主題活動(dòng)：公益廣告

1、Word - 9 -主題活動(dòng)：公益廣告更多幼兒園教案編輯推舉大家說(shuō)廣告大班社會(huì)：“大家說(shuō)廣告” 目的： 1、對(duì)廣告產(chǎn)生愛(ài)好，喜愛(ài)設(shè)計(jì)和說(shuō)廣告。 2、了解廣告的基本學(xué)問(wèn)及作用。 預(yù)備： 錄有廣告的錄音 幼兒事先收集各種廣告詞 實(shí)物：糖果、牙刷、大*班標(biāo)牌 過(guò)程： 1、聽(tīng)一段常見(jiàn)廣告的錄音，引起幼兒愛(ài)好。 提問(wèn)：剛才聽(tīng)到什么？我們?cè)谀膬阂?jiàn)過(guò)？ 2、師和幼兒共同研究所知道的廣告。 （1）、除了剛才的那些廣告，你會(huì)說(shuō)哪些廣告？(請(qǐng)幼兒學(xué)學(xué)電視上的廣告詞) （2）、你們知道廣告有什么作用嗎？為什么要做廣告？（幼兒研究） （3）、師小結(jié)：廣告的作用就是宣揚(yáng)自己，讓大家都知道是做什么用的，都來(lái)購(gòu)買(mǎi)、消費(fèi)。

2、3、引領(lǐng)幼兒了解一些公益廣告。 （1）、有一種廣告不知小伴侶熟不認(rèn)識(shí)，其中有句廣告詞是“公德競(jìng)賽，今日正式開(kāi)頭！” （2）、這種廣告教導(dǎo)我們什么？ （3）、像這樣有教導(dǎo)意義的廣告還有哪些？ （4）、師小結(jié)：這種對(duì)大家有教導(dǎo)意義的廣告叫公益廣告。 4、引領(lǐng)幼兒關(guān)懷周?chē)膹V告。（1）、除了電視上我們能看到廣告以外，我們還有什么地方看到廣告？（幼兒研究） （2）、師小結(jié)：報(bào)紙、雜志、廣告牌、汽車(chē)、雨傘、雨衣、傳單、T恤、餐巾紙等等無(wú)數(shù)地方都有廣告，廣告時(shí)時(shí)刻刻存在在我們的生活當(dāng)中。 5、設(shè)計(jì)廣告、說(shuō)說(shuō)廣告。 （1）、展示糖果、牙刷等，讓幼兒利用研究自由挑選形式、語(yǔ)言為它們?cè)O(shè)計(jì)廣告詞。 （2）、為我們

3、“大四班”也來(lái)編一段廣告詞。 好玩的廣告（暑假幼兒園活動(dòng)教案） 活動(dòng)名稱(chēng)：好玩的廣告（暑假幼兒園活動(dòng)教案） 活動(dòng)前言：平常不管是看小動(dòng)畫(huà)還是電視劇，我們都不喜愛(ài)有廣告的插入，其實(shí)多看一些小廣告你會(huì)從中得到不少的閱歷呢，并且還能夠培養(yǎng)小孩子的創(chuàng)新精神，只是無(wú)數(shù)的時(shí)候父母?jìng)兌己鲆暳硕樱?一、活動(dòng)目標(biāo) 1、利用觀察廣告片，遷移生活中各種廣告閱歷，學(xué)習(xí)試試仿編廣告。 2、對(duì)廣告產(chǎn)生愛(ài)好，樂(lè)觀地參加各種廣告創(chuàng)編。 3、了解廣告的作用，熟悉各種各樣的廣告形式。 二、活動(dòng)預(yù)備 1、錄音機(jī)、電視機(jī)、廣告錄像以及有廣告的報(bào)紙。 2、一盒牙膏、一支牙膏。 3、請(qǐng)幼兒回去注重收看、收聽(tīng)廣告并收集廣告。 三、活動(dòng)過(guò)

4、程 1、師生共同觀賞廣告詞，引出主題。 （師生共同觀賞廣告錄像）老師：剛才，你看到了什么？是什么廣告？ 老師：小伴侶，你還在哪里看過(guò)廣告、聽(tīng)過(guò)廣告？請(qǐng)你學(xué)一學(xué)廣告詞。 2、了解廣告的多種形式，請(qǐng)幼兒表演自己比較喜愛(ài)的廣告。 老師：你還見(jiàn)過(guò)、聽(tīng)過(guò)什么樣的廣告？它是什么樣的？廣告詞是怎么說(shuō)的？ 讓幼兒先與伙伴溝通，再在集風(fēng)光前大膽地?cái)⑹鲎约褐赖膹V告詞。 老師：這么多的廣告，你最喜愛(ài)哪一個(gè)？請(qǐng)你給我們表演好嗎？ 3、研究廣告的用處。 老師：你還在哪里看到或聽(tīng)到廣告？（電視上、廣播中、報(bào)紙上、公路邊等） 老師：在電視上、廣播中、公路上我們天天都能看到、聽(tīng)到各種各樣的廣告，你知道為什么要播廣告嗎？你知

5、道為什么要做廣告嗎? 師生共同仿照和表演各種廣告，鼓舞幼兒要說(shuō)和別人不一樣的廣告，對(duì)大膽表演的幼兒賦予表?yè)P(yáng)。 4、幼兒創(chuàng)編廣告詞。 （展示牙膏盒和牙刷）老師：這是什么？它是什么樣子的？有什么特點(diǎn)？請(qǐng)你編一個(gè)廣告詞。 鼓舞幼兒編出與眾不同的廣告詞，當(dāng)幼兒創(chuàng)編受阻時(shí)，老師及其他伙伴賦予補(bǔ)充，使創(chuàng)編活動(dòng)得以順當(dāng)舉行。 請(qǐng)幼兒自己確立主題，創(chuàng)編廣告詞。 總結(jié)：現(xiàn)在是一個(gè)倡導(dǎo)創(chuàng)新的社會(huì)，多讓孩子們接觸一些創(chuàng)新的環(huán)境及相關(guān)的事例可有利于孩子在未來(lái)的成長(zhǎng)之中越發(fā)的優(yōu)秀，所以不要抱怨廣告之多，要學(xué)會(huì)從多個(gè)方面去看待問(wèn)題！ 中班科學(xué)活動(dòng)廣告紙落下來(lái) 中班科學(xué)活動(dòng)廣告紙落下來(lái)教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，

6、活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，樂(lè)意和教師伙伴一起探索，共同觀看廣告紙落下來(lái)的不同現(xiàn)象，樂(lè)意把觀看到的現(xiàn)象用語(yǔ)言或體態(tài)動(dòng)作等告知大家，適合幼兒園教師們上中班科學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看廣告紙落下來(lái)教案吧。活動(dòng)目標(biāo)： 1、樂(lè)意和教師伙伴一起探索，共同觀看廣告紙落下來(lái)的不同現(xiàn)象。 2、樂(lè)意把觀看到的現(xiàn)象用語(yǔ)言或體態(tài)動(dòng)作等告知大家。 3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的奇怪心，樂(lè)于大膽探索和試驗(yàn)。 4、體悟解決問(wèn)題的成就感。 5、充分體悟“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)覺(jué)、探究和溝通的愛(ài)好。 活動(dòng)預(yù)備： 廣告紙、記錄紙、竹蜻蜓、紙飛機(jī)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、和幼兒厭煩生活中的廣告紙，感知廣告紙的作用。 師展示廣告紙，并提問(wèn)： 師：看

7、我給你們帶來(lái)了什么？ 師：你們?cè)谀膬阂?jiàn)過(guò)呢？ 師：它有什么作用呢？ 師：廣告紙用過(guò)后還可以用來(lái)干什么？ 小結(jié)：本來(lái)廣告紙用后還有好多有趣的辦法，今日，我們就來(lái)玩廣告紙落下來(lái)的嬉戲。 二、探索廣告紙落下來(lái)的現(xiàn)象。 1、 探索紙片怎么樣落下來(lái)。 展示紙片，師：你猜這張廣告紙片會(huì)怎樣落下來(lái)？（幼兒回答） 師：大家都有無(wú)數(shù)自己的主意，那我們就來(lái)嘗試它會(huì)怎樣落下來(lái)。 師：我將廣告紙片高高的舉起來(lái)，輕輕一放（師邊說(shuō)邊示范將紙片落下來(lái)） 師：誰(shuí)來(lái)告知我們這張廣告紙是怎么樣落下來(lái)？（可請(qǐng)多個(gè)幼兒回答，假如說(shuō)不出的時(shí)候可請(qǐng)幼兒再看一次落下來(lái)的現(xiàn)象） 師：請(qǐng)你來(lái)當(dāng)廣告紙（請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，誰(shuí)情愿來(lái)學(xué)一學(xué)廣告紙，有不

8、一樣的嗎？） 師：我們一起來(lái)做做廣告紙片吧，出來(lái)找一個(gè)空一點(diǎn)的位置，學(xué)學(xué)廣告紙片搖搖晃擺落下來(lái)的樣子。（示范時(shí)邊做動(dòng)作邊說(shuō)小紙片搖搖晃擺落在地上一動(dòng)也不動(dòng)） 小結(jié)：本來(lái)廣告紙是搖搖晃擺落下來(lái)的。（記錄） 2、 探索廣告紙變成其他東西怎樣落下來(lái)。 師：咦，廣告紙片是搖搖晃擺落下來(lái)的，現(xiàn)在，教師就讓廣告紙變變變，變成什么啦？（小紙團(tuán)）誰(shuí)來(lái)猜猜小紙團(tuán)是怎么樣落下來(lái)的？ 師：小紙團(tuán)到底是怎么落下來(lái)的，請(qǐng)一位小伴侶來(lái)嘗試，大家可要睜開(kāi)眼睛啦（請(qǐng)幼兒上來(lái)嘗試，老師再次強(qiáng)調(diào)舉得高高的，輕輕的松開(kāi)小手） 師：誰(shuí)的亮眼睛看清晰了，小紙團(tuán)是怎樣落下來(lái)的？（記錄） 師：誰(shuí)情愿來(lái)學(xué)學(xué)小紙團(tuán)筆直筆直落下來(lái)的樣子？（請(qǐng)個(gè)

9、別幼兒上來(lái)嘗試） 師：現(xiàn)在我們一起學(xué)學(xué)小紙團(tuán)筆直落下來(lái)的樣子（師幼一起做落下來(lái)的動(dòng)作） 小結(jié)：我們來(lái)看看，廣告紙是小紙片時(shí)搖搖晃擺落下來(lái)的，變成小紙團(tuán)的時(shí)候是筆直筆直落下來(lái)的，本來(lái)廣告紙變成不一樣的東西后它落下來(lái)的辦法是不一樣的。 3、竹蜻蜓怎樣落下來(lái)。 師：現(xiàn)在小伴侶注重了，教師的廣告紙又要變變變了，它會(huì)變成什么呢？（老師示范制作竹蜻蜓） 師：誰(shuí)來(lái)猜猜它是怎么樣落下來(lái)的？看認(rèn)真咯，我把它舉得高高的，輕輕的一放。咦，它是怎樣落下來(lái)的（重復(fù)一次）請(qǐng)你學(xué)一學(xué)。 師：我們大家都來(lái)學(xué)學(xué)轉(zhuǎn)著圈兒落下來(lái)的樣子。 三、制作竹蜻蜓 師：很有趣吧，告知你們一個(gè)隱秘哦，這可是我小時(shí)候玩過(guò)的，叫竹蜻蜓。你們想不想玩

10、呢？那你們可要?jiǎng)邮肿觯€記得教師是怎么做的嗎？ 1、 老師示范制作 撕出一個(gè)小口折一折，撕出一個(gè)小口折一折，撕呀撕呀撕呀撕，點(diǎn)點(diǎn)頭呀彎彎腰。 2、 我剛才是怎么做的？幼兒說(shuō)老師制作。 師：你們會(huì)折嗎？那你們來(lái)折一折吧。（邊發(fā)紙邊說(shuō)兒歌） 四、總結(jié) 師：剛才，你們自己做的之蜻蜓它是怎么落下來(lái)的呢？（記錄）今日，廣告紙和我們玩了落下來(lái)的嬉戲，小紙片是搖搖晃擺落下來(lái)，小紙團(tuán)是筆直筆直落下來(lái)，竹蜻蜓是轉(zhuǎn)著圈兒落下來(lái)。 五、活動(dòng)延長(zhǎng) 師：瞧，現(xiàn)在廣告紙變呀變呀又變成了（飛機(jī)）它會(huì)怎樣落下來(lái)？那我們一起嘗試吧。 活動(dòng)反思： 在囫圇活動(dòng)中，我把進(jìn)展幼兒的探究精神，制造思維放到了首位。充分體現(xiàn)了老師的主導(dǎo)作用

11、和幼兒主體作用?；顒?dòng)延長(zhǎng)激活了幼兒的求知欲，給幼兒提供了繼續(xù)探究的方向。 幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案：我身邊的廣告 教學(xué)目標(biāo) 1、了解各種各樣的廣告形式。 2、熟悉廣告的用途，及其與人們生活的關(guān)系。 環(huán)境與材料1、收集各類(lèi)廣告宣揚(yáng)單和廣告錄像片。 2、幼兒喜愛(ài)的玩具。 一次備課 1、觀看廣告宣揚(yáng)單 引領(lǐng)幼兒認(rèn)真觀看廣告宣揚(yáng)單。 老師提問(wèn)：知道它們是什么嗎？它們有什么用？ 小結(jié)：它們叫廣告宣揚(yáng)單，是為商品做廣告的。 2、廣告的形式 提問(wèn)：你見(jiàn)到過(guò)什么樣的廣告？ 小結(jié)：無(wú)數(shù)地方都有廣告，報(bào)紙廣告、雜志廣告、宣揚(yáng)廣告、燈箱廣告、電視廣告、收音機(jī)廣告、商店門(mén)口張貼的廣告等等。廣告的形式多種多樣。 3、廣告的用途 引領(lǐng)幼兒觀察廣告錄像片段。 老師提問(wèn)：你看到了什么？知道了什么？ 小結(jié)：廣告能讓大家了解各種各樣的商品，還能讓大家都知道商品好在哪里。 4