第21課狐假虎威

1、22、狐假虎威 二年級上冊1教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識17個生字，會寫8個生字。（重點(diǎn)）2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，聯(lián)系分角色朗讀課文。（重點(diǎn)）3.理解課文內(nèi)容，懂得“狐假虎威”的意思，體會寓意，受到啟發(fā)和教育。 （難點(diǎn)）2第一課時3新課導(dǎo)入“像貓不是貓，身穿花皮襖，山中稱霸王，一交誰都慌?！薄凹饧庾欤?xì)細(xì)腿，狡猾多疑拖大腿?！?初讀課文老虎 尋找 松開 爪子 半信半疑 東張西望思考：這一行的詞語有什么關(guān)系？狐貍 竄過 骨碌一轉(zhuǎn) 違抗 膽子 神氣活現(xiàn) 搖頭擺尾 思考：這一行的詞語有什么共同點(diǎn)？ 5初讀課文百獸 納悶 嚇跑 思考：這一行詞語有什么共同點(diǎn)？6初讀課文“狐假虎威”解釋意思？【狐】：狐貍

2、。【虎】：老虎。【威】：威風(fēng)。【假】：借用。【狐假虎威】：狐貍借用老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑了。7指導(dǎo)寫字食 sh筆順：8指導(dǎo)寫字物 w筆順：9指導(dǎo)寫字眼 yn筆順：10指導(dǎo)寫字爺 y筆順：11指導(dǎo)寫字爪 zhu筆順：12指導(dǎo)寫字神 shn筆順：13指導(dǎo)寫字活 hu筆順：14指導(dǎo)寫字豬 zh筆順：15解讀課文閱讀第一自然段：“狐假虎威”這個故事是怎么開始的呢？16解讀課文“竄”“跑”什么意思？【竄】：亂跑，逃走。【跑】：奔，兩腳交互向前迅速躍進(jìn)。17板書設(shè)計(jì)狐假虎威食 物 眼 爺 命 爪 神 活18課時作業(yè)一、讀拼音，寫漢字。 w yn mng shn hu 食（物） （眼）珠子 （命）令 （神）氣

3、（活） 現(xiàn)二、比一比，再組詞。 神（神奇） 爪（爪子） 爺 （爺爺） 伸（伸手） 抓（抓住） 爸 （爸爸）19課時作業(yè)三、給字加偏旁，再組詞。 例：目（眼）（眼睛） 舌（活） （生活） 申 （神） （神奇） 勿（物） （物體） 父 （爺） （爺爺）20 第二課時21激情導(dǎo)入“狐”指什么？“虎”指什么？想一想：狐貍會被老虎吃掉嗎？22點(diǎn)擊下面觀看視頻狐假虎威！激情導(dǎo)入23閱讀第一自然段：1、什么是“眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)”？狐貍“眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)”讓你想到了什么？2、想好了主意，狐貍是怎么問老虎的？什么是扯著嗓子？3、狐貍為什么要“扯著嗓子”問呢？精讀課文24閱讀第二自然段：1、老虎有沒有被嚇住呢？你是怎

4、么知道的？老虎為什么“一愣”？2、狐貍見老虎一愣，更是計(jì)上心頭，狐貍借著對老虎說了什么？精讀課文25聽說狐貍是老天爺派來的，這時老虎是怎么做的？老虎又是怎么想的？看看圖，狐貍是什么表情？有什么樣的動作？精讀課文26閱讀第七、八自然段：自由朗讀課文，讀出狐貍和老虎不同的狀態(tài)。狐貍走在前面，老虎走在后面。狐貍是神氣活現(xiàn)、搖頭擺尾的，老虎則是半信半疑、東張西望的。精讀課文27當(dāng)老虎看到大大小小的野獸撒腿就跑時，會怎么想？采訪幾只小動物：請問你扮演的是誰？你剛剛看到狐貍的時候，你害怕嗎？那你為什么要跑？你害怕的到底是誰？你想對老虎說什么？精讀課文28其實(shí)百獸是看到誰才跑的呀？ （老虎）它們根本就不怕狐

5、貍。所以說，狐貍是借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的，這就是成語“狐假虎威”的意思。精讀課文29課后小結(jié)1、課文學(xué)完了，相信大家都很喜歡這個故事！故事中的狐貍和老虎一定給大家留下了深刻的印象，你們喜歡它們嗎？2、如果老虎知道自己受騙了，會怎么樣呢？3、你從我們今天學(xué)習(xí)的這個故事中明白了什么？30板書設(shè)計(jì)狐假虎威老虎 狐貍 撲 竄 半信半疑 神氣活現(xiàn) 東張西望 搖頭擺尾31課時作業(yè)一、根據(jù)課文內(nèi)容，將正確的詞語填在括號內(nèi)。 神氣活現(xiàn) 搖頭擺尾 半信半疑 東張西望 大搖大擺 描寫老虎的詞語：半信半疑、東張西望。 描寫狐貍的詞語： 神氣活現(xiàn)、搖頭擺尾、大搖大擺。 32課時作業(yè)二、完成練習(xí)。 1、這個故事告訴我們（在正確答案后面的括號里打“”） A.狐貍挺厲害的。（ ） B.老