教科版三年級科學(xué)上冊 《感受空氣》 教學(xué)課件_第1頁
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文檔簡介

感受空氣 空氣存在嗎 像空氣這樣的東西我們雖然看不見，但它卻是無處不在的?？諝獯嬖趩嵊檬?jǐn)D袋中的氣體，袋子會(huì)隨著氣體的流動(dòng)而有鼓有癟。擠出袋子中的氣體吹動(dòng)小紙條。袋子中的氣體在水中形成可以觀察到的氣泡。用書放在袋子上，袋子可以承重規(guī)則：1.以班級的豎列為小組，用不同的容器盛裝3種不同的物質(zhì)，看看誰傳遞的速度最快。2.先討論傳遞方法。3.選擇傳遞工具，準(zhǔn)備比賽。傳遞游戲說一說句式：“我用什么方法，知道空氣的什么特征?！币?guī)則：1.用袋子裝起空氣，感受空氣能占據(jù)空間，有質(zhì)量。2.吹氣球，互相掂球，吹哨子感受空氣說說這些活動(dòng)利用了空氣的什么特點(diǎn)。吹口哨吹氣球、互相掂氣球我們知道的空氣把你所了解的有關(guān)空氣的知識填寫在氣泡圖上?？諝馓卣鳠o色無氣味很輕摸不到作用人要呼吸空氣生物離不開空氣組成氧氣二氧化碳燃燒需要空氣觀察水的三種狀態(tài)比較水和空氣空氣和水相比較，有哪些相同和不同呢？無色、無味、透明、無固定形狀看不見摸不著看得見摸得著比較水和空氣比較空氣和水的相同和不同，并把它們填寫在圖中。水空氣無色、無味、透明會(huì)流動(dòng)生物離不開都是一種物質(zhì)看得見摸得著重看不見摸不著輕 通過今天的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識到空氣具有無色、透明、無味、會(huì)流動(dòng)等特征?？諝庠诘厍蛏蠠o處不在，空氣中包含氮?dú)?、氧氣、二氧化碳等，空氣中的氧氣能幫助火柴燃燒，?dòng)植物需要呼吸空氣。我們還發(fā)現(xiàn)空氣的其他特征，但不很確定，需尋找

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