：若當(dāng)天規(guī)定的課內(nèi)時間考核不能結(jié)束，老師可根據(jù)具體的情況選擇午休或者下午放學(xué)繼續(xù)監(jiān)測。五、負(fù)責(zé)人：三(1)班：z三(2)班：z三(3)班：z三(4)班：z2022年八小三年級下冊語文期

5、末測評方案（二）為了穩(wěn)步發(fā)展我校骨干教師隊伍，充分發(fā)揮骨干教師在深化教育教學(xué)改革中的指導(dǎo)、示范和輻射作用，促進(jìn)我校教師隊伍整體水平提升，辦好人民滿意的教育，根據(jù)_開展溫州市中小學(xué)骨干教師_學(xué)年度目標(biāo)考核_文件關(guān)于規(guī)范骨干教師考核及獎勵的精神要求，特制定我校名優(yōu)教師的目標(biāo)考核方案。一、榮譽稱號橋虹鎮(zhèn)第八小學(xué)教師榮譽稱號：學(xué)校教學(xué)新苗、學(xué)校教學(xué)能手、學(xué)校教學(xué)骨干、樂清市學(xué)科骨干、樂清市骨干班主任、溫州市學(xué)科骨干、溫州市骨干班主任。二、評比和認(rèn)定1、教學(xué)新苗評比：組織三年以內(nèi)教齡的新教師進(jìn)行教學(xué)新苗評比，每三年一屆；認(rèn)定：學(xué)區(qū)級以上的“新教師優(yōu)質(zhì)課”評比獲獎?wù)咧苯诱J(rèn)定為校教學(xué)新苗。2、教學(xué)能手評比：

6、組織三年以上教齡的教師和教學(xué)新苗進(jìn)行教學(xué)能手評比，每三年一屆；認(rèn)定：樂清市優(yōu)質(zhì)課獲獎?wù)呖芍苯诱J(rèn)定為校級教學(xué)能手。3、教學(xué)骨干評比：組織六年以上教齡的教師和教學(xué)能手進(jìn)行教學(xué)骨干評比，每三年一屆；認(rèn)定：樂清市優(yōu)質(zhì)課一等獎?wù)呖梢灾苯诱J(rèn)定為校級教學(xué)骨干，獲得樂清市學(xué)科骨干教師稱號、樂清市“三壇”稱號直接認(rèn)定為校級教學(xué)骨干。三、考核原則(一)正向激勵原則。堅持績效掛鉤、優(yōu)勞優(yōu)酬、獎勤獎優(yōu)的激勵導(dǎo)向，切實把骨干教師的工作積極性更好地引導(dǎo)到敬業(yè)愛生、教書育人、示范輻射上來；(二)公平公開原則。在個人申報、自評、上交材料、考核小組審核認(rèn)定，操作規(guī)范、公開公平?？己藰?biāo)準(zhǔn)、考評過程、考評結(jié)果、表彰獎勵均向全校教師

7、公開，主動接受民主監(jiān)督；(三)考核獎勵原則。按照申報、考核、公示、表彰獎勵的程序進(jìn)行，層層把關(guān)，根據(jù)考核結(jié)果進(jìn)行獎勵。四、考核內(nèi)容細(xì)則考核內(nèi)容包括“本職工作”45分、“專業(yè)發(fā)展”25分、“引領(lǐng)輻射”35分和“特色加分5分”四個方面，共計110分。1、本職工作包括工作量、校內(nèi)示范、教育教學(xué)效果、滿意度；2、專業(yè)發(fā)展包括綜合榮譽、教學(xué)業(yè)職、科研成效；3、示范輻射包括教師培養(yǎng)；4、特色指對象在本學(xué)年度取得的特別突出、受到一致公認(rèn)的成效。目標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)詳見附件。五、考核辦法組織機構(gòu)，學(xué)校建立名師建設(shè)工作考核小組，由趙林強擔(dān)任組長，教導(dǎo)主任吳小山擔(dān)任副組長，成員有張素英、吳冰潔、陳秀慧、趙旭靜、臧艷、趙賽

8、芬、凌朝霞、萬靜靜、陳娟。對全校的教職工進(jìn)行考核。六、考核評分?？己瞬扇∶裰鳒y評和對照標(biāo)準(zhǔn)量化考核的辦法進(jìn)行。根據(jù)各類稱號的骨干教師學(xué)年度目標(biāo)考核的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，逐項對照審核，量化評分。(1)考核結(jié)果50分以上的，并且是三年教齡以內(nèi)的為教學(xué)新苗稱號；(2)考核結(jié)果為60分以上的，教齡_年以上的為教學(xué)能手；(3)考核結(jié)果為70分以上的，教齡在_年以上的為學(xué)校教學(xué)骨干。七、考核程序考核工作要客觀公正，嚴(yán)格按程序操作，堅持實事求是原則，充分發(fā)揚民主，增加考核工作透明度。(一)公布考核辦法，個人對照自評。(二)考核小組終評，組織表彰獎勵。八、獎勵辦法1、獎金：按照橋虹八小名優(yōu)教師獎勵辦法執(zhí)行。實行一學(xué)年一考核，一學(xué)年一獎勵。稱號校級教學(xué)新苗校級教學(xué)能手校級教學(xué)骨干樂清市級骨干溫州市級骨干浙江省級骨干獎金_元/學(xué)年_元/學(xué)年_元/學(xué)年_元/學(xué)年_元/學(xué)年_元/學(xué)年2、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，三年內(nèi)有一次全額報銷的機會，如果評上校級骨干的可以參加樂清市范圍內(nèi)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)機會；評上樂清市骨干三年內(nèi)可以參加溫州范圍內(nèi)培訓(xùn)機會；評上溫州市骨干的可以參加省級范圍內(nèi)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)機會。3、獲得學(xué)校骨干稱號教師在評優(yōu)評先的過程中學(xué)校給予一定的傾向性，優(yōu)先