世界讀書日的感悟

1、世界讀書日的感悟4 月 23 日為世界讀書日。世界各國每年都在紀念這個節(jié)日， 并以實際行動去讀書。在回味世界讀書日時筆者突然想到一句 話，人們常說：“人盡其才”、“物盡其用”，那么為什么不能 有“書盡其讀”呢？一、世界讀書日的來歷4 月 23 日定為世界讀書日，源于西班牙加泰羅尼亞地區(qū)的 “圣喬治節(jié)”，這一天，女士會送丈夫或男友一本書，而男士回 贈鮮花，因此也被稱為玫瑰花與圖書日。 4 月 23 日，據(jù)說還是莎 士比亞和納博科夫的生日， 同時也是塞萬提斯離開這個世界的日 子。 1995 年，聯(lián)合國教科文組織選擇這個日子作為“世界圖書與 版權(quán)日”，就是為了向這些滋養(yǎng)了人類心靈的文學(xué)大家致敬。讀書

2、 給人以智慧、知識、力量、快樂，也是備受時空限制的 人們穿越古今與另外的人對話的最好途徑。 至今，只有文字和書籍 才能超越時空， 是準確記錄和表達感情的最主要渠道。 自從聯(lián) 合國確定了世界讀書日之后， 各國都有不少紀念活動， 讀書再顯 風(fēng)采，閱讀習(xí)慣也在養(yǎng)成，成效十分顯著。在英國有一個“閱讀起 跑線”計劃， 這是世界上第一個專為學(xué)齡前兒童提供閱讀指導(dǎo) 服務(wù)的全球性計劃。 在法國專門成立了閱讀促進基金會， 歷屆的 法國總統(tǒng)都是這個基金會的名譽主席。 2002 年美國總統(tǒng)布什簽 署了名為不讓一個孩子落后的法案，保證每一個孩子在三年級時可以進行熟練地閱讀。他山之石可以攻玉。 這些國家的做法對于我們都

3、有啟迪和借 鑒的作用。近年來，我們國家也對讀書高度重視。二、好讀書、讀好書、讀書好20 年前，作為一名思想政治理論課教師，在自己任課班級中 開展了“好讀書、讀好書、讀書好”的主題班會，收到了良好的 效果。 1997 年 5 月 28 日筆者在陜西日報發(fā)表了“有書的世 界很精彩”的文章， 此后在高校和陜西省圖書館多次作過“讀書 的世界很精彩”的讀書專題講座，社會反響強烈。曾記得，在 省圖書館作講座時， 近 200 個座位全都坐滿， 講座近 2 小時的時 間，無一人走動、說話，使我十分感動。講座結(jié)束聽眾不散，圍 著我問了很多問題。事后，還接過多名聽眾的咨詢電話，真是令 人難忘。筆者從學(xué)問家論讀書說

4、起， 希望大家， 特別是青年學(xué)生首先要 好讀書。 大學(xué)生要潛心培養(yǎng)讀好書的意識； 悉心營造好讀書的氛圍 盡心開展讀好書的活動。 要做到“好讀書”、 “讀好書”，必須認 識和體會到“讀書好”效果， 用“千年思想家”馬克斯和愛因斯坦 作為讀書的好榜樣。三、書盡其讀的理想書要盡其讀，必須使人們有書讀，特別是有好書讀。我國每 年都能出版大量好圖書，供讀者選購；國家圖書館免費開放；學(xué) 校、醫(yī)院、科研單位都有自己專業(yè)性較強的圖書館或資料室，供人們借閱。這些都大大方便了讀者，這也是大家都認可的。本文要闡述的一個重點在于，專家、學(xué)者、教師、工程師、醫(yī)生等方方面面的知識階層，他們每個人都有不同數(shù)量的存書、藏書，

5、這些圖書怎樣利用起來。 例如，帶研究生、 本科生的導(dǎo)師，能否向?qū)W生開放自己的書屋；指導(dǎo)醫(yī)生、工程師，能否向代教的 學(xué)生、同事開放書屋。一些專家學(xué)者、教師年事已高，怎樣把他們自藏的書，捐獻出來，發(fā)揮“書盡其讀”的實惠作用所有這些問題都值得我去思考。筆者曾聽說：一個陜西全省有名望的老教授過世了，值得我去思考。筆者曾聽說：一個陜西全省有名望的老教授過世了，留下十分珍貴的學(xué)術(shù)專業(yè)性極強的大量圖書， 而兒女們又不搞這一 行專業(yè)， 結(jié)果把大量珍貴的有歷史資料和研究價值的書，當(dāng)成廢品給處理了。我聽后心里很不是滋味！如今我已年過七旬，雖體尚可，仍然站在大學(xué)的課堂上，但也深深感到， 我所藏的兩三千冊書怎么辦？兒

6、女們也不懂這個專業(yè)，這些書對他們來說， 沒有什么直接的用處。 所以我作出抉擇： 把屬于經(jīng)濟管理類的書， 無償捐給原執(zhí)教的西安工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院；把思政類的社會書籍捐給現(xiàn)工作單位西安思源學(xué)院的思 政部資料室，兩家合計約有 1000 余冊。此外，贈給陜西省圖書館、 西安思源學(xué)院圖書館、 廈門集美大學(xué)圖書館等單位部分圖書，兄弟 院校同行們也得到過自己的專著講義。 本人書架上尚有幾百冊，有 可能自己暫時還能用著的書，待數(shù)年后，仍然會贈給圖書館和青年 同行教師。 總之，把自己的著作和藏書都給他們一個合適的歸屬。發(fā)揮每一本書應(yīng)有的用處和社會價值。書盡其讀，從 自己開始創(chuàng)造出一定條件，讓好書發(fā)揮出更好、更

7、多、更大的社 會效應(yīng)。四、書盡其讀重在行動在世界讀書日期間需要做到書盡其讀； 在“好讀書，讀好書， 讀書好”活動中需要做到書盡其讀； 整個社會需要實現(xiàn)書盡其讀的理 想更需要人們的實際行動。（一）各級領(lǐng)導(dǎo)需要重視書盡其讀的事情。不僅自己帶頭讀 書，而且要創(chuàng)造條件使自己所管轄的范圍形成“好讀書， 讀好書，讀 書好”的書盡其讀的氣氛。（二）學(xué)校是讀書的好地方，教師要教書育人必須自己帶頭 讀書，做書盡其讀的榜樣。各類學(xué)校是知識的殿堂，我們的教育 方針要使學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。 學(xué)生一方面讀書， 一方面又 聽教師授課，幫助學(xué)生把書讀好。一個好教師肯定要多讀書，教 師要能站穩(wěn)講臺、論好講壇，不提高素質(zhì)是

8、不行的。教師不僅要 己不斷讀書學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)學(xué)生“好讀書，讀好書”。（三）家長和社會要形成書盡其用讀的好環(huán)境。大中小學(xué)生 家長們都需要樹立“好讀書，讀好書，讀書好“的理念，不僅要 求自己的孩子把書讀好， 而且自己要給孩子做個好榜樣。 不少家長 忙于打麻將，而且在孩子身邊打。一方面讓孩子看書做作業(yè)， 一方面自己和別人打麻將， 弄的孩子不能專心， 很受影響。所以， 中小學(xué)生的家長一定要用好的讀書氛圍引導(dǎo)青少年， 這樣做對個人、 對孩子、對社會都大有好處。社會上讀書上進的人很多， 自學(xué)成才的人也不少。 作為教師， 多么希望自己的學(xué)生， 讀書成才??！ 我從心眼里喜歡愛讀書的學(xué)生 我曾多次送給授課班學(xué)生書籍， 作為導(dǎo)師更是給被指導(dǎo)的本科生、 研究生不少參考書，這其實是份內(nèi)之事。然而社會上總有 人認為，不讀書一樣賺錢，生活，新的“讀書無用論”在一定人群 中泛濫。這的確令人擔(dān)憂，我們不能說，讀書一定成才，但不讀書 一定不會成才。從古到今，從國際到國內(nèi)，凡成才者，有學(xué)問和知 識者，都首先要好讀書、讀好書，還要多讀書，才能體會“讀書好” 的結(jié)果和樂趣。當(dāng)然，我們在強調(diào)“書盡其讀”時， 并不是