大班數(shù)學(xué)活動仿編5以內(nèi)的加法應(yīng)用題教案反思

1、大班數(shù)學(xué)活動仿編5以內(nèi)的加法應(yīng)用題教案反思大班數(shù)學(xué)活動仿編5以內(nèi)的加法應(yīng)用題教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，復(fù)習(xí)5以內(nèi)的加法。能看圖片嘗試仿編5以內(nèi)的加法應(yīng)用題并懂得運算，在看、聽、想、說、做中感受合作與競爭的氣氛，體驗數(shù)學(xué)的魅力，合適幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看仿編5以內(nèi)的加法應(yīng)用題教案吧?；顒幽繕?biāo)：1、復(fù)習(xí)5以內(nèi)的加法。能看圖片嘗試仿編5以內(nèi)的加法應(yīng)用題并懂得運算。2、在看、聽、想、說、做中感受合作與競爭的氣氛，體驗數(shù)學(xué)的魅力。3、培育幼兒對數(shù)字的熟悉力量。4、讓幼兒學(xué)習(xí)簡潔的數(shù)學(xué)題目。5、有愛好參與數(shù)學(xué)活動。活動準備：1、5以內(nèi)加法算式卡片若干張

2、，加法圖片若干張，口述圖片5張。2、紅、黃、綠隊牌三張、搶答器（鑼）三個，數(shù)字貼紙（選手號）若干張、統(tǒng)計牌一個，獎牌榜三張、3、紅蘋果若干個、獎狀若干張、頒獎音樂一首?；顒舆^程：一、引題1、師：大家好，歡送你們來到歡樂數(shù)學(xué)大本營，我是歡樂數(shù)學(xué)欄目主持人小問號。我們歡樂數(shù)學(xué)大本營的口號是：歡樂數(shù)學(xué)，歡樂無限！我們?nèi)缃裾R、洪亮地把口號喊出來：歡樂數(shù)學(xué)，歡樂無限！ye!首先我來介紹今日參與我們歡樂數(shù)學(xué)大本營的三個方隊，他們是（舉隊牌）紅隊，歡送你們！他們是黃隊，歡送你們！他們是綠隊，歡送你們！接下來我們趕緊進入歡樂數(shù)學(xué)第一關(guān)。二、歡樂數(shù)學(xué)第一關(guān)。1、師：第一關(guān)：必答題。紅黃綠隊的每一位選手都要答復(fù)

3、一道題目，每答對一題，嘉獎一個紅蘋果。看哪一隊的紅蘋果個數(shù)最多。2、師：答題開頭。請聽題3+3=？（老師請三位選手輪番答復(fù)，提示幼兒把題讀完好），例幼兒：2+3=5師：（出示正確答案）答復(fù)正確。（三位選手依此答復(fù)完畢）。小結(jié)：第一關(guān)必答題結(jié)束，讓我們來關(guān)注一下各隊的紅蘋果得數(shù)，紅隊得到幾個紅蘋果，可以用數(shù)字幾來表示？（老師板書），大家看看哪個隊的水果個數(shù)最多？某隊如今臨時領(lǐng)先，但某隊和某隊也不要氣餒，在后面的環(huán)節(jié)里，你們還有時機。如今我們進入今日的第二個環(huán)節(jié)歡樂數(shù)學(xué)，第二關(guān)。三、歡樂數(shù)學(xué)第二關(guān)。1、師：第二關(guān)我說你來算。今日我?guī)砹艘粡垐D片，我給它編了一段話，請你算一算，我的圖上有幾只小動物？

4、師：花園里有兩只蝴蝶（邊講邊操作圖片），又飛來兩只蝴蝶（邊講邊操作圖片），如今花園里一共有幾只蝴蝶？小好友請你算一算。幼兒答復(fù)。師：依據(jù)幼兒口述邊講解邊板書：2+2=4，哦，那么這究竟對不對呢？那么這兩個數(shù)字寶寶是哪里來的呢？下面我們一起來觀看圖片，師引導(dǎo)講解理解：2+2=42、我這里還有一張圖片，誰能象我一樣給它編一段話，讓我來算一算?？伎嘉倚柼?（1）、幼兒自由商量，請幼兒口述。（2）、老師完好講解并描述，并板書：2+3=53、我這里有三張圖片，紅黃綠隊一張，請你們把圖片編成一段話，把答案靜靜地放在心里。4、挑戰(zhàn)開頭：紅隊可以選擇黃隊和綠隊當(dāng)中的一隊接受挑戰(zhàn)。（選紅蘋果多的一隊）師：你們

5、選誰？黃隊接受挑戰(zhàn)，請聽題。（黃隊可以是任意隊員答題。答題是否正確由挑戰(zhàn)隊推斷，答隊鼓掌）恭喜黃隊得到一個紅蘋果。如今請黃隊出題5、小結(jié)：在第二關(guān)中，三隊編的都很好，我給三個隊都加上一個紅蘋果。我們再來關(guān)注各隊的紅蘋果個數(shù)。（表揚第一名，激勵其他隊）四、歡樂數(shù)學(xué)，第三關(guān)。1、第三關(guān)，搶答題。我出示圖片，你們用數(shù)字算出來。比方：這張圖片你會怎么算：（2+3=5）對！我們就用這種方法來算。2、我請每隊的6號選手當(dāng)隊長，請隊長那出凳子后面的樂器當(dāng)搶答器，當(dāng)我那出圖片說：搶答開頭。留意：隊長必需在我說開頭之后才能敲響搶答器。好！準備！搶答開頭?；顒臃此迹阂罁?jù)幼兒的年齡特征，好動是他們的天性。剛開頭，他們的留意力很集中，課堂紀律也很好，與老師協(xié)作的很默契，可時間長了，有的幼兒留意力就可能分散，還有的幼兒由于游戲的刺激可能過于興奮以至于課堂秩序有點亂，這時，老師就要進行適時的