2022年“師徒幫教”心得體會范本

1、第4頁共4頁2022年“師徒幫教”心得體會范本大慶市澳龍學(xué)校周慧本學(xué)期在進(jìn)修校老師的安排下，開展了“師徒幫教”的教學(xué)活動，我非常有幸的拜孫志霞老師為師傅，孫老師為人隨和有耐心，是一名有著豐富教學(xué)經(jīng)驗教師。在這次活動中，使我獲益匪淺，同時讓我們這些青年教師少走了很多的彎路，盡快的成長起來。俗話說。師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠自身。有這樣一位良師，我當(dāng)然是要抓住機(jī)會多多的學(xué)習(xí)嘍?；ハ嗦犝n、評課是師徒結(jié)對的一種基本活動形式，這也成為了我向?qū)O老師學(xué)習(xí)的過程中最為直接的一種方式，在這個過程中，我有以下幾點感想：1、正確對待公開課。剛開始我很懼怕被聽課，總覺得自己有很多不足之處怕老師笑話。其實聽課可以幫助我發(fā)現(xiàn)一些

2、自己難以注意到的問題，放下了包袱，就會使我在有人聽課比沒人聽課時的興奮程度高出很多，講課也就更加有_，對學(xué)生的感染力就更大。在公開課前向師傅闡述備課的構(gòu)思，所以備課時會特別仔細(xì)。第一次我講的公開課是七的乘法口訣，備課時雖然覺得自己準(zhǔn)備的很充足，但是經(jīng)過周老師指導(dǎo)以后才發(fā)現(xiàn)自己有如此多的不足之處，比如：在導(dǎo)入的環(huán)節(jié)中，如果能夠根據(jù)情境圖引出課題會比開門見山的引出好很多。2、如何備課。因為要在課前向師傅闡述備課的構(gòu)思，所以備課時會特別注意以終為始，也就是特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動，而不是為了講內(nèi)容而講課，從而使自己的備課水平有了提高。師傅在她的課中有什么好的舉措，有什么難點或容易引起學(xué)生歧義

3、的關(guān)鍵點，也都會及時地與我交流，使我在課堂上能夠避免一些問題的出現(xiàn)，讓我少走了不少彎路。3、善于利用評課。師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如：在講七的乘法口訣時，小組討論交流編制口訣的過程中給學(xué)生下發(fā)的前置作業(yè)，如果在設(shè)計上把列出加法算式那一欄去掉會更好，這樣即節(jié)省了時間又為學(xué)生討論交流匯報時減輕了負(fù)擔(dān)。在評課時對我的指導(dǎo)不僅停留在理論層面，更是體現(xiàn)在具體的每一個環(huán)節(jié)中，甚至對學(xué)生的每一句評價語言都悉心琢磨，使我明白一堂該如何真正達(dá)到有效。4、要善于利用評課機(jī)會查找不足，做一個有心者。師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到優(yōu)點和缺點。比如：在板書的設(shè)計上，我覺

4、得有必要都展示出來，但是經(jīng)過各位老師的指導(dǎo)，才知道怎樣做才能即簡單又讓孩子一目了然。這種問題孫老師都會在評課時及地反饋給我，從而起到了肯定或否定的作用，讓我以后可以有意識地進(jìn)行調(diào)整。5、多向師傅取經(jīng)。我聽師傅的課也有很大收獲。孫老師的課最大的特點就是條理清晰，重點突出，特別容易理解。課堂氣氛也很好。真正的做到了讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)知識。除此之外，在師傅的引導(dǎo)下，我開始利用課余時間翻閱一些理論書籍，這些都是孫老師推薦給我的，這些最新信息和理論指導(dǎo)了我教學(xué)實踐，也使我在短期內(nèi)對領(lǐng)會課改理念有了扎實的理論儲備，為教學(xué)實踐開辟了一條捷徑。一個月的學(xué)習(xí)中，我把每次活動和評課都記錄下來，作為活動材

5、料更作為學(xué)習(xí)的筆記。回去之后，當(dāng)我再去翻看時，從中有了新的體會。特別是在小組討論匯報這一塊，讓我更加清楚應(yīng)該如何_小組活動，使條理更加清楚，以及怎樣充分發(fā)揮了學(xué)生的主體地位。因此在以后的工作中，我會將孫老師和師傅對我的關(guān)心和幫助轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)上的動力，不斷提高自身素質(zhì)，真心誠意地接受大家的指導(dǎo)和督促，爭取在工作中更快地成長，不辜負(fù)大家的期望。2022年“師徒幫教”心得體會范本（二）高二級到廣寧中學(xué)教學(xué)已經(jīng)是第_年了，教學(xué)工作雖有一定成績但仍顯稚嫩。幸運(yùn)的是，學(xué)校為我安排了高老師做我的師傅。高老師的為人處事，經(jīng)驗心得，她的幽默、熱情、真誠與自信，還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度，扎實的專業(yè)知識，豐富的教

6、學(xué)經(jīng)驗，深厚的教學(xué)理論等讓我深感佩服，獲得了很多學(xué)習(xí)、工作動力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。一路走來，在高老師的言傳身教的幫助和指導(dǎo)下，我已經(jīng)經(jīng)過了教學(xué)的實習(xí)階段，下面我簡單的分析一下這一年來我的一些體會和心得：一、鞭策我的學(xué)習(xí)記得有位教育家曾經(jīng)說過：“教師一旦今日停止學(xué)習(xí)，明日就將停止教學(xué)?！弊鳛橐幻n改的青年教師，高老師常用這句話教育我，使我意識到：只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想、觀點指導(dǎo)自己的教育實踐。因此，半年以來，我通過參加聽課、評課還有培訓(xùn)、座談會、聽專家講學(xué)、閱讀有關(guān)雜志等各種方式獲取課改信息，不斷更新自己的教育觀念。二、激勵我的創(chuàng)新地理是一門綜合

7、性的學(xué)科，老師總要不斷出陳，不斷創(chuàng)新，才能跟上時代的步伐。多查閱資料，加以創(chuàng)新，多想點子，加以實踐，不論在課堂上，還是活動_中，我都獲得了很多經(jīng)驗和培養(yǎng)。1三、扎實的輔導(dǎo)這半年以來，高老師無論是在工作上，還是在生活上都給予了我無微不至的關(guān)照。在工作上，就我個人而言，有人聽課勢必沒人聽課時的興奮程度要高很多，講課也就更加有_，對學(xué)生的感染力就更大。所以，我常常邀請高宇迪老師到我的課堂上，這樣無形之中給了我壓力，讓我更有了前進(jìn)的動力。課前，因為要向師傅闡述備課的構(gòu)思，所以備課時會特別注意以終為始，就是特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動，而不是為了講內(nèi)容而講課。從而使自己的備課水平有了提高。師傅給我評課時，會反饋初很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如對某個教具或場地的使用，我可能從教師的角度覺得該用，但并不知效果會怎樣，但師傅可以從聽講人的角度體會到，評課時就會反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后可以有意識地進(jìn)行調(diào)整。我聽師傅的課也會有很大收獲。高老師最大的特點就是教學(xué)有序，特別清晰。高老師的課給人的感覺從容不迫，課堂氣氛也很好。真正的做到了讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中鍛煉，將地理教學(xué)與情感教育結(jié)合在一起。大家都有體會，認(rèn)真準(zhǔn)備一節(jié)公開課和大家聽課評課的過程會給講課人帶來很大收獲，那么師徒之