文學(xué)社招生策劃方案

1、第 第 頁文學(xué)社招生策劃方案一、領(lǐng)導(dǎo)與師資能量。1由教育處牽頭，語文教研組專項(xiàng)分管。2撰寫組社計(jì)劃、操作方案，落實(shí)有關(guān)師資。3由中學(xué)校語文老師擔(dān)負(fù)輔導(dǎo)員。4聘請區(qū)語文教研員擔(dān)負(fù)顧問。二、招收對象：招收各班級有肯定寫作愛好特長的同學(xué)假設(shè)干人。三、組織活動撰寫并印發(fā)*文學(xué)社組社簡章，宣揚(yáng)、發(fā)動同學(xué)進(jìn)社。1、通過張貼宣揚(yáng)資料，開宗明義，鼓舞有愛好、有特長的同學(xué)進(jìn)社，并通過多種宣揚(yáng)方式，鼓舞同學(xué)家長支持。2、讓同學(xué)、家進(jìn)步一步明確*文學(xué)社的目的、性質(zhì)、作用及活動初步安排。3、定期或不定期組織社員活動。活動內(nèi)容主要有：組織讀書活動、寫作活動、爭論溝通活動、外出考察巡游體驗(yàn)生活活動以及有關(guān)競賽活動等。4、

2、制訂近期階段目標(biāo)和長遠(yuǎn)規(guī)劃。為適應(yīng)同學(xué)性格特長進(jìn)展，充分發(fā)揮同學(xué)潛能，樹起本校作文特色旗桿，經(jīng)學(xué)校討論，語文教研組策劃，擬組建本校校內(nèi)文學(xué)社團(tuán)。一、名稱：*文學(xué)社暫名二、宗旨：溝通心靈，豐富生活，提高素養(yǎng)，促進(jìn)成長三、主管機(jī)構(gòu)：本校語文教研組四、刊物名稱：待定；擬每學(xué)期出兩期。五、招收對象：招收一至九班級同學(xué)假設(shè)干名。六、輔導(dǎo)老師與顧問：由本校語文老師擔(dān)負(fù)輔導(dǎo)員。聘請區(qū)語文教研員擔(dān)負(fù)顧問。七、活動形式：采納集中與分散活動相結(jié)合、理論指導(dǎo)與實(shí)踐活動相結(jié)合的形式。寫作上分積累(包括語言積累、生活積累等)、指導(dǎo)(閱讀指導(dǎo)、觀測指導(dǎo)、寫作指導(dǎo)等)、操作(上網(wǎng)、練筆等)三大塊。文學(xué)知識上分閱讀(故事、寓

3、言、童話、散文、小說、詩歌等)、積累(部分精讀篇目摘錄、部分泛讀觀賞)、運(yùn)用(有計(jì)劃地訓(xùn)練實(shí)際運(yùn)用)。八、活動時間與經(jīng)費(fèi)：平均每周活動不少于1課時。每學(xué)期外出活動假設(shè)干次(參觀、巡游、調(diào)查)。每學(xué)期每生交納30元活動費(fèi)，用于訂閱刊物、通訊等。外出活動，自愿參與并按活動的實(shí)際費(fèi)用分擔(dān)。九、招生方法：從全校各班級同學(xué)中選招假設(shè)干名同學(xué)，依據(jù)報(bào)名狀況，在同學(xué)自愿、家長支持的前提下，以公開、公正為原那么，擇優(yōu)招收。十、進(jìn)展目標(biāo)：每年每位文學(xué)社社員閱讀10本以上的文學(xué)作品；上網(wǎng)閱覽不少于15小時；外出活動假設(shè)干次；撰寫作文假設(shè)干篇，積累成語、短語、俗語、歇后語假設(shè)干條；名句警句、精美句子假設(shè)干個、古詩假

4、設(shè)干首；介紹作家與作品假設(shè)干個，公開發(fā)表習(xí)作每人1篇以上。依據(jù)實(shí)際操作，一年后將作適當(dāng)調(diào)整。三年后*文學(xué)社將以個人或集體名義結(jié)集出版同學(xué)優(yōu)秀作品集。十一、文學(xué)社公約：1、為文學(xué)社爭光，以文學(xué)社為榮，在學(xué)習(xí)生活的方方面面勇爭一流。2、學(xué)好語文，主動參加課堂，仔細(xì)完成作業(yè)，確保語文學(xué)習(xí)成果在班級領(lǐng)先。3、喜愛生活，關(guān)注生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，實(shí)時做好各種形式的記錄。4、喜愛讀書，多讀各種類型的書刊，開拓眼界；特別要多讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。同時，做好摘抄。5、勤于動筆，仔細(xì)地完成習(xí)作任務(wù)，并堅(jiān)持每周寫周記，主動進(jìn)行習(xí)作練習(xí)。6、勇于競爭，積極參與各級各類的寫作競賽，主動向各種報(bào)刊投稿。7、虛心好問，主動向老師請教，爭取得到老師，同學(xué)的援助。文學(xué)社入社申請表姓名性別誕生年月所在班級擔(dān)負(fù)職務(wù)班主任姓名家庭狀況家長姓名父：母：1、說話技能強(qiáng)、較強(qiáng)、一般；2、課外閱讀喜愛、較喜愛、不喜愛；3、寫話、作文技能強(qiáng)、較強(qiáng)、一般；4、家里電腦有、沒()有；5、已經(jīng)閱讀過哪些主要文學(xué)作品：6、獲獎或作品發(fā)表狀況：時間、作品名稱、發(fā)獎?wù)呋蚩锩Q7、有什么