大班數(shù)學(xué)活動教案：分水果教案(附教學(xué)反思)

1、大班數(shù)學(xué)活動教案：分水果教案(附教學(xué)反思)大班數(shù)學(xué)活動分水果教案（附教學(xué)反思）主要包含了活動設(shè)計背景，活動目標，教學(xué)重點、難點，活動準備，活動過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，體驗數(shù)量為5的物體分成兩部分有多種不同的分法，能用標記和數(shù)字等符號記錄分的結(jié)果，能與伙伴協(xié)商，學(xué)習(xí)分工合作完成任務(wù)，合適幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看分水果教案吧?；顒釉O(shè)計背景大班小好友已經(jīng)開頭學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)問，在學(xué)習(xí)數(shù)的可分性方面理解不是太好，在學(xué)習(xí)中、活動中缺少協(xié)商合作意識，語言表達力量也不夠完好?；顒幽繕?.體驗數(shù)量為5的物體分成兩部分有多種不同的分法，能用標記和數(shù)字等符號記錄分的結(jié)果。2.能與伙伴協(xié)商，學(xué)習(xí)分工合作完成任

2、務(wù)。3.體驗共享的歡樂。4.引導(dǎo)幼兒主動與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。5.進展幼兒規(guī)律思維力量。教學(xué)重點、難點1.理解什么是每次分的數(shù)目不相同。2.語言的完好描述?；顒訙蕚涮O果卡片10張男孩圖片1張女孩圖片1張操作單若干張梨卡片若干張活動過程一分水果1老師家里來了兩個小客人（哥哥和姐姐），請小好友幫老師把五個蘋果分給兩個小客人，在操作單上記錄下來，并給大家完好地講解并描述分的結(jié)果。2.出示五個蘋果請小好友來分一分，要求要和剛剛分的不一樣，并記錄下來，并完好地講解并描述分的結(jié)果。3.引導(dǎo)小好友商量：兩次分的結(jié)果一樣嗎？幫忙小好友理解什么叫每次分的不一樣。4.再將五個蘋果分給兩個小客人，要和前兩

3、次不一樣，可以怎樣分？二.操作活動：分水果1發(fā)放梨卡片和操作單。2兩個小好友自由結(jié)合，分工合作。引導(dǎo)小好友嘗試用不同的方法記錄。（一人分水果，一人記錄結(jié)果）3展現(xiàn)小組操作單，并向大家講解并描述一下自己的操作過程和記錄結(jié)果，同時學(xué)習(xí)伙伴的記錄方式。4集體檢查是否按要求完成，記得和分的是否全都。再次感受5分成兩份有多種不同的分法。三活動延長1，帶著小好友玩對口令的游戲。2.請小好友回家和爸爸媽媽一起玩分東西的游戲。教學(xué)反思在活動的開頭我運用了家里來了客人，要給客人分水果，可我不明白怎么分來引導(dǎo)孩子進入課堂，孩子的主動性很高，也很踴躍。在操作活動時，沒有考慮到孩子的個體差異，是一小部分孩子在操作過程遇到了困難，大部分孩子在分工和合作上還是做得很好的，孩子在講解并描述自己的學(xué)習(xí)成果是也非常的英勇大膽。再重新上這節(jié)課的時分，我會把操作活動這個環(huán)節(jié)加上逛超市，準備各種各樣的水果，讓小好友先去超