工作計(jì)劃 信息技術(shù)英語研修計(jì)劃

1、信息技術(shù)英語研修計(jì)劃信息技術(shù)英語研修計(jì)劃信息技術(shù)英語研修計(jì)劃個(gè)人研修計(jì)劃正的學(xué)到知識(shí)，特此制定本次研修計(jì)劃。從思想上嚴(yán)格要求自己，讓自己做好培訓(xùn)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。讓自己經(jīng)過培訓(xùn)受益。篇二:個(gè)人研修計(jì)劃附件：表單工具篇三:xx 英語教師計(jì)算機(jī)國培個(gè)人研修計(jì)劃篇四:初中英語老師網(wǎng)上培訓(xùn)個(gè)人研修計(jì)劃篇五:信息技術(shù)培訓(xùn)研修計(jì)劃信息技術(shù)英語研修計(jì)劃.信息技術(shù)培訓(xùn)個(gè)人研修計(jì)劃正的實(shí)效，制定自我研修計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想業(yè)化方向發(fā)展。二、研修目標(biāo)1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時(shí)期的教育觀念保持一致。2、提高自己關(guān)于信息技術(shù)應(yīng)用在英語教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力。3、能接合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力，針關(guān)于英語教學(xué)不

2、斷反思和總結(jié)， 提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。信息技術(shù)英語研修計(jì)劃.三、具體實(shí)施策略1、積極學(xué)習(xí)2、傾聽請(qǐng)教關(guān)于講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑，即時(shí)上網(wǎng)查詢并且向同行請(qǐng)教，探討。3、反思提升不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，以此次培訓(xùn)為基礎(chǔ)，努力提高教育教學(xué)能力， 把個(gè)人的研修工作做好！篇六:英語組校本研修計(jì)劃志丹縣高級(jí)中學(xué)英語組校本研修計(jì)劃一、指導(dǎo)思想。依照學(xué)校校本教研的實(shí)施方案和英語組教研專題，應(yīng)用新的課改理 解決問題的能力，提高課堂教學(xué)效率。二、實(shí)施原則。1、堅(jiān)持以校為本的研修原則。學(xué)校本原，著眼于學(xué)校的英語教育教學(xué)發(fā)展。2、堅(jiān)持以人為本的研修原則英語校本研修應(yīng)關(guān)切英語教研組每位教師的工作與學(xué)習(xí)及自身專業(yè)要

3、我學(xué)習(xí)向我要學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。3、堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的英語教育教學(xué)研修原則。變。4、堅(jiān)持民主與科學(xué)的研修原則。英語校本研修應(yīng)營造寬松的氛圍，使參與者積極主動(dòng)暢所欲言，共通學(xué)習(xí)、主動(dòng)探討；培訓(xùn)的計(jì)劃、內(nèi)容以即時(shí)間安排要具有科學(xué)性，要為大多數(shù)教師所認(rèn)可。5、堅(jiān)持針關(guān)于性與實(shí)效性相接合的原則。從學(xué)校英語教育教學(xué)的實(shí)際出發(fā)，開展多種途徑、多種形式、多種模式的英語校本研修，有針關(guān)于性地解決英語教師教育教學(xué)中的“問題” 為中心，以行動(dòng)研究為主渠道，在不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，促進(jìn)英語教師的全面發(fā)展。6、堅(jiān)持教研培合一的原則。研、培訓(xùn)相接合的原則。7、堅(jiān)持系統(tǒng)性與靈活性的原則。以英語教師的整體發(fā)展和英語教師的專業(yè)化發(fā)

4、展為本，注意培訓(xùn)的系統(tǒng)性，以提高英語教師的整體水平；同時(shí)加大英語教師自主學(xué)習(xí)，外出取經(jīng)，開發(fā)利用各種有利于英語教師學(xué)習(xí)的資源，靈活研修。8、堅(jiān)持發(fā)展創(chuàng)新的原則。泛的開辟空間，有極大的創(chuàng)新機(jī)遇。三、工作重點(diǎn)。1、制定英語校本研修計(jì)劃，做好校本研修的準(zhǔn)備工作。積極開展創(chuàng)新性教研活動(dòng)，不斷提高教研水平。積極關(guān)切課堂教學(xué)，捕捉教學(xué)中的新問題，提高校本研修中問題的針關(guān)于性與實(shí)用性。 4加強(qiáng)教學(xué)反思，寫好案例分析，即時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。5、指導(dǎo)新教師的課堂公開教學(xué)。四、具體工作要點(diǎn)。1、學(xué)習(xí)理論知識(shí)。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，新課程優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)與案例， 平。2、接合校本研修專題，關(guān)切課堂教學(xué)，捕捉教學(xué)中有價(jià)值的問題， 認(rèn)真

5、做好問題的解決工作。3、邊學(xué)習(xí)，邊討論，邊研究，邊應(yīng)用，積極參與英語學(xué)科的教學(xué)、評(píng)課、聽課工作，汲取經(jīng)驗(yàn)，并且應(yīng)用教研組的集體智慧的結(jié)晶來指導(dǎo)自已的教學(xué)。6、充分應(yīng)用本學(xué)期校本研修所取得的收獲與教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行即時(shí)的總結(jié)，認(rèn)真撰寫教學(xué)論文。五、操作要求。1、每個(gè)英語備課組每周保證一次的集體備課研修時(shí)間。2、每個(gè)英語備課組每月至少一次組織學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)教育理論和新課程理論。3、英語教研組每學(xué)期組織一次新課程實(shí)踐教學(xué)比賽或觀摩。4、英語教研組每學(xué)期組織一次課件交流和教案展示。5、英語教研組每學(xué)年組織一次論文交流。6、高級(jí)教師每學(xué)期至少上一節(jié)示范課，中級(jí)教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開課，初級(jí)教師每學(xué)期至少上

6、一節(jié)匯報(bào)課。7、初級(jí)教師要與中、高級(jí)教師有效結(jié)關(guān)于，以老帶新。8、英語教研組和英語各個(gè)備課組指導(dǎo)每位教師制定有校本特色的繼續(xù)教育計(jì)劃。9、英語教研組要制定骨干教師、青年教師的研修培訓(xùn)計(jì)劃。10、要發(fā)揮我校的信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，制定信息技術(shù)培訓(xùn)方案，以適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)和研修的要求。11有效措施，鼓勵(lì)英語教研組每位教師參與校本課程的開發(fā)和利用。志丹縣高級(jí)中學(xué)英語教研組xx 1,目的和措施,在教學(xué)中有利于識(shí)自我，反思教育，自覺提高的信息平臺(tái)。一、研修的目標(biāo)：不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，反復(fù)實(shí)踐，提高業(yè)務(wù)能力，錘煉專業(yè)精神，豐富教學(xué)智慧，形成教學(xué)風(fēng)格。并且積極投身一線教學(xué)二、研修計(jì)劃：1、勤于學(xué)習(xí),堅(jiān)持不懈地學(xué)，

7、確立終身學(xué)習(xí)的觀念。豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。閱讀各類專業(yè)的書籍，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。2、立足課堂，善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思。3、提升業(yè)務(wù)，樂于動(dòng)筆，積極動(dòng)手,揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練， 讓學(xué)生聽說讀寫之前，教師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上4、始終以積極樂觀的心態(tài)面關(guān)于工作,面關(guān)于學(xué)生。三、具體措施1讀，讀有心得。接合教學(xué)實(shí)踐、生活點(diǎn)滴，撰寫學(xué)習(xí)感悟和體會(huì)。 2、利用課件和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，積極學(xué)習(xí)研討。每天瀏覽教育類網(wǎng)頁一小日志，不斷在反思中進(jìn)步。3、深入開展校本課題研究。以實(shí)踐活動(dòng)為載體?；ハ鄬W(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效。立足學(xué)校實(shí)際，解決當(dāng)前

8、農(nóng)村信息技術(shù)教學(xué)難題，以研促教。4、認(rèn)真聽課評(píng)課，積極備課做課。利用觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。經(jīng)過實(shí)踐反思再實(shí)踐的教學(xué)活動(dòng)，研修提高教學(xué)能力，優(yōu)化教學(xué)模式，豐富教學(xué)藝術(shù)。5、積極認(rèn)真參加培訓(xùn)，學(xué)習(xí)研討，認(rèn)真參與小組活動(dòng)，相互交流， 的問題和困惑。利用好這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。篇八:初中英語教師研修計(jì)劃教師；陳明清一、指導(dǎo)思想教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。二、校本研修的基本思路三、校本研修目標(biāo)課件，練習(xí)，試卷等，經(jīng)過課堂教學(xué)、作業(yè)及課外輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生具有較為熟練的語言技能，豐富的語言知識(shí)，愉快的學(xué)習(xí)進(jìn)程的體驗(yàn)， 的學(xué)習(xí)積極性，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)好英語的自信心。教師先集體學(xué)習(xí)英語教師基本素質(zhì)等理論之后，參照其中的各條要

9、 12、把兩節(jié)同課題的課例進(jìn)行分模塊分析，比較他們的教學(xué)3、把網(wǎng)絡(luò)上與自己公開課同名的課例進(jìn)行關(guān)于照分析，剖析各自的教學(xué)目標(biāo)、教材的處理、教學(xué)方法、練習(xí)的設(shè)計(jì)，進(jìn)行討論，獲取新的認(rèn)識(shí)與感悟。第四、以“骨干教師帶動(dòng)全體教研組教師”為主題的校本研修活動(dòng)， 我組有一位區(qū)骨干教師和兩位高級(jí)教師，讓他們發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)和專業(yè)引領(lǐng)作用，帶青年教師，讓他們盡快地成長(zhǎng)起來。采取相互聽課， 評(píng)課，解答她們教學(xué)中所遇到的問題，指導(dǎo)她們撰寫論文，參加各種比賽。為青年教師搭建平臺(tái)，讓她們?cè)诟鞣N活動(dòng)中鍛煉自己；讓她們?cè)诓粩嗟膶?shí)踐和反思中快速提高。同時(shí)，還可以邀請(qǐng)市區(qū)教研員到學(xué)校里來，進(jìn)行指導(dǎo)，聽課，研討。第五、開展人人小

10、課題活動(dòng)，每位老師針關(guān)于自己在日常教育、教學(xué)進(jìn)程研究周期為一學(xué)期或一學(xué)年。第六、除基礎(chǔ)型課程外，加強(qiáng)創(chuàng)造性、探究型課程的開發(fā)，各年級(jí)可以組織如“小翻譯家2、采取“分組協(xié)作、逐層推進(jìn)、校本科研”的工作策略，構(gòu)建以校為本的英語教研活動(dòng)模式；、為期一年，采取以“研修一體”為主4、個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相接合，本校實(shí)踐探索與經(jīng)驗(yàn)交流分享相接合，學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)觀摩與個(gè)人提交研修成果相接合。四、學(xué)習(xí)形式五、研修主要措施1、認(rèn)真參加集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，作好培訓(xùn)記錄。2、認(rèn)真參加學(xué)校的校本研修活動(dòng)，吸取其他老師的成功經(jīng)驗(yàn)。3、精心準(zhǔn)備自已的研修課程，發(fā)揮信息技術(shù)特長(zhǎng)，努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備能力。4、空余時(shí)間利用電腦進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修。:中小學(xué)教師信息技術(shù)研修計(jì)劃1、嚴(yán)格依照研修流程，接合評(píng)判的指導(dǎo)意見，填補(bǔ)自己的短板。要熟悉研修的平臺(tái)，依照每一板塊的要求，積極收看專家的視屏講座，主動(dòng)參與群內(nèi)的討論話題，專心研讀學(xué)習(xí)內(nèi)容，按時(shí)完成作信息技術(shù)英語研修計(jì)劃.21-2 件與軟件，都能想辦法去克服，保證完成研修任務(wù)。3、平時(shí)要多讀書學(xué)習(xí)，尤其是關(guān)于自評(píng)中暴露出的能力短板要想法填補(bǔ)，要在科學(xué)的理論指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)踐，要改變落后的教學(xué)思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)和信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)吃透本次研修的課程主題，有針關(guān)于性的選擇相關(guān)主題展開研修。4、學(xué)思寫相接合，在研修中要堅(jiān)持思考，堅(jiān)持撰寫研修日記，要在時(shí)間來