會(huì)計(jì)人員素質(zhì)的研究提高素質(zhì)是做好會(huì)計(jì)工作的關(guān)鍵提升素質(zhì)還是提高素質(zhì)_第1頁(yè)
會(huì)計(jì)人員素質(zhì)的研究提高素質(zhì)是做好會(huì)計(jì)工作的關(guān)鍵提升素質(zhì)還是提高素質(zhì)_第2頁(yè)
會(huì)計(jì)人員素質(zhì)的研究提高素質(zhì)是做好會(huì)計(jì)工作的關(guān)鍵提升素質(zhì)還是提高素質(zhì)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第3頁(yè) 共3頁(yè)會(huì)計(jì)人員素質(zhì)的研究-進(jìn)步素質(zhì)是做好會(huì)計(jì)工作的關(guān)鍵提升素質(zhì)還是進(jìn)步素質(zhì)“國(guó)以才立,政以才治,業(yè)以才興”。完善社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制,構(gòu)建社會(huì)和諧社會(huì),進(jìn)步我國(guó)的核心競(jìng)爭(zhēng)力,需要一大批符合經(jīng)濟(jì)社會(huì)開(kāi)展需要,適應(yīng)現(xiàn)代科技進(jìn)步,具有進(jìn)取創(chuàng)新才能的人才隊(duì)伍。會(huì)計(jì)是經(jīng)濟(jì)建立的根底工作,現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)開(kāi)展迅速,經(jīng)濟(jì)全球一體化已成為不可阻擋的歷史潮流,隨著科學(xué)技術(shù)的不斷開(kāi)展,先進(jìn)管理工具的應(yīng)用,以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的日趨復(fù)雜化,對(duì)會(huì)計(jì)工作產(chǎn)生了宏大影響,對(duì)會(huì)計(jì)工作提出了新的挑戰(zhàn),對(duì)會(huì)計(jì)人員素質(zhì)提出了更高要求,培養(yǎng)高素質(zhì)的會(huì)計(jì)人才是事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會(huì)開(kāi)展和會(huì)計(jì)行業(yè)振興的戰(zhàn)略性、根底性工作。作為一名基層會(huì)計(jì)管理工作者,我

2、認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面抓好會(huì)計(jì)人員素質(zhì)培養(yǎng):一是會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)技能培養(yǎng)。為了適應(yīng)會(huì)計(jì)改革的深化和解決在實(shí)際工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題,會(huì)計(jì)人員單純依靠事后學(xué)習(xí)、學(xué)校教育是難以適應(yīng)新形勢(shì)開(kāi)展需要的,必需要加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員的職業(yè)教育,包括根本技能和新技術(shù)工具的運(yùn)用技能,突出工作才能和創(chuàng)新才能的培養(yǎng)。要充分利用好全國(guó)會(huì)計(jì)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)、會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格考試、注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試等平臺(tái),打造高素質(zhì)的會(huì)計(jì)人才。同時(shí),會(huì)計(jì)人員要主動(dòng)學(xué)習(xí),不斷探究、研究新問(wèn)題、新情況,才能使會(huì)計(jì)工作適應(yīng)新形勢(shì)開(kāi)展的需要。二是強(qiáng)化會(huì)計(jì)職業(yè)道德培養(yǎng)。會(huì)計(jì)人員道德已不單純是會(huì)計(jì)人員自身修養(yǎng)上下的問(wèn)題,而是關(guān)系到會(huì)計(jì)工作質(zhì)量上下、會(huì)計(jì)信息真假的問(wèn)題,要使會(huì)計(jì)

3、人員不僅具備一流的專(zhuān)業(yè)知識(shí),更要有一流的職業(yè)道德水準(zhǔn),寓道德教育于學(xué)習(xí)、工作生活之中,使會(huì)計(jì)人員按職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)去做。三是強(qiáng)化會(huì)計(jì)人員的繼續(xù)教育培訓(xùn)。要進(jìn)步會(huì)計(jì)人員對(duì)參加繼續(xù)教育培訓(xùn)目的和意義的認(rèn)識(shí),積極、主動(dòng)參加培訓(xùn)。各級(jí)、各部門(mén)、各單位要積極支持會(huì)計(jì)人員參加繼續(xù)教育培訓(xùn)和各類(lèi)學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)時(shí)間、資金等方面予以保障。會(huì)計(jì)管理部門(mén)要不斷完善會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)機(jī)制,要不斷探究培訓(xùn)方式,分行業(yè)、分級(jí)次培訓(xùn),在類(lèi)別上分行政事業(yè)與企業(yè),在培訓(xùn)層次上分高級(jí)會(huì)計(jì)人員與中初級(jí)會(huì)計(jì)人員,在內(nèi)容上把握的側(cè)重點(diǎn)不一樣,注重實(shí)用性,突出可操作性。四是建立新的會(huì)計(jì)知識(shí)構(gòu)造體系。由于會(huì)計(jì)知識(shí)更新速度不斷加快,要適應(yīng)新形勢(shì)

4、的需要,就要建立新的會(huì)計(jì)知識(shí)技能構(gòu)造體系。這個(gè)體系首先應(yīng)該具備先進(jìn)性,著眼于新世紀(jì)的科學(xué)體系、社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化,根據(jù)將來(lái)社會(huì)會(huì)計(jì)職業(yè)要求及會(huì)計(jì)學(xué)科的開(kāi)展來(lái)確定體系構(gòu)造;其次是實(shí)用性,要與會(huì)計(jì)改革和會(huì)計(jì)理論工作嚴(yán)密相聯(lián);第三是科學(xué)性和標(biāo)準(zhǔn)性,新的會(huì)計(jì)知識(shí)構(gòu)造體系應(yīng)形成科學(xué)的體系,保持合理的構(gòu)造,并根據(jù)開(kāi)展和變化不斷完善進(jìn)步。通過(guò)新的會(huì)計(jì)知識(shí)技能體系來(lái)推動(dòng)會(huì)計(jì)人員的知識(shí)更新,完善會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人員的知識(shí)構(gòu)造,進(jìn)步會(huì)計(jì)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作才能。五是建立會(huì)計(jì)人員評(píng)價(jià)體系。為了正確評(píng)價(jià)會(huì)計(jì)人員的工作質(zhì)量,加強(qiáng)管理,應(yīng)建立會(huì)計(jì)人員業(yè)績(jī)考核指標(biāo),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法,該指標(biāo)體系應(yīng)包括會(huì)計(jì)人員管理的各個(gè)方面,做到考核量化、指標(biāo)到人,獎(jiǎng)懲清楚,強(qiáng)化落實(shí),具有較強(qiáng)的約束力。會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,會(huì)計(jì)管理部門(mén)應(yīng)將會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)作為一項(xiàng)重要工作

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論