部編版五年級語文上冊 父愛之舟 教案

1、講讀課文講讀課文2課時(shí)1.會(huì)認(rèn)“棧、冤”等13個(gè)生字，會(huì)寫“蠶、考”等14個(gè)生字。理解“千變?nèi)f化、紙屑”等詞語。2.朗讀課文，從課文中的具體描繪中感受父親對兒子的愛以及兒子對父親的感激、崇敬之情。3.領(lǐng)悟以小見大的寫法，領(lǐng)悟通過小事來反映人物情感的寫法。朗讀課文，把握課文主要內(nèi)容，并從中體會(huì)到父親對兒子的愛以及兒子對父親的感激、崇敬之情。領(lǐng)悟以小見大的寫法，領(lǐng)悟通過小事來反映人物情感的寫法。1.會(huì)認(rèn)“棧、冤”等13個(gè)生字，會(huì)寫“蠶、考”等14個(gè)生字。理解“千變?nèi)f化、紙屑”等詞語。2.朗讀課文，把握課文內(nèi)容。通過具體事件初步感受父親對兒子的愛以及兒子對父親的感激、崇敬之情。一、激趣導(dǎo)入?！驹O(shè)計(jì)意

2、圖：同學(xué)們，在日常生活中，處處充溢著濃濃用充滿感情的語言的父愛和母愛。父母的愛是那慈祥的笑容，父母的愛是那親切的話語，父母的愛是那熱情的鼓勵(lì)，父母的愛是那嚴(yán)格的要求。父母的愛表現(xiàn)出了多欲望?！糠N多樣的形式?？墒牵徽撃姆N形式，都讓我們感到溫暖，感到幸福。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)父愛之舟這課，去感受文中那濃濃的父愛吧。板書：父愛之舟二、讀文識字。1.自讀課文，借助工具書，結(jié)合課文中的句自學(xué)的基礎(chǔ)上解決子認(rèn)識本課的生字和新詞。2.用圈點(diǎn)批注的方法畫出使你深受感動(dòng)的句子，在小組內(nèi)交流。提高學(xué)生的參與3.交流匯報(bào)：度。】（1）大家學(xué)會(huì)了哪些生字新詞？你是怎樣記住它們的？住它們的？（2）出示本課的生字，糾

3、正讀音，重點(diǎn)記住“蠶、繭、掀、席、廟、屑”等課后生字以及由這些生字組成的詞語。（3加深學(xué)生對生字的認(rèn)識。4.討論交流（1）課文講了哪幾件事？（2）課文中哪些地方讓你感動(dòng)？說說你感動(dòng)的理由。（3）讀一讀讓你感受最深的句子，體會(huì)人物的感情。5.小組活動(dòng)。小組成員帶感情朗讀課文，評出朗讀較好的同學(xué)推薦給大家。三、整體感知。1.用自己喜歡的方式讀課文，看看文中寫了哪些事。2.從這些事中，我們感受到了什么？3.畫出令自己感受最深的句子，把自己的感對課文有一個(gè)整體受寫下來。生總結(jié)匯報(bào)本文先回憶了過去：父親送“我”報(bào)考學(xué)校和上學(xué)，見“我”晚上在旅館被臭蟲咬，父親心疼的樣子。在廟會(huì)中，父親帶“我”去逛廟會(huì)，給

4、“我”買豆腐腦，可是自己卻舍不得吃，后來還給“我”做萬花筒。父親在雨雪天氣背“我”上學(xué)。為了供“我”讀書，家里籌錢，為了節(jié)省路四、再讀課文，理清脈絡(luò)。1.課文分了幾個(gè)場景進(jìn)行描述？哪個(gè)場景讓你感動(dòng)？（“我”“我”“我”“我”“我”“我”“我”“我”）這些場景都顯示出父親對兒子博大的愛。2.分小組討論，概括每段的段落大意。生總結(jié)，匯報(bào)1第二部分（29）以小舟為線索，寫了父親對“我”滿滿的愛。第三部分（10）以夢結(jié)尾，首尾呼應(yīng)，表現(xiàn)出作者對父親深深的愛意。五、布置作業(yè)1.背寫課文的生字。2.繼續(xù)閱讀課文，理解重點(diǎn)句子的意思，體布置既能夯實(shí)基礎(chǔ)，又為下節(jié)課的教學(xué)會(huì)句中的思想感情。一、用給生字選擇正確

5、的讀音。cn（）xi（）ji（）蠶屑嫁chn（）xu（）ji（）二、讀拼音，寫詞語。1.哥哥用玻璃、zhxi（）給我做了一個(gè)萬花筒。2.是姐姐pi（）我去的ko（）場。三、文章劃分為幾個(gè)部分？分別介紹了哪些內(nèi)容？參考答案：一、cnxiji二、1.紙屑2.陪考場三、文章分為三部分：第一部分（1）以夢境開始，引入往事的回憶。第二部分（29）以小舟為線索，寫了父親對“我”滿滿的愛。第三部分（10）以夢結(jié)尾，首尾呼應(yīng)，表現(xiàn)出作者對父親深深的愛意。1.朗讀課文，從課文中的具體描繪中感受到父親對兒子的愛以及兒子對父親的感激、崇敬之情。2.學(xué)習(xí)本文以小見大的寫法，領(lǐng)悟通過小事來反映人物情感的寫法。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)

6、入。1.聽寫上節(jié)課所學(xué)的生字詞。2.出現(xiàn)了哪些難忘的場景？3.文中的父親給你留下了什么印象？憶上節(jié)課的內(nèi)容，能讓學(xué)生加深對課文的印象，從而把握課文內(nèi)容，同時(shí)，也為進(jìn)行下面的內(nèi)容打下基礎(chǔ)。】二、品讀感悟，體會(huì)父愛。【設(shè)計(jì)意圖：從1.各個(gè)場景入手，引導(dǎo)一個(gè)場景。板書：第一個(gè)場景學(xué)生感悟人物的情感，有利于幫助學(xué)生把握人物感情，體會(huì)的情感。生總結(jié)、匯報(bào)出父親對孩子無微不至的愛。這段文字里有沒有體現(xiàn)出兒子對父親的愛呢？生總結(jié)、匯報(bào)不肯再加錢換房子”表現(xiàn)出“我”對父親艱難的體諒，也體現(xiàn)出兒子對父親的愛。2.品讀第二個(gè)場景。（1）作者詳細(xì)描寫廟會(huì)盛況的目的是什么？（2）從哪些地方可以看出父親對“我”的愛？生

7、總結(jié)、匯報(bào)“做萬花筒”更能體現(xiàn)出父親的愛。（3）從哪些地方看出兒子對父親的愛？“不敢，也不忍心叫父親買”說明“我”非常體諒父親，也非常愛父親。板書：第二個(gè)場景3.品讀第三個(gè)場景。們感受到什么？生總結(jié)，匯報(bào)劣的環(huán)境變得溫暖。板書：第三個(gè)場景4.品讀第四個(gè)場景。會(huì)作者沉痛的心情。板書：第四個(gè)場景5.品讀第五個(gè)場景。哪件小事體現(xiàn)了父愛？生總結(jié)，匯報(bào)送“我”上學(xué)的路上為“我”縫棉被。板書：第五個(gè)場景三、感受寫法。對文章的寫法，你有什么見解？【設(shè)計(jì)意圖：明確文章的寫作方法，并指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)這種方法進(jìn)行習(xí)作，有利總結(jié)：這篇文章選取的都是生活中的小于提高學(xué)生的寫作能力?！壳械膼?，同時(shí)也蘊(yùn)含著兒子對父親的愛和感

8、激。這種寫法叫做以小見大。板書：以小見大。四、激情升華，拓展延伸從父親身上我們感受到了這種平凡而又知識轉(zhuǎn)化成技能是我們教學(xué)的最終目的。樣？是否也是互相的？寫下來吧。五、作業(yè)布置。1.找出文中那些描寫父親對兒子的愛的句子。我們在感受父愛的基礎(chǔ)上，在把握文章寫法的基礎(chǔ)上完成寫作，理論聯(lián)系實(shí)際，2.能讓學(xué)生提高寫作能愛。力。】場景描寫第三個(gè)場景以小見大第二個(gè)場景第四個(gè)場景第五個(gè)場景一、辨字組詞。訂（）兼（）陪（）釘（）廉（）賠（）二、寫出下列詞語的近義詞。盛大-（）珍貴-（）領(lǐng)略-（）輪換-（）心酸-（）啟迪-（）三、下列對父親的說法正確的一項(xiàng)是（）A父親愛兒子，處處為兒子著想。B父親溺愛兒子，家里

9、條件那么差，還想方設(shè)法滿足兒子。C父親非常懦弱，不懂得反抗兒子。參考答案：一、訂書兼顧陪著釘子廉政賠錢二、宏大珍惜領(lǐng)會(huì)倒換心痛啟發(fā)三、A1.從顯眼的詞句中深入：在研讀時(shí)對字、詞、句、段上是必須要下功夫細(xì)細(xì)體會(huì)的對含義深刻的句子進(jìn)行深入細(xì)讀，從句子中落實(shí)到重點(diǎn)字上，都是值得推敲和品味的。在課堂上，引導(dǎo)學(xué)生通過理解詞句，對文章有更深刻的解讀。2.從熟知的知識點(diǎn)深入：在初讀，研讀后，從學(xué)生能夠熟知的知識點(diǎn)切入課堂教學(xué)，那一定能給學(xué)生自信心，培養(yǎng)好整堂課的氣氛。在這篇文章的處理我概括文章，并圍繞“父愛”的事件進(jìn)行梳理就簡單得多了。美中不足的是對學(xué)生激勵(lì)性評價(jià)不及時(shí)，導(dǎo)致一些學(xué)生的興致有點(diǎn)低落。在今后的

10、教學(xué)中，要注意及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)性評價(jià)。父愛之舟是一篇回憶性敘事散文，全文以“舟”為線索，緊緊圍繞父愛這一主題，按照時(shí)間順序進(jìn)行描寫，以從夢中醒來、淚濕枕邊結(jié)束，首尾圓合。從選材方面看，文章所選取的，都是些平凡的小事，但卻小中見大，表現(xiàn)出了父愛之偉大與深沉?；A(chǔ)積累大鞏固一、下列字形全對的一組是（）。A繭子廟會(huì)春蠶B比業(yè)主席不屑C啟迪嫁妝上邀D上榜兼職朝笑二、讀拼音，寫字詞。1.他xinki（）炕x（2.這里的schu（）非常漂亮，很多人下了訂單。3.他還沒by（）就在這里做jinzh（三、仿寫詞語。千變?nèi)f化（帶數(shù)字）_結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)（AABB）_閱讀能力大提升四、課文整體梳理。這篇文章以_、_、_

11、、_、_等幾個(gè)場面，字里行間充滿著父親對兒子的愛。五、重點(diǎn)段落品析。依舊是姑爹和父親輪換搖船，不過父親不搖櫓的時(shí)候，便抓緊時(shí)間為我縫補(bǔ)棉被，因我那長期臥病的母親未能給我備齊行裝。我從艙里往外看，父親那彎腰低頭縫補(bǔ)的背影擋住了我的視線。但這個(gè)船艙里的背影便也就分外明顯，永難磨滅了！不僅是背影時(shí)時(shí)在我眼前顯現(xiàn)，魯迅筆底的烏篷船對我也永遠(yuǎn)是那么親切，雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘我什么時(shí)候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了！1.寫出下列詞語的近義詞。依舊（）精致（）2.用一句話概括選文所描繪的場景。_3.姑爹的小船讓人感到親切的原因是（）A因?yàn)檫@只小船承載了父親對兒子