魯教版語(yǔ)文八下第8課《悼念瑪麗居里》word教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案悼念瑪麗 居里導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、鞏固圈點(diǎn)勾畫閱讀方法,學(xué)習(xí)并把握作摘錄、談感受等閱讀方法；2、在感知課文的基礎(chǔ)上, 能品嘗文章語(yǔ)言, 學(xué)會(huì)用精辟深刻的語(yǔ)言表達(dá)自己的 觀點(diǎn)；3、能學(xué)習(xí)居里夫人的名貴品質(zhì)及人格力氣,體會(huì)愛因斯坦真摯的感情；【課前學(xué)習(xí)】1、復(fù)習(xí)八年級(jí)（上）第六單元的圈點(diǎn)勾畫閱讀方法；2、利用網(wǎng)絡(luò)或書籍收集關(guān)于瑪麗 居里的資料；【課堂學(xué)習(xí)】第一塊：整體感知課文,復(fù)習(xí)圈點(diǎn)勾畫閱讀方法；1、導(dǎo)入：西方有一句格言：世界上有兩樣?xùn)|西最可怕,一樣是原子彈,一樣是演講術(shù)；的確,原子彈威力無(wú)比,一顆原子彈就能足以摧殘整座城市；而勝利的 演講,能以機(jī)靈的語(yǔ)言、懇切的態(tài)度、自信的

2、氣概,讓思想的清泉流進(jìn)每個(gè)聽眾的心田,讓聽眾產(chǎn)生劇烈的共鳴； 今日我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)愛因斯坦在居里夫人悼 念會(huì)上的演講悼念瑪麗 居里,感受一下演講的龐大魅力；哪位同學(xué)能來(lái)簡(jiǎn)潔介紹一下居里夫人？2、在八年級(jí)（上）第六單元；我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些有用的閱讀方法,讓我們一 起來(lái)復(fù)習(xí)一下；（有勾畫圈點(diǎn)、生疑發(fā)問、總結(jié)制造等閱讀方法）3、請(qǐng)大家用圈點(diǎn)勾畫的方法閱讀悼念瑪麗 居里,并從文中找出相關(guān)內(nèi)容：本文著重從哪一方面來(lái)悼念居里夫人,畫,摸索,小組爭(zhēng)論）4、組織溝通評(píng)判并詳細(xì)論述了哪些內(nèi)容？ （閱讀, 圈點(diǎn)勾名師精編 優(yōu)秀教案其次塊：精讀課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)新的閱讀方法；1、介紹新的閱讀方法,如加批注、寫心得、談感

3、受、作摘錄等；2、請(qǐng)同學(xué)們用作摘錄、談感受的閱讀方法,再次閱讀悼念瑪麗 居里,細(xì)心體會(huì)作者是怎樣評(píng)判瑪麗3、織同學(xué)相互溝通；居里的？她的哪些品質(zhì)最讓你感到敬佩？為什么？第三塊：品嘗語(yǔ)言,把握演講詞特點(diǎn)1、 引導(dǎo)同學(xué)再讀課文,舉例說(shuō)明演講詞的語(yǔ)言與其他教學(xué)設(shè)計(jì) 文章相比有怎樣的特點(diǎn)；（再讀課文,做批注）2、 組織爭(zhēng)論溝通；3、小結(jié)：本篇悼詞作為演講稿的一種,有著凝練、嚴(yán)密、淳樸的語(yǔ)言特點(diǎn)；名師精編 優(yōu)秀教案第四塊：合作探究,教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)“ 探究 練習(xí)” 題1、有人說(shuō)：“ 發(fā)覺和提出問題比解決一個(gè)問題更重要；” 課文中仍有哪些不理 解的內(nèi)容？2、只要是同學(xué)經(jīng)過(guò)摸索提出的問題,老師就應(yīng)予以重視, 并引導(dǎo)同學(xué)采納自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式予以解決,老師只做點(diǎn)撥或在關(guān)鍵處解疑；3、指導(dǎo)同學(xué)在此基礎(chǔ)上教學(xué)設(shè)計(jì)4、組織溝通評(píng)判；設(shè)計(jì)兩道“ 探究 練習(xí)” 題；第五塊：拓展閱讀,學(xué)習(xí)居里夫人的優(yōu)秀品質(zhì)1、問題情境：本文著重介紹了居里夫人的人格、品行、力氣等,她給你留下最深刻印象的是什么？2、組織溝通評(píng)判；3、補(bǔ)充介紹閱讀居里夫人的我的信念一文,進(jìn)一步引導(dǎo)同學(xué)明白“ 這么一位崇高人物”的“ 品德力氣”；并以“ 我從居里夫人身上學(xué)到”的句式小結(jié)；4、組織溝通評(píng)判；名師精編 優(yōu)秀教案【課后學(xué)習(xí)】1、找出文中