幼兒園保教工作學(xué)期計(jì)劃范文通用6篇

1、第 第 頁幼兒園保教工作學(xué)期計(jì)劃范文通用6篇某年最新幼兒園保教下學(xué)期工作計(jì)劃2一、狀況分析：(一)成果：1、日常教學(xué)工作：上學(xué)期我們依據(jù)幼兒全面進(jìn)展的需要，創(chuàng)設(shè)了公共區(qū)域，在全園范圍內(nèi)開展了區(qū)域活動(dòng)，透過區(qū)域游戲，較大的提高了幼兒的自主性和交往潛力。同時(shí)我們加強(qiáng)對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的教育性討論，使環(huán)境創(chuàng)設(shè)能夠滿意幼兒進(jìn)展需要，為幼兒主動(dòng)進(jìn)展搭建平臺(tái)。并針對(duì)幼兒園的特色課程，“感統(tǒng)課程”開展了一些理論與實(shí)踐的培訓(xùn)活動(dòng)，使得一些新入職老師，和一些年輕的老師對(duì)“感覺統(tǒng)合”有了需要的了解，提高了老師的理論水平和實(shí)際教學(xué)的潛力。2、教研工作：上學(xué)期我園圍繞“如何進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料投放，提高幼兒參加區(qū)域活

2、動(dòng)的主動(dòng)性”開展深入學(xué)習(xí)、討論。透過教研活動(dòng)，老師們對(duì)區(qū)域教學(xué)的方式有了初步的了解，提高了老師區(qū)域環(huán)創(chuàng)的潛力，能夠依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和進(jìn)展特點(diǎn)投放不同層次的游戲材料的潛力。3、幼兒進(jìn)展水平：透過幼兒進(jìn)展評(píng)價(jià)的評(píng)估能夠看到：中班幼兒在五大領(lǐng)域方面進(jìn)展比較均衡，尤其是在認(rèn)知、藝術(shù)、方面進(jìn)展較好，小班幼兒在認(rèn)知和社會(huì)方面進(jìn)展比較好，嬰班幼兒在語言和小肌肉動(dòng)作方面提高較快。4、家長(zhǎng)工作：良好的溝通是家園合作的基礎(chǔ)，為了更好的讓家長(zhǎng)了解孩子和幼兒園的狀況，園所定期召開家委會(huì)會(huì)議，伙委會(huì)會(huì)議，讓家長(zhǎng)與園所管理層能夠定期就關(guān)懷的問題進(jìn)行有效地溝通，杜絕了模式化的溝通方式，解決了園所存在的一些問題。我們透過“

3、家長(zhǎng)問卷調(diào)查表”來征詢家長(zhǎng)的看法和推舉，反思工作中的閱歷與不足。同時(shí)利用“家長(zhǎng)開放日”、“家長(zhǎng)會(huì)”、等活動(dòng)形式讓家長(zhǎng)了解我們工作以及幼兒的成進(jìn)步步，進(jìn)一步促進(jìn)了家園合作。(二)不足及緣由分析：依據(jù)本學(xué)期初的全園幼兒進(jìn)展評(píng)價(jià)反饋、日常進(jìn)班檢查工作狀況以及老師反饋，目前主要有以下幾個(gè)突出問題：1、部分新老師入職，新老師在班級(jí)管理、教育教學(xué)、家長(zhǎng)工作等方面缺乏需要的實(shí)踐閱歷，需要進(jìn)行帶教和扶持。同時(shí)，新老師自身的教育技能與教育方法存在著不足，需要透過園本培訓(xùn)、教研等方式提高老師的藝術(shù)素養(yǎng)與教育技能。2、由于遺留的教學(xué)觀念的影響，老師對(duì)區(qū)域教學(xué)、提高幼兒參加度、主動(dòng)進(jìn)展上有明顯的不足，需持續(xù)不斷的提升

4、。3、幼兒園各個(gè)班級(jí)中缺乏雙語的氛圍，老師在一日生活中主動(dòng)運(yùn)用英文與幼兒溝通的意識(shí)還有很大的欠缺。二、指導(dǎo)思想：仔細(xì)落實(shí)幼兒園工作規(guī)程及北京市幼兒園工作綱要細(xì)那么的工作指示精神，堅(jiān)持以科學(xué)管理為保障、以師幼進(jìn)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，深化規(guī)范與進(jìn)展并舉的管理思路。以一級(jí)一類園所要求，自我檢查、嚴(yán)格要求，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。本學(xué)期將不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，在片區(qū)內(nèi)提升園所知名度，為招生和園所知名度的確立奠定基礎(chǔ)。以“一級(jí)一類園驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)”園為園所各項(xiàng)工作進(jìn)展重點(diǎn)、依據(jù)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和全面貫徹綱要及歡樂與進(jìn)展精神，落實(shí)本學(xué)期全園工作計(jì)劃相關(guān)資料，在全面提高幼兒各領(lǐng)域進(jìn)展水平同時(shí)進(jìn)一步

5、落實(shí)主體性教育目標(biāo);透過區(qū)域活動(dòng)、課題討論等形式提高老師的專業(yè)潛力，促進(jìn)幼兒全面、和諧、主動(dòng)進(jìn)展。三、工作目標(biāo)與措施：目標(biāo)：1、依據(jù)分級(jí)分類驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)那么，逐步規(guī)范幼兒園各項(xiàng)工作，為今后的良性進(jìn)展打好基礎(chǔ)。2、繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)及一線保教人員教育技能，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)進(jìn)展水平和家長(zhǎng)認(rèn)可度。3、打造雙語幼兒園的英語特色，使幼兒英語進(jìn)展有明顯的提升。4、透過特色教學(xué)活動(dòng)，提升幼兒綜合潛力的進(jìn)展，轉(zhuǎn)變目前重知識(shí)輕潛力的工作現(xiàn)狀。5、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高保教人員的理論聯(lián)系實(shí)踐的水平和潛力，同時(shí)加強(qiáng)保教老師對(duì)主體性教育目標(biāo)的理解。6、以研促教，透過教研活動(dòng)促進(jìn)老師對(duì)區(qū)域活動(dòng)這種教學(xué)形式的進(jìn)一步的了解、把握。

6、提高老師對(duì)區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)、評(píng)價(jià)的潛力。7、透過園本培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，提高全體老師在一日生活、學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)的雙語教學(xué)的意識(shí)與潛力。8、加強(qiáng)老師教育技能的提高，透過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、觀摩等形式幫忙老師獲得不同的成長(zhǎng)。9、挖掘家長(zhǎng)教育資源，構(gòu)成家園教育合力，引領(lǐng)家長(zhǎng)上心參加教學(xué)活動(dòng)，充分利用家長(zhǎng)資源。10、繼續(xù)調(diào)整戶外體育活動(dòng)形式，提高春季幼兒戶外活動(dòng)的愛好，進(jìn)一步提高幼兒基本身體素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒上下肢協(xié)調(diào)進(jìn)展措施：1、引領(lǐng)老師學(xué)習(xí)綱要，重點(diǎn)圍繞教育目標(biāo)與資料要求開展學(xué)習(xí)，著重引領(lǐng)老師結(jié)合實(shí)踐理解理論知識(shí)。2、針對(duì)上學(xué)期不足嘗試學(xué)習(xí)北京市托幼園所分級(jí)分類驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)那么保教工作部分，提高老師對(duì)日常保教工作質(zhì)量標(biāo)

7、準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)。3、組織專題學(xué)習(xí)幼兒主體性教育，進(jìn)一步提高全體保教老師對(duì)培育幼兒主體性品質(zhì)的重視和對(duì)基本策略的認(rèn)識(shí)。4、定期組織相關(guān)的觀摩和評(píng)價(jià)，透過相互學(xué)習(xí)和溝通不斷提高老師的教育技能。5、發(fā)揮有閱歷老老師的主動(dòng)性，開展“老帶新”活動(dòng)，使新老師獲得實(shí)際的幫忙。6、透過家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)展示班級(jí)開展的主題活動(dòng)，引領(lǐng)家長(zhǎng)上心參加主題活動(dòng)。7、定期進(jìn)行英文日常用語的培訓(xùn)活動(dòng)，提高老師的英語聽說水平。8、透過家園聯(lián)系欄中的互動(dòng)話題，引導(dǎo)家長(zhǎng)上心參加提高家園共育的有效性。9、透過主題式的家園大型活動(dòng)，吸引家長(zhǎng)主動(dòng)參加，體會(huì)家園共育的好處。10、透過觀摩學(xué)習(xí)，引領(lǐng)老師關(guān)注幼兒上下肢協(xié)調(diào)進(jìn)展的需要，組織老師依據(jù)幼

8、兒體能進(jìn)展的需要和年齡特點(diǎn)繼續(xù)補(bǔ)充自制戶外體育器械。11、嘗試調(diào)整戶外體育活動(dòng)組織形式，透過材料增加幼兒活動(dòng)的.愛好，使幼兒的體能得到全面進(jìn)展。某年最新幼兒園保教下學(xué)期工作計(jì)劃3新學(xué)期開始了，本學(xué)期到目前有26位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、開心地生活，全面進(jìn)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思索、會(huì)交往、有制造性的新一代兒童。以“敬愛幼兒、敬愛家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原那么”開展各項(xiàng)工作。以幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù)，制定出以下的班級(jí)保教工作計(jì)劃：一、班級(jí)狀況分析及工作重點(diǎn)本學(xué)期幼兒人數(shù)26人，男孩16名，女孩10名，老師兩名。在生活自理技能、語言交往技能及

9、其它技能都有肯定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理技能、適應(yīng)性、語言進(jìn)展等方面較弱。針對(duì)以上狀況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒的語言技能、生活自理技能及培育幼兒的社會(huì)交往技能和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的進(jìn)展。二、幼兒進(jìn)展目標(biāo)(一)健康領(lǐng)域1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本開心。2、在成人的援助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)約的衣褲、鞋。3、了解簡(jiǎn)約的衛(wèi)生知識(shí)，情愿接受健康檢查，認(rèn)識(shí)五官懂得愛護(hù)。4、情愿和同伴參與體育活動(dòng)，進(jìn)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。(二)語言領(lǐng)域1、學(xué)習(xí)

10、一般話，愿意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用一般話與人溝通。2、學(xué)習(xí)寧靜地聽他人講話，能聽懂簡(jiǎn)約的語言指令并按其行動(dòng)。3、喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。(三)社會(huì)領(lǐng)域1、情愿上幼兒園，能參與幼兒園的活動(dòng)，情愿親近老師或熟識(shí)的成人。2、愿意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)共享等待，體驗(yàn)其中的歡樂。3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的心情表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)懷他人。愿意招呼熟識(shí)的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。4、學(xué)習(xí)在性別、形狀等外在特征上比較自己與別人的不同。5、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)章。(四)科學(xué)領(lǐng)域1、在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)覺四周環(huán)境中有趣的事物。2、愿

11、意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、外形等明顯特征。3、喜愛操作、撫弄。4、親近大自然，喜歡與學(xué)習(xí)愛惜四周的植物。(五)藝術(shù)領(lǐng)域1、在成人引導(dǎo)下，能漸漸留意和親近四周環(huán)境中熟識(shí)的諸如花草樹木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。2、喜愛聽音樂，能借助動(dòng)作，語言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。3、嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。4、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，喜愛打擊樂活動(dòng)，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲。三、保教保育工作1、做好新生入園的心情安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來園

12、的心情，我們老師應(yīng)做好以下幾方面的工作：(1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長(zhǎng)會(huì)，介紹班級(jí)狀況，讓家長(zhǎng)填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長(zhǎng)、老師、孩子三者之間能盡快熟識(shí)，減輕孩子來園的消極心情。(2)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境(3)老師以親切、溫順的立場(chǎng)對(duì)待孩子，清除他們的生疏感。2、培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理技能，做到生活有序。(1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記;(2)學(xué)會(huì)正確的洗手方法;(3)能寧靜午睡，不吵醒別人;(4)培育良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。3、培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。(1)情愿參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，留意力集中;(2)愛惜幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶;(3)學(xué)會(huì)

13、用語言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好;(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。4、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，從他們的愛好入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獵取各方面的閱歷，提高綜合技能。5、著重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí)，老師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀測(cè)與記錄，實(shí)時(shí)發(fā)覺問題、了解孩子。6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間，豐富音樂活動(dòng)和語言活動(dòng)的形式。四、衛(wèi)生保健工作小班的衛(wèi)生保健工作特別重要，嚴(yán)格按園里的要求仔細(xì)實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染

14、病的流行，照看好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級(jí)幼兒的出勤率。與此同時(shí)，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康。五、家長(zhǎng)工作在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“尊敬家長(zhǎng)”為原那么，提高老師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作：(1)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的愛好和愛好，以及家長(zhǎng)的需求和是否情愿參與班上的活動(dòng)。(2)按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)實(shí)時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長(zhǎng)的

15、支持協(xié)作，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。(3)鼓舞家長(zhǎng)積極參與親子活動(dòng)，參加助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。某年最新幼兒園保教下學(xué)期工作計(jì)劃4一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以新綱要為指導(dǎo)思想為，保教結(jié)合、動(dòng)靜交替，寓教于樂，運(yùn)用多種形式來全面教育，進(jìn)展幼兒，使他們健康歡樂的成長(zhǎng)。二、班級(jí)狀況分析：1、幼兒自然概況幼兒人數(shù)44人，男生23人，女生21人，三、幼兒進(jìn)展?fàn)顩r分析1、生活衛(wèi)生方面：進(jìn)餐時(shí)大多數(shù)幼兒能獨(dú)立進(jìn)餐，個(gè)別幼兒挑食狀況有所改善。如黃河、喬明岄，但有幾位幼兒進(jìn)餐仍舊很慢，如趙嘉琦、陳子竼等。還有個(gè)別幼兒不能嫻熟的運(yùn)用筷子，如：?jiǎn)谓鹣琛?、德育方面：幼兒能夠主動(dòng)向老師問早，會(huì)說禮貌用語。能提供自然角、上課

16、所需物品。但存在個(gè)體差異，有的幼兒較寧靜、膽小、不愛說;有的幼兒特別好動(dòng)，不遵守紀(jì)律;有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、性格倔強(qiáng)。能關(guān)懷弱小同伴，但有些幼兒不能與同伴友好相處或會(huì)掌握不住自己違反紀(jì)律。3、智育方面：能仔細(xì)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，運(yùn)用一些形容詞，能用連貫語言講解并描述，能認(rèn)識(shí)個(gè)別漢字幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性、規(guī)律性、連貫性還需加強(qiáng)。4、體育方面：能積極參與體育熬煉，如會(huì)立定跳遠(yuǎn)、左右手輪番拍球、單腳平衡站立。5、美術(shù)方面：幼兒會(huì)用黑筆勾線，會(huì)用線條、圖形表現(xiàn)出物體的形象，再用油畫棒涂色。布局較合理，想象力進(jìn)展的較好，全班幼兒繪畫水平有了肯定的提高，但是折紙進(jìn)步不大，這學(xué)期要加強(qiáng)。三

17、、生活管理工作：1、洗手、刷牙的正確方法及主動(dòng)性。2、穿、脫、整理衣服的良好習(xí)慣。3、坐、站、行、睡姿態(tài)正確。4、活動(dòng)用具的整齊，保持玩具清潔。5、知道物品用后要整理并放回原處。6、遵守公共規(guī)章，不隨地吐痰，不亂涂墻壁。7、知道保持眼睛的一般常識(shí)，看書、學(xué)習(xí)時(shí)姿態(tài)正確。8、不濫吃零食、不吃不凈的食物。四、安全及消防工作：1、日常生活種安全常識(shí)與規(guī)章的了解及遵守，過公路、乘坐交通工具、玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)能留意安全。2、有關(guān)安全標(biāo)記的認(rèn)識(shí)，交通規(guī)章的遵守，自我愛護(hù)意識(shí)的初步形成。3、了解應(yīng)付意外事故的常識(shí)，具有基本的求生技能。4、知道不能輕信生疏人的話，不能跟生疏人走。5、懂得不能玩尖利的東西，防止

18、刺傷。五、教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：社會(huì)1、了解各行各業(yè)勞動(dòng)者的工作，感恩他們的勞動(dòng)付出，尊敬他們的勞動(dòng)成果。2、主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲，體驗(yàn)以大帶小的歡樂。3、情愿聽從成人和同伴的勸說不做危急的事。4、能辨別是非，正確對(duì)己對(duì)人，與人爭(zhēng)辯時(shí)能據(jù)理力爭(zhēng)，堅(jiān)持正確的看法。語言1、能主動(dòng)與人交談，說話語調(diào)自然大方，能依據(jù)不憐憫景，身份選擇適當(dāng)?shù)恼Z句進(jìn)行溝通。2、堅(jiān)持說一般話，發(fā)音精確。3、能清晰連貫的講解并描述一件事情或圖片，并能自編兒歌和故事。4、對(duì)文字有愛好，積極學(xué)認(rèn)常見的文字，知道書寫在字形，筆順，空間位置以及握筆姿態(tài)上的要求。數(shù)學(xué)1、認(rèn)識(shí)常見的幾何形體，并能在生活中找出與之相像的物品。2、能將一個(gè)實(shí)物

19、和形體進(jìn)行二等分和四等分，理解整體和部分的包含關(guān)系。3、能以自身為中心區(qū)分左右。4、認(rèn)識(shí)并會(huì)兌換10元以內(nèi)的紙幣。5、能在老師的提示下，對(duì)感性閱歷進(jìn)行歸納和概括，從不同角度不同方面進(jìn)行綜合分析，提高思索和解決問題的技能?？茖W(xué)1、探究生活中常見的各種科學(xué)現(xiàn)象，獵取有關(guān)的科學(xué)閱歷，形成正確的對(duì)人，對(duì)事物以及對(duì)物的立場(chǎng)。2、能夠運(yùn)用簡(jiǎn)約的工具和科學(xué)材料進(jìn)行各種小制作活動(dòng)，會(huì)依據(jù)需要選擇合適的物品或資源，不斷調(diào)整自己的活動(dòng)，具有肯定的制造性。3、具有良好的觀測(cè)記錄習(xí)慣，嘗試用自己喜愛的方式記錄探究發(fā)覺的過程和現(xiàn)象，形成肯定的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?chǎng)。音樂1、積極主動(dòng)的參加音樂作品，辨別音樂中明顯的樂句或樂段。2、觀賞形式多樣的音樂作品，美術(shù)和喜劇性表演活動(dòng)，從中充分獲得歡樂和美感。3、情愿嘗試運(yùn)用某種樂器。健康1、知道生活中的一些非常的電話號(hào)碼，以及作用，了解解決意外突發(fā)事項(xiàng)的