2022年《企業(yè)文化與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》學(xué)習(xí)心得體會(huì)

1、第3頁共3頁2022年企業(yè)文化與團(tuán)隊(duì)建設(shè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)企業(yè)發(fā)展遇到瓶頸怎么辦。企業(yè)發(fā)展如何再上一個(gè)臺(tái)階。企業(yè)經(jīng)營者如何打造自己的精英團(tuán)隊(duì)，又如何建設(shè)自己的企業(yè)文化。這幾乎是每個(gè)企業(yè)所面臨的問題，這也一直困擾著企業(yè)經(jīng)營者們。帶著這些問題我邁進(jìn)了_交通大學(xué)，參加了emba創(chuàng)新管理高級(jí)研修班的課程。經(jīng)過_捷教授的精彩授課，我似乎從中尋找到了答案，以下為筆者的學(xué)習(xí)心得，將從中所得的啟發(fā)。我認(rèn)為，一個(gè)企業(yè)首先要制定發(fā)展戰(zhàn)略，制定發(fā)展目標(biāo)與規(guī)劃，即完成頂層設(shè)計(jì)，再將自己市場定位，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)差異化、專業(yè)化與精細(xì)化。當(dāng)然，這些會(huì)因企業(yè)的規(guī)模、行業(yè)、決策者與團(tuán)隊(duì)的智慧不同而不同。一流的企業(yè)建設(shè)平臺(tái)，二流的企業(yè)建品

2、牌，三流的企業(yè)注重技術(shù)，四流的企業(yè)注重產(chǎn)品。其次，有了經(jīng)營戰(zhàn)略之后，便是如何組建自己的團(tuán)隊(duì)，建立怎樣的企業(yè)文化。我認(rèn)為團(tuán)隊(duì)的建設(shè)需要實(shí)現(xiàn)人性化管理，視員工為家人，在知道他們的類型之后滿足他們的需求，不必完全用制度來約束。公司內(nèi)部實(shí)行公司化管理不可取，因?yàn)檫@不但沒有凝聚力，而且公司有被架空的危險(xiǎn)，設(shè)法讓員工視企業(yè)為家庭，讓員工具有使命感、責(zé)任感、歸屬感、安全感，從而實(shí)現(xiàn)自我管理使企業(yè)的利潤最大化。團(tuán)隊(duì)的建設(shè)具體而言，除了從績效、出勤、態(tài)度、團(tuán)隊(duì)精神予以考核及提供良好的待遇之外，對(duì)于不同的員工、不同的經(jīng)理人可采取不同管理方式，區(qū)別對(duì)待。比如對(duì)于經(jīng)理人可恰當(dāng)?shù)奶峁┢髽I(yè)的股份以獎(jiǎng)勵(lì)，放下手足權(quán)力，設(shè)法

3、滿足他們的權(quán)力欲，讓其輔導(dǎo)同事以滿足其自尊感，以新的崗位滿足其成就感。對(duì)于老黃牛的類型的員工則不能虧待。對(duì)于旁觀者、墻頭草類型的則要爭取、要把握、要團(tuán)結(jié)，筆者最大的感悟在于盡量避免遠(yuǎn)之，甚至排除之。企業(yè)的根本在于人才，先發(fā)現(xiàn)其長處，恰當(dāng)?shù)睦弥?，以為企業(yè)所用。對(duì)于新的員工要不斷的培訓(xùn)，滿足其成長感，建立管理層的提撥以內(nèi)部提升為主的管理制度以吸引之。不管怎樣，筆者認(rèn)為，人力資源的管理關(guān)鍵在于管理人心，設(shè)法留住員工的心。一名優(yōu)秀的經(jīng)營者，不但會(huì)尊重客戶，使視客戶為伙伴，而且會(huì)尊重自己的員工，絕對(duì)不會(huì)辱罵的自己的員工，如有則必須向員工道歉，采取私下交流、面對(duì)面的交流、實(shí)話實(shí)說、共同_溝通方式。除了關(guān)

4、心他們，給他們假期、獎(jiǎng)金外，還關(guān)心他們的家庭，比如他的妻子、孩子、父母，善用小恩小惠?？傊?，企業(yè)的成功沒有固定的發(fā)展模式，這因企業(yè)所處的行業(yè)、企業(yè)的規(guī)模、企業(yè)經(jīng)營者的智慧、企業(yè)團(tuán)隊(duì)的能力不同而不同，因地制宜建立適合自己的發(fā)展模式才是最好的模式。2022年企業(yè)文化與團(tuán)隊(duì)建設(shè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)（二）文：中大mba_班鐘嫣霞坐在中大mba的課堂上，心里即激動(dòng)又緊張，激動(dòng)的是能有如此多優(yōu)秀的教授學(xué)者給我們傳授知識(shí)、答疑解惑，緊張的是，不知道離開學(xué)校已經(jīng)幾年的自己，能不能珍惜好每次難得的機(jī)會(huì)，在_個(gè)小時(shí)之內(nèi)不浪費(fèi)分毫的吸取知識(shí)。在上完丘磐老師的課之后，我完全打消了此前的擔(dān)心，丘老師清晰的思路，縝密的思維，形象

5、化的教學(xué)，讓我不由自主的跟隨著一次次的提出問題，分析問題，解決問題，期間又不時(shí)以幽默風(fēng)趣的話語幫大家提神，在一天的時(shí)間中，最大化的教授給我們管理學(xué)方面的知識(shí)。課堂上，丘老師從企業(yè)的管理創(chuàng)新與_變革的起源、演變、發(fā)展趨勢等方方面面進(jìn)行分析講解，期間，讓我受益最多的，一方面是行為科學(xué)對(duì)人的管理，如何讓員工有歸屬感，達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)，建立公司的特有的企業(yè)文化。另一反面便是有關(guān)于企業(yè)的層級(jí)化管理，企業(yè)的_架構(gòu)，項(xiàng)目管理_結(jié)構(gòu)等方面的知識(shí)，老師從幾種不同的架構(gòu)形式來進(jìn)行講解，最后更以中集集團(tuán)的成功案例來進(jìn)行分析，當(dāng)講到項(xiàng)目促進(jìn)者_(dá)的特點(diǎn)時(shí)，讓我立馬能對(duì)號(hào)入座，作為設(shè)計(jì)類公司公司，每個(gè)項(xiàng)目的一次性，獨(dú)特性，時(shí)間性，占用資源性，使得在進(jìn)行每個(gè)項(xiàng)目時(shí)有一個(gè)德高望重的項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行促進(jìn)管理工作。此外，設(shè)計(jì)公司和制造業(yè)有著極大的不同，越清晰的流程可能更不適合去應(yīng)對(duì)繁多的項(xiàng)目、變化的市場，所以需要根據(jù)所學(xué)知識(shí)，制定最適合自己公司