部編版三年級下冊語文14 構(gòu)段方式期末專項(xiàng)訓(xùn)練

1、部編版三年級下冊語文期末專項(xiàng)訓(xùn)練構(gòu)段方式_時(shí)間：分鐘滿分：分一、總分關(guān)系的結(jié)構(gòu)。分(一)(23分)這地方的火燒云變化極多，一會兒的，一會兒。、見也沒見過的顏色。1把下列詞語填在選文中的括號里。(6分)半紫半黃金燦燦紅彤彤梨黃葡萄灰半灰半百合色2仿照下面詞語的構(gòu)詞方式，分別寫三個(gè)詞語。(12分)紅彤彤：_梨黃：_3仿照選文的構(gòu)段方式，寫一寫。(5分)教室里安靜極了，_。(二)(16分)畫上的街市可熱鬧了。街上有掛著各種招牌的店鋪有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨(dú)輪車，有的悠閑地在街上溜達(dá)。畫面上的這些人，有的不到一寸，有的甚/至只有黃豆那么大。別看畫上的人小，每個(gè)人在干什么，都能看得清清楚楚。

2、1給文中加點(diǎn)的字注音。(62用“”畫出本段的中心句。(3分)畫出來。(3分)4本段的寫法是()(4分)A先概括后具體B先具體后概括二、抓住動(dòng)詞寫過程。(15分)術(shù)。他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。1找出蔡倫造紙的過程的動(dòng)詞。(10_2仿照上面的文段，介紹一次手工活動(dòng)的過程，如捏泥人、剪紙、拼裝玩具、編花繩等。(5分)_三、寫好動(dòng)作與神態(tài)。(27分)(一)/我的兄弟鐵罐就我的兄弟鐵罐就配得上這兩只美麗的角呢！”1不改變意思，給文中畫“”的句子換一種說法。(3分)_2能把文中畫“”的句子去掉嗎？為什么？(6_(二)謝謝你們

3、陶罐興奮地說在我旁邊請你們把它也掘出來吧它一定悶得不行了(jj)乎要觸到地面，(jj)乎要觸到地面，2從加點(diǎn)的詞我們可以看出陶罐是什么樣的心情？(4_3陶罐和鐵罐是一則_，這個(gè)故事告訴我們：_(5四、借助思考寫具體。(19分)大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？1用“”標(biāo)出加點(diǎn)字正確的讀音。(2分)/2“大概這樣可以減少阻力”中的“大概”可以去掉嗎？為什么？(6_思不變)(3_4畫“”的句子是一種推測，一種思考。照樣子，寫一寫你的觀察和思考。(8分)_/14構(gòu)段方式一、(一)1.紅彤彤金燦燦半紫半黃半灰半百合色葡萄灰梨黃2示例：綠油油白花花黑乎乎土黃桃紅乳白3示例

4、：有的同學(xué)在看書，有的同學(xué)在練字，有的同學(xué)在做作業(yè)。大家都在認(rèn)真地學(xué)習(xí)(二)1.pl2畫上的街市可熱鬧了。3畫面上的這些人，有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大。別看畫上的人小，每個(gè)人在干什么，都能看得清清楚楚。4A二、1.剪碎或切斷浸搗撈曬2略。三、(一)1.唉，這四條腿太細(xì)了，配不上這兩只美麗的角！2不能。因?yàn)楫嫴ɡ司€的句子更加形象地寫出了小鹿抱怨自己的腿時(shí)的神態(tài)。去掉之后不夠生動(dòng)。(二)1.“！”，“，?！?陶罐很開心。3寓言故事每個(gè)人都有自己的長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。四、1.j,/2不能去掉。“大概”是一種推測，體現(xiàn)了法布爾嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。