幼兒園大班第一學期工作計劃簡短3篇

1、第 第 頁幼兒園大班第一學期工作計劃簡短3篇幼兒園大班第一學期工作計劃簡短1針對本年段幼兒實際狀況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)著重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培育，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的技能也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴溝通，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較精確；美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗制造的歡樂；音樂方面幼兒能比較精確地根據(jù)音樂的節(jié)奏做各種較繁復的基本動作、仿照動作和舞蹈動作組合；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和共享。但也存

2、在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能仔細傾聽。針對本年段幼兒實際狀況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)著重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培育，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下：一、日常保教工作為了全面提高保教質量，我們將繼續(xù)加強學習和討論，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在歡樂中學習，在歡樂中進展，真正的做到保教并重。1、能用較規(guī)范性的語言完整、詳細、連貫的表述為幼兒提供一般話的語言環(huán)境，在日常生活中提供自由溝通、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的閱歷，在活動時老師將著重各

3、個領域相互滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言閱歷的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點；其次改進看圖講解并描述、情境講解并描述等講解并描述活動的教學形式。教學形式?jīng)Q斷幼兒講解并描述的愛好程度、講解并描述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中，適當安排小組集中，幼兒分組講解并描述能為幼兒提供更多講解并描述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解；再次如開設小小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言閱歷充分表達和熬煉；最末充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：讓家園協(xié)作督促幼兒完成任務，

4、如：布置任務，目的一是讓幼兒回家能完整表達任務的內容，目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主，讓幼兒進行表述肯定的內容的語言實踐活動。2、1學習從不同角度、不同方面觀測與思索問題，能通過觀測、比較、類推等方法解決簡約的數(shù)學問題為幼兒提供肯定的活動空間，提供豐富的，具有相宜結構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動。在集體學習活動中，對于有些的數(shù)學知識、技能，老師應徑直教給幼兒，而有些數(shù)學關系幼兒難以獨自發(fā)覺和感知，我們將設計肯定的情景，引導幼兒觀測，提出問題讓幼兒思索，從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識閱歷，去解決問題，獲得新的知識；在小組活動中，我們將著重數(shù)

5、學區(qū)角活動，如在區(qū)角活動中提供應幼兒充分的時間，讓幼兒在撫弄、操作的過程中充分的感知、體驗、探究，鼓舞幼兒與同伴開展溝通、相互爭論，學習同伴解決問題的策略，訂正錯誤，共同游戲；同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事項，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導幼兒留意和關懷四周環(huán)境中物體的數(shù)量和外形，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學習“數(shù)學”的愛好。2能用完整、連貫的語言與同伴、老師溝通自己的探究過程和結果，并能提出問題參加爭論，培育幼兒新奇、好問、好探究的立場。為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科學探究類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學現(xiàn)象。以集體、小組、個別

6、的探究形式開展教育活動，將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學游戲活動風車轉轉轉，借助肯定的材料或玩具，將科學的道理寓于游戲之中，通過參加有肯定規(guī)章的、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關的科學閱歷；如依據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動，通過幼兒感愛好的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獵取有關大自然的豐富閱歷。同時，鼓舞家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、巡游的機會讓幼兒在輕松、開心的氣氛中生動的了解一些科學知識。3、喜愛參加各種藝術活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗為幼兒提供寬松、自由與近期教育內容相相宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓舞幼兒用自己喜愛的方式進行藝術表

7、現(xiàn)活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等；同時尊敬每個幼兒的想法和制造，確定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和制造；最末利用社區(qū)資源，讓家長多帶領幼兒參與有特色的民間藝術活動，讓幼兒在觀賞中不斷地提高。4、進一步培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理技能，有初步的安全愛護意識創(chuàng)設“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育，例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題，我們將依據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提示，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理技能，同時，開展各項游戲，讓幼兒知道一些簡約的安全知識，學會愛護自己，并通過家長有目的的實際演示和

8、游戲，援助幼兒形成自我愛護的意識。5、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與共享，能解決交往和合作過程中涌現(xiàn)的問題創(chuàng)設寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互溝通和共同活動的機會和條件，并加以指導，培育幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，引導、鼓舞幼兒從多方面和多角度解決問題，援助幼兒積累勝利的閱歷。二、教科研工作1、 積極開展教研活動。每周集中年段老師開展教研活動，通過業(yè)務學習、年段事務爭論等多種形式進行有針對性地研討溝通，并做好教研記錄，每月月底整理好研討資料，寫好反饋。2、每周五集中一次集體備課，預設下一周的教育流淌內容，探討實施的方法和途徑，同時對

9、上周教育教學活動進行反思，針對涌現(xiàn)的問題，共同商榷，調整教育策略。幼兒園大班第一學期工作計劃簡短2在不知不覺之中，我們又迎來了一個新的學期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?、一雙雙稚氣的眼睛，我的心中充斥了新的盼望。大班，是孩子們將要在幼兒園度過的最末一個學年。為了給孩子們留下童年最寶貴美妙的記憶，也為了援助孩子們做好幼小連接工作。我將遵循新喬幼兒園“在游戲中學習、在歡樂中成長”的宗旨制造性地開展本學期的工作。一、班級狀況分析通過近段時間的觀測，我發(fā)覺幼兒，普遍有禮貌、講文明講衛(wèi)生。能堅持在日常生活中運用一般話和英語口語，會關懷援助別人。但是距該學齡段科學領域目標

10、的進展目標卻還有肯定距離。有的幼兒，自制力較差，所以需要加強常規(guī)方面的訓練。努力培育他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂留意力。有的幼兒比較內向，不會主動和大家一起做游戲或體育運動。在工作上我們共同商討教學保育內容，制作教玩具，努力讓幼兒在寬松、開心的氛圍中學習。本著對每一位幼兒負責，每一位家長負責的宗旨，使孩子在各方面都有所進步。在平常的教學中，我也嚴格要求自己，力求在專業(yè)水平、業(yè)務技能方面有新的進步。二、教育教學方面1、繼續(xù)深入學習綱要，并依據(jù)綱要中精神，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務水平，對幼兒進行全面培育。仔細備課，并依據(jù)我班孩子的年齡特點、愛好愛好、以及本土文化和時事信息。開展生成課程，以豐富孩子的

11、知識，拓展他們的視野。2、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、開心的學習環(huán)境，結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合。本學期我將會開展“慶國慶、迎中秋”、“圣誕節(jié)”主題活動。組織家長與幼兒收集有與主題相關的視頻、影像、圖片或書籍，提前提供應我們，這樣我們的主題會更加精彩。孩子們也會更加體會到節(jié)日的歡樂。3、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培育幼兒良好的生活習慣及自強技能，讓幼兒身心得到健康進展。邀請幼兒一起制定班務制度，提升孩子們的組織管理技能與自制技能。三、老師專業(yè)成長方面老師的一言一行徑直影響到孩子，因此，只有提高自身的素養(yǎng)才能教育好孩子。所以，自己在新的學期里繼續(xù)努力學習專業(yè)知識，提高專業(yè)水平。

12、勤練基本功，多看多學、多想、多思索，不斷的追求創(chuàng)新意識班級開設有特色的教育方式和活動。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。四、環(huán)境創(chuàng)設方面為孩子創(chuàng)設良好的教育環(huán)境對孩子的進展也有至關重要的作用。因此。我們既要為孩子制造良好的物質環(huán)境慘為孩子制造珍貴的精神環(huán)境。為孩子提供與主題相關的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探究知識。依據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動了解祖國大好河山，培育孩子的愛國情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會，更應當培育孩子關愛他人。援助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。“益智區(qū)”利用廢棄物師幼共同制作玩教具，讓幼兒從小養(yǎng)

13、成節(jié)能環(huán)保意識，訓練幼兒靈活的雙手和擅于思索的大腦。五、保教方面1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，熬煉幼兒身體，加強幼兒體質。2、運動前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等預備。3、合理安排幼兒在園生活，培育幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。如棺饋叭凈”、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。4、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我愛護及安全意識，并以角色扮演的形式進行安全教育。5、回家、外出之前，實時檢查書包、褲子狀況，為幼兒搽好爽身粉或面霜。6、每天早晚堅持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的暖和的愛。六、家園共育方面1、充分利用早接和放學的

14、短臨時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況，在家長的協(xié)作下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面進展。2、利用宣揚欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家訪、家長會等途徑，與家長溝通聯(lián)系，實時向家長反饋幼兒在園的學習、生活狀況。3、了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐煩聽取家長合理正確的看法和建議，相互協(xié)作共同教育幼兒，使幼兒的健康成長！幼兒園大班第一學期工作計劃簡短3一、指導思想以新“綱要”為指針，以愛為教育的基礎，彰顯本園的人文幼兒園特色，促進老師的專業(yè)進展，努力營造學習和討論的氛圍，積極開展教育討論和課程改革的實踐，促進每一位幼兒、老師身心全面和諧富有性格地進展。二、主要目標1、營造一支團結協(xié)作，齊心

15、向上的老師隊伍，不斷學習，努力提高每位老師各方面的技能。留意塑造老師的良好形象。2、努力以教育討論、以班級特色推動幼兒的進展。3、探究家長工作，使家長滿足并積極協(xié)作我們的工作。三、主要工作一老師的成長與進展1、新世紀的老師應當富有時代的朝氣。這種朝氣，集中表達了當代老師應當更懂得美、追求美、表達美。追求外在美與內在美的和諧進展。通過自身形象與人格魅力感染、熏陶幼兒。2、珍惜園部的各種學習、溝通的機會，鼓舞老師積極參加，彰顯性格。比如：周一例會、與兄弟幼兒園老師溝通學習、協(xié)作專家來園傳幫帶、積極學習先進理念并能運用到自己的工作實踐中。積極利用班級組開展的“現(xiàn)場研討活動”這一個形式，捕獲老師教育、

16、教學活動中的閃光點和存在的實際問題，進行整體的爭論、溝通、辨析和調動，最大程度地援助老師朝專業(yè)化方向更好地進展。3、切實抓好幼兒一日活動中的各個環(huán)節(jié)，督促班級組各位老師能夠團結協(xié)作、共同成長。鼓舞老師把自己的愛好愛好帶進課堂，在潛移默化中影響孩子，讓孩子有更多的愛好進展。比如：有效利用餐后的散步活動，在說說講講的過程中提高孩子的觀測技能、語言表達技能；在區(qū)域活動中，能提供并豐富多種材料，促進幼兒各種技能的進展；能依據(jù)各階段幼兒的年齡特點，開展相應的游戲活動，提高幼兒的交往、合作、想象等多種技能。4、以班級組為單位，在“統(tǒng)一開展主題”的基礎上，能依據(jù)各班的實際狀況的和孩子當前的進展水平實時進行生

17、成與調動。讓孩子在關系中學習，捕獲孩子有教育價值的愛好點，使主題方案向橫向和縱深進展，為孩子提供足夠的材料，讓孩子與環(huán)境材料互動，同時從環(huán)境材料上彰顯幼兒的進展。班級組之間也能互幫互助、共享各種教育教學資源。比如：整體分工備課、共同制作教學具、早期閱讀實踐溝通與現(xiàn)場觀摩。5、老師活動安排：9月：常規(guī)評比； 10月：午餐展示： 11月；餐后活動展示； 12月；午睡展示：查找適合自己的討論之路，探究性格化的教學活動。各位老師依據(jù)自己所長確定討論方向，不斷地進行實踐、思索、再實踐，不斷完善。二幼兒的成長與進展本學期我們將通過開展豐富多彩的活動，為孩子提供進展與展示自己的舞臺，能夠讓孩子在活動中張揚性格、加強自信。詳細活動有：1、開展愛好組活動，給孩子選擇進展的自主權。當然，老師要以自己的愛好去影響孩子，從而帶動孩子的學習。主要活動有：拉丁舞、現(xiàn)代舞、腰鼓、戲曲。查找每個機會，抓住每個環(huán)節(jié)，提高整體效益。2、依據(jù)大班孩子的技能特點，增加外出參觀與實踐活動的機會，走進社區(qū)環(huán)境，讓孩子通過自己的觀測與交往了解社會；另一方面也可以充分