【2022秋】外研版（三起）五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃（及進(jìn)度表）

1、外研版（三起）五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃（及進(jìn)度表）一、指導(dǎo)思想：外研版五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教材，是根據(jù)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”中二級(jí)要求 進(jìn)行編寫(xiě)，二級(jí)技能目標(biāo)的聽(tīng)力要求比一級(jí)技能目標(biāo)進(jìn)一步深化，注 重學(xué)生聽(tīng)句子、語(yǔ)篇并能對(duì)其作出反響。能在圖片、圖像、手勢(shì)的幫 助下，聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)或錄音材料，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的配圖小故事，能熟 練運(yùn)用一些最常用的日常套語(yǔ)；五年級(jí)相對(duì)四年級(jí)，學(xué)習(xí)任務(wù)又增加 一項(xiàng)：?jiǎn)卧~和課文的大量書(shū)寫(xiě)、記憶，不同階段的新舊句型的交錯(cuò)應(yīng) 用，所以這給學(xué)生和老師帶來(lái)了更大的學(xué)習(xí)壓力。二、學(xué)情分析：本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)（1）（2） （3）班的英語(yǔ)教學(xué)工作。五年級(jí) 的學(xué)生已學(xué)習(xí)了四年的英語(yǔ)，有一定的基礎(chǔ)，大多數(shù)學(xué)

2、生自身素質(zhì)不 錯(cuò)，他們思維活躍，模仿能力和記憶力較強(qiáng)，學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性 也很好，但是三個(gè)班還都存在差生的問(wèn)題，對(duì)教師課堂上的操練和課 后的培優(yōu)輔差都帶來(lái)了一定的難度；然而，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)還是存 在很大的興趣。所以應(yīng)針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行分層次教學(xué)，我相信將會(huì) 到達(dá)預(yù)期的效果。本學(xué)期我將以“培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”為指導(dǎo) 思想，充分利用靈活多樣的教學(xué)方法，最大限度激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí) 積極性；同時(shí)運(yùn)用多種有效地評(píng)價(jià)手段，全面培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí) 慣。E I get up at six o clock.答案聽(tīng)力答案一 1-5AACCB 二 1-5TFTFT筆試局部：l-5f, e, a, b, c

3、 6-10 d , I, j, h, g二 1-5 AABBB 6-10 CBCAB三 1-5 ABBAA四 1-5FFFTF五 1-5CEBAD三、教材分析：（一）教材的總體分析：本冊(cè)教材共分10個(gè)模塊和一個(gè)復(fù)習(xí)模塊。 每個(gè)模塊又分為兩個(gè)單元。一般情況下，第一單元是語(yǔ)言呈現(xiàn)單元, 第二單元是語(yǔ)言擴(kuò)展和語(yǔ)言練習(xí)單元。（二）教學(xué)總目標(biāo)：從語(yǔ)言知識(shí)、語(yǔ)言能力，情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略 和文化意識(shí)等五個(gè)方面考慮，來(lái)確定本冊(cè)教材的總體教學(xué)目標(biāo)：1、語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)鞏固四年級(jí)重點(diǎn)內(nèi)容；學(xué)習(xí)和掌握新單 詞和句型。2、語(yǔ)言技能目標(biāo)：能根據(jù)聽(tīng)到的詞語(yǔ)識(shí)別或指認(rèn)圖片或?qū)嵨铮?能跟隨錄音模仿說(shuō)英語(yǔ)；能用英語(yǔ)做簡(jiǎn)單的游

4、戲；能在錄音和圖片的 幫助下表演本冊(cè)教材學(xué)過(guò)的故事或?qū)υ?huà)；能拼讀單詞、背寫(xiě)局部單詞; 能借助圖片閱讀課文、句子。3、情感態(tài)度目標(biāo)：有興趣聽(tīng)英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)、背歌謠、唱歌曲、講 故事、做游戲等；樂(lè)于模仿，敢于開(kāi)口，積極參與，主動(dòng)請(qǐng)教。4、學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)；主動(dòng)向 老師或同學(xué)請(qǐng)教；在學(xué)習(xí)中集中注意力；積極運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá) 和交流。5、文化意識(shí)目標(biāo)：語(yǔ)言是文化的重要載體，學(xué)習(xí)語(yǔ)言同時(shí)也要 學(xué)習(xí)文化，要努力使學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中了解外國(guó)文化。四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1、能按四會(huì)要求與三會(huì)要求掌握所學(xué)單詞。2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。3、能使用日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)

5、單交際，做到大 膽開(kāi)口，發(fā)音正確。4、各種句型，語(yǔ)法的交錯(cuò)應(yīng)用。五、教學(xué)目標(biāo)：1、要求掌握認(rèn)讀所學(xué)單詞，熟練應(yīng)用核心單詞。2、要求掌握所學(xué)句型課文，熟練應(yīng)用或用重點(diǎn)句型。3、能使用日常交際用語(yǔ)，進(jìn)行簡(jiǎn)單交際，做到大膽開(kāi)口，發(fā)音正 確。4、能在圖片、手勢(shì)、情景等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽(tīng)懂清晰的語(yǔ) 言和錄音O5、初步培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，能做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔。6、養(yǎng)成響亮、清晰地讀英語(yǔ)，說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣，認(rèn)真模范、語(yǔ)音、 語(yǔ)調(diào)以培養(yǎng)語(yǔ)感。7、能在完成某個(gè)任務(wù)或情景演練的過(guò)程中學(xué)會(huì)相關(guān)的語(yǔ)句，并且 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。8、能演唱已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌曲、誦讀已學(xué)過(guò)的歌謠。六、教學(xué)措施：1、創(chuàng)設(shè)情景，幫助學(xué)生理解，掌握

6、不同情景下的日常交際用語(yǔ)。2、歌謠，幫助學(xué)生記憶，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。3、設(shè)計(jì)不同的游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。4、進(jìn)行大量的對(duì)話(huà)合作操練，會(huì)靈活運(yùn)用所學(xué)交際語(yǔ)言，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力。5、多進(jìn)行抄寫(xiě)練習(xí)，開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)，做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范，整潔。6、多以課堂展示的形式為主體，讓學(xué)生做課堂的主導(dǎo)。七、教學(xué)進(jìn)度表:教學(xué)進(jìn)度周次教學(xué)內(nèi)容周次教學(xué)內(nèi)容1Module 1 4 課時(shí)Unit 1 Did you come back yesterday?Unit2 We bought ice creams.12Module 6 4 課時(shí)Unitl You can play football well.Unit2 He r

7、an very fast.2Unit1 Did you come back yesterday?Unit2 We bought ice creams.13Unitl You can play football well.Unit2 He ran very fast.3Unit 1 Did you come back yesterday?Unit2 We bought ice creams.14Module 7 4 課時(shí) Unitl He can t see.Unit2 This little girl can, t walk.4Module 2 4 課時(shí)Unit 1 What did you

8、buy? Unit2 How much cheese did you buy?15Unitl He can, t see.Unit2 This little girl can t walk.5Unit 1 What did you buy?Unit2 How much cheese did you buy ?16Module 8 4 課時(shí)Unitl What time does your school start?Unit2 Yesterday I went to Sam and Amy s school.6Module 3 4 課時(shí)Unit 1 Where did you go? Unit2

9、 Darning took a photo of his father.17Unitl What time does your school start?Unit2 Yesterday I went to Sam and Amy s school.7Unit 1 Where did you go? Unit2 Darning took a photo of his father.18Module 9 4 課時(shí)Unitl Are you feeling bored?Unit2 I feel happy 2 課時(shí)8Module 4 4 課時(shí)Unitl Mum bought a new T-shir

10、t for me. Unit2 What the matter with Darning?19Module 10 4 課時(shí)Unitl He was in the kitchen.Unit2 Don t shout,please.9Module 5 4 課時(shí)Unitl There are only nineteen crayons.Unit2 There are forty.J20期末復(fù)習(xí)10期中復(fù)習(xí)21期末考試11期中考試贈(zèng)送:【外研版】五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第三次月考試卷（含聽(tīng)力答案）、聽(tīng)錄音，選出你所聽(tīng)到的單詞。（10分）(A)1 A hear B hair(A)1 A hear B hairC

11、his(A )2 A kind B kiteC Kate(C)3 A you B thinkC catch(C )4 A deaf B blind(A)1 A hear B hairC his(A )2 A kind B kiteC Kate(C)3 A you B thinkC catch(C )4 A deaf B blindC sausage(B )5 A show B exerciseC school二、聽(tīng)錄音，判斷以下句子與內(nèi)容是(T)否(F) (10分)(T ) 1 Dogs are very useful.(F )2 A kind girl helps the old man.(

12、T )3 He can，t see.(F )4 What time is it now?(T )5 You can play football well.筆試局部一、手拉手成為好朋友(20分)()1 play football well a 跳的高()2 run fastb接球接的好()3 jump highc傳球傳的好)4 catch the ball welld幫很多忙()5 pass the ball welle跑的快()6 help a lotf踢足球踢的好g八點(diǎn)半g八點(diǎn)半()8 sausages and breadh幫助消防隊(duì)員I做很多I做很多()10 half past eight

13、j香腸和面包二、快樂(lè)三選一（20分）()1 Can you play basketball?A Yes, I can B No, I can C No, I don t()2 Lingling can play basketball?A well B nice C good()3 She is good()3 She is good()3 She is goodfootball.A in B at C on)4 This man is blind . He can t A say B see C hear()5 This girl is()5 This girl is()5 This girl

14、 isShe can t hear.A blindB deafC youngA blindB deafC young)6 Dogs are veryA use B uses C useful()7 My school starts eight o clock.A in B at C on()81 get up at half seven.A toB inC past.A toB inC past.()9 what time is it now?A It s nine o clock.B It s at nine o clockC It s nine clock()10 let s take m

15、y rope.A skip B skipping C skipped三情景交際(15分)()1當(dāng)你想要描述有一個(gè)有關(guān)狗的電視節(jié)目，應(yīng)該說(shuō):A There is a TV show about dogs.B There is a fire .()2這個(gè)小女孩不會(huì)走路，怎么說(shuō)：A This boy can t swim.B This little girl can t walk.()3讓我們上床睡覺(jué)吧！怎么說(shuō)：A Let s go bed .B Let sgo to bed.()4小狗幫助了消防隊(duì)員應(yīng)該說(shuō)：A Dogs are helped the firefight.B Dogs are hel

16、p the girl.()5我七點(diǎn)半起床應(yīng)該說(shuō)：A I get up at half pastsevenB I get up at seven.四閱讀短文，判斷正(T)誤(F) (15分)Tomorrow is Monday . LingLing and Amy will go to school . Their school always starts at nine o clock . They often get up at half past seven, Amy walks to school because her house is near the school. LingLing does exercises every morning , but Amy doesn t ,Amy plays in the playground before nine o clock.( )1 Their school always starts at half past seven.( )2 They often get up at nine o clock.()3 Amy goes to school by bus .( )4 Lingling does exercises every morning.( )5 Amy pl