我的學(xué)習(xí)計(jì)劃003

1、第 第 頁我的學(xué)習(xí)計(jì)劃我在上學(xué)期學(xué)習(xí)成果還算可以，期末考試排第一名，總評(píng)以0.5分之差屈居第二。我堅(jiān)信，只要這學(xué)期比上學(xué)期更努力學(xué)習(xí)，肯定能把排名提高一位。讓我們來了解一下上學(xué)期總評(píng)排名，你肯定大吃一驚。第三名距離第十三名相差多少分?一分!由此可見，成果競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度。假如這學(xué)期每個(gè)同學(xué)都繼續(xù)努力，那確定有更多的“0.1分差”或“平分”。所以這學(xué)期誰都可能拿第一名，那么，35名以上都是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。四次單元測(cè)驗(yàn)，我失分的題目很廣，有作文、閱讀、近義詞、生字或按課文填空等等。數(shù)學(xué)方面就不講了。因此，本學(xué)期，我要加強(qiáng)識(shí)字，多背課文，加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，作文寫事方面加多練習(xí)，字體的美觀度都要改進(jìn)。其次，本

2、學(xué)期我將一如既往地加強(qiáng)熬煉，爭(zhēng)取能參與學(xué)校的體育競(jìng)賽，努力為班爭(zhēng)光。好了，我的計(jì)劃就是這些，勝利與否就看我的表現(xiàn)了。盼望我在新學(xué)期不斷進(jìn)步，爭(zhēng)當(dāng)“三好同學(xué)”。我的學(xué)習(xí)計(jì)劃范文假期7月8日就算正式放假了，我給自己盤算了一個(gè)暑假生活學(xué)習(xí)計(jì)劃。爸爸媽媽支持我的計(jì)劃。每個(gè)星期六，成天玩，小區(qū)里玩，公園里玩，游樂場(chǎng)里玩。同時(shí)要在玩耍中學(xué)習(xí)攝影。每日上午詳細(xì)安排第一，語文暑假作業(yè)兩頁;第二，數(shù)學(xué)暑假作業(yè)兩頁;第三，小區(qū)院里玩兩小時(shí);第四，用心讀一小時(shí)故事書;第五，摘抄好詞好句，記錄在自己的摘抄本上。每日下午詳細(xì)安排第一，注音、組詞，并造五句子;第二，讀一小時(shí)漫畫書或科普書;第三，寫一篇博文，并告知爸爸快修

3、改，以免“丟丑”;第四，用和爸爸談天，探討博文得失和當(dāng)日學(xué)習(xí)狀況;第五，細(xì)心做爸爸精選或針對(duì)性出的十道數(shù)學(xué)題，并先要自己判對(duì)錯(cuò)，再和他一起討論破題、審題、解題、糾錯(cuò)、舉一反三的方法。這就是我給自己這個(gè)假期定的生活學(xué)習(xí)計(jì)劃，生活學(xué)習(xí)兩不誤，當(dāng)然這是指一般狀況。期間，我還的回奶奶家、姥姥家各一趟，去看看他們老人家。爸爸說這也是任務(wù)。那幾天，估量我的計(jì)劃就不能正常執(zhí)行了。我的學(xué)習(xí)計(jì)劃范文各科目數(shù)學(xué)：上課前肯定要預(yù)習(xí)，上課用心聽講，課后仔細(xì)做作業(yè)。老師講的例題肯定要過關(guān)，不能漏一題，此外最重要的是仔細(xì)，細(xì)心，錯(cuò)題更正本肯定要看，講完一節(jié)看一遍，筆記本也是。語文：上課前預(yù)習(xí)，上課用心仔細(xì)，不懂的記在錯(cuò)題

4、更正本上，早上找出來讀一讀，做作業(yè)肯定要仔細(xì)。多記些名人名言，拼音，詩詞。英語：課前預(yù)習(xí)，上課快記，快聽，細(xì)心，不管是什么，只要老師講出口的我沒聽過的就記。課后肯定要復(fù)習(xí)，此外，數(shù)學(xué)，語文也要復(fù)習(xí)。練習(xí)冊(cè)肯定要跟上去，時(shí)間緊，抽一抽就出來了。歷史：背肯定要細(xì)心，耐煩，系統(tǒng)化。借高二下學(xué)期的書，早上6：30以前讀。政治：上課仔細(xì)聽，課本要重中有重地讀。早上還有10分鐘讀。地理：上課前肯定要預(yù)習(xí)，上課要細(xì)心，多記，在早讀讀完后讀10分鐘或少點(diǎn)。傍晚歷史，政治，地理，自己調(diào)整。每一科都要預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。理科也要多看，多做，上面的都只是一些學(xué)科方面。生活上早上跑一圈步，傍晚隔兩天去洗澡，中午做作業(yè)，課間背

5、英語單詞，和名人名言詩歌。成語詞典也要在晚上下課后或有空的時(shí)候爭(zhēng)取快些看完。吃完飯后看讀5分鐘生物。我的學(xué)習(xí)計(jì)劃范文高中“凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢”。到了高中，學(xué)習(xí)行為要進(jìn)行科學(xué)的管理，也就是對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)策略進(jìn)行管理。這種管理的詳細(xì)表現(xiàn)形式就是制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。下面我們就讓清華高校附屬中學(xué)校網(wǎng)校的老師來談?wù)劯咧须A段如何制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃：一、如何合理制訂高中階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)的計(jì)劃，既要有短期的計(jì)劃，又要有長(zhǎng)期的目標(biāo)。計(jì)劃不是死的，需要依據(jù)實(shí)際狀況不斷補(bǔ)充和更正。下面來談?wù)勅绾沃朴喐咧须A段的兩種學(xué)習(xí)計(jì)劃長(zhǎng)期計(jì)劃和短期計(jì)劃：1. 長(zhǎng)期計(jì)劃長(zhǎng)期計(jì)劃是指為高中三年學(xué)習(xí)而制訂的總目標(biāo)，以及每學(xué)年開始時(shí)為

6、該學(xué)年制訂的計(jì)劃。制訂長(zhǎng)期計(jì)劃時(shí)要胸懷大志，統(tǒng)籌安排，同時(shí)也要合理。目標(biāo)過高，經(jīng)過努力仍難以達(dá)到，就會(huì)挫傷積極性，目標(biāo)過低，極易達(dá)到，就起不到促進(jìn)學(xué)習(xí)的作用。高一，高二學(xué)年，應(yīng)當(dāng)把重點(diǎn)放在課本上、課堂內(nèi)。由于高考雖強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查，其實(shí)到處有課本的影子。以語文卷為例，有字、詞、拼音等徑直用課本語言材料命題的，還有那些名為課外試題，實(shí)為課本上知識(shí)點(diǎn)的，譬如文言文試題所選的文言文，雖然都是我們沒有學(xué)過的，但考查的知識(shí)點(diǎn)是我們?cè)谡n內(nèi)學(xué)過多次的。這就要求我們把課內(nèi)知識(shí)學(xué)扎實(shí)，否那么無法完滿地解答課外考題。當(dāng)然，重點(diǎn)放在課本上，并不是將視野局限于課本，可以有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫穿課本知識(shí)

7、，培育技能。高三學(xué)年，既是中學(xué)時(shí)代的最末一年，同時(shí)也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。高三學(xué)年的計(jì)劃是完善知識(shí)系統(tǒng)樹，做到由一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地掌控知識(shí)后，技巧也就“水到渠成”了。2. 短期計(jì)劃短期計(jì)劃是指一周安排，一日休息進(jìn)度表及考前復(fù)習(xí)階段進(jìn)度表等。高一、高二時(shí)大家應(yīng)著重一周、一月的計(jì)劃。周計(jì)劃、月計(jì)劃都依托學(xué)校規(guī)定的進(jìn)度表，并特別留意自己小結(jié)。有問題實(shí)時(shí)發(fā)覺，以免積重難返。二、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)把握的原那么制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃要依照自己的詳細(xì)狀況而定。訂得太高，一時(shí)實(shí)現(xiàn)不了，勢(shì)必會(huì)影響自己的信心，訂得太低，過于簡(jiǎn)單達(dá)到，自己就不能得到充分的、有效的提高，而且可能會(huì)助長(zhǎng)自滿心情;訂得太死，缺乏敏捷性，一切都來個(gè)條條框框，不能見機(jī)行事，可能會(huì)使自己很快感到厭煩，難以繼續(xù)堅(jiān)持下去;訂得太松，又根本起不到計(jì)劃的作用。所以制訂一個(gè)計(jì)劃，要認(rèn)清自己當(dāng)前的位置，找準(zhǔn)一個(gè)合適的目標(biāo);要有肯定的嚴(yán)格性，以保證計(jì)劃的正常進(jìn)行，但同時(shí)還要有肯定的敏捷性，對(duì)于新涌現(xiàn)的狀況能實(shí)時(shí)解決和調(diào)整，執(zhí)行計(jì)劃時(shí)，那么要有肯定的毅力和耐煩，不要一遇挫折就輕易放棄。制訂計(jì)劃，不用過于