四平市梨樹(shù)縣幼兒園市公開(kāi)課獲獎(jiǎng)?wù)n件

1、我的學(xué)習(xí)成果展示四平市梨樹(shù)縣幼稚園劉巖峰第1頁(yè)第1頁(yè)目錄作品名稱作品內(nèi)容作品中出色地方作品中需要改進(jìn)地方第2頁(yè)第2頁(yè)我展示的作品名稱樹(shù)葉教案實(shí)行計(jì)劃 樹(shù)葉授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計(jì)方案第3頁(yè)第3頁(yè)作品內(nèi)容教學(xué)實(shí)行計(jì)劃授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)流程圖學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)表學(xué)習(xí)內(nèi)容分析學(xué)習(xí)者分析學(xué)習(xí)目的重難點(diǎn)及處理辦法教學(xué)設(shè)計(jì)思緒信息技術(shù)應(yīng)用分析教學(xué)過(guò)程第4頁(yè)第4頁(yè)教學(xué)實(shí)施計(jì)劃教學(xué)實(shí)行前準(zhǔn)備詳細(xì)內(nèi)容課程名稱樹(shù)葉上學(xué)時(shí)間10月15日，早晨9：00上課地點(diǎn)多功效大廳學(xué)生人數(shù)15人教學(xué)環(huán)境多功效大廳技術(shù)設(shè)備寬屏幕實(shí)物投影教師機(jī)一臺(tái)軟件環(huán)境Web服務(wù)器系統(tǒng)虛擬學(xué)習(xí)小區(qū)平臺(tái)IE 網(wǎng)頁(yè)瀏覽器學(xué)生技能要求感受樹(shù)葉環(huán)境，激發(fā)摸索與同伴觀測(cè)樹(shù)

2、葉欲望，感受與同伴互相交流所帶來(lái)高興！1樂(lè)于與同伴交流2會(huì)用疑問(wèn)語(yǔ)調(diào)與同伴交流并作出相應(yīng)回答。勉勵(lì)摸索與交流，引導(dǎo)用自己已有經(jīng)驗(yàn)交流，積累語(yǔ)言，初步含有個(gè)性化學(xué)習(xí)意識(shí)。教學(xué)管理提供教學(xué)目的,對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)估。教學(xué)實(shí)行準(zhǔn)備告知幼兒活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)以及課前準(zhǔn)備檢查計(jì)算機(jī)等設(shè)施是否運(yùn)轉(zhuǎn)正常秋天樹(shù)葉飄落錄像實(shí)物各種樹(shù)葉頭飾第5頁(yè)第5頁(yè)學(xué) 科語(yǔ)言學(xué) 校四平市梨樹(shù)縣幼稚園講課年級(jí)小班教師姓名劉巖峰章節(jié)名稱樹(shù)葉教學(xué)設(shè)計(jì)計(jì)劃學(xué)時(shí)1學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容分析 在小班主題活動(dòng)樹(shù)葉中，我和孩子們一起到戶外去感受：秋天來(lái)臨，樹(shù)葉有變黃，有變紅，并開(kāi)始飄落。發(fā)覺(jué)他們對(duì)這一 現(xiàn)象非常好奇和感興趣。在一次撿落葉活動(dòng)中，孩子們撿了一片

3、又一片，看一看，摸一摸，覺(jué)得自己手中每一片樹(shù)葉都很美，不舍得丟棄。并且踩樹(shù)葉發(fā)出聲響、樹(shù)葉顏色差別、樹(shù)葉形狀區(qū)別更是激起了孩子們摸索欲望，自然地把他們吸引到主題活動(dòng)中來(lái)。因此，我們以“樹(shù)葉”為中心主題，從孩子感興趣現(xiàn)象出發(fā)，生成了樹(shù)葉改變等系列活動(dòng)。第6頁(yè)第6頁(yè)學(xué)習(xí)者分析 孩子對(duì)周?chē)h(huán)境含有較強(qiáng)好奇心，對(duì)生活中經(jīng)常見(jiàn)到事物非常感興趣。喜歡觀測(cè)，尤其對(duì)秋天樹(shù)葉飄落尤其感興趣，在小班孩子語(yǔ)言發(fā)展來(lái)看，語(yǔ)言表示尚有些不完整，有些單一。個(gè)別幼兒還出現(xiàn)不愿意說(shuō)話現(xiàn)象，為了勉勵(lì)幼兒愿意說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)等等依據(jù)幼兒特點(diǎn)孩子認(rèn)知水平及生活經(jīng)驗(yàn)選擇上，孩子們喜歡觀測(cè)事物，這樣能讓孩子們?cè)谙矚g游戲中來(lái)摸索欲望。

4、第7頁(yè)第7頁(yè)教學(xué)目標(biāo)活動(dòng)目的：1、理解秋天樹(shù)葉會(huì)變成黃色，并會(huì)飄落。2、感受音樂(lè)中樹(shù)葉飄落情景?；顒?dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：如何與同伴進(jìn)行交流用疑問(wèn)語(yǔ)調(diào)問(wèn)話，回答對(duì)方問(wèn)題。難點(diǎn)：大膽地表示自己想法。第8頁(yè)第8頁(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)思路 讓 幼兒通過(guò)觀測(cè)，激發(fā)幼兒對(duì)樹(shù)葉飄落好奇心，在互相交流中講述自己想法。通過(guò)兒童互相合作交流已有生活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表示能力。體驗(yàn)在游戲中所帶來(lái)高興。從而達(dá)到教學(xué)目的。 第9頁(yè)第9頁(yè)信息技術(shù)應(yīng)用分析信息技術(shù)應(yīng)用分析知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)水平媒體內(nèi)容與形式使用方式使用效果一、兒歌動(dòng)畫(huà)秋天落葉通過(guò)觀看動(dòng)畫(huà)使幼兒理解秋天落葉用疑問(wèn)語(yǔ)句并回答。播放兒歌動(dòng)畫(huà)秋天落葉教師操作幼兒觀看幼兒通過(guò)觀測(cè)樹(shù)葉知道

5、秋天樹(shù)葉改變，并且做出相應(yīng)回答。二、分享交流通過(guò)觀看PPT來(lái)激發(fā)幼兒想象力。敢于與同伴分享交流。觀看PPT教師操作幼兒觀看幼兒能夠依據(jù)圖片進(jìn)行大膽想象，與同伴分享自己想法。三、合作分享幼兒能積極參與合作活動(dòng)，體驗(yàn)合作分享所帶來(lái)高興。多媒體課件及戶外撿落葉場(chǎng)景教師操作，幼兒角色飾演合作交流通過(guò)活動(dòng)使幼兒語(yǔ)言表示能力得到了提升敢于表示自己想法。 第10頁(yè)第10頁(yè)教學(xué)過(guò)程開(kāi)始部分一、開(kāi)始部分（一）欣賞歌曲秋天落葉，激發(fā)幼兒興趣。3分鐘教師操作課件播放歌曲幼兒觀測(cè)歌曲動(dòng)畫(huà)利用多媒體歌曲動(dòng)畫(huà)吸引幼兒注意力，激發(fā)幼兒對(duì)落葉改變興趣。第11頁(yè)第11頁(yè)基本部分二、基本部分1、幼兒通過(guò)欣賞歌曲動(dòng)畫(huà)調(diào)動(dòng)幼兒摸索欲

6、望。2、幼兒互相交流觀測(cè)各種樹(shù)葉經(jīng)驗(yàn)。3、觀看課件樹(shù)葉說(shuō)一說(shuō)它們都有什么改變？4、游戲：數(shù)數(shù)小數(shù)葉5、角色游戲:（幼兒帶各種樹(shù)葉頭飾表演游戲）6、經(jīng)驗(yàn)分享：說(shuō)一說(shuō)在我們生活中你都見(jiàn)過(guò)那些落葉？10分鐘1、通過(guò)欣賞歌曲秋天落葉教師提問(wèn)。剛剛我們聽(tīng)到了什么？2、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)我們都見(jiàn)過(guò)那些不同樣形狀落葉？3、教師逐一播放課件并幼兒回答問(wèn)題?，F(xiàn)在是什么季節(jié)？秋風(fēng)吹來(lái)了，小樹(shù)葉怎么樣?4、老師和幼兒一起用雙手捧起 許多樹(shù)葉，使勁兒拋向空中，感受樹(shù)葉飄落。5、觀測(cè)樹(shù)葉顏色改變，比較各個(gè)樹(shù)葉之間顏色不同樣。6、和小伙伴一起探究小樹(shù)葉是如何離開(kāi)大樹(shù)媽媽。1、幼兒通過(guò)歌曲欣賞回答問(wèn)題。2、幼兒自己表示自己想法3

7、、幼兒依據(jù)圖片和老師描述回答問(wèn)題。4、教師和幼兒一起觀測(cè)各種落葉。5、幼兒一問(wèn)一答形式進(jìn)行對(duì)話。6、幼兒格局已有經(jīng)驗(yàn)練習(xí)敢說(shuō)、想說(shuō)。1、讓幼兒通過(guò)欣賞來(lái)理解歌曲內(nèi)容。2、幼兒輕松交流，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)表示自己機(jī)會(huì)。3、充足調(diào)動(dòng)幼兒興趣讓幼兒在這個(gè)環(huán)節(jié)中大膽地表示自己想法。4、培養(yǎng)幼兒理解能力和反應(yīng)能力。5、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)能力及語(yǔ)言表示能力。6、培養(yǎng)幼兒平時(shí)觀測(cè)能力和已有經(jīng)驗(yàn)掌握。第12頁(yè)第12頁(yè)活動(dòng)過(guò)程結(jié)束部分活動(dòng)延伸：小小設(shè)計(jì)師所用時(shí)間：35分鐘教師活動(dòng)：播放“樹(shù)葉落下來(lái)”音樂(lè)。幼兒活動(dòng)：幼兒自由做動(dòng)作。設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)幼兒觀測(cè)能力和思維能力第13頁(yè)第13頁(yè)教學(xué)流程圖歌曲欣賞激發(fā)幼兒興趣。依據(jù)歌曲

8、回答問(wèn)題。幼兒互相交流他們發(fā)覺(jué)所樹(shù)葉改變。經(jīng)驗(yàn)分享?；顒?dòng)延伸：小小設(shè)計(jì)師。依據(jù)圖片說(shuō)出自己想法。游戲：播放音樂(lè)，幼兒帶頭飾飾演樹(shù)葉飄落。（師幼）第14頁(yè)第14頁(yè)學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)表項(xiàng)目?jī)?nèi)容得分開(kāi)始部分幼兒能夠認(rèn)真觀看課件，幼兒積極性很高。 29基本部分幼兒通過(guò)觀測(cè)，模仿，交流能夠積極地參與活動(dòng)之中。并得到充足地想象，提升了幼兒思維創(chuàng)造能力。 30結(jié)束部分通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)方式進(jìn)行討論、都能夠用自己方式進(jìn)行創(chuàng)造分享。 30備注： 優(yōu)（21-30 ）分 、良（11-20）分、差（1-10）分第15頁(yè)第15頁(yè)作品中出色的地方一、幼稚園里有許許多多樹(shù)木，教師能從分利用周?chē)匀毁Y源,將環(huán)境作為幼兒學(xué)習(xí)主要課堂，為活動(dòng)提供了非常適宜條件。讓幼兒與這些樹(shù)、樹(shù)葉有更直接、更密切接觸，更直觀、更生動(dòng)地認(rèn)知樹(shù)和樹(shù)葉。因此整個(gè)過(guò)程孩子熱情高漲,興趣很濃.積極參與整個(gè)活動(dòng),愿意表現(xiàn)自己,達(dá)到了活動(dòng)目的,。二、在游戲環(huán)節(jié)中，老師和幼兒一起合作，幼兒之間互相合作，給幼兒留了很大發(fā)展空間。增強(qiáng)了幼兒語(yǔ)言表示能力。三、本次活動(dòng)我采用了看圖講述和戶外互動(dòng)形式。引導(dǎo)幼兒多想、多看、多用感官去嘗試摸索，自己去發(fā)覺(jué)，去體會(huì)，去豐富積累經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展幼兒認(rèn)知結(jié)構(gòu)，提升幼兒動(dòng)