多則材料作文審題訓(xùn)練指導(dǎo)課件市公開課獲獎(jiǎng)?wù)n件

1、同中求異，異中求同 多則材料作文審題訓(xùn)練指導(dǎo)第1頁第1頁 1、掌握多則材料作文審題三法。 2、通過嚴(yán)謹(jǐn)環(huán)節(jié)，審出精當(dāng)立意。 教學(xué)目的第2頁第2頁 多則材料文題寫作，普通指含有兩個(gè)以上材料文題寫作，立意時(shí)應(yīng)先概括每段文字中心，然后依據(jù)段落之間關(guān)系，整體把握，擬定立意。假如是并列關(guān)系，應(yīng)對(duì)各段立意進(jìn)行合并總結(jié)。第3頁第3頁高考試題回放：（全國(guó)卷二）閱讀下面材料，依據(jù)要求寫一篇不少于800字文章。（60分） 英國(guó)科學(xué)家道爾頓送給媽媽一雙襪子，媽媽說：“我這個(gè)年齡怎么能穿紅襪子呢？”大家都說是紅色而道爾頓看到卻是藍(lán)色，他感到自己色覺有問題。他研究了兩年，1794年發(fā)表論文視覺之異常，將這種疾病稱為色盲

2、癥，填補(bǔ)了醫(yī)學(xué)理論上一項(xiàng)空白。 日本商人安騰百?？吹嚼鏀偳俺Ｅ胖L(zhǎng)隊(duì)，已經(jīng)破產(chǎn)他感到這是一個(gè)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，他買了面粉和食油，在小屋里天天干20個(gè)小時(shí)，試驗(yàn)了一年，1958年創(chuàng)造了世界上第一包以便面，這一新產(chǎn)品開發(fā)帶動(dòng)了一個(gè)新產(chǎn)業(yè)。 法國(guó)年輕家務(wù)雜工喬利，不小心將燈油滴在熨燙衣服上，他只好白干一年來補(bǔ)償。以后他發(fā)覺被煤油滴染地方，不但沒臟反而把陳年污漬也清除了。這個(gè)發(fā)覺，促使他研制出干洗劑，改革了老式洗衣技術(shù)。 要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。第4頁第4頁【思緒點(diǎn)撥】第一步逐一分析：材料一是道爾頓把櫻桃紅色襪子當(dāng)做棕灰色襪子送給了媽媽

3、，通過仔細(xì)研究，他發(fā)覺了色盲癥，填補(bǔ)了醫(yī)學(xué)上一個(gè)空白；材料二安藤百?？吹饺藗兣抨?duì)購(gòu)買拉面，于是購(gòu)買了油和面，通過一年艱苦研究，創(chuàng)造了以便面，創(chuàng)造了一個(gè)新產(chǎn)業(yè)；材料三喬利把燈油弄到了客人衣服上，以后他發(fā)覺沾燈油地方不但沒臟，反而清除了污漬，由此，他通過艱苦研究，創(chuàng)造了干洗技術(shù)，改變了老式洗衣辦法。第5頁第5頁 第二步綜合歸納：在把握各則材料內(nèi)涵基礎(chǔ)上，進(jìn)行整合，能夠提煉出三個(gè)材料共同點(diǎn)：道爾頓、安騰百福和喬利最后都取得了成功，并且這種成功是源于一個(gè)創(chuàng)造、創(chuàng)新。 他們成功是有相同之處，那就是不但從困難、危機(jī)、細(xì)節(jié)中發(fā)覺問題，并且善于思考探究并著手處理。由此看來，“碰到困難，限于困境善于發(fā)覺，勤于思

4、考敢于創(chuàng)造，敢于創(chuàng)新”即為三則材料中心題意。關(guān)鍵詞： “創(chuàng)新”“留意生活”“勤于思考”等。第6頁第6頁 全國(guó)二卷高考作文要求是“選準(zhǔn)角度，明確立意”，這與以往“選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主擬定立意”寫作要求是有明顯區(qū)別。而作文評(píng)分原則中有了“寫作要符合中心題意和主要題意”這一要求，這反應(yīng)了命題者意圖：審題必須從材料出發(fā)，作文立意不能漫無邊際，要求緊扣三則材料，立意角度要符合三則材料關(guān)聯(lián)內(nèi)容。第三步抽象概括，展開思緒，依據(jù)三則材料共性進(jìn)行立意。參考立意： 1.思考和堅(jiān)持是成功基礎(chǔ)； 2.創(chuàng)新需要付出長(zhǎng)期努力； 3.困境中要思變； 4.偶然中蘊(yùn)含著機(jī)遇； 5.科學(xué)創(chuàng)新推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。第7頁第7頁（一）

5、明確關(guān)系 多則材料作文審題立意，要注意辨析材料異同，明確它們之間關(guān)系，挖掘材料蘊(yùn)含意義，準(zhǔn)確把握命題意圖。材料間關(guān)系大致有三種：1.同義關(guān)系：指材料性質(zhì)、蘊(yùn)含意義、表達(dá)觀點(diǎn)相同。（相同）2.類義關(guān)系：指材料表面看來似乎風(fēng)馬牛不相及，然而深入內(nèi)里，卻能發(fā)覺，它們所蘊(yùn)含意義含有相類似之處。（相同）3.反義關(guān)系：指材料性質(zhì)、蘊(yùn)含意義、表達(dá)觀點(diǎn)是截然對(duì)立。作文關(guān)鍵是抓住材料對(duì)立點(diǎn)，深刻剖析這種不同點(diǎn)所反應(yīng)問題實(shí)質(zhì)。（相反）第8頁第8頁閱讀下列材料，按要求作文： 三位年輕海軍新聞工作者在北京進(jìn)行了一次尤其采訪，題目是：中國(guó)人，你還記得“甲午”嗎？一位來自佳木斯三十多歲東北漢子愣愣地問：“甲午是個(gè)啥？”給

6、他解釋后，他說：“現(xiàn)在都興公歷了，連俺屯子里莊稼人都不看皇歷了，誰還弄得清什么甲午！”從上海來京旅游林小姐說：“甲午戰(zhàn)爭(zhēng)我是曉得。仿佛是在初中學(xué)過吧。林則徐這個(gè)海軍司令沒當(dāng)好，讓日本人打沉了好多條船，但是他禁煙還是有功?！币晃辉陬U和園北窗門外賣各種紀(jì)念章中年人說：“那是多少年前事了，知道了也沒用。打仗是當(dāng)兵事，做生意就是多賺點(diǎn)少賠點(diǎn)?！比藗儙缀鯇?duì)此問題都感到意外。讀了上述三則材料，引起了你如何聯(lián)想和思考？請(qǐng)?jiān)跍?zhǔn)確理解材料基礎(chǔ)上，選擇一個(gè)角度，寫一篇議論文。自主立意，自擬標(biāo)題。第9頁第9頁參考立意： 1.忘掉歷史血淚，就會(huì)有更多血淚歷史 ； 2.忘掉了歷史，就忘掉了責(zé)任； 3.革命史教育，豈能缺

7、失？第10頁第10頁閱讀下面文字，依據(jù)要求作文。（60分） 古馬其頓亞歷山大帝未即位時(shí)，每聽到父王在國(guó)外打勝仗消息，就憂心忡忡，生怕天下都被他父親征服了，自己未來再無用武之地。 唐詩是中國(guó)文學(xué)史上一座豐碑。對(duì)宋代詩人來說，唐詩既是豐厚遺產(chǎn)，也是巨大挑戰(zhàn)。因此，錢鐘書先生說，有唐詩作榜樣，是宋人大幸，也是宋人大不幸。 讀了上述文字，你有何感想？在全面理解材料基礎(chǔ)上，提煉觀點(diǎn)，展開聯(lián)想。能夠?qū)懽约航?jīng)歷、感受和見解，也能夠講述身邊故事?！咀⒁狻拷嵌茸赃x，立意自定，題目自擬。除詩歌外，文體不限。不少于800字。不得抄襲。第11頁第11頁思緒點(diǎn)拔：1.這是一道組合式材料作文，審題時(shí)要找到兩則材料共同點(diǎn)。

8、2.從“父王亞歷山大”“唐詩宋朝詩人”這兩組關(guān)系來看，材料共同話題是“如何看待優(yōu)秀前輩或前人取得成就”，對(duì)這個(gè)話題回答即文章立意，如：（1）學(xué)會(huì)站在巨人肩膀上（2）別把前人成就當(dāng)包袱（3）既要繼承前人優(yōu)秀結(jié)果，又要敢于超越。成也當(dāng)初，敗也當(dāng)初第12頁第12頁（二）掌握辦法1、求同法：提供幾項(xiàng)材料在形式、內(nèi)容上雖不相同，但在內(nèi)涵上有共同性，相通性，審題時(shí)就要找出材料間共同點(diǎn)。第13頁第13頁如：閱讀下面材料，依據(jù)要求寫一篇不少于800字文章。 馬克思 23歲被譽(yù)為當(dāng)初德國(guó)最偉大哲學(xué)家。 恩格斯 21歲就著文批判當(dāng)初德國(guó)哲學(xué)家謝林。 列寧 17歲就開始革命活動(dòng)。 毛澤東 26歲主編湘江評(píng)論。 徐特

9、立 48歲留法，克服困難，學(xué)會(huì)法語。 全面理解以上五則材料提供信息，自主擬定立意，擬定文體，擬定標(biāo)題；不要脫離材料含意作文，不要套作，不得抄襲。立意參考： 年青時(shí)代是出結(jié)果黃金時(shí)代，但是，年齡并不是成就事業(yè)唯一條件，關(guān)鍵在于有無堅(jiān)定志向和堅(jiān)韌不拔毅力。第14頁第14頁（二）掌握辦法1.求同法：提供幾項(xiàng)材料在形式、內(nèi)容上雖不相同，但在內(nèi)涵上有共同性，相通性，審題時(shí)就要找出材料間共同點(diǎn)。2.求異法：假如幾項(xiàng)材料中現(xiàn)有相同一面，又有不同一面，那么在審題時(shí)，首先就應(yīng)找出材料之間異同點(diǎn)，從材料對(duì)比中得到啟發(fā)，提煉觀點(diǎn)，形成立意。第15頁第15頁如：閱讀下面材料，依據(jù)要求寫一篇不少于800字文章。 佛羅倫

10、薩詩人但丁名言：“走自己路，讓別人去說吧！”波蘭諺語：“常問路人不會(huì)迷失方向?！?全面理解以上兩則材料提供信息，自主擬定立意，擬定文體，擬定標(biāo)題；不要脫離材料含意作文，不要套作，不得抄襲。參考立意： 既要有“走自己路”堅(jiān)定信念，又要有“常問路”虛心精神，才干走好自己人生之路。第16頁第16頁（二）掌握辦法1.求同法：提供幾項(xiàng)材料在形式、內(nèi)容上雖不相同，但在內(nèi)涵上有共同性，相通性，審題時(shí)就要找出材料間共同點(diǎn)。2.求異法：假如幾項(xiàng)材料中現(xiàn)有相同又有不同，那么在審題時(shí)，首先就應(yīng)找材料之間不同點(diǎn)，從材料對(duì)比中得到啟發(fā)，提煉觀點(diǎn)，形成立意。3.互補(bǔ)法：有些材料性質(zhì)是同一，但各自并不全方面，而是互為補(bǔ)充，

11、只有將它們疊加起來，才是科學(xué)合理，也只有這么才干提煉出正確觀點(diǎn)。這就是互補(bǔ)法。第17頁第17頁 總之，向同窗們推薦使用以上三種審題辦法： （1）求同法； （2）求異法； （3）互補(bǔ)法。 當(dāng)然，有時(shí)審題我們要綜合考慮，也許三種辦法都要用到。（二）掌握辦法第18頁第18頁縣統(tǒng)考作文10月31日，江西衛(wèi)視新聞早報(bào)欄目播報(bào)：10月30日早晨，一名黑龍江省密山市市民（崔德喜）由于抵制政府強(qiáng)拆，在自家房頂上點(diǎn)燃了汽油自焚，老人面部、雙手被燒傷。11月2日經(jīng)濟(jì)參考報(bào)報(bào)道：近日到該地采訪發(fā)覺，這里在去年還發(fā)生梅花味精污染千畝農(nóng)田事件，村民多次找到政府和公司交涉，至今無果。東南早報(bào)11月2日?qǐng)?bào)道：在國(guó)家食品藥物

12、監(jiān)督管理局正式叫停曲美等15種含有西布曲明減肥藥后，日前，生產(chǎn)曲美重慶太極集團(tuán)回應(yīng)稱，將不再生產(chǎn)曲美減肥膠囊，但是保留“曲美”品牌。該公司同時(shí)認(rèn)為產(chǎn)品“符合國(guó)家原則”，因此對(duì)以前長(zhǎng)期服用曲美消費(fèi)者沒有補(bǔ)償計(jì)劃。 第19頁第19頁海南卷 閱讀下面材料，依據(jù)要求寫一篇不少于800字文章。 有一個(gè)熱帶欣賞魚，在小魚缸里無論養(yǎng)多長(zhǎng)時(shí)間，也只能長(zhǎng)到三寸來長(zhǎng)。然而，將這種魚放到大水池中，兩個(gè)月就能夠長(zhǎng)到一尺長(zhǎng)狼是一個(gè)有極強(qiáng)好奇心動(dòng)物，它們對(duì)周圍環(huán)境總是充斥興趣，不斷體驗(yàn)，從而規(guī)避危險(xiǎn)，發(fā)覺食物，頑強(qiáng)地生存下來。 心理學(xué)家羅森塔爾曾隨機(jī)挑選出一些學(xué)生作為“最有前程者”，然后將名單交給班主任。由于老師對(duì)這些學(xué)

13、生寄予了更大盼望，八個(gè)月后他們成績(jī)明顯提升。 以上現(xiàn)象啟發(fā)人們結(jié)識(shí)到人才成長(zhǎng)是有一定規(guī)律。 要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。第20頁第20頁參考立意：1、尊重客觀規(guī)律，改進(jìn)客觀環(huán)境，為人才成長(zhǎng)創(chuàng)造盡也許寬松環(huán)境。2、主動(dòng)利用環(huán)境，主動(dòng)成長(zhǎng)。第21頁第21頁反饋練習(xí) 根據(jù)下列材料，運(yùn)用本節(jié)課總結(jié)多則材料審題環(huán)節(jié)和辦法，擬定恰當(dāng)立意，并寫出一段文字加以闡釋（30-40字）。 丹麥人去釣魚會(huì)隨身帶一把尺子，釣到魚，經(jīng)常用尺子量一量，將不夠尺寸小魚放回河里。他們說：“讓小魚長(zhǎng)大不更好嗎?” 兩千多年前，我國(guó)孟子曾說過：“數(shù)罟不入洿池，魚鱉

14、不可勝食也；”意思是，不要用細(xì)密漁網(wǎng)在池塘里捕撈小魚，這樣才會(huì)有更多魚。 事實(shí)上，其中道理也貫穿在我們現(xiàn)實(shí)生活中許多方面。立意：走可連續(xù)發(fā)展道路 要有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光 切勿急功近利第22頁第22頁片段欣賞 無論是千年前孟子，還是萬里外丹麥人，都結(jié)識(shí)到了一個(gè)共同真理：“趕盡殺絕”收獲方式永遠(yuǎn)只能滿足一個(gè)冬季存糧，人類不能再做殺雞取卵、竭澤而漁事了。 -留一點(diǎn)生機(jī)開頭第23頁第23頁片段欣賞 竭澤而漁是小聰明，適可而止是大智慧。在我們無休止地亂砍濫伐時(shí)，郁郁蔥蔥森林悄然消失，狂沙、荒漠漸漸地向我們靠攏；在我們隨意地狩獵時(shí)，與我們共住地球家園伙伴一個(gè)個(gè)瀕臨滅絕，我們?cè)絹碓焦陋?dú)；在我們肆無忌憚地挖煤采礦時(shí)，地

15、球一天天被掏空；家園一天天被破壞。竭澤而漁，事必反矣。第24頁第24頁片段欣賞 想當(dāng)年，比爾蓋茨毅然決然地選擇輟學(xué)，放棄了無數(shù)人夢(mèng)寐以求哈佛深造機(jī)會(huì),獨(dú)自出來創(chuàng)業(yè)之時(shí)，遭到了許多人質(zhì)疑和不解，但這并沒有動(dòng)搖他，由于他比別人看得更遠(yuǎn)，他看到了正在崛起硅谷；看到了一個(gè)正朝人類邁進(jìn)信息時(shí)代；看到了微軟立足于世界也許性。于是他堅(jiān)定地一步跨進(jìn)了時(shí)代革新洪流。僅這一步，讓他成為了行業(yè)中翹楚，然而眼前利益并沒有蒙蔽他眺望雙眼，他深知風(fēng)險(xiǎn)與機(jī)遇并存道理，因此他用一句“微軟離破產(chǎn)永遠(yuǎn)只有十八個(gè)月！”時(shí)時(shí)警醒著微軟上上下下員工不要懈怠。比爾遠(yuǎn)見讓微軟十多年來得以立于不敗之地，也讓同行們對(duì)這位智者充斥敬意。第25頁

16、第25頁卡梅隆智慧 年輕男女在三等船艙里跳舞，跳得那么奔放而熱烈，放佛一生積蓄熱情都要在此時(shí)燃燒殆盡；甲板上獵獵海風(fēng)，扯起貧窮畫家微卷頭發(fā)；沉落海底豪華大船和掙扎在水面一雙青年戀人；一部電影中畫面落了多少人淚，動(dòng)了多少人心。一部泰坦尼克號(hào)成就了最初卡梅隆。 鋪天蓋地贊譽(yù)和巨大名聲落在這個(gè)青年導(dǎo)演懷里，整個(gè)電影界都在猜想著他下一部力作會(huì)有如何撼動(dòng)力，卡梅隆卻忽然蟄伏了起來，即使他心中早就有了下一部策劃。 他夢(mèng)里有另一個(gè)五光十色球，有長(zhǎng)著貓臉大藍(lán)膚外星人。詭異艷麗植物交錯(cuò)成遮天蔽地森林。這個(gè)夢(mèng)早早在他心里住下，甚至早于那艘豪華沉船。范文欣賞第26頁第26頁 由于財(cái)力物力不夠，技術(shù)條件不成熟，構(gòu)思未趨于完美，那個(gè)夢(mèng)被卡梅隆藏在心里悄悄養(yǎng)著，直到血肉豐盈，骨骼齊整，每個(gè)畫面都在他心里滾了一遍又一遍，每處特效都被他琢磨得清楚如掌中細(xì)紋，一切外部條件都被他一點(diǎn)點(diǎn)一日日安排妥當(dāng)。 卡梅隆夢(mèng)想在，變成了銀幕上轟動(dòng)全球阿凡達(dá)。 垂釣丹麥人會(huì)隨身帶一把尺，將尺寸不夠小魚放歸河里；拍電影卡梅隆會(huì)心中藏一桿秤，將不夠成熟夢(mèng)想放回心里。讓夢(mèng)想長(zhǎng)大再加以實(shí)現(xiàn)，什么樣做法能比這更含有智慧呢。一位湖南臺(tái)制作人曾說，假如有了卡梅隆那種投資我們就不用拍小制作電影了。卻不知阿凡達(dá)絢麗震撼