高考前十天數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)技巧

1、- .高考前十天數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)技巧高考前十天數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)技巧定位復(fù)習(xí) 后期復(fù)習(xí)最重要的,是以自我“ 定位來(lái)確立復(fù)習(xí)重點(diǎn)；平?？荚囋?120 分以上的考生,可以做點(diǎn)難題；90 120 分之間的,應(yīng)主攻概念、方法、運(yùn)算等根底；90 分以下的 ,應(yīng)主要復(fù)習(xí)概念、定理等根底 .不做套題 這個(gè)階段動(dòng)筆練題時(shí)應(yīng)力求“ 短、頻、快 ,最好不做整套題； “ 短指練習(xí)挑選題,只有 10 個(gè)小題；“ 頻指可以多做幾套挑選題；“ 快指訓(xùn)練速度,時(shí)間掌握在 20 30 分鐘內(nèi)；練挑選、填空題時(shí),要做到精確為核心、速度為重心、感覺(jué)為信心；熟識(shí)方法 解答題主要應(yīng)以熟識(shí)方法、運(yùn)算手段以及聯(lián)想一類(lèi)題為主；幾何題、應(yīng)用題 ,平常哪方面最

2、薄弱最可以做哪一類(lèi)；瀏覽復(fù)習(xí) 對(duì)教材中的概念、定理、習(xí)題,筆記本記錄的典型題例,應(yīng)增強(qiáng)熟練感,考前 4 5 天不宜大量做題；總結(jié)錯(cuò)誤 考試中,常見(jiàn)錯(cuò)誤主要有概念不清、學(xué)問(wèn)點(diǎn)混淆、解題方法有問(wèn)題、運(yùn)算馬虎、書(shū)寫(xiě)不標(biāo)準(zhǔn)等；分析清晰錯(cuò)因,防止在同一種題目上犯同一錯(cuò)誤；- .word.zl.- .考試忠告忠告一： 統(tǒng)覽試卷這一過(guò)程大約需要10 分鐘左右；粗略將試題分犯難、中、易三類(lèi),先易后難,可以穩(wěn)固心情；忠告二 ：四先四后 即先易后難,先熟后生,先高后低對(duì)同一水平的題目,時(shí)間不夠的情形下,先做分?jǐn)?shù)高的,先同后異前后有一樣類(lèi)型的題目,先做一樣的局部；忠告三： 分段得分 難題應(yīng)實(shí)行分段得分策略；高考閱卷

3、中,老師們往往會(huì)睜大眼睛查找考生的得分點(diǎn)；所以考生面對(duì)難題不要怕,定理、推理寫(xiě)幾步,不放棄步驟分；忠告四： 把握關(guān)鍵 考生肯定要把握好試卷的“ 生命線；挑選、填空題就是數(shù)學(xué)考試的“ 生命線,做好這局部題目至關(guān)重要,力爭(zhēng)做到“ 做一道得 5 分；熱門(mén)問(wèn)答 5 分鐘仍沒(méi)有解題思路,舍棄問(wèn)：挑選題怎么才能拿到高分？答：挑選題主要表達(dá)了對(duì)雙基的考察 ,學(xué)問(wèn)點(diǎn)是輪換的 ,除了通常的直選法由條件求得正確的答案來(lái)外,仍得留意解題的特殊技巧 ,比方用特殊代替一般 ,排除法 ,驗(yàn)證法；此外仍應(yīng)留意數(shù)形結(jié)合、合理推測(cè)等等；問(wèn)：我答題比擬慢,模擬考總是覺(jué)得時(shí)間不夠用；答：考場(chǎng)上要有“ 適時(shí)舍棄的思想 ,作答時(shí)仍是按

4、序答題 ,假如拿到題目 ,5 分鐘仍沒(méi)有找到解題思路 ,這時(shí)候就可以舍棄；假如有方向 ,但感覺(jué)運(yùn)算紛雜就要考慮準(zhǔn)時(shí)調(diào)整解題的途徑 ,查找簡(jiǎn)潔的方法 ,要學(xué)會(huì)換位摸索；- .word.zl.- .問(wèn)：最終這么幾天了仍需要做些什么才能夠最有效地到達(dá)提高的目的呢？答：最終一段時(shí)間不用再做新的大量的題目了,而要對(duì)學(xué)科學(xué)問(wèn)、已做過(guò)的各類(lèi)試題進(jìn)展梳理、歸納和總結(jié),構(gòu)建完整的、明晰的學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)造,提煉涉及的數(shù)學(xué)解題思想、方法與技巧；花四五個(gè)單位時(shí)間每個(gè)單位半個(gè)小時(shí)來(lái)翻看復(fù)習(xí)用書(shū)并做好筆記 ,著重對(duì)所學(xué)的定義、公式、公理、定理進(jìn)展梳理；此外 ,把做過(guò)的模擬試卷進(jìn)展翻閱,溫故而知新； 再有是要保持答題的感覺(jué) ,

5、訓(xùn)練要有目的性 ,針對(duì)薄弱環(huán)節(jié), 答題有緊急感 ,要提高運(yùn)算的精確度 ,在復(fù)習(xí)期間做試卷不必從挑選題做起 ,把精力放在后面的 解答題局部的思路、方法上；臨考技巧 按步得分,有步有分問(wèn)：遇到?jīng)]見(jiàn)過(guò)的題我心里就發(fā)慌怎么辦？另外考試時(shí)時(shí)間怎么安排？答：背景新奇的試題,難度不肯定很大,關(guān)鍵是找出學(xué)問(wèn)的切入點(diǎn),書(shū)寫(xiě)步驟越細(xì)越好,書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn),表述嚴(yán)密,謹(jǐn)防扣分；時(shí)間安排要因人而異,一般來(lái)說(shuō)成果比擬好的同學(xué)在 35 分鐘左右的時(shí)間要完成挑選、填空局部；數(shù)學(xué) 根底較薄弱的同學(xué)可能在填空和挑選題局部會(huì)花較多的時(shí)間,“ 小題大做力求在根底題上得高分, 解答題應(yīng)把重點(diǎn)放在解答題第 1 題,立幾題立幾思維較為固定,答題

6、 較為標(biāo)準(zhǔn),其他解答題也應(yīng)努力接觸,由于一般都有多個(gè)小問(wèn)題,第一問(wèn)很有 可能是送分題；問(wèn)：臨場(chǎng)時(shí)仍需要留意些什么？答：立體幾何解答題如需添加幫助線,建議先用鉛筆畫(huà)線,在解答完畢之后再用簽字筆重描；假如試卷偏難,須有一個(gè)良好的心態(tài),要掌握好自己的心情,努力解答,力求多得分；在解答過(guò)程中,對(duì)已書(shū)寫(xiě)的答題局部感覺(jué)沒(méi)把握但又找 不到新的解決方法,切忌刪除已書(shū)寫(xiě)的內(nèi)容,要牢記解答題是按步得分；- .word.zl.- .隨著高考接近,高三將停課調(diào)整,備戰(zhàn)高考；習(xí)慣于在老師引導(dǎo)下進(jìn)展高考復(fù)習(xí)的同學(xué),此經(jīng)常會(huì)感到手足無(wú)措,失去再提高的時(shí)機(jī)；在停課調(diào)整階段,自己怎樣支配復(fù)習(xí)呢？梳理學(xué)問(wèn)形成網(wǎng)絡(luò)前三天復(fù)習(xí)課本及

7、資料 數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)雖然千頭萬(wàn)緒,但只要對(duì)學(xué)問(wèn)點(diǎn)進(jìn)展梳理就可到達(dá)層次清晰,綱目清晰；譬如：函數(shù)內(nèi)容可分概念、性質(zhì)、特殊函數(shù)三大主線,每條主線又有假設(shè)干支線,一條支線又可分為假設(shè)干分線,最終形成網(wǎng)絡(luò)；在梳理過(guò)程中,難免會(huì)遇到不慎明白的問(wèn)題,這時(shí)需翻書(shū)對(duì)比,認(rèn)真研讀概念,防止概念錯(cuò)誤；歸納方法升華成經(jīng) 后幾天整理 綜合試卷 及筆記 嫻熟的把握數(shù)學(xué)方法,以不變應(yīng)萬(wàn)變；把握數(shù)學(xué)思想方法可從兩個(gè)方面入手,一是歸納重要的數(shù)學(xué)思想方法；例：一個(gè)代數(shù)問(wèn)題,可以通過(guò)聯(lián)想與幾何問(wèn)題產(chǎn)生溝通,使用數(shù)形結(jié)合的方法；如聯(lián)想斜率、截距、函數(shù)圖像、方程的曲線等 ;二是歸納重要題型的解題方法；例：數(shù)列求和時(shí) ,常用公式法、錯(cuò)位相減

8、法、裂項(xiàng)相消法以及迭代法、歸納證明法、待定系數(shù)法等；仍要留意典型方法的適用范疇和使用條件 ,防止形式套用導(dǎo)致錯(cuò)誤；查漏補(bǔ)缺力爭(zhēng)無(wú)錯(cuò)相當(dāng)一局部同學(xué)考試的分?jǐn)?shù)不高 ,不少是由于會(huì)做的題做錯(cuò) ,特殊是根底題；究其緣由 ,有學(xué)問(wèn)方面的 ,也有方法方面的；因此 ,要加強(qiáng)對(duì)以往錯(cuò)題的爭(zhēng)論,找錯(cuò)誤的緣由 ,對(duì)易錯(cuò)學(xué)問(wèn)點(diǎn)進(jìn)展列舉、易誤用的方法進(jìn)展歸納；如：過(guò)一點(diǎn)作直線時(shí)忽視斜率不存在的情形；等比數(shù)列求和時(shí)忽視對(duì) q=1 的爭(zhēng)論；利用前 n 項(xiàng)和 Sn 求數(shù)列通項(xiàng)時(shí)遺忘爭(zhēng)論 n=1 的情形；用韋達(dá)定理時(shí)忽視判- .word.zl.- .別式；換元或者消元時(shí)忽視范疇等；同學(xué)們可兩人一起互提互問(wèn) ,在爭(zhēng)辯和研討中訂

9、正 ,成效更好；找準(zhǔn)了錯(cuò)誤的緣由 ,就能對(duì)癥下藥 ,使犯過(guò)的錯(cuò)誤不再發(fā)生 ,會(huì)做的題目不再做錯(cuò)；適量練習(xí)保持活力好多同學(xué)都有這樣的感覺(jué) ,幾天不做數(shù)學(xué)題后再考試 ,審題遲疑緩慢 ,入手不順 ,運(yùn)算不暢且易出錯(cuò)；所以每天必需堅(jiān)持做適量的練習(xí) ,特殊是重點(diǎn)和熱點(diǎn)題型 ,保持思維的敏捷和流暢； 做題時(shí) ,特殊是做綜合卷時(shí)要限時(shí)完成 ,否那么簡(jiǎn)單形成拖拉作風(fēng) ,臨場(chǎng)時(shí)缺少思維激情 ,造成時(shí)間失控 ,發(fā)揮不出應(yīng)有水平；吃透評(píng)分精益求精一些同學(xué)考試時(shí),題題被扣分,緣由大多是答題不標(biāo)準(zhǔn),抓不住得分要點(diǎn),思維不嚴(yán)謹(jǐn)所致；這與平常只顧做題,不善于歸納、總結(jié)有關(guān)；建議同學(xué)們?cè)谂R考前自練近兩年的高考試題或有標(biāo)準(zhǔn)答案

10、和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的綜合卷,并且自評(píng)自改,細(xì)心爭(zhēng)論并吃透評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),對(duì)照自己的習(xí)慣,時(shí)刻提示自己,力爭(zhēng)削減無(wú)謂的失分,保證會(huì)做的不錯(cuò),即使不完全會(huì)做,也要懂得多少做多少,以增加得分時(shí)機(jī)；標(biāo)準(zhǔn)化包括 ：解題過(guò)程有必要的文字說(shuō)明或表達(dá),留意解完后再看一下題目,看你的解答是否符合題意,謹(jǐn)防因解題不全或失誤,答題或書(shū)寫(xiě)不標(biāo)準(zhǔn)而失分；總之,要吃透題“ 情,合理安排時(shí)間,做到一準(zhǔn)、二快、三標(biāo)準(zhǔn)；特殊是要留意解題結(jié)果的標(biāo)準(zhǔn)化；1 解與解集：方程的結(jié)果一般用解表示除非強(qiáng)調(diào)求解集；不等式、三角方程的結(jié)果一般用解集集合或區(qū)間 表示 ,三角方程的通解中必需加kZ；在寫(xiě)區(qū)間或集合時(shí) ,要正確地書(shū)寫(xiě)圓括號(hào)、方括號(hào)或花括號(hào),區(qū)間的兩端點(diǎn)之間、集合的元素之間- .word.zl.- .用逗號(hào)隔開(kāi)；2 帶單位的運(yùn)算題或應(yīng)用題,最終結(jié)果必需帶單位,特殊是應(yīng)用題解題完畢后肯定要寫(xiě)符合題意的“ 答；3 分類(lèi)爭(zhēng)論題 ,一般要寫(xiě)綜合性結(jié)論；4 任何結(jié)果要最簡(jiǎn)；如 = , 等；5 排列組合題 ,無(wú)特殊聲明 ,要求出數(shù)值；6 函數(shù)問(wèn)題一般要注明定義域特殊是反函數(shù)；7 參數(shù)方程化一般方程,要考慮消參數(shù)過(guò)程中最終的限制范疇；8 軌跡問(wèn)