大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：湊十法的初步認(rèn)識(shí)教案(附教學(xué)反思)

1、大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：湊十法的初步認(rèn)識(shí)教案(附教學(xué)反思)大班數(shù)學(xué)活動(dòng)湊十法的初步熟悉教案（附教學(xué)反思）主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，建立湊十法中“十”的模型。感受湊十法的優(yōu)越性，明白如何湊十，閱歷學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化的過(guò)程，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，合適幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看湊十法的初步熟悉教案吧。教學(xué)目標(biāo)：1、建立湊十法中十的模型。感受湊十法的優(yōu)越性，明白如何湊十。2、閱歷學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化的過(guò)程，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。3、體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的轉(zhuǎn)化思想。4、培育幼兒比擬和推斷的力量。5、進(jìn)展幼兒規(guī)律思維力量。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：把握湊十法。教學(xué)難點(diǎn)：理解湊十法的思維過(guò)程

2、，能完好講述思維過(guò)程。教學(xué)準(zhǔn)備：小猴子圖片、桃子圖片、2行5列的大表格一張教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)10加幾。為感受湊十法的優(yōu)越性奠定根底。1、師出示課件卡片：同學(xué)們，前面我們學(xué)習(xí)了10加幾的加法，有一只聰慧的小猴子想考考大家（課件出示小猴子），有沒(méi)有信念？請(qǐng)看大屏幕：101（）107（）103（）108（）105（）106（）102（）104（）109（）2、小結(jié)：10加幾等于十幾。二、看盒子說(shuō)數(shù)。讓孩子們?cè)陬^腦中將盒子建成10的模型。師：同學(xué)們學(xué)得真不錯(cuò)，小猴要送大家一個(gè)禮品，（出示空盒子）這個(gè)盒子非常神奇，能幫忙我們解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。想明白它的秘密嗎？1、先來(lái)認(rèn)真觀看一下：一共有幾個(gè)格子？2、假如每

3、格裝一個(gè)菠蘿，一共可以裝多少個(gè)？3、出示9個(gè)菠蘿圖：如今有幾個(gè)菠蘿？怎么明白的？4、出示8個(gè)、7個(gè)菠蘿圖，提問(wèn)同上，感受8加2和7加3的模型。5、出示10個(gè)菠蘿圖，問(wèn)答后小結(jié)：裝滿(mǎn)就正好是10個(gè)。三、小動(dòng)物們的問(wèn)題。體會(huì)湊十的優(yōu)越性，初步感受湊十需要從一個(gè)數(shù)里分出一部分和另一個(gè)數(shù)組成10。1、小猴的桃子，93。引出湊十法，從多樣化中初步感受湊十法的優(yōu)越性。（1）出示10個(gè)格子的盒子裝有9個(gè)桃子，盒子外面有3個(gè)。師背景講述：愛(ài)勞動(dòng)的小猴幫媽媽摘桃子，昨天摘了一些放到盒子里，看一看是幾個(gè)？（9個(gè)）今日又摘了幾個(gè)？（3個(gè)）。（2）依據(jù)這兩個(gè)數(shù)學(xué)信息能解決什么問(wèn)題（提一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題）？（兩天一共摘了多少

4、個(gè)桃子）（3）你明白嗎？怎么明白的？可能顯現(xiàn)點(diǎn)數(shù)、接著數(shù)和湊十法，對(duì)于前兩種請(qǐng)同學(xué)上黑板演示一遍即可，湊十法做重點(diǎn)分析。老師對(duì)湊十法的引導(dǎo)語(yǔ)：從外面拿一個(gè)放進(jìn)去裝滿(mǎn)正好是10個(gè)（板書(shū)10），10加剩下的2等于12。啟發(fā)其它孩子理解，提問(wèn)：聽(tīng)明白他的想法了嗎？誰(shuí)來(lái)再說(shuō)說(shuō)？/一樣想法的請(qǐng)舉手，再來(lái)說(shuō)說(shuō)。引導(dǎo)其它孩子評(píng)價(jià)，老師定性評(píng)價(jià)語(yǔ)：不僅快，而且一眼就看出一共是12個(gè)。（4）老師在課件上圈出盒子，小結(jié)：將盒子裝滿(mǎn)湊齊10個(gè)，加上盒子外面剩的2，一眼就看出是12，又快又簡(jiǎn)便。這真是一個(gè)有魔力的盒子，只要你將它喂飽（裝滿(mǎn)）它就告知你答案。結(jié)語(yǔ)：湊十是一種簡(jiǎn)便快捷的計(jì)算方法。老師小結(jié)：脫離實(shí)物進(jìn)行湊十。1、說(shuō)圖意、提問(wèn)、列式。2、說(shuō)計(jì)算過(guò)程。提問(wèn)：怎么湊十？活動(dòng)反思：湊十法題型是我們大大班數(shù)學(xué)活動(dòng)的一項(xiàng)附加內(nèi)容，要上這一節(jié)活動(dòng)也是依據(jù)我們幼兒園的實(shí)際情況，同時(shí)也是應(yīng)我們家長(zhǎng)的要求而添加的。剛開(kāi)頭我們班級(jí)組要