2022年某中學教師考評實施方案

1、第4頁共4頁2022年某中學教師考評實施方案為了提高教師素質(zhì)，優(yōu)化教師隊伍，激發(fā)學校內(nèi)部管理機制，全面推進素質(zhì)教育，有效促進課課程改革，全面提高教育教學質(zhì)量和辦學效益，積極穩(wěn)妥地推進學校人事制度改革，逐步形成科學合理的考評機制，特制定本實施方案。一、考評目的教師考評的主要目的是用客觀的標準，科學的方法，按照合理規(guī)范的程序?qū)處煹墓ぷ鬟M行價值判斷，從而激勵教職工提高自己的政治思想、文化業(yè)務理論水平，自覺改進和完善自己的工作，不斷提高工作效率，同時為聘任、評職、晉升、評優(yōu)、獎懲，以及發(fā)放績效工資、福利待遇提供依據(jù)，促進教師管理常規(guī)化、規(guī)范化、科學化。二、考評內(nèi)容從德、能、勤、績、其它五個方面進行綜

2、合考評(具體內(nèi)容見細則)。三、考評對象為。全校在冊的在職在崗教師。四、考評原則1、堅持考評工作客觀、公正、公開的原則；2、堅持考評工作科學規(guī)范、積極穩(wěn)妥的原則；3、堅持考評工作中相關(guān)人員回避的原則。五、考評程序考評程序包括自評、互評、組評三個環(huán)節(jié)。1、自評。教師在全面總結(jié)每學期工作的基礎(chǔ)上，按照指標要點、評分等級和評分說明逐項自評，并填寫登記表。自評分多于考評小組評得分_分以上的，只以自評分的_%進入總分；2、互評。由被考評教師按照考評要求，在全?；蚪萄薪M先作個人總結(jié)(作總結(jié)時不公開自評分值)，然后參與互評教師獨立、客觀、公正地對被考評教師進行記名評分，及時將評分封存交學?？荚u小組匯總。互評成

3、績?yōu)槿サ粢粋€最高分和一個最低分后的平均分值。3、考評小組評。在自評、互評的基礎(chǔ)上，考評小組根據(jù)平時考評和個人總結(jié)，提出考評等次和分值，審核加分內(nèi)容和相關(guān)證明材料，一票否決材料，認定加分值。考評小組評定成績?nèi)サ粢粋€最高分和一個最低分后的平均分值。教職工考評成績=自評成績_%+互評成績_%+考評小組評成績_%+加分。教師考評計算出結(jié)果后，必須_是否有一票否決指標，如有，考評成績?yōu)椴缓细?，如無，考評成績?yōu)榭己藢嵉梅帧Ａ?、考評_管理1、考評工作每學期進行一次；2、考評小組7_人，其中組長一人，副組長_人，成員4_人。組成人員為：行政人員及教師代表。本方案由教代會討論通過后執(zhí)行。2022年某中學教師考評

4、實施方案（二）一、活動目的為引導未成年人緬懷先烈，慎終追遠，珍惜今天幸福生活，樹立為實現(xiàn)_努力奮斗的人生志向。緊緊圍繞培育和踐行_核心價值觀，突出“我的_”主題，結(jié)合我校實際，決定在清明節(jié)期間，_開展全校未成年人“清明祭英烈”簽名寄語活動。以清明節(jié)為契機，以網(wǎng)絡簽名寄語為載體，生動形象地進行“_”學習教育，引導未成年人緬懷先輩、銘記革_先烈光榮事跡，倍加珍惜今天幸福生活，立志為實現(xiàn)中華民族偉大復興的“_”而努力學習、成長成材。二、活動時間至_年_月_日三、參加對象全校學生四、活動內(nèi)容1._學生了解民族傳統(tǒng)文化、學習祖國歷史、學習英模事跡。2.清明節(jié)期間開展革_烈士墓祭奠、宣誓、獻花等活動。3.

5、_學生參加“網(wǎng)上祭英烈”簽名寄語活動。4.開展以“_”為主題的征文比賽、詩歌朗誦、主題班會、廣播站宣講、黑板報宣傳等活動。五、活動安排1.政教處、團委會_學生到_革_烈士紀念碑開展祭奠、宣誓、獻花等活動。以實際行動表達對革_先烈的感恩懷念之情，以革_先烈為榜樣，立志為實現(xiàn)“_”而奮斗。2.開展以“在過節(jié)中涵養(yǎng)文明”為主題的征文比賽和詩歌朗誦比賽。主要以高一年為主，由高一年段語文備課組_。3.開展以“_我們的節(jié)日”為主題的主題班會。班會主題材料和開展過程的視頻、照片等材料發(fā)送到政教處郵箱：4.出版清明節(jié)活動專題的黑板報。由學生會_評選。5.全校學生參加網(wǎng)上祭英烈簽名寄語活動。登陸_網(wǎng)清明節(jié)祭奠專題，或者“中國文明網(wǎng)未成年人頻道”、“央視網(wǎng)科教頻道”、“_文明風網(wǎng)站”等，參與網(wǎng)上獻花、抒寫感言寄語等祭英烈活動。也可以登陸_一中校園網(wǎng)