小學(xué)：第3課 指揮窗口

1、第3課指揮窗口教材分析：通過填空、故事排序等多種練習(xí)來鞏固學(xué)生對窗口界面的認識和操作。Windows窗口都具有“最大 化”“最小化”“關(guān)閉”等共同的按鈕。單一窗口的縮放操作鼓勵學(xué)生自主嘗試。教學(xué)目標：.通過對桌面和窗口的學(xué)習(xí)，能夠精準的說出各個局部的名稱。.通過對窗I I的操作和比擬，發(fā)現(xiàn)窗口的基本特征，掌握“最大化”“最小化”“關(guān)閉”等按鈕的功 能，能夠熟練地移動、縮放窗口。教學(xué)重點與難點：.窗口的基本操作.掌握多窗口操作。教學(xué)準備：.配套課件及電子教室軟件.由一副圖畫切割而成的幾個圖片文件。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入指導(dǎo)者學(xué)習(xí)者媒體1.老師：同學(xué)們，你們桌面干凈嗎？我檢查下2.認真整理自己的桌子。

2、3.桌面很干凈，但是你們只收拾了你們一個桌 面，沒有整理另一個桌面，你們有兩個的。4.思索和疑惑5.PPT展示桌面小結(jié)：用桌面這個名詞引進，吸引興趣課后反思與記錄:二、新授.認識 Windows 窗 口:指導(dǎo)者學(xué)習(xí)者媒體1.老師：同學(xué)們，另一個桌面在你們眼前。.顯示屏亮的地方我們都可以稱之為電腦的 桌面。所以，我們有兩個桌面嘍。.同時，我們還有幾個新的朋友：開始按鈕- 點擊后出現(xiàn)的開始菜單。開始菜單中出現(xiàn)的是 我們電腦中的所有的軟件。.桌面上的是圖標，是翻開程序的一種方法。 雙擊翻開或者右鍵點擊-點擊翻開翻開軟 件。.同學(xué)們：雙擊圖標翻開窗口后，會出現(xiàn)了一 個新的名詞叫做軟件窗口，也可以簡單稱

3、之 為窗口。同時我們桌面的下方有一個黑黑的 一條是任務(wù)欄，桌面上放著窗口，有一點奇怪哈，但是我們需 要牢牢記住他的名字好嗎！4.記憶。學(xué)習(xí)。6.點擊嘗試8.點擊嘗試。2.PPT展示10.PPT展示小結(jié)：.窗口操作:指導(dǎo)者學(xué)習(xí)者媒體1.同學(xué)們現(xiàn)在可以任意翻開桌面上的窗口體 驗一下。.老師提問：同學(xué)們，窗口翻開的多了后有什 么麻煩嗎？.我們觀察兩個窗口有什么相同處？并列兩 個窗口。.窗口右上角都有三個按鈕，我們把鼠標放上 去不點擊觀察一下，出現(xiàn)的字體就是他的含 義。分別是：最小化、最大化、關(guān)閉。2.隨意點擊，體驗4.回答：窗口多了會疊起來， 不能看到之前翻開的窗口。6.觀察、思考、回答第2頁.最小化是把窗口放到任務(wù)欄中。最大化是把 窗口放到最大，關(guān)閉就是把窗口關(guān)掉了。.請同學(xué)們觀察老師的鼠標，看看有什么變 化？放到窗口邊緣。請同學(xué)們自己嘗試一下， 并且多嘗試一下，只有這一種變化還有沒有其 他變化？.三種方向箭頭代表著可以長按拖動窗口的 大小。同時鼠標長按放到窗口上方空白處可以 長按拖動窗口。9.學(xué)生嘗試11.屢次嘗試、可以發(fā)現(xiàn)另外 的兩種變化，斜著的不容易 發(fā)現(xiàn)。13.學(xué)生嘗試。小結(jié)：細小的小知識點很多，講解和自己嘗試、摸索和思考會 加深學(xué)生的印象。課