2022教師年度考核本人總結(jié)（通用17篇）

1、實(shí)用文檔Word格式、可編輯打印 老師年度考核本人總結(jié)通用17篇 2022老師年度考核本人總結(jié)通用17篇 2022老師年度考核本人總結(jié) 篇1 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間新年鐘聲又即將敲響，又一學(xué)期的教學(xué)工作也接近尾聲，為了更好地做好以后的工作，總結(jié)以往閱歷、汲取過(guò)去教訓(xùn)，本人以這學(xué)年的工作總結(jié)如下： 一、思想政治方面 年于國(guó)家于百姓是極不平凡的一年，作為一名老師，我在思想政治上，時(shí)刻與黨與政府保持高度全都，將“穩(wěn)定一切嚴(yán)密貫穿于訓(xùn)練教學(xué)中。樂(lè)觀參與系部組織的各種政治學(xué)習(xí)，收聽(tīng)收看國(guó)家經(jīng)濟(jì)政治新聞，隨時(shí)理解國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)。俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老，在思想政治、業(yè)務(wù)素養(yǎng)等各方面我都盡力嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)步自

2、己的政治思想覺(jué)悟和訓(xùn)練教學(xué)素養(yǎng)，以使自己更好地適應(yīng)新時(shí)期新形勢(shì)下的訓(xùn)練教學(xué)改革。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面 這學(xué)年上學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)20 xx級(jí)工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)的資產(chǎn)評(píng)估及其課程設(shè)計(jì)以及20 xx級(jí)法學(xué)本科專(zhuān)業(yè)的房地產(chǎn)評(píng)估等課程教學(xué)任務(wù)，并參與了20 xx級(jí)建筑工程技術(shù)和20 xx級(jí)工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)辯論。本學(xué)期擔(dān)當(dāng)了20 xx級(jí)工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)的工程財(cái)務(wù)和20 xx級(jí)工程管理專(zhuān)業(yè)的會(huì)計(jì)原理等課程的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中，我仔細(xì)鉆研課程大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，樂(lè)觀開(kāi)拓教學(xué)思路，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培育同學(xué)的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的力量。我認(rèn)為專(zhuān)業(yè)教學(xué)

3、離不開(kāi)當(dāng)前行業(yè)的狀況及其今后的進(jìn)展態(tài)勢(shì)，因此我時(shí)刻關(guān)注相關(guān)行業(yè)的動(dòng)態(tài)，鼓舞同學(xué)樂(lè)觀理解行業(yè)實(shí)際狀況，使同學(xué)能將所學(xué)與實(shí)際相結(jié)合，讓其有所思有所想，而不是死讀書(shū)，讀死書(shū)。平常樂(lè)觀參與教研室進(jìn)展的各項(xiàng)教研活動(dòng)，與同行共同討論訓(xùn)練教學(xué)中遇到的難題，彼此溝通教學(xué)閱歷，互相彌補(bǔ)工作中的缺乏。另外還擔(dān)當(dāng)20 xx級(jí)工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)17人的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師，即時(shí)理解同學(xué)在實(shí)習(xí)單位的狀況。 三、教改與科研方面 本年度以第一身份發(fā)表國(guó)際會(huì)議論文一篇、(2)班的語(yǔ)文教學(xué)，這一學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校指導(dǎo)的大力支持和指導(dǎo)下，在班主任老師和家長(zhǎng)的協(xié)作和急躁關(guān)心下，圓滿地完成了訓(xùn)練教學(xué)工作任務(wù)，并獲得了肯定的成果，現(xiàn)將這一學(xué)期在教

4、學(xué)方面的體會(huì)和工作總結(jié)如下： 一、課前預(yù)備 深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細(xì)討論教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)，制定符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式，留意弱化難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。 二、課堂教學(xué) 能組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛。課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，課堂提問(wèn)面對(duì)全體同學(xué)，留意激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)，作業(yè)盡量做到少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。 三、緊抓作業(yè)修改，注意后進(jìn)生輔導(dǎo) 開(kāi)學(xué)以來(lái)，我始終堅(jiān)持作業(yè)的全批全改，這樣才能對(duì)同學(xué)學(xué)問(wèn)落實(shí)狀況有更好把握，隨時(shí)調(diào)整教

5、學(xué)。要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，還要做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。對(duì)于每個(gè)班的后進(jìn)生，堅(jiān)持個(gè)別學(xué)問(wèn)輔導(dǎo)和思想訓(xùn)練相結(jié)合的方式，與同學(xué)談抱負(fù)、談目的，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱。 四、樂(lè)觀參加教研活動(dòng) 堅(jiān)持聽(tīng)課、評(píng)課，留意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)閱歷，努力探究合適自己的教學(xué)形式。本學(xué)期平均每周聽(tīng)課一到二節(jié)，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。 本學(xué)期我們還參與了青陽(yáng)片區(qū)四校教研活動(dòng)，從中我學(xué)習(xí)了怎樣有效指導(dǎo)同學(xué)寫(xiě)作、怎樣復(fù)習(xí)文言文、怎樣指導(dǎo)同學(xué)做好閱讀理解等，為下學(xué)期作好初三復(fù)習(xí)的做好預(yù)備。 五、注意訓(xùn)練理論的學(xué)習(xí)，并留意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。如到網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)新的學(xué)問(wèn)，閱讀訓(xùn)練教學(xué)雜志，不斷擴(kuò)寬學(xué)問(wèn)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液

6、。學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練教學(xué)方法和新的教學(xué)形式，注意培育多種愛(ài)好愛(ài)好。 此外，教學(xué)中留意學(xué)科間的整合，讓同學(xué)從不同角度，采納不同的途徑獲得學(xué)問(wèn)，培育力量。 本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和力量去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也獲得了肯定的成果，但在教學(xué)工作中仍舊有缺陷。例如，課堂語(yǔ)言不夠有激情等，但今后我將連續(xù)加倍地努力工作，為全面進(jìn)步同學(xué)的語(yǔ)文成果而努力奮斗。 2022老師年度考核本人總結(jié) 篇8 一轉(zhuǎn)瞬，一個(gè)學(xué)期又快過(guò)去了。在這個(gè)學(xué)年中，我和平常一樣都是認(rèn)仔細(xì)真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作，我很愿意跟大家說(shuō)一說(shuō)在這一年中我的工作狀況。 一、端正思想，教書(shū)育人，為人師表 作為一位老師我很明晰，自己的教學(xué)思想和訓(xùn)練觀直接影響自己

7、的教學(xué)方向、教學(xué)方法等。所以，我先從自己的思想入手。在這一年中我參與了新教材、新大綱的培訓(xùn)，對(duì)新教材、新大綱有了一個(gè)全新的理解?？赡苡械娜藭?huì)以為短短的幾天學(xué)習(xí)，學(xué)不了什么，但是我想只要你仔細(xì)的去學(xué)的話，能學(xué)到不少的東西。 同時(shí)，我還參與了教辦組織的華南師范高校的博士生導(dǎo)師郭思樂(lè)先生的生本訓(xùn)練的專(zhuān)題講座，確立訓(xùn)練實(shí)現(xiàn)的主體是同學(xué)的訓(xùn)練思想。 二、不斷討論新大綱，新教材 對(duì)于教學(xué)，我是一個(gè)新手;對(duì)于新大綱、新教材，我更是一個(gè)新手。俗話說(shuō)：知己知彼百戰(zhàn)不殆。為此，為了更好的理解新教材，為了更好的理解新的課堂改革的方向和要求、目的，我在教學(xué)之余利用電腦網(wǎng)上資源和學(xué)校訂的有關(guān)書(shū)刊，通過(guò)各種途徑去討論新大

8、綱。在每一個(gè)學(xué)期初，我就開(kāi)頭去翻閱新教材，理解這一冊(cè)教材的內(nèi)容和各個(gè)學(xué)問(wèn)的關(guān)聯(lián)點(diǎn)，做到理解并熟識(shí)教材。 三、支持并樂(lè)觀進(jìn)展課堂改革 風(fēng)吹到順德這個(gè)漂亮的城市的時(shí)候，我正好是教齡滿一年。作為一個(gè)新的老師，我對(duì)這一次的課堂改革不僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實(shí)際行動(dòng)去支持和樂(lè)觀進(jìn)展課堂改革。 因?yàn)閷?duì)于我們這些剛從學(xué)校走出來(lái)，踏上講臺(tái)的老師來(lái)說(shuō)，對(duì)于這一種新的教學(xué)思想和教學(xué)手段都較易承受，因?yàn)槲覀兪軅鹘y(tǒng)的教學(xué)方法的影響較小，教學(xué)形式尚未定下來(lái)。 因此，在平常的教學(xué)當(dāng)中，我都是留意不斷探究各種新的，好的教學(xué)方法，嘗試用多種有效的教學(xué)手段進(jìn)展教學(xué)。 四、在教學(xué)中發(fā)揮堅(jiān)持以同學(xué)為主體 同學(xué)是教學(xué)的對(duì)象，也

9、是教學(xué)的主體。老師只是教學(xué)的引路人。在教學(xué)中，同學(xué)是主體，老師是主導(dǎo)。俗話說(shuō)的好，授之以魚(yú)不如授之以漁。意思是送給人家魚(yú)來(lái)填飽肚子，不如教他們捕魚(yú)的方法。我覺(jué)得這句話用在教學(xué)上也是特別適當(dāng)?shù)摹?2022老師年度考核本人總結(jié) 篇9 一年的時(shí)間就這樣匆忙忙忙地過(guò)去了，回憶一年來(lái)的點(diǎn)滴工作，想說(shuō)的真是太多太多。古人云：老師是蠟燭是春蠶;今人說(shuō)：老師是人類(lèi)靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光芒的職業(yè)。為了不辱沒(méi)老師這個(gè)神圣的職業(yè)，下面就本學(xué)期的各項(xiàng)工作進(jìn)展總結(jié)和反思，以便在新的一年里更好地為訓(xùn)練，為師生效勞，向德藝雙馨的老師邁進(jìn)。 一、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，進(jìn)步師德修養(yǎng) 一年來(lái)，我在思想上嚴(yán)以律己，喜歡黨的訓(xùn)練事

10、業(yè)，可以以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求、約束和鞭策自己，同時(shí)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，與老師團(tuán)結(jié)合作，可以正確處理好老師之間、師生之間的關(guān)系，特殊敬重老老師，把他們作為自己學(xué)習(xí)的典范;愛(ài)崗敬業(yè)，有奉獻(xiàn)精神;能樂(lè)觀涌躍參與學(xué)校組織的各種形式的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)步思想熟悉，端正工作態(tài)度，聽(tīng)從工作支配20 xx年學(xué)校數(shù)學(xué)老師個(gè)人工作總結(jié)20 xx年學(xué)校數(shù)學(xué)老師個(gè)人工作總結(jié)。向這次周老師生病，指導(dǎo)支配我?guī)齻€(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，雖然我兒子即將面臨中考，需要我付出許多精力去照看，但我仍舊二話沒(méi)說(shuō)不提任何要求把工作承受下來(lái)，從不叫苦喊累，只悄悄盡心去干好。 二、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效果 由于訓(xùn)練教學(xué)行為標(biāo)

11、準(zhǔn)，可以因材施教，準(zhǔn)時(shí)覺(jué)察、討論、反思和解決教學(xué)工作中的新?tīng)顩r、新問(wèn)題，我所帶班級(jí)的同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不厭倦，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的力量普遍得到進(jìn)步，學(xué)困生面在漸漸削減。 三、班級(jí)常規(guī)工作，培育同學(xué)良好行為習(xí)慣 本學(xué)期我班有54名同學(xué)，其中 45人是外來(lái)借讀生這些同學(xué)的父母大多文化程度較低，居住環(huán)境較差，成天為生存而勞碌，因此很少關(guān)心孩子的訓(xùn)練成長(zhǎng)，從而導(dǎo)致了許多同學(xué)一張口就出口成 臟，一動(dòng)手就比武不分勝敗決不罷休，而且性格很擰，個(gè)個(gè)都象一匹匹小野馬似的不好訓(xùn)練，針對(duì)這種狀況，我以?學(xué)校生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?為標(biāo)準(zhǔn)制定了每月工作重點(diǎn)，主要從下面幾方面入手狠抓德育工作促行為習(xí)慣養(yǎng)成 1.利用升旗和學(xué)校進(jìn)展的各種活動(dòng)對(duì)

12、同學(xué)進(jìn)展德育訓(xùn)練。向每周升旗儀式完畢后，回到教室，我總是讓同學(xué)說(shuō)一說(shuō)國(guó)旗下講話內(nèi)容，想一想自己受到了哪些啟發(fā)和訓(xùn)練，本周準(zhǔn)備怎樣做20 xx年學(xué)校數(shù)學(xué)老師個(gè)人工作總結(jié)工作總結(jié)。通過(guò)這種方式使同學(xué)無(wú)形中學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)寬容、有愛(ài)心的人。 2.發(fā)揮小干部的大作用。班上的兩操、紀(jì)律、衛(wèi)生、作業(yè)等大膽放手讓小干部們?nèi)プ?，我只從旁進(jìn)展幫助和指導(dǎo)。 2022老師年度考核本人總結(jié) 篇10 嚴(yán)抓德育，把愛(ài)灑向全體同學(xué)。班主任工作是一項(xiàng)非常平凡甚至非常繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大好處。學(xué)期末，細(xì)細(xì)回憶，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、嚴(yán)抓德育，把愛(ài)灑向全體同學(xué) 班主任工作，千條萬(wàn)條，德育工作是

13、第一條，這是我從事班主任工作的深入體會(huì)。俗話說(shuō)得好，玉不雕，不成器。同學(xué)的訓(xùn)練離不開(kāi)嚴(yán)格的紀(jì)律約束，針對(duì)學(xué)校生是非區(qū)分潛力差，自制力不強(qiáng)的特點(diǎn)，就應(yīng)制訂嚴(yán)密的管理制度，對(duì)同學(xué)進(jìn)展嚴(yán)格的要求，增加訓(xùn)練力度，進(jìn)步同學(xué)思想熟悉，促進(jìn)展為標(biāo)準(zhǔn)。抓好同學(xué)的德育工作來(lái)推動(dòng)同學(xué)的全面進(jìn)展，既是班主任工作的一個(gè)主要特點(diǎn)，又是班主任工作的基點(diǎn)。 在工作中，抓好班級(jí)制度的建立，強(qiáng)化各項(xiàng)規(guī)章制度，針對(duì)學(xué)校生的過(guò)錯(cuò)行為，根據(jù)不同程度進(jìn)展訓(xùn)練，做到一視同仁。如有的同學(xué)喜歡遲到，我就給他們講關(guān)于遲到的故事，讓他們引起重視，準(zhǔn)時(shí)的訓(xùn)練，嚴(yán)格的要求，嚴(yán)格的管理，使同學(xué)熟悉到怎樣才能做好，對(duì)那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè)，我會(huì)找他們談

14、心，毫不留情地要求他們改掉，不能消失任何不良的苗頭等等。這樣，不管是優(yōu)秀同學(xué)還是后進(jìn)生，同等對(duì)待，從不手軟，使同學(xué)增加了紀(jì)律觀念，為建立良好的班風(fēng)帶給了根本的保障。 二、注意小干部的培育 每個(gè)班都有班干部，老師不在的時(shí)候，班干部就是班級(jí)的核心。我覺(jué)得培育干部其實(shí)是培育他們的職責(zé)心為重點(diǎn)，他們不但要對(duì)自己有職責(zé)感，也要養(yǎng)成對(duì)別人的職責(zé)感。每個(gè)干局部管到位，這樣全班大多數(shù)同學(xué)都有了自己的任務(wù)。少數(shù)同學(xué)那么對(duì)他們實(shí)行一幫一的政策，學(xué)習(xí)自覺(jué)的和潛力較強(qiáng)的同學(xué)對(duì)他們進(jìn)展幫助。但是在干部的培育過(guò)程中、在日常事務(wù)的管理中，也有不少的過(guò)失。我會(huì)在他們做錯(cuò)了事以后單獨(dú)找他們談話，問(wèn)他們：你覺(jué)得這件事你這樣做對(duì)嗎

15、?讓他們自己覺(jué)察錯(cuò)誤，總結(jié)閱歷，在以后的工作中才能不犯同樣的錯(cuò)誤。然后在班隊(duì)課上強(qiáng)調(diào)：這件事發(fā)生的緣由和經(jīng)過(guò)，而且要讓其他同學(xué)明白，小干部做錯(cuò)了事也會(huì)受到老師的批判，讓同學(xué)體會(huì)到人人公平。但是也要幫助小干部樹(shù)立他們的威信，假設(shè)誰(shuí)不聽(tīng)小干部的話，就是不聽(tīng)老師的話，那么小干部的職責(zé)就很大了。要讓各處干部管到位，層層負(fù)責(zé)。 三、培育同學(xué)的群眾榮譽(yù)感 我們都在一個(gè)班級(jí)里，班級(jí)里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān)。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡(jiǎn)潔道理，培育孩子的群眾分散力。本學(xué)期校內(nèi)分別進(jìn)展的四次競(jìng)賽，我們班拿了三個(gè)一等獎(jiǎng)，一個(gè)二等獎(jiǎng)，這樣的成果不能不說(shuō)這是大家合作的成果，單靠一個(gè)人的成果是不能獲得這

16、樣的好成果的，從中讓同學(xué)懂得合作的歡樂(lè);讓他們一齊清掃衛(wèi)生，嘗到勞動(dòng)的歡樂(lè);讓他們聽(tīng)同學(xué)講故事、唱歌、讀書(shū)，去覺(jué)察別人的美，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，漸漸明白：群眾是有你、有我、有他所組成的。我們作為三(1)班的一員，要互相關(guān)心，互相團(tuán)結(jié)，互相進(jìn)取。 四、關(guān)心同學(xué)，使家長(zhǎng)放心。 關(guān)心同學(xué)的學(xué)習(xí)。在十、一長(zhǎng)假期間，同學(xué)由于忙于旅游或走親戚往往會(huì)懶于完成作業(yè)。因此，在長(zhǎng)假的最終兩天，我就利用晚上打 給一些頑皮的同學(xué)，提示他們抓緊時(shí)間完成作業(yè)，這讓家長(zhǎng)非常感動(dòng)，他們訓(xùn)練孩子說(shuō)：“看，老師連放假了也這么關(guān)心你，你就應(yīng)好好學(xué)習(xí)呀!自然而然，我的工作得到了更多家長(zhǎng)的支持。 總之，班主任應(yīng)將制造訓(xùn)練貫穿于工作的始終，

17、營(yíng)造一個(gè)良好的制造訓(xùn)練的氣氛，使制造訓(xùn)練之花絢麗綻放。 老師年度訓(xùn)練工作總結(jié)6 本學(xué)期，我校仔細(xì)貫徹黨的訓(xùn)練方針，堅(jiān)持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推動(dòng)，突出重點(diǎn)，講務(wù)實(shí)效的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，進(jìn)步了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，獲得了良好的效果，現(xiàn)把德育工作回憶如下： 一、把課堂教學(xué)工作為德育工作的主渠道 為了進(jìn)步德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，學(xué)校樂(lè)觀改革課堂教學(xué)，明確德育教學(xué)目的。堅(jiān)持以思品課為德育主要課程，樂(lè)觀利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為訓(xùn)練手段進(jìn)展教學(xué)。堅(jiān)持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)浸透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對(duì)同學(xué)進(jìn)展正確的人生觀、價(jià)值

18、觀訓(xùn)練。同時(shí)還留意培育同學(xué)的鑒賞力量，區(qū)分是非力量，陶冶同學(xué)情操，對(duì)改造內(nèi)心世界，形成良好的品質(zhì)起著潛移默化的作用。 二、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，寓訓(xùn)練于活動(dòng)之中 學(xué)校連續(xù)以?學(xué)校生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?為同學(xué)行為的標(biāo)準(zhǔn)，狠抓“四個(gè)一和體驗(yàn)訓(xùn)練，讓同學(xué)在家庭生活中體驗(yàn)，在學(xué)校生活中體驗(yàn)，在社會(huì)生活中體驗(yàn)，在大自然中體驗(yàn)，通過(guò)系列活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、勞動(dòng)習(xí)慣。在開(kāi)展科技小創(chuàng)造，小制作競(jìng)賽活動(dòng)和少先隊(duì)建立與活動(dòng)中，成果較為突出。本學(xué)期，在老師和同學(xué)門(mén)努力下，少先隊(duì)工作得到標(biāo)準(zhǔn)化，社會(huì)理論及主題隊(duì)會(huì)程度不斷進(jìn)步，每周一的升旗得到正?；?。 學(xué)校還樂(lè)觀響應(yīng)上級(jí)的號(hào)召，開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，為震災(zāi)捐款六百多

19、元。 三、加強(qiáng)學(xué)校、家庭聯(lián)絡(luò)，形成整體合力 堅(jiān)持以學(xué)校訓(xùn)練為主體，以社區(qū)訓(xùn)練為根據(jù)，以家庭訓(xùn)練為根底，樂(lè)觀開(kāi)展“三合一訓(xùn)練活動(dòng)。班主任通過(guò)家訪和電訪的方式與家庭常常聯(lián)絡(luò)，互相反映同學(xué)表現(xiàn)狀況和提出訓(xùn)練建議，五月至六月各班級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校訓(xùn)練狀況，傾聽(tīng)家長(zhǎng)意見(jiàn)，有的還進(jìn)展書(shū)面溝通，大大地增加訓(xùn)練效益。 四、加強(qiáng)綜合治理，創(chuàng)立平安學(xué)校 鞏固樹(shù)立“平安第一的思想，全面推動(dòng)平安工作責(zé)任制，狠抓校內(nèi)創(chuàng)安工作落實(shí)，消退平安隱患。分別在三月、四月組織平安工作指導(dǎo)小組進(jìn)展全方位的平安工作大檢查，各班組織同學(xué)制訂“平安公約，張貼平安警句，掛平安工作宣揚(yáng)橫標(biāo)，還通過(guò)紅領(lǐng)巾播送站，旗下講話等活動(dòng)增加師生

20、的平安意識(shí)。校長(zhǎng)還與班主任簽訂平安責(zé)任狀，并印發(fā)?告家長(zhǎng)一封信?，強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)要嚴(yán)密協(xié)作學(xué)校做好平安防范工作。構(gòu)建了一個(gè)可行的平安訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)。 2022老師年度考核本人總結(jié) 篇11 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初一班級(jí)1至2班的道德與法治教學(xué)工作，在教學(xué)工作中，以學(xué)校的教學(xué)工作方案為指導(dǎo)，以不斷深化課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以樂(lè)觀參與活動(dòng)和培訓(xùn)為抓手，以不斷探究“五環(huán)節(jié)教學(xué)法的課堂教學(xué)方式，漸漸形成自己的教學(xué)特色為目的，樂(lè)觀做好本學(xué)期的教學(xué)工作。詳細(xì)總結(jié)如下： 一、落實(shí)常規(guī)教學(xué)，關(guān)心喜歡同學(xué)，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想訓(xùn)練工作。 在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持德育訓(xùn)練為先，關(guān)注同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)和行為表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)表現(xiàn)出來(lái)的不良行為習(xí)慣賜予關(guān)心

21、個(gè)指導(dǎo)，使課堂教學(xué)可以順當(dāng)?shù)膶?shí)行。在備課時(shí)，我主要針對(duì)課堂教學(xué)的重難點(diǎn)細(xì)心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)問(wèn)題，課堂上以指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)政治的方法，進(jìn)步同學(xué)的力量為重點(diǎn)落實(shí)常規(guī)教學(xué)。 二、樂(lè)觀探究課堂教學(xué)改革，不斷完善小組合作學(xué)習(xí)方式。 本學(xué)期堅(jiān)持和探究小組合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，在注意同學(xué)參加的同時(shí)，更注意參加的有效性。在充分信任同學(xué)、充分依靠同學(xué)解決問(wèn)題的同時(shí)，注意對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和語(yǔ)言表達(dá)力量的訓(xùn)練。 三、樂(lè)觀參與教研活動(dòng)和各種培訓(xùn)，在活動(dòng)中提升自己的教學(xué)程度。 本學(xué)期，我樂(lè)觀參與學(xué)校組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研活動(dòng)，如_省遠(yuǎn)程培訓(xùn)，主題教研“優(yōu)化課堂教與學(xué)，進(jìn)步課堂時(shí)效性等。通過(guò)培訓(xùn)和教研，不但拓寬了眼界，積累了訓(xùn)練

22、教學(xué)閱歷，也學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)方法。在本學(xué)期，我還進(jìn)展了一次新入職老師的匯報(bào)課，作課?熟悉自己? 回首一個(gè)學(xué)期的工作，勞碌而充實(shí)。在下一階段，我會(huì)一如既往的以飽滿的熱忱樂(lè)觀投入到教學(xué)中去，樂(lè)觀探究，向更高的目的邁進(jìn)。 2022老師年度考核本人總結(jié) 篇12 開(kāi)頭的時(shí)候，接觸到這個(gè)職位心里就特別緊急，感覺(jué)自己的身上有一種責(zé)任，一種不明的使命感。因此有點(diǎn)擔(dān)憂，但又想有什么事做不好呢?只要專(zhuān)心了肯定可以做好。于是打算好好的做好自己應(yīng)當(dāng)做的，要么不做，要么就做到不讓自己懊悔。 第一天就開(kāi)頭了暑假培訓(xùn)的第一節(jié)課四班級(jí)數(shù)學(xué)。我是主要負(fù)責(zé)學(xué)校的數(shù)學(xué)(除六班級(jí)以外)。第一天的課算是成功。上課的時(shí)候同學(xué)舉手答復(fù)提都

23、還比擬樂(lè)觀，下午的作業(yè)完成的不錯(cuò)，這就證明白今日同學(xué)們系搜學(xué)問(wèn)還可以。就這樣，每隔一天就會(huì)接觸不同的班級(jí)，不同的同學(xué)，自然心里的感受是不一樣的。 就從二班級(jí)開(kāi)頭，里面總共有7位同學(xué)。每個(gè)同學(xué)都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，但他們共同的第一點(diǎn)就是需要老師的鼓舞。因?yàn)樗麄兪艿搅斯奈韬缶蜁?huì)對(duì)學(xué)習(xí)有更大的樂(lè)觀性，第二點(diǎn)就是自覺(jué)性大多都不高。在對(duì)他們的訓(xùn)練中，對(duì)我映象最深的要說(shuō)是黃豪杰和吳思凱。黃豪杰是一個(gè)比擬聰明的同學(xué)(也有點(diǎn)害羞)，在上課承受新的學(xué)問(wèn)可以較快的把握，做作業(yè)時(shí)做的即快，而且準(zhǔn)確率也蠻高。他與其他同學(xué)最不同的一點(diǎn)是他有自覺(jué)性，我想這就是為什么他可以完成作業(yè)又快又準(zhǔn)確的緣由了吧。其次就是吳思凱了，與

24、黃豪杰相比，他的自覺(jué)性就較差，需要老師時(shí)不時(shí)的囑咐。他上課可以仔細(xì)聽(tīng)講，作業(yè)完成卻不是蠻抱負(fù)。我想他應(yīng)當(dāng)在老師的不斷提示下會(huì)漸漸進(jìn)步自己的自覺(jué)性，那么這個(gè)才是最重要的。只有有了學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性和自主性才可以連續(xù)學(xué)習(xí)好。二班級(jí)的同學(xué)接觸學(xué)習(xí)不蠻久，所以要進(jìn)步他們對(duì)學(xué)習(xí)的自主性，對(duì)他們多進(jìn)展鼓舞。 對(duì)三班級(jí)的訓(xùn)練總讓我感到歡樂(lè)。在與他們接觸的時(shí)候感覺(jué)自己都回到了童年。然而里面也有一個(gè)讓我頭疼的同學(xué)。她叫夏麗君，一個(gè)看起來(lái)是二班級(jí)的同學(xué)。她上課極簡(jiǎn)單開(kāi)小差，因此對(duì)學(xué)問(wèn)的把握比其他同學(xué)也較慢。所以，在下午的作業(yè)輔導(dǎo)后有時(shí)會(huì)出題目給她回家做，對(duì)學(xué)問(wèn)進(jìn)展進(jìn)一步的把握。但他也有讓我寬心的是有時(shí)早上布置的作業(yè)會(huì)回

25、家做完，而且完成的還可以。 四班級(jí)也有一個(gè)讓我頭疼的厲害的就是楊天龍，一個(gè)比擬聰明但又特別沉默的同學(xué)。第一天上課答復(fù)下列問(wèn)題比別的同學(xué)也沒(méi)那么樂(lè)觀。是說(shuō)比擬害羞還是。在經(jīng)過(guò)幾次的談話后(雖然每次他都會(huì)自己感覺(jué)到很委屈而掉下眼淚)有所改善。上課可以樂(lè)觀的舉手，不懂的也會(huì)來(lái)問(wèn)老師。盼望在以后的學(xué)習(xí)可以在保持的根底上得到進(jìn)步。 五班級(jí)的同學(xué)中一個(gè)叫肖晨露的女孩給了我較為深的映象。上課第一天的她感覺(jué)對(duì)學(xué)問(wèn)蠻不屑的態(tài)度，讓我心里不爽快了，便下了決心肯定得讓你轉(zhuǎn)變態(tài)度。在教學(xué)的過(guò)程中與她會(huì)有些小摩擦，但如今的她比擬聽(tīng)我的話，而且感覺(jué)到她對(duì)我的態(tài)度與以前大不一樣了。專(zhuān)心了，就會(huì)有回報(bào)我堅(jiān)信。 如今剛接手的六

26、班級(jí)雖然接觸的時(shí)間不長(zhǎng)，但我們之間也變得比擬熟識(shí)。其中的一個(gè)同學(xué)尹遠(yuǎn)給我較為深的印象。她是一個(gè)上課絕不打小差的女孩，認(rèn)仔細(xì)真聽(tīng)講。在問(wèn)問(wèn)題時(shí)總會(huì)抒一口氣，感覺(jué)她有點(diǎn)不自然。 對(duì)于全部的班級(jí)的同學(xué)我認(rèn)為作為一個(gè)老師必需要有的就是一顆責(zé)任心和急躁。對(duì)于班級(jí)小的同學(xué)們要常常性的鼓舞，大班級(jí)的同學(xué)既要一時(shí)嚴(yán)峻一時(shí)松。對(duì)于我自己，在這次訓(xùn)練中，我覺(jué)得自己缺乏的一點(diǎn)就是對(duì)同學(xué)不太嚴(yán)，讓一些高班級(jí)的同學(xué)不好聽(tīng)從，以后教學(xué)的時(shí)候肯定要松弛有度，才能更好的管理同學(xué)。其次的是，這次訓(xùn)練不僅熬煉了自己的表達(dá)力量，最重要的是在與同學(xué)的溝通中自己感受到的那種歡樂(lè)。 2022老師年度考核本人總結(jié) 篇13 20_已經(jīng)被時(shí)間

27、鐫刻在歷史的畫(huà)面上，回憶我一路走過(guò)的20_，現(xiàn)對(duì)過(guò)去一年的工作做一下總結(jié)： 一、政治思想 本人能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，樂(lè)觀參與學(xué)校的各項(xiàng)政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度，利用一切可以利用的時(shí)間，努力完善自己，進(jìn)步自己。 二、訓(xùn)練教學(xué) 本人能端正態(tài)度，正確仔細(xì)的對(duì)待自己的訓(xùn)練教學(xué)工作，仔細(xì)備好每節(jié)課，努力上好每堂課，按時(shí)按量的完成自己的教學(xué)任務(wù)。嚴(yán)格要求自己，實(shí)在做好教學(xué)五仔細(xì)，吧同學(xué)的利益放到首位。課堂教學(xué)上以不厭其煩為準(zhǔn)那么，以力求每個(gè)同學(xué)學(xué)會(huì)為原那么，努力為同學(xué)制造一個(gè)融洽祥和的學(xué)習(xí)氣氛，在開(kāi)頭接觸這個(gè)班級(jí)的同時(shí)，針對(duì)每個(gè)同學(xué)的共性差異制定不同的方案，逐個(gè)摸底，逐個(gè)談心，讓同學(xué)放下

28、一切思想包袱，輕松上陣。在教學(xué)中讓同學(xué)結(jié)對(duì)扶助，功夫不負(fù)有心人，我班語(yǔ)文在本學(xué)期抽考中獲得了優(yōu)異的成果，在年終考試中我班以總分排名第三而優(yōu)分率第一的好成果受到大家的好評(píng)，這是我們師生共同奮斗的結(jié)果。 三、班主任工作 自從我第一天接過(guò)這個(gè)班級(jí)的那一刻開(kāi)頭，我就驗(yàn)證了大家對(duì)這個(gè)班級(jí)以往的評(píng)價(jià)：差，亂。特殊是全校知名的“_、_、_簡(jiǎn)直讓好多老師束手無(wú)策，為了轉(zhuǎn)變這些同學(xué)的壞習(xí)慣，我屢次和他們談心，充分挖掘他們的閃光點(diǎn)，并大力表?yè)P(yáng)，讓他們?cè)诎辔奈恢蒙嫌凶约旱囊幌?，盡量給他們更多的關(guān)愛(ài)和贊美，最終，這些孩子被感動(dòng)，他們的轉(zhuǎn)變讓好多師生感到驚異，由原來(lái)的懶散被動(dòng)一躍成為樂(lè)觀好學(xué)的好同學(xué)，在年終的統(tǒng)考

29、中他們最終以?xún)?yōu)異的成果回報(bào)了老師的辛苦付出。 在十一月份我校進(jìn)展的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，孩子們的付出讓我感動(dòng)，盡管_腳部受傷但還是堅(jiān)持跑下了1000米，無(wú)論老師如勸告，他說(shuō)：為了班級(jí)的榮譽(yù)他也要堅(jiān)持。多么得意的孩子，把班級(jí)榮譽(yù)看的高過(guò)一切，著在他從前的生活中是難以找到的，由于同學(xué)的努力，我班在校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)上以團(tuán)體第二名的成果名列紅榜，同時(shí)，多名同學(xué)獲得了多項(xiàng)單項(xiàng)獎(jiǎng)。在本學(xué)期的紀(jì)律衛(wèi)生評(píng)比中，我班以連續(xù)四個(gè)月第一位居榜首。這些成果的獲得是六一班師生努力的見(jiàn)證，我由衷的感謝六一班的孩子們和我的親近協(xié)作，在今后的工作中我會(huì)百尺竿頭更進(jìn)一步! 2022老師年度考核本人總結(jié) 篇14 、理解同學(xué)，關(guān)心同學(xué)。 在一次與英

30、語(yǔ)老師的談天中，我覺(jué)察小震的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成果相對(duì)較差，因?yàn)樗且粋€(gè)很懶的同學(xué)，懶得做作業(yè)，懶得學(xué)習(xí)。因?yàn)槭歉卑嘀魅?，我接觸同學(xué)也比擬多，無(wú)論是平常下課，還是在我的科學(xué)課堂上，我覺(jué)察他是一個(gè)聰明，開(kāi)朗的同學(xué)，有自我的觀點(diǎn)，會(huì)舉手發(fā)言，科學(xué)成果在中等程度。相對(duì)而言，語(yǔ)文，英語(yǔ)方面成果差了一點(diǎn)，因?yàn)樘珣猩⒘?，不愿花功夫。那么，整體而言，他在學(xué)習(xí)上他還有很大的進(jìn)步空間，選擇他，本著訓(xùn)練為主，更好進(jìn)展的想法，期望他有所進(jìn)步。 本學(xué)期學(xué)校支配了家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，正好借這個(gè)時(shí)機(jī)對(duì)這個(gè)孩子的家庭有更進(jìn)一步地理解。要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的前一天，我跟小震說(shuō)，要跟他的家長(zhǎng)好好聊一聊。他有些驚異：老師會(huì)不會(huì)向我爸媽告狀啊!于是立立即課就

31、端正起來(lái)了?？磥?lái)家長(zhǎng)的作用還是很大的。經(jīng)過(guò)談天我理解到：孩子父母平常工作很忙，可是對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)還是很重視的。為了培育孩子準(zhǔn)時(shí)做作業(yè)的好習(xí)慣，需要家長(zhǎng)與老師的共同努力。只要有空，他做作業(yè)時(shí)，他爸爸就在旁邊催促，僅有完成后才能看會(huì)電視。 二、覺(jué)察閃光點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)。 心理學(xué)家威廉.詹姆斯有句名言：“人性最深入的原那么就是期望別人對(duì)自我加以賞識(shí)。作為科學(xué)任課老師，在平常生活中我細(xì)心地觀看，捕獲其身上的閃光點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)地確定表?yè)P(yáng)，即使是小小的進(jìn)步，也要準(zhǔn)時(shí)鼓舞，以此激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力。 小震比擬懶，懶得學(xué)習(xí)。之前與他一齊坐的是小輝，也是一個(gè)懶洋洋的孩子。兩人上課的狀態(tài)有點(diǎn)類(lèi)似，沒(méi)有愛(ài)好時(shí)，精神不佳，常

32、常走神?；蛘呤怯辛撕猛娴耐婢撸妥晕乙粋€(gè)人在那擺布，完全沒(méi)有進(jìn)入課堂。有時(shí)候讓他答復(fù)下列問(wèn)題，提示他一下，可是總體還是如此。這次換了座位，跟小強(qiáng)一齊坐。小強(qiáng)是一個(gè)蠻有威信的孩子，很會(huì)管人，有了他的提示，小震上課倒變得精神起來(lái)了。有一次，我上課提問(wèn)：一根塑料繩有哪幾種重新使用的方法對(duì)于這樣生活化的問(wèn)題，他就特別有靈感，愛(ài)舉手發(fā)言。叫了三次后，我就當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)他是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋，愛(ài)發(fā)言的好同學(xué)。那一刻我覺(jué)察他第一次坐得這么端正。接下來(lái)的一段時(shí)間，他在學(xué)習(xí)上變得主動(dòng)了，以前經(jīng)常因?yàn)橥娑藢?xiě)作業(yè)，此刻他常會(huì)來(lái)主動(dòng)告知老師他已經(jīng)寫(xiě)完作業(yè)了，一下課就把作業(yè)本上交了，我也常會(huì)用“做得真好來(lái)連續(xù)鼓舞他

33、?？梢?jiàn)，一味地批判，只會(huì)讓孩子越來(lái)越反感，不愿意理解，不如利用孩子身上的閃光點(diǎn)，好好表?yè)P(yáng)一番，讓其感受到表?yè)P(yáng)帶來(lái)的喜悅，讓孩子更有信念改掉身上的其他壞習(xí)慣和不良行為，假設(shè)能得到全班孩子和家長(zhǎng)確實(shí)定與鼓舞，我想會(huì)獲得更好的效果。 三、急躁，堅(jiān)持，反復(fù)抓。 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，不是一朝一夕的，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，要一步步來(lái)，不能操之過(guò)急。并且假設(shè)對(duì)他提出過(guò)高的要求，反而會(huì)讓他的自尊心再一次受到打擊，到時(shí)候老師再想進(jìn)展幫助就真的是難上加難了。所以作為老師，要有足夠的急躁，根據(jù)他自身的特點(diǎn)，在不一樣的階段，提出不一樣的要求，使他們“跳一跳，摸得著，經(jīng)過(guò)努力能逐步到達(dá)，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)，漸漸恢復(fù)

34、他們的自信念。 我常常跟他說(shuō)，我覺(jué)得你是個(gè)很聰明的同學(xué)，很會(huì)動(dòng)腦筋，上次的用紙做一座橋做得特別棒，特別有想法。對(duì)于你特別喜歡的事情你很喜歡做，并且可以做得很好。那么其它的時(shí)候呢，能不能也參加進(jìn)去，跟著老師的思路，動(dòng)腦筋，一齊爭(zhēng)論。談心，然后提出一些要求。第一個(gè)要求：上課不要玩玩具，第二個(gè)要求：舉手發(fā)言二次，第三個(gè)要求：做作本上得兩顆星當(dāng)然這中間同學(xué)錯(cuò)的思想和舊的習(xí)慣會(huì)反復(fù)消失，這是一個(gè)正常的現(xiàn)象，我們老師千萬(wàn)不能對(duì)他們失去信念，這就要求我們老師做到兩點(diǎn)： (1)為了削減同學(xué)反復(fù)的次數(shù)，平常對(duì)后進(jìn)生要常常訓(xùn)練。 (2)當(dāng)消失反復(fù)時(shí)，要認(rèn)真分析反復(fù)的緣由，有針對(duì)性地作好反復(fù)訓(xùn)練工作，使他不斷向好的

35、方面轉(zhuǎn)化。期中考試完畢后他的科學(xué)成果從平常的七十幾分進(jìn)步到八十多，上課表現(xiàn)也有了很大進(jìn)步。 這個(gè)學(xué)期在幫輔小震的過(guò)程中，有成功的地方，讓我收獲許多，但也有許多失敗的地方，我將總結(jié)閱歷，汲取教訓(xùn)，期望在下學(xué)期的幫輔工作中，使其在各方面做得更好。 2022老師年度考核本人總結(jié) 篇15 本人在政治思想和行動(dòng)上能與黨中央保持高度全都，仔細(xì)學(xué)習(xí)鄧小平理論，堅(jiān)持貫徹三個(gè)代表重要思想，始終保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)、劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感，始終牢記全心全意為人民效勞的宗旨，不斷進(jìn)步自己的理論素養(yǎng)、學(xué)問(wèn)程度、業(yè)務(wù)本領(lǐng)。仔細(xì)學(xué)習(xí)深入領(lǐng)悟黨的xx大精神，在實(shí)際工作中仔細(xì)加以貫徹，保證黨和國(guó)家道路方針政策的執(zhí)行。 通過(guò)扎

36、實(shí)的思想政治理論學(xué)習(xí)，為自己開(kāi)展各項(xiàng)工作供給了強(qiáng)大的思想武器，在日常工作中注意學(xué)以致用，獲得了明顯效果。深化細(xì)致地做好本職工作，堅(jiān)持嚴(yán)于律己，自覺(jué)加強(qiáng)黨性熬煉。樹(shù)立崇高的事業(yè)心，有劇烈的責(zé)任感和使命感。以一種實(shí)事求是的態(tài)度覺(jué)察問(wèn)題、討論問(wèn)題、解決問(wèn)題，以一種仆人翁的態(tài)度制造性的開(kāi)展工作。保持樂(lè)觀的進(jìn)取心，學(xué)問(wèn)更新的速度不斷加快，這就必定要求我們擠出時(shí)間充實(shí)自己，連續(xù)承受訓(xùn)練，勤奮刻苦地學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，新技能。既要向書(shū)本學(xué)習(xí)，又要向別人學(xué)習(xí)，向社會(huì)學(xué)習(xí)。 總之，一年來(lái)，我在工作上獲得了肯定成果，理論程度、工作力量和自身修養(yǎng)有了肯定進(jìn)步。但距指導(dǎo)和同志們的要求還有不少的差距，我將在今后的工作中彌補(bǔ)缺乏

37、、改正錯(cuò)誤、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，從而讓自己的工作更有成效，為我們的大路事業(yè)盡一份力、奉獻(xiàn)一份力氣 2022老師年度考核本人總結(jié) 篇16 本學(xué)年突出了我校工作的兩條主線： 第一條主線是招生就業(yè)工作。 生源是學(xué)校生存與進(jìn)展的前提，搞好招生工作是學(xué)校每年的頭等大事。我校在仔細(xì)總結(jié)以往春季、秋季招生的閱歷的根底上，努力工作，我校預(yù)注冊(cè)招生工作在沒(méi)有影響到各部門(mén)工作和休息的狀況下，完成251人的招生任務(wù)。減輕了我校秋季招生的局部壓力。第二步是秋季招生工作，這項(xiàng)工作是我們招生的工作的重點(diǎn)，我們古冶技校所處的地理位置，人文環(huán)境等不占優(yōu)勢(shì)。但我們?cè)诠ぷ髦信酥评щy，不斷討論與探究，向兄弟院校學(xué)習(xí)，尋求新的招生方法。廣

38、泛宣揚(yáng)，擴(kuò)高校校招生范圍，充分調(diào)動(dòng)集體的力氣，使我校在秋季招生工作中招生人數(shù)達(dá)306人。到目前為止，兩個(gè)階段共招生557人。 為進(jìn)一步擴(kuò)大我校招生規(guī)模，我校分別與-技校、-技校等兄弟院校結(jié)合辦學(xué)，-年結(jié)合辦學(xué)新生人數(shù)達(dá)332人，所以-年我校完成招生人數(shù)889人，完成了局下達(dá)的700人的招生任務(wù)。 就業(yè)工作始終是我們工作的重點(diǎn)，招辦各項(xiàng)工作的開(kāi)展都是圍繞就業(yè)這個(gè)“中心。我們仔細(xì)落實(shí)“職業(yè)訓(xùn)練就是就業(yè)訓(xùn)練的精神，努力做到以“出口“帶動(dòng)“進(jìn)口。所以我們不斷跑企業(yè)，廣交企業(yè)伴侶。本年度截止到目前接觸企業(yè)二十余家，支配面試15次，推舉就業(yè)同學(xué)407人。如唐山城建路橋、開(kāi)灤馬家溝礦股份、開(kāi)灤建立集團(tuán)金聯(lián)機(jī)

39、械設(shè)備、開(kāi)灤廣信公司、唐山不銹鋼、首鋼建立集團(tuán)、首鋼首實(shí)公司等等。 同時(shí)注意加強(qiáng)了畢業(yè)生就業(yè)訓(xùn)練，制定完善了我校就業(yè)推舉制度，建立畢業(yè)生就業(yè)推舉檔案。準(zhǔn)時(shí)理解用人單位對(duì)我校同學(xué)的意見(jiàn)。以便進(jìn)步就業(yè)穩(wěn)固率。 我校具有效勞社會(huì)的義務(wù)和責(zé)任，本學(xué)年我們努力挖掘自身潛力，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，拓展自身功能，同時(shí)完善我校的功能建立。面對(duì)社會(huì)、面對(duì)農(nóng)村、面對(duì)廠企，搞好了各個(gè)專(zhuān)業(yè)的中、長(zhǎng)、短期培訓(xùn)、鑒定工作。 第二條主線是學(xué)校管理的標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化、精細(xì)化。 規(guī)章制度是科學(xué)管理的前提，在現(xiàn)有的根底上學(xué)校將對(duì)訓(xùn)練、教學(xué)、平安、保衛(wèi)、后勤等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)展重新梳理，將進(jìn)一步培育師生良好行為習(xí)慣，標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練教學(xué)行為為目的，完善、

40、整理、發(fā)布具有針對(duì)性、實(shí)效性的“規(guī)章，真正實(shí)現(xiàn)“依法治校，依法執(zhí)教的目的。詳細(xì)做法如下。 本學(xué)年嚴(yán)抓學(xué)校德育工作，同學(xué)平安和行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練以及同學(xué)心理安康訓(xùn)練是我校德育工作中心。按時(shí)召開(kāi)同學(xué)會(huì)，對(duì)同學(xué)出勤、儀表、舉止、言行根據(jù)技校生日常管理手冊(cè)提出要求。加大檢查力度，充分發(fā)揮同學(xué)應(yīng)急小分隊(duì)的作用，幫助老師進(jìn)展檢查、監(jiān)視。對(duì)違紀(jì)同學(xué)決不姑息，一律嚴(yán)厲處理。重新制定了同學(xué)消費(fèi)實(shí)習(xí)制度。加強(qiáng)同學(xué)心理訓(xùn)練，設(shè)立專(zhuān)職老師，定期給同學(xué)進(jìn)展心理安康講座，對(duì)問(wèn)題同學(xué)多關(guān)心，多關(guān)心，多與家長(zhǎng)結(jié)合關(guān)心其安康成長(zhǎng)。 注意加強(qiáng)同學(xué)的平安訓(xùn)練，要求班主任有平安教案，尤其是實(shí)習(xí)課。同學(xué)處、團(tuán)委，開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng)，引

41、導(dǎo)同學(xué)安康向上進(jìn)展。對(duì)德育工作起加強(qiáng)促進(jìn)作用。 加強(qiáng)校內(nèi)文化建立，努力實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人，校內(nèi)文化是一個(gè)學(xué)校歷經(jīng)多年逐步形成的一種思想、一種理念、一種厚實(shí)的內(nèi)涵。同學(xué)處、校團(tuán)委結(jié)合總務(wù)，對(duì)我校櫥窗進(jìn)展了內(nèi)容上的更新，同時(shí)開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng)，增加了校內(nèi)文化氣氛。標(biāo)準(zhǔn)管理涉及方方面面，德育永久是我校工作的第一位，通過(guò)系列禮儀訓(xùn)練使同學(xué)養(yǎng)成良好習(xí)慣，通過(guò)文體活動(dòng)陶冶同學(xué)的美妙情操，通過(guò)素養(yǎng)訓(xùn)練拉動(dòng)同學(xué)的就業(yè)率。 在教學(xué)管理上，嚴(yán)格教學(xué)管理，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為、嚴(yán)格教學(xué)秩序。老師嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象，并按教學(xué)方案完本錢(qián)職工作。實(shí)行教學(xué)“四制止，一禁無(wú)教案上課，二禁老師講課的隨意

42、性和課堂組織失控現(xiàn)象，三禁上課期間隨意進(jìn)出和接聽(tīng)手機(jī)。四禁對(duì)作業(yè)不批不改、有差不補(bǔ)現(xiàn)象，教務(wù)處均對(duì)上述狀況了進(jìn)展檢查，并將檢查狀況準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展了通報(bào)。 常規(guī)檢查落實(shí)到位。本學(xué)年的教學(xué)日志、教室日志、教案及作業(yè)檢查、教學(xué)進(jìn)度檢查、聽(tīng)課檢查、周工作量都納入常規(guī)檢查。教務(wù)處定期開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查、召開(kāi)同學(xué)座談會(huì)，準(zhǔn)時(shí)理解各專(zhuān)業(yè)的教學(xué)狀況，有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。 教研組是學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)科研的基地，也是信息傳播和共享的基地。本學(xué)年充分發(fā)揮了教研組的教科研作用。開(kāi)展好每一次教研活動(dòng)。進(jìn)一步推動(dòng)完善“目的化教學(xué)，并發(fā)揮考核作用。即：落實(shí)教學(xué)工作檢查制度，加強(qiáng)管理，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)環(huán)節(jié)，深化課堂聽(tīng)課，聽(tīng)好推門(mén)課。

43、組織老師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，加強(qiáng)老師課堂教學(xué)管理。強(qiáng)化目的管理。這些極大的拉升了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。 2022老師年度考核本人總結(jié) 篇17 面對(duì)一班級(jí)美術(shù)教學(xué)，有人會(huì)說(shuō)：“美術(shù)課不就是畫(huà)畫(huà)嘛，有什么啦。甚至有人會(huì)說(shuō)：“講什么講，畫(huà)唄!美術(shù)課畫(huà)畫(huà)不假，但畫(huà)畫(huà)并不是目的。學(xué)校階段美術(shù)課最終要到達(dá)的目的是進(jìn)步同學(xué)的審美力量，在肯定的審美閱歷的根底之上進(jìn)展有目的的繪畫(huà)創(chuàng)作。 假設(shè)課上老師大撒把，“畫(huà)唄。同學(xué)的繪畫(huà)只能停留在幼兒園時(shí)期的涂鴉階段，一分鐘，最多五分鐘完畢一幅畫(huà)，老師一味的用“好來(lái)鼓舞孩子就太淺薄了。 面對(duì)一班級(jí)孩子進(jìn)步審美力量，我總結(jié)了一下三點(diǎn)閱歷： 1、欣賞名家作品，進(jìn)步審美力量。 有的人會(huì)說(shuō)：“一

44、班級(jí)小_孩欣賞名家作品，懂嗎?任老師答復(fù)：孩子都懂了，還要老師干啥?作為老師任老師要帶著孩子去欣賞名家作品，知道一些作品好，好在哪里，大師們都采納了什么方法引起了觀者的共鳴?我在自己的作品中如何表達(dá)這一點(diǎn)。 比方：在?畫(huà)自己?一課中，任老師引領(lǐng)孩子們欣賞了徐悲鴻的自畫(huà)像，熟悉了大畫(huà)家徐悲鴻。 任老師講：徐悲鴻是個(gè)近現(xiàn)代大畫(huà)家，中國(guó)畫(huà)畫(huà)得好，西方油畫(huà)也特好。他始終在討論一種將西畫(huà)方法融入中國(guó)畫(huà)的中西結(jié)合的繪畫(huà)方法。最擅長(zhǎng)畫(huà)的是畫(huà)“馬。 這幅畫(huà)是徐悲鴻留學(xué)期間畫(huà)得一幅油畫(huà)作品?自畫(huà)像?，這幅畫(huà)不僅畫(huà)出了畫(huà)家的相貌，還畫(huà)出了畫(huà)家的精神狀態(tài)。 作為一名“大畫(huà)家的徐悲鴻。在沒(méi)有成名之前曾一度生活的非常艱

45、辛，沒(méi)錢(qián)、沒(méi)工作、沒(méi)飯吃、沒(méi)臉回家，想不開(kāi)差點(diǎn)兒跳了黃浦江，后被人救下。 人生道理：人的一生總要遇到困難，畫(huà)家也同樣，也有遇到困難想不開(kāi)的時(shí)候，咬咬牙，挺過(guò)這個(gè)困難時(shí)期，就好了。那時(shí)候要是死了，誰(shuí)還知道徐悲鴻? 訓(xùn)練同學(xué)：以后在你們的人生中也會(huì)遇到想不開(kāi)的事，這個(gè)時(shí)候要頑強(qiáng)，為了自己的親人，好好的，珍惜生命，咬咬牙，一切都會(huì)過(guò)去的。 任老師講：徐悲鴻國(guó)外求學(xué)期間，學(xué)習(xí)刻苦，常常冰天雪地里堅(jiān)持畫(huà)畫(huà)，常常畫(huà)畫(huà)忘了吃飯，涼一口，熱一口，得了嚴(yán)峻的胃病。 人生道理：學(xué)畫(huà)是一門(mén)苦差事，學(xué)任何本領(lǐng)想有點(diǎn)而成就都是很難的事情。 訓(xùn)練同學(xué)：學(xué)習(xí)期間，肯定要好好愛(ài)惜身體。 任老師講：徐悲鴻學(xué)畫(huà)后回國(guó)，從事美術(shù)教

46、學(xué)工作，在教學(xué)中他嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，覺(jué)察人才，培育人才，堪稱(chēng)伯樂(lè)。 人生道理：徐悲鴻在力所能及的狀況下為我們新中國(guó)培育了一批年輕有為的美術(shù)人才。這就是我們古人常常提倡的“窮那么獨(dú)善其身，富那么兼濟(jì)天下。 訓(xùn)練同學(xué)：告知孩子，什么樣的人是好人，我們要向什么樣的人學(xué)習(xí)。 講到這里，任老師有感情的朗讀了教材中的那句話：這幅畫(huà)是我國(guó)畫(huà)家徐悲鴻年輕時(shí)的自畫(huà)像。畫(huà)面上炯炯有神的雙眼、紅撲撲的臉龐，表現(xiàn)了畫(huà)家對(duì)藝術(shù)的堅(jiān)決信念和對(duì)將來(lái)的憧憬。 這句話很好的總結(jié)了任老師前面對(duì)徐悲鴻這位大畫(huà)家，美術(shù)訓(xùn)練家描繪。這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)到達(dá)了用畫(huà)家的言行、畫(huà)家的高尚品質(zhì)、畫(huà)家的正能量去引領(lǐng)同學(xué)成長(zhǎng)的目的。 2、聯(lián)絡(luò)生活，進(jìn)步審美力量

47、。 我們要引領(lǐng)孩子把課堂學(xué)到的美術(shù)學(xué)問(wèn)與生活想聯(lián)絡(luò)，最終到達(dá)為生活效勞的目的。 在美術(shù)教室的黑板上有這樣一句名言：藝術(shù)來(lái)源于生活，高于生活。一班級(jí)的孩子不明白，任老師是這樣解釋這句名言的：“藝術(shù)來(lái)源于生活說(shuō)的是：藝術(shù)作品中的每一件物品都是生活中的，比方?太陽(yáng)?一課中的太陽(yáng)，是孩子們每天能見(jiàn)到的，畫(huà)里常常畫(huà)的太陽(yáng)?！八囆g(shù)高于生活說(shuō)的是：藝術(shù)作品中的太陽(yáng)真的比現(xiàn)實(shí)生活中的太陽(yáng)美得太多了。例如金沙遺址出土的太陽(yáng)神鳥(niǎo)、例如馬王堆出土的帛畫(huà)太陽(yáng)，例如墨西哥阿茲特克人的太陽(yáng)歷石，例如動(dòng)畫(huà)片里很多有五官、有情感的太陽(yáng)卡通等。 任老師在教孩子們熟悉顏色，搭配顏色的過(guò)程中，教孩子如何服裝搭配。生活中有許多這樣的

48、女孩，花許多的錢(qián)買(mǎi)的單品服裝，就是不知如何搭配，有的時(shí)候很專(zhuān)心的搭配了同色系的衣服卻順色了，有的時(shí)候顏色的比照太劇烈，又顯得太夸大了。 在課堂上，我常常把服裝顏色搭配的好的孩子請(qǐng)到桌子上來(lái)，讓全部孩子觀看他(她)的服裝。“請(qǐng)看這位同學(xué)，她穿的是一雙黑色的小皮鞋，灰色的呢子裙，淡藍(lán)色的衛(wèi)衣，全身的服裝呈現(xiàn)一種黑、白、灰的效果，穿小黑鞋的效果是站得穩(wěn)，給人一種穩(wěn)重的感覺(jué)“也有許多讓人喜歡穿小白鞋，看穿小白鞋的效果，老師順手請(qǐng)一位穿小白鞋的孩子：“穿小白鞋就給人一種總覺(jué)得她會(huì)跳起來(lái)，有一種蹦蹦跳跳的感覺(jué)，現(xiàn)代人喜歡小白鞋，這是一種時(shí)尚。小白鞋可以表達(dá)消失代人活潑、自由、奔放的感覺(jué)。 不僅如此，我還和

49、孩子們討論美術(shù)教室的顏色搭配，教室的顏色不行以雜亂無(wú)章，要有一個(gè)主色彩黃色，在黃色主色彩的根底上有一個(gè)紅色太陽(yáng)，白色云朵和藍(lán)白相間的袋裝顏料。紅太陽(yáng)，紅色與這種中黃色接近，假設(shè)只是這兩樣就會(huì)有一種炙熱，烤糊了的感覺(jué)，所以要有一個(gè)藍(lán)色和白色為這面墻降溫。這樣的點(diǎn)綴為整面墻帶來(lái)了一種跳動(dòng)的美感，這面墻假設(shè)沒(méi)有這個(gè)裝飾就會(huì)略顯平淡，沒(méi)有美術(shù)教室的特點(diǎn)了。 美術(shù)課不考試，任老師特意講這些是為了告知同學(xué)：美術(shù)在我們的生活中無(wú)處不在，只要你活著，每天就要穿衣服;如今沒(méi)有條件，但總有一天你會(huì)擁有一個(gè)屬于自己的房間，到時(shí)候你要怎么裝飾自己的生活空間?無(wú)論穿衣裝扮還是布置房間都表達(dá)了你的審美品味。 3、聯(lián)絡(luò)其他學(xué)科，以美術(shù)教學(xué)促進(jìn)其他學(xué)科的學(xué)習(xí) 我們要引領(lǐng)孩子去覺(jué)察美術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科之間的聯(lián)絡(luò)，最終以一種綜合的目光構(gòu)建起一個(gè)屬于孩子自己的學(xué)問(wèn)體系。 “孩子們，今日任老師要教你們把音樂(lè)得節(jié)奏畫(huà)到畫(huà)面里，最終畫(huà)成一個(gè)具有節(jié)奏感的畫(huà)面。 “啊?孩子們好驚異的看著任老師，“把音樂(lè)畫(huà)在畫(huà)里? 對(duì)，這就是在?童話城堡?任老師親自示范有節(jié)奏感的顏色去涂色：把音樂(lè)節(jié)奏注入繪畫(huà)作品中，比方說(shuō)左圖