小學(xué)語文 部編版 二年級(jí)《日月潭》（第二課時(shí)）腳本

1、 .日月潭第二課時(shí) 腳本執(zhí)教者：杜曼曼 審核者：何天仙 羅翠翠 【教學(xué)目標(biāo)】1.能正確、流利地朗讀課文，背誦第2-4自然段，積累好詞佳句。2.理解“隱隱約約、好像披上輕紗”等詞語，感受日月潭的優(yōu)美景色，體會(huì)作者對(duì)日月潭的由衷贊美?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】感受日月潭的優(yōu)美景色，背誦第2-4自然段?！窘虒W(xué)過程】板塊一：復(fù)習(xí)鞏固，激趣導(dǎo)入師:小朋友們，你們好！我是寶安區(qū)鳳凰學(xué)校的杜老師，這節(jié)課，我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)日月潭。先來回顧字詞吧。生1：（按）讀如下詞語PPT出示： 樹木 湖水 周圍 中央 中午 美麗 燈光 展現(xiàn) 輕紗 童話 仙境 風(fēng)光 吸引 游客 小島 日月潭 群山環(huán)繞 樹木茂盛 名勝古跡 山清水秀 點(diǎn)點(diǎn)燈光

2、 蒙蒙細(xì)雨 師：你能用一兩個(gè)詞語來介紹下日月潭嗎？生2：日月潭群山環(huán)繞，樹木茂盛，很美麗。生3：在蒙蒙細(xì)雨的天氣，日月潭好像披上了輕紗，像童話中的仙境，也很美。 師：（PPT出示日月潭風(fēng)光圖片）你們能把學(xué)過的詞學(xué)以致用，真不錯(cuò)！日月潭是我國臺(tái)灣省最大的一個(gè)湖，連綿起伏的山綠樹蔥蘢，在密密層層的枝葉掩映下，亭臺(tái)樓閣，交相輝映。一陣微風(fēng)吹來，清澈碧綠的湖水蕩起了一圈圈漣漪。課文最后一個(gè)自然段是這樣寫的：（按）“日月潭風(fēng)光秀麗，吸引了許許多多的中外游客?！弊屛覀?cè)俅巫哌M(jìn)課文去感受風(fēng)光秀麗的日月潭吧。板塊二：朗讀感悟，背誦積累1.學(xué)習(xí)第1自然段，感悟日月潭周圍的優(yōu)美風(fēng)光。師：請(qǐng)小朋友們翻開課本，自由讀

3、一讀第1自然段，邊讀邊想，你知道了什么？生4：（按）我知道了日月潭的位置，在我國臺(tái)灣省臺(tái)中附近的高山上。 生5：（按）讀了第1自然，我體會(huì)到了日月潭很大，是臺(tái)灣省最大的一個(gè)湖。師：你可真會(huì)讀書，日月潭面積有7.73平方公里，湖周長35公里，相當(dāng)于我們學(xué)校的100多個(gè)大操場。 生6：（按）我體會(huì)到了日月潭周圍的景色很美，那里群山環(huán)繞，樹木茂盛，周圍還有許多名勝古跡。師：很好，你們看，（按）（圖文出現(xiàn)“群山環(huán)繞，樹木茂盛，名勝古跡”三個(gè)四字詞語，師讀這三個(gè)詞）一種生機(jī)勃勃的美。讓我們帶著自己的體會(huì)，美美地讀一讀這句話：“（PPT出示）那里群山環(huán)繞，樹木茂盛，周圍有許多名勝古跡?！?.學(xué)習(xí)第2自然段

4、，感悟日月潭的形狀優(yōu)美。師：風(fēng)光秀麗的日月潭是我國寶島臺(tái)灣最大的一個(gè)湖，這個(gè)湖為什么叫日月潭呢？小朋友自由讀讀課文第2自然段，試著完成語文知識(shí)與能力訓(xùn)練第35頁第二題。請(qǐng)按下暫停鍵。師：（按）請(qǐng)看看老師的答案，你們做對(duì)了嗎？師：哪位小朋友能看著語文知識(shí)與能力訓(xùn)練上的這個(gè)示意圖來跟我們講講日月潭名字的由來。生7：（按）大家看，這個(gè)湖中央有個(gè)小島，把它分成了兩半，北邊像太陽，叫日潭；南邊像月亮，叫月潭。所以，就叫日月潭了。師：這個(gè)小朋友說得沒錯(cuò)，我們來看看這兩句描寫日月潭名字由來的句子，你發(fā)現(xiàn)了什么？（按）PPT出示句子：小島把湖水分成兩半，北邊像太陽，叫日潭；南邊像月亮，叫月潭。 小島把湖水分成

5、兩半，北邊像圓圓的太陽，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。生8：（按） 我發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)句子都是比喻句 ，作者把“日潭”比作“太陽”，把“月潭”比作“月亮”。師：這位小朋友平時(shí)很注意積累！小朋友們?cè)傧胍幌?，你覺得這兩個(gè)句子哪一句寫得更好呢？生9：（按）我覺得第二句更好，加上“圓圓的”、“彎彎的”，我的眼前仿佛看到了那圓圓的日潭和彎彎的月潭。師：（按）(出示日月潭形狀圖）加上“圓圓的”、“彎彎的”我們能夠更加生動(dòng)、形象、具體地明白日月潭的名字是根據(jù)她湖水的形狀特點(diǎn)來命名的，“圓圓的”和“彎彎的”形狀、加上碧綠的湖水，好美呀！我們來讀一讀吧！師：小朋友們，你們還知道哪些景物名稱也是根據(jù)其形狀來命名的嗎

6、？生10：（按）老師，我知道我們剛剛學(xué)過的黃山奇石那篇課文中的怪石，很多都是根據(jù)形狀命名的，比如“仙桃石”，好像從天上飛下來的一個(gè)桃子。師：這個(gè)小朋友很會(huì)聯(lián)系學(xué)過的知識(shí)，真了不起。景點(diǎn)命名常見方法中有一種“特征命名法”，比如：六角亭、扇亭、小方亭、鴛鴦亭（圖文并茂）等有些就是根據(jù)其形狀命名的。誰能看著這些圖，說一個(gè)比喻句呢？生11：（按）這里有一個(gè)像扇子一樣的亭子，叫扇亭，真美呀！生12：（按）這個(gè)亭子像兩只正在睡夢(mèng)中的鴛鴦，好特別，應(yīng)該叫鴛鴦亭吧。師：小朋友說得很好，我們?cè)賮砘仡櫼幌氯赵绿睹值挠蓙恚鶕?jù)提示，背一背第2自然段。生13：背誦以下內(nèi)容。（按）PPT出示：日月潭很深，（ ）。湖中

7、央有個(gè)（ ），把湖水（ ），北邊像（ ），叫日潭；南邊像（ ），叫月潭。師：小朋友背得真好，你會(huì)背了嗎？3.學(xué)習(xí)第3、4自然段，感悟日月潭不同時(shí)間的各異風(fēng)光師：（按）請(qǐng)小朋友們自由朗讀課文第3、4自然段（PPT出示這兩個(gè)自然段），完成語文知識(shí)與能力訓(xùn)練第30頁第“10.日月潭”練習(xí)。師：（按）請(qǐng)看看老師的答案，小朋友們做對(duì)了嗎？師：你最喜歡什么時(shí)候的日月潭呢？跟我們大家來分享分享。生14：（按）老師，我喜歡清晨時(shí)候的日月潭，那時(shí)候湖面飄著薄薄的霧，還有晨星和點(diǎn)點(diǎn)燈光倒映在湖水中，很美麗。師：是啊，小朋友們看看這幅插圖，（PPT出示）“天邊的晨星和山上的點(diǎn)點(diǎn)燈光，隱隱約約地倒映在湖水中?！笔裁唇?/p>

8、“隱隱約約”？“隱隱約約”讓你體會(huì)到了什么？生15：（按）“隱隱約約”就是看得不是很清楚，好像一會(huì)兒看得見，一會(huì)兒又看不見，比較模糊，不太明顯。我體會(huì)到了清晨有霧時(shí)日月潭朦朦朧朧，很美。師：真美啊，請(qǐng)小朋友們跟老師一起讀讀這一段，我們邊讀邊想象，注意讀“隱隱約約（標(biāo)紅）”時(shí)輕柔點(diǎn)哦！師：下面，小朋友們能根據(jù)提示，試著背一背這一段嗎？生16：（按）背誦如下內(nèi)容PPT出示：清晨，湖面上飄著（ ）。天邊的（ ）和山上的（ ），（ ）地倒映在（ ）。師：這位小朋友不僅背得準(zhǔn)確，還讓我們感受到了日月潭的朦朧美，其實(shí)，日月潭還有一個(gè)時(shí)候也是朦朦朧朧的，那是什么時(shí)候呢？生17：（按）老師，我知道是下起蒙蒙細(xì)

9、雨的日月潭，它好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。師：（按）（PPT出示第4自然段，最后一句標(biāo)紅）是的，這里作者用了兩個(gè)比喻句，把日月潭比作了仙境，仙境是神仙住的地方啊，還披上了輕紗，多美！師：日月潭晴天的景色又如何呢？我們繼續(xù)分享。生18：（按）老師，晴天，我們能清晰地看見圓圓的日潭，彎彎的月潭，還有周圍的群山、樹木、名勝古跡，非常美麗。師：這位小朋友聯(lián)系課文1、2自然段來學(xué)習(xí)，真不錯(cuò)。日月潭晴天是一種清晰的美。在這一段里，作者將日月潭晴天清晰、雨天朦朧的美景展現(xiàn)在我們眼前。小朋友們可以圈出“清晰”“朦朧”這對(duì)反義詞。師：（按）我們一起來試著背一背這一段。生19：背第4自然段

10、。中午，（ ），整個(gè)日月潭的（ ）和（ ），都清晰地（ ）。要是下起（ ），日月潭好像（ ），周圍的景物（ ），就像（ ）。師：如此風(fēng)光秀麗的日月潭，難怪吸引了許許多多的中外游客。我們一起把課文最后一段話美美地讀一讀，讀出我們的贊美之情。PPT出示：（按）日月潭風(fēng)光秀麗，吸引了許許多多的中外游客。板塊三：導(dǎo)游實(shí)踐，拓展延伸師：有游客就會(huì)有導(dǎo)游哦，如果讓你當(dāng)個(gè)小導(dǎo)游，能用自己的話介紹一下日月潭的美景嗎？可以按照日月潭的地理位置、名字由來、美麗風(fēng)光三方面來講。（按）（課件出示提示及圖片）。生20：日月潭在我國臺(tái)灣省中部的山區(qū)。那里群山環(huán)繞，樹木茂盛，周圍有許多名勝古跡。日月潭很深，湖水碧綠。湖中央

11、的小島把它分成兩半，北邊像圓圓的太陽，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。晴天，日月潭景色清晰、艷麗；雨天，日月潭好像披上輕紗，朦朦朧朧，像童話中的仙境，很美很美！師：這位小朋友能將課文中介紹日月潭的內(nèi)容，用自己的話說出來，很了不起。若想當(dāng)一個(gè)好導(dǎo)游，我們可以加個(gè)開場白。比如：一開始說：“大家好，我是日月潭的導(dǎo)游小李，大家可以叫我李導(dǎo)，歡迎大家來到美麗的日月潭游玩?！比粝氘?dāng)個(gè)超級(jí)的好導(dǎo)游，還可以到網(wǎng)上、書上找找關(guān)于日月潭的美麗傳說，相關(guān)資料等。比如，日月潭就有這樣一個(gè)傳說故事呢。聽說很久以前，兩條惡龍吞吃了太陽和月亮。漁民大尖哥和水社姐挺身而出，他們來到阿里山，從山洞里找到金斧頭和金剪刀后回到潭邊與兩條惡龍激戰(zhàn)了三天三夜，救出了太陽和月亮。他們又累又餓，便用龍肉來充饑，吃下龍肉后，他們轉(zhuǎn)眼間就化作了兩座青山。人們?yōu)榱思o(jì)念他們，就把這兩座山命名為大尖山和水社山，把這個(gè)潭叫做日月潭。有意思吧？如果這樣講會(huì)吸引更多的游客哦。