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特殊時期的同源染色體數(shù)、姐妹染色體數(shù)、DNA數(shù)目、四分體數(shù)目具體過程:思考并嘗試答復(fù)看動態(tài)變化的精子的形成過程,對各時期的特點進(jìn)行總結(jié),并對學(xué)案上課前預(yù)習(xí)局部進(jìn)行修改和完善。間期:特點:減數(shù)第一次分裂前期:特點:中期:特點: 動態(tài)的變化過程可以引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,對各時期特點的總結(jié)在能夠鍛煉學(xué)生歸納總結(jié)能力的同時,可以加深對減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目及行為變化的理解。初級精母細(xì)胞初級精母細(xì)胞末期末期后期:特點:減數(shù)第二次分裂前期:特點:中期:特點:后期:特點:精細(xì)胞精子三、減數(shù)分裂中染色體變化模型的構(gòu)建 教師在此過程中巡視班級各組,做指導(dǎo),給予肯定。 學(xué)生動手進(jìn)行減數(shù)分裂過程模擬,并展示。 鍛煉學(xué)生的動手能力、團(tuán)結(jié)合作能力、加深學(xué)生的理解。四、總結(jié)總結(jié)本節(jié)要點五、作業(yè)布置學(xué)案上強(qiáng)化練習(xí)題板書設(shè)計第二章 第二節(jié) 減數(shù)分裂一、減數(shù)分裂定義
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